I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh hiểu cách trang trí bìa lịch treo tường, biết cách trang trí bìa lịch treo tường.. - Hình minh họa cách phác thảo tìm bố cục trang trí bìa lịch.. - GV chọn
Trang 1I-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Học sinh hiểu cách trang trí bìa lịch treo tường, biết cách trang trí bìa lịch treo tường
- Trang trí được bìa lịch treo tường theo ý thích để sử dụng trong dịp tết Nguyên đán
- Học sinh hiểu hơn về việc trang trí ứng dụng MT trong cuộc sống hàng ngày
II-CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Một số bìa lịch treo tường (mẫu thật)
- Một số tranh, ảnh giới thiệu về mẫu bìa lịch
- Hình minh họa cách phác thảo tìm bố cục trang trí bìa lịch
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2 Học sinh:
-Bảng vẽ, bút chì, tẩy, màu, giấy vẽ
-Bài phác thảo trang trí bìa lịch
- Một số bìa lịch sưu tầm
3/ Phương pháp:
Trực quan, vấn đáp, liên hệ thực tế cuộc sống, thực hành luyện tập
III-TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC
1/Ổn định KTSS hs
2/Kiểm tra bài cũ:
- Trả bài thi học kì I
- GV chọn ra một số bài đạt và chưa đạt hướng dẫn cho HS nhận xét về: bố cục, hình vẽ, màu sắc
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá, nhận xét GV nhận xét bổ sung, ghi điểm xếp loại
3/Bài mới :
Tuần: 17 Tiết: 17
Bài: 17 TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG
Ngày soạn: 9/12/08 Ngày giảng: 22/12/08Vẽ trang trí
Trang 2Ở các tiết học trước các em đã được làm quen với các dạng bài trang trí hình
vuông, hình tròn, đường diềm……Vậy trang trí đồ vật ( bìa lịch treo tường)? Bài
hôm nay cô hướng dẫn cho chúng ta trang trí bìa lịch treo tường phục vụ cho dịp tết Nguyên đán
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét
+ GV giới thiệu cho HS một số bìa lịch treo
tường (lịch treo tường, lịch để bàn, lịch cá nhân )
HS: Quan sát bìa lịch của GV
+ GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét, so sánh cách
trang trí giữa các mẫu đã giới thiệu :
Hs: Nhận xét theo yêu cầu của GV
- Phân tích và đánh giá về mẫu trang trí bìa lịch
theo ý kiến riêng
? Hình dáng chung của bìa lịch như thế nào?
HS: (hình chữ nhật, hình vuông, Hình tròn )
? Chủ đề trang trí trên mỗi bìa lịch?
HS: (Mùa xuân và các hình ảnh về mùa xuân)
? Cách sắp xếp tranh minh họa, dòng chữ trên
bìa lịch, lốc lịch như thế nào?
HS: (Ảnh hay tranh vẽ)
? Bìa lịch gồm có mấy phần?
HS: Gồm có 3 phần
- Cho HS xem một số bài trang trí khác nhau về:
bố cục, hình minh hoạ, kiểu chữ, màu sắc
Hs: Xem
* GV tổng kết hoạt động 1 Nhấn mạnh cho HS
về cách trang trí khác nhau và hình thành ý tưởng
riêng của mình
I/ Quan sát, nhận xét:
- Trong cuộc sống có rất nhiều loại lịch khác nhau: lịch treo tường, lịch để bàn, lịch cá nhân, lốc lịch
- Hình dáng, cách trình bày (hình thức) khác nhau, theo tính chất sử dụng của mỗi loại
- Bìa lịch gồm có 3 phần
+ Phần hình ảnh
+ Phần chữ tên năm, biểu tượng
+ Phần ghi ngày tháng
Trang 3HĐ2: Hướng dẫn hs cách trang trí
GV: Cho HS xem hình gợi ý cách phác thảo tìm
bố cục của bìa lịch treo tường
- Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ nêu các bước tiến
hành trong bài vẽ trang trí
- GV gợi ý cho HS nhớ lại các bước tiến hành bài
vẽ trang trí
HS: Trả lời
- Kết hợp vẽ mẫu từng bước vẽ lên bảng cho HS
quan sát
GV: Cho HS quan satù, tham khảo một số bài vẽ
trong SGK, phân tích thêm về bố cục, hình minh
hoạ, kiểu chữ, màu sắc trước khi làm bài
II/ Cách trang trí:
1 Xác định khuôn khổ của bìa lịch
2 Định chỗ dán ảnh hay tranh
3 Định chỗ dán lốc lịch
4 Trang trí hai bên lốc lịch
5 Màu sắc: Hài hoà tươi sáng
Chú ý: Có thể cắt dán ảnh hoặc hoạ tiết kết hợp với tô màu
HĐ3: Hướng dẫn hs làm bài
- Chia HS thành 5 đến 6 nhóm (đặt tên cho các
nhóm)
- Cho HS sử dụng phác thảo đã chuẩn bị ở nhà
(phác thảo đen trắng)
- Phát động thi đua giữa các nhóm
-Chú ý bao quát lớp, giữ gìn trật tự lớp học
GV đi từng nhóm quan sát hướng dẫn, góp ý kịp
thời để HS đều chỉnh bố cục, hình, chữ
GV: Yêu cầu HS làm bài có tính sáng tạo không
nên sao chép bài của bạn, sao chép bài trong
SGK
GV: Động viên HS làm bài
III/ Thực hành
Em hãy Trang trí một bìa lịch.
Vẽ giấy: A4 Chất liệu: Màu
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập.
GV: Yêu cầu HS chọn ra mỗi nhóm 2 -3 bài dán
lên bảng
- Mỗi nhóm thảo luận chọn môt số bài dán lên
bảng
GV: Yêu cầu HS tự nhận xét và đánh giá bài
của nhóm mình về cách sắp xếp bố cục, hình
minh hoạ, chữ và tự xếp loại bài vẽ của nhóm
Trang 4GV: Yêu cầu HS nhóm khác nhận xét bài của
nhóm bạn và xếp loại có giải thích vì sao
- GV nhận xét bổ sung cho HS nêu lên được ưu
điểm và nhược điểm của từng bài, khen ngợi các
em làm bái có tính sáng tạo, trang trí đẹp, động
viên các nhóm làm bài còn chậm
5 Dặn dò:
- Hoàn thành bài tập ở lớp, tiết học tuần sau nộp bài
- Chuẩn bị Bài18 : Đọc trước phần Thế nào là kí họa trang 119
- Chuẩn bị bảng vẽ, giấy vẽ, bút chì cho bài sau vẽ kí hoạ
- Tập quan sát hình dáng con người khi hoạt động đi, đứng, chạy, nhảy, cúi và một vài đồ vật như cây cối, nhà cửa