Toán $140.Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán: " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" - Giúp HS biết nhận dạng đề, phân tích đề, tìm đúng các bớc giải toán, II/. Đồ dùng dạy học - SGK, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: 1. KTBC(3) ? Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số, ta cần làm nh thế nào? - 2 HS đọc lại kết quả bài tập 3, 4 (148) 2. Bài mới a) Giới thiệu bài"Luyện tập" b) Hớng dẫn HS làm bài tập(30 ) Bài 1(149) - HS đọc Bài toán và tóm tắt ? Bài toán hỏi gì? đã cho biết gì? - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải BToán. Cả lớp làm vào VBT - HS nhận xét, góp ý ? Tỉ số trong bài toán là bao nhiêu? ý nghĩa? KL: Từ tỉ số và tổng hai số, ta có sơ đò đoạn thẳng => từ đó giải Bài toán Bài 1: Ta có sơ đồ: Đoạn 1: Đoạn 2: Tổng só phần bằng nhau: 3 + 1 = 4 (phần) Đoạn 1 dài là: 28: 4 x 3 = 21 (m) Đoạn 2 dài là: 28 - 21 = 7(m) Đáp số: 21m; 7m Bài 2: (149) - HS đọc đề bài và nhận xét ? Số bạn trả bằng nửa số bạn gái có ý nghĩa nh thế nào? ?Dạng bài toán? các bớc giải? - HS làm bài vào vở. 1HS lên bảng thực hiện giải bài toán - Lớp nhận xét, bổ sung ? Số bạn trai, bạn gái đợc tìm nh thế nào? - Yêu cầu HS đổi chéo VBT và kiểm tra Bài 2: - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm số bạn trai, số bạn gái Số bạn trai: Số bạn gái Tổng số phần bằng nhau: 1 + 2 = 3 (phần) Số bạn trai là: 12 : 3 = 4 (bạn) Số bạn gái là: 12 - 4 = 8 (bạn) Đáp số: 4 bạn; 8 bạn. Bài 3 (149) - HS đọc đề bài và tóm tắt ? Bài toán cho biết, hỏi gì? ? Tỉ số của bài toán đợc tìm nh thế nào? Bài 3: Vì số lớn giảm 5 lần thì đợc số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé: 28m ? m ? m 12 bạn ? bạn ? bạn ? ? - Cả lớp làm bài. 1HS lên bảng giải bài toán - HS nhận xét, góp ý bài bạn ? Dạng bài tập. Tại sao phải tìm tỉ số trong bài? Số lớn: Số bé: Tổng số phần bằng nhau: 5 + 1 = 6 (phần) Số bé là: 72 : 6 = 12 Số lớn là: 72 - 12 = 60 Đáp số: 12; 60 Bài 4(149) - HS đọc yêu cầu bài toán và nhìn sơ đồ rồi nêu bài toán. - 2 HS lên bảng thi giải toán nhanh. Cả lớp làm bài - HS nhận xét bài bạn, sửa bài, GV chốt Kết quả - 2 HS đọc to bài giải đúng Bài 4: Tổng số phần bằng nhau: 1 + 4 = 5 (l) Thùng 1 có số lít xăng là: 180: 5 x 1 = 36 (l) Thùng 2 có số lít xăng là: 180 - 36 = 144 (l) Đáp số: 36 l; 144 l 3. Củng cố - dặn dò(1 ) ? Bài học ôn tập những kiến thức nào? GV thu VBT của 4 - 5 học sinh và nhận xét - GV nhận xét giờ học 72 . số, ta cần làm nh thế nào? - 2 HS đọc lại kết quả bài tập 3, 4 (148) 2. Bài mới a) Giới thiệu bài" ;Luyện tập& quot; b) Hớng dẫn HS làm bài tập( 30 ) Bài 1(149) - HS đọc Bài toán và tóm tắt ? Bài. Toán $140 .Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán: " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số. bạn ? ? - Cả lớp làm bài. 1HS lên bảng giải bài toán - HS nhận xét, góp ý bài bạn ? Dạng bài tập. Tại sao phải tìm tỉ số trong bài? Số lớn: Số bé: Tổng số phần bằng nhau: 5 + 1 = 6 (phần) Số