ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IINĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút Không kể thời gian giao đề Câu 1: 1,5 điểm Phép tương phản và phép tăng cấp trong nghệ thuật là gì?. L
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (1,5 điểm)
Phép tương phản và phép tăng cấp trong nghệ thuật là gì? Lấy ví dụ về văn bản
có sử dụng phép tương phản và phép tăng cấp trong chương trình Ngữ văn 7?
Câu 2: (2,5 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn (7 đến 10 câu), có nội dung về tình yêu quê hương đất
nước, trong đó có sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật liệt kê Gạch chân phép liệt kê đó
và cho biết chúng thuộc kiểu liệt kê nào?
Câu 3: (6,0 điểm)
Nhận xét về nhân vật quan phụ mẫu trong "Sống chết mặc bay" (Tạ Duy Tốn), có ý kiến cho rằng: Đó là một viên quan vừa vô trách nhiệm, vừa hống hách, chỉ ham mê bài bạc, bỏ mặc đê vỡ làm cho dân chúng muôn sầu nghìn thẳm Em hãy chứng minh ý kiến
đó.
- HẾT
Trang 2-ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1,5 điểm)
*) Phép tương phản (còn gọi là đối lập) trong nghệ thuật là: Việc tao ra những hành động,
những cảnh tượng, những tính cách trái ngược nhau để qua đó làm nổi bật một ý tưởng bộ phận trong tác phẩm hoặc tư tưởng chính của tác phẩm (0,75 điểm)
*) Phép tăng cấp là: Lần lượt đưa thêm chi tiết và chi tiết sau phải cao hơn chi tiết trước, qua
đó làm rõ thêm bản chất một sự việc, một hiện tượng muốn nói (0,5 điểm)
*) Ví dụ: Văn bản Sống chết mặc bay (Tạ Duy Tốn) (0,25 điểm)
Câu 2: (2,5 điểm)
Viết đoạn văn ngắn, có nội dung về tình yêu quê hương đất nước:
- Học sinh viết được đoạn văn theo yêu cầu từ 7 đến 10 câu, đúng nội dung về tình yêu quê
- Có sử dụng ít nhất 1 phép liệt kê (0,5 điểm)
- Gạch chân được phép liệt kê đó: (0,5 điểm)
- Chĩ rõ được đó là kiểu liệt kê nào (0,5 điểm)
Câu 3: (6,0 điểm)
a) Nộ i dung: (4,5 điểm)
*) Yêu cầu:
- Viết đúng thể loại văn bản chứng minh
- Bài viết phải có dẫn chứng cụ thể trong văn bản Sống chết mặc bay.
1 Mở bài: (0,5 điểm)
- Giới thiệu vấn đề cần chứng minh
2 Thân bài: (3,5 điểm)
- Cần chứng minh được 3 ý cơ bản sau:
a) Quan vô trác nhiệm: (1,0 điểm)
- Không đốc thức hộ đê
- Ngồi trong đình chơi bài
b) Quan hống hách: (1,0 điểm)
- Bắt bọn người nhà, lính hầu quan, đứa thì gãi, đứa thì quạt
- Bắt bọn tay chân hầu bài, "không ai dám to tiếng"
- Quát mắng, doạ cách cổ, bỏ tù
c) Quan mải mê chơi bài bạc, bỏ mặc đê vỡ khiến dân chúng khổ cực: (1,5 điểm)
- Ngài mà còn dở ván bài, dù đê vỡ dân trôi, ngài ngồi thây kệ
- Mọi người đều giặt nảy mình, chỉ quan là vẫn điềm nhiên
- Có người bẩm có khi đê vỡ, ngày cau mặt gắt: Mặc kệ!
- Khi ngài ù ván bài to "khắp nơi nơi miền đó, nước tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết; kẻ sống không có chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn…"
3 Kết bài: (0,5 điểm)
- Khẳng định tên quan phụ mẫu là kẻ lòng lang, dạ thú, đáng bị lên án.
- Qua đây lên án xã hội phong kiến quan lại chỉ biế t ăn chơi xa đoạ mà không lo lắng đến đời sống của người dân
b) Hình thức: (1,5 điểm)
- Chữ đẹp, viết câu đúng, không mắc lỗi ngữ pháp Sai chính tả cho phép 2 – 3 lỗi
- Bố cục rõ ràng, mạch văn trôi chảy, mạch lạc…
- Bài làm trình bày sạch sẽ, khoa học
*) L ư u ý:
- Tuỳ từng bài làm của học sinh mà giáo viên cho điểm sao cho hợp lý
- Học sinh không nhất thiết phải trích dẫn được nguyên văn dẫn chứng của bài, chỉ cần nhớ được nội dung chính
- Khuyến khích những bài viết sáng tạo
- Lạc đề không cho điểm