Toan 6 ca nam

Học Kỳ II Ngày soạn : Ngày giảng : 6A: 6B: 6C: Tit 59: NHN HAI S NGUYấN KHC DU A. MC TIấU: - Kin thc: Tng t nh phộp nhõn hai s t nhiờn: Thay phộp nhõn bng phộp cng v cỏc s hng bng nhau, HS tỡm c kt qu phộp nhõn hai s nguyờn khỏc du. - K nng: HS hiu v tớnh ỳng tớch hai s nguyờn khỏc du. Vn dng vo mt s bi toỏn thc t. - Thỏi : Rốn luyn tớnh sỏng to ca HS. B. CHUN B CA GV V HS: - Giỏo viờn: Bảng Phụ- phấn mầu - Hc sinh: Kiến thức về số nguyên C. TIN TRèNH DY HC: 1.Tổ chức : 6A 6B 6C 2. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Phỏt biu quy tc chuyn v. - Cha bi tp 96 <65> SBT. GV nhận xét cho điểm - Mt HS lờn bng. Bi 96: Tỡm s nguyờn x bit: a) 2 - x = 17 - (- 5) 2 - x = 17 + 5 - x = 22 - 2 - x = 20 x = - 20. b) x - 12 = (- 9) - 15 x - 12 = - 24 x = - 24 + 12 x = - 12. Hoạt động 2 : - Yờu cu HS tớnh nhõn bng cỏch thay (phộp cng bng) phộp nhõn bng phộp cng. - Qua cỏc phộp tớnh trờn, khi nhõn hai s nguyờn khỏc du em cú nhn xột gỡ v giỏ tr tuyt i ca tớch, v du ca tớch. 1.Nhận xết mở đầu: HS lờn bng: 3 . 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12. (- 3) . 4 = (- 3) + (- 3) + (- 3) + (- 3) = - (3 + 3 + 3 + 3) = - 12. (- 5). 3 = (- 5) + (- 5) + (- 5) = - 15. 2. (- 6) = (- 6) . (- 6) = - 12. - Khi nhõn hai s nguyờn khỏc du, tớch cú: 1 -Yªu cÇu HS lµm c©u hái 1,2,3 - Có thể tìm ra kết quả phép nhân bằng cách khác: (- 5). 3 = (- 5) + (- 5) + (- 5) = - (5 + 5 + 5) = (- 5). 3 = - 15 Tương tự hãy áp dụng với 2. (- 6). + GTTĐ bằng tích các GTTĐ. + Dấu là dấu "-". Ho¹t ®éng 3: a) Quy tắc: - Yêu cầu nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. - GV đưa quy tắc lên bảng phụ và ghạch chân các từ "nhân hai GTTĐ" "dấu - ". - Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu, so sánh với quy tắc nhân. - Yêu cầu HS làm bài tập 73, 74 <89>. b) Chú ý: 15 . 0 = 0 (- 15) . 0 = 0. Với a ∈ Z : a . 0 = 0. c) Ví dụ: (T89 SGK): GV đưa đầu bài lên bảng phụ, yêu cầu HS tóm tắt. Giải: Lương công nhân A tháng vừa qua là: 40 . 20000 + 10 . (- 10000) = 800 000 + (- 100 000) = 700 000đ. - GV: Còn cách nào khác không ? Yªu cÇu HS lµm !4 SGK(89 2. Qui t¾c nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu - Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: + Trừ hai giá trị tuyệt đối. + Dấu là dấu của số có GTTĐ lớn hơn. Bài 73: - 5 . 6 = - 30. 9. (- 3) = - 27. - 10 . 11 = - 110. 150 . (- 4) = - 600. Chó ý :SGK (89) HS tóm tắt VD: 1 sản phẩm đúng quy cách: + 20 000đ. 1 sản phẩm sai quy cách: - 10 000đ. 1 tháng làm: 40 sản phẩm đúng quy cách và 10 sản phẩm sai quy cách. Tính lương ? - HS nêu cách tính. - Cách khác: (tổng số tiền nhận trừ tổng số tiền phạt). HS : a, 5.(-14) = -(5.14 ) =-70 b, (-25).12= -(25.12) =-300 2 Hoạt động 4 : Luyện Tập Phỏt biu quy tc nhõn hai s nguyờn trỏi du ? - Yờu cu HS lm bi tp 76 <89>. - GV yờu cu HS lm bi tp: ỳng hay sai ? Nu sai hóy sa li cho ỳng ? a) Mun nhõn hai s nguyờn khỏc du, ta nhõn hai GTT vi nhau, ri t trc kt qu du ca s cú GTT ln hn. b) Tớch hai s nguyờn trỏi du bao gi cng l mt s õm. c) a . (- 5) < 0 vi a Z v a 0. d) x + x + x + x = 4 + x e) (- 5). 4 < - 5 . 0 - GV kim tra kt qu hai nhúm. - Hai HS nhc li quy tc. - HS hot ng theo nhúm. a) Sai. Sa li: t trc tớch tỡm c du "-". b) ỳng. c) Sai vỡ (- 5). 4 = - 20 - 5 . 0 = 0. d) Sai . Sa = 4. x. e) ỳng. Hot ng 5: HNG DN V NH (2 ph) - Hc thuc lũng quy tc nhõn hai s nguyờn khỏc du, so sỏnh vi quy tc cng hai s nguyờn khỏc du. - Lm bi tp 77 <89 SGK>. 113, 114, 116 , 117 <68 SBT>. Soạn : Giảng:6A: 6B: 6C: Tiết 60.LUYệN TậP A.MụC TIÊU: -HS nắm vững chắc nhân hai số nguyên khác dấu. Vận dụng linh hoạt vào làm bài tập - Rèn cách trình bày bài sạch sẽ , chính xác , hợp lý. Biết cách phân tích đề bài có ứng dụng thực tế. -GD óc t duy lô gic cho học sinh. B. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ SGK Phấn màu HS : Qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu C. Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức : 6A: 6B: 6C: 2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 3 HS1:Nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu? AD: Tính a, (-10).12 b, 5.(-14) HS2 :Chữa bài taap SGK(89) GV nhận xét cho điểm ? HS1 :Trả lời nh SGK (88) AD: a, (-10).12=-120 b, 5. (-14)= -70 HS2: Ta có : 125.4 =500 Vậy (-125).4= -500 (-4). 125 =-500 4. (-125)= -500 Hoạt động 2 : Luyện tập Dạng 1 : Thực hiện phép tính GV gọi HS lên bảng thực hiện Dạng 2 :So sánh GV bao quát học sinh dới lớp ? Dạng 3: Điền giá trị thích hợp Yêu cầu HS lên bảng làm? 1.Bài 73 SGK(89): a, (-5).6 = -30 b, 9.(-3) =-27 c, (-10).11= -110 d, 150. (-4)= -600 2.Bài 113 SBT(68): a, (-7).8 = -56 b, 6.(-4) = - 24 c, (-12).12 = - 144 d, 450.(- 2) = - 900 3.Bài 75 SGK (89): a, (-67).8 < 0 b, 15. (-3) < 15 c, (-7) .2 < (-7) 4. Bài 114 SBT (68) : a, (-34).4 < 0 b, 25. (-7) < 25 c, (-9). 5 < (-9) 5. Bài 76SGK(89) : x 5 -18 18 -25 y -7 10 -10 40 x.y -35 -180 -180 -1000 6. Bài 115 SBT (68) : m 4 -13 13 -5 n -6 20 -20 20 m.n -24 -260 -260 -100 4 Dạng 4 : Bài toán thực tế 7. Bài 77 SGK (89) : Số vải mỗi ngày tăng là : a, 250. 3=750 (dm ) b, 250 .(-2) = -500 (dm) Hoạt động 3 : Hớng dẫn về nhà Làm lại các bài tập đã chữa Bài 116 ,117 SBT(68) Đọc trớc bài nhân hai số nguyên cùng dấu Soạn : Giảng : 6A : 6B: 6C : Tit 61. NHN HAI S NGUYấN CNG DU A. MC TIấU: - Kin thc: HS hiu quy tc nhõn hai s nguyờn cựng du, c bit l du ca tớch hai s õm. - K nng: Bit vn dng quy tc tớnh tớch hai s nguyờn, bit cỏch i du tớch. Bit d oỏn kt qu trờn c s tỡm ra quy lut thay i ca cỏc hin tng, ca cỏc s. - Thỏi : Rốn luyn tớnh sỏng to ca HS. B. CHUN B CA GV V HS: - Giỏo viờn: Bng ph ghi ?2 , kt lun v chỳ ý. - Hc sinh: Kiến thức về số nguyên. C. TIN TRèNH DY HC: 1. Tổ chức : 2.Các Hoạt động dạy học : 6A : 6B: 6C : Hot ng 1: KIM TRA BI C (7 ph ) GV yờu cu: - HS1: Phỏt biu quy tc nhõn hai s nguyờn khỏc du ? Cha bi tp 77 <89 SGK>. - HS1: Quy tc. Bi 77: Chiu di ca vi mi ngy tng l: a) 250 . 3 = 750 (dm). 5 - HS2: Chưa bài tập 115 <SBT>. Nếu tích của hai số nguyên là số âm thì hai thừa số đó có dấu như thế nào ? b) 250 . (- 2) = - 500 (dm) nghĩa là giảm 500 dm. - HS2: Chữa bài tập 115 <SBT>. Nếu tích của hai số nguyên là một số âm thì hai thừa số đó khác dấu nhau. Hoạt động 2: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN DƯƠNG (5 ph) - GV: Nhân hai số nguyên dương chính là nhân hai số tự nhiên khác 0. - Yêu cầu HS làm ?1. - Vậy khi nhân hai số nguyên dương tích là một số như thế nào ? - HS làm ?1. a) 12 . 3 = 36. b) 5 . 120 = 600. - HS: Tích của hai số nguyên dương là một số nguyên dương. Hoạt động 3: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN ÂM (12 ph) - GV cho HS làm ?2. - Hãy quan sát kết quả 4 tích đầu, rút ra nhận xét, dự đoán kết quả hai tích cuối. - Theo quy luật đó dự đoán tích cuối. - GV khẳng định: (- 1) . (- 4) = 4 (- 2) . (- 4) = 8 là đúng. - Vậy muốn nhân hai số nguyên âm ta làm thế nào ? VD: (- 4) . (- 25) = 4 . 25 = 100. - Vậy tích hai số nguyên âm là một số như thế nào ? - Muốn nhân hai số nguyên âm ta làm thế nào ? - Vậy muốn nhân hai số nguyên cùng dấu ta chỉ việc nhân hai GTTĐ với nhau.yªu cÇu HS lµm ?3SGK(90) GV nªu kÕt luËn SGK (90) ?2. 3 . (- 4) = - 12 2 . (- 4) = - 8. 1 . (- 4) = - 4. 0 . (- 4) = 0. (- 1) . (- 4) = 4. (- 2) . (- 4) = 8. HS nhận xét: Thõa số thứ nhất giảm 1 đơn vị, các tích tăng dần 4 đơn vị (hoặc giảm (- 4) đơn vị. - HS: Muốn nhân hai số nguyên âm, ta nhân hai GTTĐ của chúng. - HS làm theo hướng dẫn của GV. - HS: Tích của hai số nguyên âm là một số nguyên dương. - Muốn nhân hai số nguyên dương hay hai số nguyên âm ta nhân hai GTTĐ với nhau. ?3 .TÝnh a, 5.17=85 b, (-15). (-6) =15.6 =90 6 Hoạt động 4: Cñng cè –LuyÖn tËp - GV yêu cầu HS làm bài 7 <91 SGK>. Thêm: f) (- 45) . 0. - GV : Hãy rút ra quy tắc: Nhân một số nguyên với số 0. Nhân hai số nguyên cùng dấu ? Nhân hai số nguyên khác dấu ? * Kết luận: a . 0 = 0 . a = 0. - Cùng dấu : a . b = {a{ . {b{ - Khác dấu: a . b = - {a{. {b{. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài tập 79 <59 SGK>. - Từ đó rút ra nhận xét: + Quy tắc dấu của tích. + Khi đổi dấu một thừa số của tích thì tích như thế nào ? - GV đưa chú ý lên bảng phụ. - Cho HS làm ?4. Bài 7: a) (+3) . (+9) = 27. b) (- 3) . 7 = - 21. c) 13 . (- 5) = - 65. d) (- 150) . (- 4) = 600. e) (+7) . (- 5) = - 35. f) (- 45) . 0 = 0. - HS trả lời các câu hỏi. - HS hoạt động nhóm làm bài tập bài tập 91 SGK. 27 . (- 5) = - 135. ⇒ (+ 27) . (+ 5) = + 135. (- 27). 5 = - 135. (- 27) . (- 5) = 135. (+ 5) (- 27) = - 135. ?4. a) b là số nguyên dương. b) b là số nguyên âm. Hoạt động 5: CỦNG CỐ (5 ph) - Nêu quy tắc nhân hai số nguyên ? So sánh quy tắc dấu của phép nhân và phép cộng. - Yêu cầu HS làm bài tập 82 <92 SGK>. Hoạt động 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên: Chú ý : (-) . (-) → (+). - Làm bài tập: 83, 84 SGK. 120 đến 125 <69, 70 SBT>. So¹n : Gi¶ng : 6A: 6B: 6C: 7 Tiết 62: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố quy tắc nhân hai số nguyên, chú ý đặc biệt quy tắc dấu (âm nhân âm bằng dương). - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân hai số nguyên, bình phương của một số nguyên, sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép nhân. Thấy rõ tính thực tế của phép nhân hai số nguyên (thông qua bài toán CĐ). - Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS. B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Giáo viên: Bảng phụ , máy tính bỏ túi. - Học sinh: Máy tính bỏ túi. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (7 ph ) - GV yêu cầu 2 HS lên bảng: + HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu, nhân với số 0. Chữa bài tập 120 <69 SBT>. + HS2: So sánh quy tắc dấu của phép nhân và phép cộng số nguyên. Chữa bài tập 83 <92 SGK>. - Hai HS lên bảng: + HS1: 3 quy tắc nhân số nguyên. Chữa bài tập 120 SBT. + HS2: Phép cộng: (+) + (+) → (+) (-) + (-) → (-) (+) + (-) → (+) hoặc (-). Phép nhân: (+) . (+) → (+) (-) . (-) → (+) (+) . (-) → (-). Chữa bài tập 83 SGK B đúng. Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (30 ph) Dạng 1: áp dụng quy tắc và tìm thừa số chưa biết: - Yêu cầu HS làm bài tập 84 <92>. - GV gọi ý: Điền cột 3 "dấu của ab" trước. - Căn cứ vào cột 2 và 3, điền dấu của cột 4 "dấu của ab 2 ". ? Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài 86 <93 SGK>. Và bài 87 <93>. 1. Bài 84SGK(92): Dấu của a Dấu của b Dấu của ab Dấu của ab 2 + + - - + - + - + - - + + + - - - HS hoạt động theo nhóm bài 86 và 87 SGK. 2.Bài 86SGK (93): + Cột (2) : ab = - 90. 8 - GV kiểm tra bài làm của các nhóm. - Yêu cầu đại diện hai nhóm lên trình bày bài giải. - Mở rộng: Biểu diễn các số 25 , 36 ; 49; 0 dưới dạng tích hai số nguyên bằng nhau. - Nhận xét gì về bình phương của mọi số ? Dạng 2: So sánh các số: Bài 82 <92>. So sánh. - Yêu cầu HS làm bài tập 88. Dạng 3: Bài toán thực tế: - Yêu cầu HS làm bài tập 113 <71 SBT>., GV đưa đầu bài lên bảng phụ. - Quãng đường và vận tốc quy ước thế nào ? Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi. - Yêu cầu HS làm bài 89 SGK. + Cột (3) (4) (5) (6) : Xác định dấu của thừa số, rồi xác định GTTĐ của chúng. 3.Bài 87SGK (93): 3 2 = (- 3) 2 = 9. 25 = 5 2 = (- 5) 2 . 36 = 6 2 = (- 6) 2 . 49 = 7 2 = (- 7) 2 . 0 = 0 2 . Nhận xét: Bình phương của mọi số đều không âm. 4. Bài 82SGK(92): a) (- 7) . (- 5) > 0 . b) (- 17) . 5 < (- 5) . (- 2) . c) (+19) . (+6) < (- 17) . (- 10) 5.Bài 88SGK(93): x có thể nhận các giá trị nguyên dương, nguyên âm, 0. x nguyên dương: (- 5) . x < 0 . x nguyên âm : (- 5) . x > 0 x = 0 : (- 5). X = 0. 6.Bài 113 SBT(71) HS: Chiều trái → phải : + Chiều phải → trái : - Thời điểm hiện tại : 0. Thời điểm trước : - Thời điểm sau : + a) v = 4 ; t = 2 nghĩa là người đó đi từ trái đến phải và thời gian là sau 2 giờ nữa. Vị trí của người đó : A. (+4) . (+2) = (+8). b) 4. (- 2) = - 8 → Vị trí người đó : B. c) (- 4). 2 = - 8 → Vị trí người đó : B. d) (- 4). (- 2) = 8 → Vị trí người đó: A. HS làm bài 89 SGK bằng máy tính bỏ túi. Hoạt động 3: CỦNG CỐ (6 ph) - Khi nào tích hai số nguyên là số dương ? Là số âm ? Là số 0 ? 9 Bi tp: ỳng , sai: a) (- 3) . (- 5) = (- 15). b) 6 2 = (- 6) 2 . c) (+15) . (- 4) = (- 15) . (+4). d) (- 12) . (+7) = - (12 . 7). e) Bỡnh phng ca mi s u dng. Tr li: a) Sai. b) . c) . d) . e) Sai. (khụng õm). Hot ng 4: Hng dn v nh (2 ph) - ễn li quy tc phộp nhõn s nguyờn. - ễn li tớnh cht nhõn trong N. - Lm bi tp : 126 131 < 70 SBT>. Soạn : Giảng :6A: 6B: 6C: Tit 63 Tuần 21 TNH CHT CA PHẫP NHN A. MC TIấU: - Kin thc: HS hiu c cỏc tớnh cht c bn ca phộp nhõn: Giao hoỏn, kt hp, nhõn vi 1, phõn phi ca phộp nhõn i vi phộp cng. Bit tỡm du ca tớch nhiu s nguyờn. - K nng: Bc u ý thc vn dng cỏc tớnh cht ca phộp nhõn tớnh nhanh giỏ tr ca biu thc. - Thỏi : Rốn luyn tớnh sỏng to ca HS. B. CHUN B CA GV V HS: - Giỏo viờn: Bng ph ghi tớnh cht ca phộp nhõn, chỳ ý v bi tp. - Hc sinh: ễn tp cỏc tớnh cht ca phộp nhõn trong N. C. TIếN TRìNH DạY HọC : 1.Tổ chức : 6A: 6B: 6C: 2.Các hoạt động dạy học : Hot ng 1: KIM TRA BI C (4 ph ) - Yờu cu 1 HS lờn bng: Nờu quy tc v vit cụng thc nhõn hai s nguyờn. Cha bi 87SGK(93)>. - Hi: Phộp nhõn cỏc s t nhiờn cú nhng tớnh cht gỡ ? Nờu dng tng quỏt. - Mt HS lờn bng. Bài 87 Ta có:(-3).(-3)=3.3 =9 Vậy (-3) bình phơng bằng 9 -Giao hoán -Kết hợp 10 [...]... cho : a = b q núi a b Núi a l bi ca b, b l c HS: ca a - Yờu cu HS nhc li nh ngha trờn 6 l bi ca: (- 1) ; 6 ; 1 ; (- 6) ; - 2 ; 3 ; 2 ; - 3 - Vy 6 l bi ca nhng s no ? - 6 l bi ca : (- 1) ; 6 ; 1 ; - 6 - 6 l bi ca nhng s no ? - GV: Do ú 6 v (- 6) cựng l bi ca: ?3 Bi ca 6 v (- 6) cú th l 6 ; 1 ; 2 ; 3 ; 6 12 - Yờu cu HS lm ?3 - Gi mt HS c chỳ ý < 96 SGK> c ca 6 v (- 6) cú th l 1 ; 2 Vỡ 0 chia ht cho... Yờu cu HS cha bi tp 143 Hi: Du ca tớch ph thuc vo tha - Hai HS lờn bng lm theo yờu cu s nguyờn õm nh th no ? ca GV - HS2: Cho a, b N, khi no a l bi ca b, b l c ca a ? Tỡm cỏc c ca 6 trong N Cỏc bi ca 6 trong N GV V vo bi mi Hot ng 2: BI V C CA MT S NGUYấN (10 ph) - GV yờu cu HS lm ?1 ?1 6 = 1 6 = (- 1) (- 6) = 2 3 = (- 2) (- 3) (- 6) = (- 1) 6 = 1 (- 6) = (- 2) 3 Khi no núi a b ? trong N... 10) v (- 5) Dng 3: Bi v c ca s nguyờn: Bi 1: Bi 1: a) Tt c cỏc c ca (- 12) l 1 ; 2 ; a) Tỡm tt c cỏc c ca (- 12) b) Tỡm nm bi ca 4 : Khi no a l bi 3 ; 4 ; 6 ; 12 21 ca b, b l c ca a Bi 120 < 100 SGK > - GV treo bng ph u bi, k bng b) Nm bi ca 4 cú th l : 0 ; 4; 8 Bi 120: a) Cú 12 tớch ab b) Cú 6 tớch ln hn 0 v 6 tớch nh hn 0 c) Bi ca 6 l : - 6 ; 12 ; - 18 ; 24 ; 30 ; 42 d) c ca 20 l 10 ; - 20 - GV:... bn ca phõn s Bi 27 < 16 SGK> 49 Bi 22: 2 40 = 3 60 ; 3 45 = 4 60 4 48 = 5 60 ; 5 50 = 6 60 Bi 27: Sai vỡ ó rỳt gn dng tng, phi thu gn t v mu ri chia c t v mu cho c chung 1 ca chỳng 10 + 5 15 3 = = 10 + 10 20 4 Hot ng 3: HNG DN V NH (2 ph) - ễn tp li tớnh cht c bn ca phõn s, cỏch rỳt gn phõn s, lu ý khụng rỳt gn dng tng 33 - BTVN: 23 , 25 , 26 < 16 SGK> 29 , 31 , 32 Soạn : Giảng :6A: 6B: 6C:... 6 6 = 63 Hot ng 2: LUYN TP Dạng 1 : Thực hiện phép tính 1 Bi 92 (b): (- 57) (67 - 34) - 67 (34 - 57) Bi 92 (b) - 57 33 - 67 (- 23) - Yờu cu 1 HS lờn bng = - 1881 + 1541 = - 340 Cỏch 2: = - 57 67 - 57 (-34) - 67 34 - 67 (-57) Cú th gii cỏch no nhanh hn ? Da = - 57 (67 - 57) - 34 (- 57 + 67 ) trờn c s no ? = - 57 0 - 34 10 = - 340 2 Bi 96SGK (95): - Yờu cu HS lm bi tp 96 a) 237 (- 26) + 26 137... c 1 6 1 na qu : ; ; 2 11 3 - c ca t v mu ca mi phõn s l - Hóy tỡm c chung ca t ú l 1 phõn s ti gin Vy th no l phõn - HS tr li s ti gin ? - Yờu cu HS lm ?2 1 9 ?2 ; - Lm th no da mt phõn s 4 16 3 3:3 1 cha ti gin thnh phõn s ti gin = HS: = 3 6 6:3 2 Yờu cu HS rỳt gn cỏc phõn s : ; 4 4 : 4 1 6 = = 4 12 14 ; 63 12 12 : 4 3 14 14 : 7 2 = = 63 63 : 7 9 HS: Chi c t v mu ca phõn s cho CLN ca cỏc... tr, nhõn, chia cỏc s nguyờn, quy tc ly GTT ca mt s nguyờn, so sỏnh s nguyờn v tớnh cht phộp cng, phộp nhõn trong Z Quy tc du ngoc, chuyn v, bi v c ca mt s nguyờn - Lm bi tp: 161 ; 162 ; 163 ; 165 ; 168 Soạn : Giảng :6A: 6B: 6C: Tit 67 -Tuần 22 ễN TP CHNG II A MC TIấU: - Kin thc: Tip tc cng c cỏc phộp tớnh trong Z, quy tc du ngoc, quy tc chuyn v, bi v c ca mt s nguyờn - K nng: Rốn luờn k nng thc... lu ý HS: Tớnh nhanh da trờn = 26 137 - 26 237 tớnh cht giao hoỏn v tớnh cht phõn = 26 (137 - 237) phi ca phộp nhõn i vi phộp cng = 26 (- 100) = - 260 0 b) 63 (- 25) + 25 (- 23) = 25 (- 23) - 25 63 = 25 (- 23 - 63 ) = 25 (- 86) = - 2150 - Yờu cu HS hot ng theo nhúm bi 3 Bi 99SGK ( 96) : a) (- 7) (- 13) + 8 (- 13) = (- 7 + 8) (- 13) = - 13 b) (- 5) [- 4 - (- 14)] 14 99 < 96 SGK> V bi 147 < 73 SBT> Dạng... biu quy tc Bi 110: a) ỳng b) ỳng - Quy tc c) Sai d) ỳng Bi 111: a) (- 36) b) 390 c) (- 279) d) 1130 - Yờu cu HS hot ng nhúm bi tp Bi 1 16: 1 16, 117 SGK a) (- 4) (- 5) (- 6) = - 120 b) (- 3 + 6) (- 4) = - 12 c) (- 3 - 5) (- 3 + 5) = - 16 d) (- 5 - 13) : (- 6) = - 18 Bi 117: a) (- 7) 24 = (- 343) 16 = - 5488 b) 54 (- 4)2 = 62 5 16 = 10 000 3 - GV: Phộp cng trong Z cú nhng tớnh cht gỡ ? Phộp nhõn trong... 0,5 0,5 23 4 5 6 c) 3 16 - 10 - 20 = 48 - 30 = 18 a) x + 10 = - 14 x = - 14 - 10 x = - 24 b) 5x - 12 = 48 5x = 60 x = 60 : 5 = 12 c) 20-x +6 =12-8x -x +8x=12 -6 -20 7x = -14 x = -14 : 7 x = -2 d) ) 3 x + 2 =12+15 x + 2 =27 : 3 x + 2 =9 x +2 = 9 TH1: x +2 =9 TH2 : x +2 =-9 x =9-2 x = -9-2 x=7 x =-11 U(-10)= { 10; 5; 2; 1;1; 2;5;10} 5 Bội của 6 là : 0 ;6; -6; 12;-12 Ta có : x { 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; .;10} . 26 . 137 = 26. 137 - 26 . 237 = 26 (137 - 237) = 26. (- 100) = - 260 0. b) 63 . (- 25) + 25 . (- 23) = 25. (- 23) - 25 . 63 = 25 (- 23 - 63 ) = 25 . (- 86) = - 2150. 3. Bài 99SGK ( 96) : a) (- 7). q HS: 6 là bội của: (- 1) ; 6 ; 1 ; (- 6) ; - 2 ; 3 ; 2 ; - 3 - 6 là bội của : (- 1) ; 6 ; 1 ; - 6 ?3. Bội của 6 và (- 6) có thể là ± 6 ; ± 12 Ước của 6 và (- 6) có thể là ±1 ; ±2 Vì 0 chia. 67 . (- 23) = - 1881 + 1541 = - 340. Cách 2: = - 57. 67 - 57. (-34) - 67 . 34 - 67 (-57) = - 57 (67 - 57) - 34 (- 57 + 67 ) = - 57 . 0 - 34 . 10 = - 340. 2. Bài 96SGK (95): a) 237. (- 26) + 26