BÀI 49 : CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Xác định rõ các thành phần của 1 cơ quan phân tích , nêu được ý nghiã của cơ quan phân tích đối với cơ thể . Mô tả được các thành phần chính của cơ quan thụ cảm thị giác , nêu rõ được cấu tạo của màng lưới trong cầu mắt . Giải thích được cơ chế điều tiết của mắt để nhìn rõ vật . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình Kỹ năng hoạt động nhóm . 3 / Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ mắt đeo kính râm khi đi nắng II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 49.1 ; 49.2 ; 49.3 Mô hình cấu taọ mắt Bộ thí nghiệm về thấu kính hội tụ ( nếu có ) III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : – – – Trình bày sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm ? 3 / Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cơ quan phân tích Mục tiêu: Xác định các th ành ph ần cấu tạo của c ơ quan phân tích . Phân biệt được cơ quan th ụ cảm với cơ quan phân tích . – – – GV yêu cầu học sinh nghi ên cứu thông tin SGK tr ả lời câu hỏi : + Một cơ quan phân tích g ồm những thành phần nào ? + Ý nghiã của c ơ quan phân tích đối với cơ thể ? – – – H ọc sinh tự thu nhận thông tn và trả lời câu hỏi . – – – Một vài học sinh phát biểu – – – Học sinh tự rút ra kết luận I . Cơ quan phân tích : – – – Cơ quan phân tích gồm : + Cơ quan thụ cảm + Dây thần kinh + B ộ phận phân tích ; trung ương ( vùng th ần kinh ở đại não ) – – – Ý nghiã : Giúp cơ th ể nhận biết đư ợc tác động của môi trường + Phân biệt cơ quan th ụ cảm với cơ quan phân tích ? – – – GV lưu ý học sinh : C ơ quan th ụ cảm tiếp nhận kích thích tác động lên cơ thể – là khâu đầu ti ên của cơ quan phân tích Hoạt động 2: Cơ quan phân tích thị giác . Mục tiêu : Xác định được th ành ph ần cấu tạo của c ơ quan phân tích thị giác . Mô tả đư ợc cấu tạo mắt và màng lưới , trình bày đư ợc quá trình thu nhận ảnh ở c ơ quan phân tích th ị giác . + + + Cơ quan phân tích th ị giác gồm những thành phần nào ? – – – GV hướng dẫn học sinh nghi ên cứu cấu tạo cấu mắt ở h ình 49.1 , 49.2 và mô hình làm bài t ập – – – Học sinh dưạ vào ki ến thức mục 1 để trả lời : – – – Học sinh quan sát kỹ h ình từ ngoài vào trong ghi nh ớ cấu tạo cầu mắt . II . Cơ quan phân tích thị giác : – – – Cơ quan phân tich th ị giác : + + + Cơ quan th ụ cảm thị giác + + + Dây th ần kinh thị giác + + + Vùng th ị giác ( Ở thùy chẩm ) a/ C ấu tạo của cầu mắt gồm – – – Màng bọc : + + + Màng c ứng : Phiá trước là màng giác + + + Màng m ạch : Phiá trước là lòng đen + + + Màng lưới : Tế bào nón điền từ tr 156 – – – GV chốt lại đáp án : ( cơ v ận động mắt , màng cứng , m àng mạch , màng lưới , tế bào th ụ cảm thị giác ) – – – GV treo tranh 49.2 g ọi học sinh lên trình bày cấu tạo cầu mắt . – – – GV hư ớng dẫn học sinh quan sát hình 49 . 3 , nghiên c ứu thông tin nêu cấu tạo của màng lứ ơi . – – – GV hư ớng dẫn học sinh quan sát sự khác nhau tế bào nón và t ế bào que trong m ối quan hệ với thần kinh thị giác . – – – GV cho h ọc sinh giải thích một số hiện tượng : + Tại sao ảnh của vật hiện tr ên điểm vàng lại nhìn rõ nhất ? – – – Thảo luận nhóm để ho àn chỉnh bài t ập , đại diện nhóm trình bày – – – Học sinh trình bày c ấu tạo trên tranh , lớp bổ sung – – – Học sinh quan sát h ình và kết hợp với thông tin tr ả lời câu hỏi : + Tại Điểm vàng m ỗi chi tiết ảnh được 1 tế bào nón ti ếp nhận và truyền về não qua 1 tế b ào thần kinh Tế bào que – – – Môi trường trong + + + Thủy dịch + + + Thể thủy tinh + + + Dịch thủy tinh b/ Cấu tạo của màng lư ới : – – – Màng lưới ( tế b ào thụ cảm ) gồm : + Tế bào nón : Ti ếp nh ận kích thích ánh sáng mạnh và màu sắc + Tế bào que :Ti ếp nhận kích thích ánh sáng yếu – – – Điểm v àng : Là nơi tập chung tế bào non – – – Điểm m ù : Không có tế bào thụ cảm thị giác c/ Sự tạo ảnh ở màng lư ới + Vì sao trời tối ta không nhìn rõ màu sắc của vật ? – – – GV hư ớng dẫn học sinh quan sát thí nghiệm về quá trình t ạo ảnh qua thấu kính hội tụ . + Vai trò c ủa thể thủy tinh trong cầu mắt ? + Trình bày quá trình t ạo ảnh ở màng lưới ? Kết luận chung : H ọc sinh đọc khung ghi nhớ SGK + Vùng ngoại vi : nhiều tế b ào nón và que liên hệ với một v ài tế bào thần kinh – – – Hs quan sát thí nghi ệm , đọc thông tin rút ra k ết luận về vai trò của thủy tinh thể : Kết Luận – – – Thể thủy tinh ( nh ư 1 th ấu kính hội tụ ) có khả năng điều tiết để nh ìn rõ vật – – – Ánh sáng ph ản chiếu từ vật qua môi trư ờng trong suốt tới màng lư ới tạo nên 1 ảnh thu nhỏ lộn ngược kích thích t ế bào thụ cảm dây th ần kinh thị giác vùng thị giác IV/ CỦNG CỐ: 1 . Điền các từ Đ hay S vào đầu các câu sau : a. Cơ quan phân tích gồm : CƠ quan thụ cảm thị giác , dây thần kinh và bộ phận trung ương b. Các tế bào nón giúp chúng ta nhìn rõ về ban đêm c. Sự phân tích hình ảnh xảy ra ngay ở cơ quan thụ cảm thị giác . d. Khi rọi đèn pin vào mắt thì đồng tử dãn rộng để nhìn rõ vật . 2 . Trình bày quá trình thu nhận ảnh của vật ở cơ quan phân tích thị giác ? V/ DẶN DÒ: – – – Học bài và trả lời câu hoỉ SGK – – – Đọc mục : “em có biết “ Tìm hiểu một số bệnh về mắt Tuần : . BÀI 49 : CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Xác định rõ các thành phần của 1 cơ quan phân tích , nêu được ý nghiã của cơ quan phân tích đối với cơ thể . Mô. + Phân biệt cơ quan th ụ cảm với cơ quan phân tích ? – – – GV lưu ý học sinh : C ơ quan th ụ cảm tiếp nhận kích thích tác động lên cơ thể – là khâu đầu ti ên của cơ quan phân tích. . Cơ quan phân tích : – – – Cơ quan phân tích gồm : + Cơ quan thụ cảm + Dây thần kinh + B ộ phận phân tích ; trung ương ( vùng th ần kinh ở đại não ) – – – Ý nghiã : Giúp cơ