UBND HUYỆN ĐAM RÔNG PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Số: /CV-PGD&ĐT V/v: Thực hiện một số nhiệm vụ chuyên môn trọng tâm cuối học kỳ II năm học 2009-2010 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đam Rông, ngày tháng 4 năm 2010 Kính gửi: Các trường tiểu học, THCS trong huyện Hiện nay các bậc học đã chuẩn bị kết thúc học kỳ II, qua quá trình thanh, kiểm tra các trường và kết quả khảo sát giữa kì II của Tiểu học. Chất lượng giáo dục phần lớn của các trường còn thấp và chưa đáp ứng các yêu cầu về thực hịên nhiệm vụ năm học. Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục của các đơn vị chưa thật sự hiệu quả, một số đơn vị chỉ xây dựng kế hoạch. Việc theo dõi danh sách học sinh yếu, việc phụ đạo còn chung chung, chưa cụ thể, chưa hiệu quả. Để khắc phục tình trạng trên và rút kinh nghiệm từ nay cho đến hết năm học. Phòng giáo dục yêu cầu các đơn vị thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm sau đây: 1. Trên cơ sở danh sách học sinh yếu qua các kì kiểm tra thường xuyên, định kì (kiểm tra giữa kì II của Tiểu học) hiệu trưởng chỉ đạo, phân công giáo viên bộ môn căn cứ Chuẩn kiến thức kĩ năng lập ngay kế hoạch phụ đạo cho từng đối tượng một cách cụ thể trên thời gian từ nay đến hết học kì II. 2. Giáo viên có thể tăng thời lượng các môn học có nhiều học sinh yếu nhưng tuyệt đối không ép học sinh ngồi liên tục từ 50-60 phút, không giải lao gây sức ép tâm lí nặng nề cho học sinh. 3. Trong thời gian phụ đạo không nhất thiết chỉ riêng học sinh yếu vì các em có thể nghỉ học. Giáo viên có thể tập trung cả lớp, chú ý kèm học sinh yếu, bên cạnh đó tạo điều kiện để các đối tượng học sinh khá giỏi được giúp bạn tiến bộ và tự ôn tập để củng cố vững chắc kiến thức. 4. Đối với các giáo viên bộ môn năng khiếu như Âm nhạc, Thể dục, Mĩ thuật cần xây dựng các hoạt động vui chơi lành mạnh nhằm giảm căng thẳng cho học sinh, thu hút học sinh đi học chuyên cần và hỗ trợ giáo viên khác hướng dẫn kèm học sinh ôn tập. 5. Hiệu trưởng quán triệt rõ nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên để giáo viên nhận thức rõ trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ của mình. Nhận được công văn này yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị nghiêm túc rà soát lại nhiệm vụ năm học để chỉ đạo thực hiện nhằm đạt kết quả cao nhất. Nơi nhận: - Như trên (Để thực hiện); - Lưu VT. TRƯỞNG PHÒNG (Đã kí) Lê Ích Nghĩa 1. Sau kết quả kiểm tra giữa kỳ II, các đơn vị tiếp tục chỉ đạo các giải pháp nâng cao chất lượng học sinh, chỉ đạo giáo viên tăng lượng thời gian dạy Tiếng Việt và Toán để khắc phục tình trạng học sinh yếu. Hiệu trưởng nắm chắc tỉ lệ học sinh đi học chuyên cần hàng ngày để có biện pháp duy trì sĩ số và vận động học sinh ra lớp. 2. Trong hai tháng còn lại, Hiệu trưởng tiếp tục chỉ đạo các Tổ khối đề ra các giải pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu trong khối, chỉ đạo giảng dạy bám sát theo đối tượng học sinh trong lớp. Theo dõi và kiểm tra mức tiến bộ của học yếu hằng tuần. 3. Rà soát tổng hợp và phân loại học sinh yếu của từng khối, lớp. Giao trách nhiệm cụ thể cho giáo viên có biện pháp phụ đạo và giảm dần tỉ lệ học yếu trong lớp của mình . 4. Tập trung các giáo viên chuyên (Thể dục, Nhạc, Mĩ thuật, Anh văn, Tin học, …) và thời gian của tiết chuyên để phụ đạo học sinh yếu. Học sinh yếu phần nào tập trung chính cho phần đó, chủ yếu là các kiến thức cơ bản của hai môn Tiếng Việt (đọc-viết) và Toán(4 phép tính). 5. Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo giáo viên dạy phụ đạo học sinh vào thứ bảy hằng tuần. Qua quá trình dạy của một số trường , nhận thấy nên tổ chức cho cả lớp cùng đi học thì học sinh sẽ đi học đầy đủ. 6. Tiếp tục cấp phát vở viết cho học sinh, không để tình trạng học sinh viết nhiều môn trong một cuốn vở hoặc không có vở để nháp khi làm bài tập. 7. Nhà trường tăng cường kiểm tra các hoạt động sư phạm của giáo viên, tiếp tục thanh tra, kiểm tra tiết dạy. Hiệu trưởng trực tiếp kiểm tra các lớp để có biện pháp chỉ đạo kịp thời. Nhận được công văn này, yêu cầu hiệu trưởng (Đặc biệt các trường Đạ Long, Đạ Tông, Đạ Mrông) triển khai nội dung công văn cho toàn thể giáo viên thực hiện và thực hiện nghiêm túc những yêu cầu, quy định của phòng giáo dục đưa ra. Nơi nhận: - Như trên (Để thực hiện); - Lưu VT. TRƯỞNG PHÒNG Lê Ích Nghĩa