Mt s đ ôn tp thi hc k 2 →− − + + + → − − − !"#$%$ & '()*+, /+01+*,+#*234+5 !"+6 7898 :/0;/, /+01! ''2!&$<=2>/?@AB/C +0523 12>,D(7E2>C#7E +/C2@=/F7G7E$G7$G@ 26HD7 @=//>2@AI+C#GD7$(JBK L+;+0H67E(JB I+,M/NK@ @=//>2@A7E( 8I+,M/!/!/@A,D7G 87⊥DK 2 />2/OD7@ ,DE( ( E !" G P % G + = + ≥ 8QR++H+S223 !"%+6 = − 8#F/C+05H !"%H+S2+0HT( E !" % = − + 8UV/5/W+6 23 !"%+6$< 8)*+, /+01+*,+#*234+5 !"%+62> L;/<( E 12>,+:/C2XD(7EU2>7E$D7$G/BY +23I+C#( 8:/EU ⊥ D( 8Z[/2C2+\D*I+,M/7EU+]( ^K_`Ya`bEc` (+dGd<,e+ 2C2/A6! f g ( →+∞ − + − − d ( f → − + − !" ( ) % = − + ( (;/5/W6 23 !"+0H+6 < = ( ( )*+, /+01+*,+#*23,0 ( ) % = − + +62> L;/( 12>,D(7EU2>C#7EU 1@=/GD7@=//>2@AI+,M/ 7EU( ( :/2C2I+H2312>, 2C2+/C2@=/( ( JBKG`-h+ +0/DEGDU(:/ K`!/!/EU @ ( ) K` D7⊥ ( g ^K_`Ya``i`J7Y +(dGd<,e+ (/A62C2 !"! g9 + →− → − − + − (UV/5/WR++H+S223 !" # = + − +6 < = ( :/0;/, /+01 j <− + = 2>+k+L+/?+0HZ[/ ( ) 9 − − ( (6 232C2 !"! # ! = + # − + = − g( 4+523 !" # % = = − + − ( (J[k+, /+01 % l << ( ()*+, /+01+*,+#*23+6 K9 − (12>,D(7EU2>C#7EU 1@=/GD7⊥7EU(JB +0/23 26D :/7⊥EU EU⊥7EU 2m?+2+/C2EU*+D7$7E$( 7( ^n`opqr`jG< s/ j<,e+ E 2C2/A6! d f →− + + − d j →−∞ − + + − !" # = − − + ()*+, /+01+*,+#*@A4+5 !"t2*+ +*,+#*!/!/@A-s/+M/ m f # <+ + = E !" Z % Z Z − − > − = + − − ≤ ≤ + + < − ∈¡ :/+u !"%H+S2+6$@AB!"+2( QC25+k+2[2C2!"+2 !"%H+S2+0H+ +,C25( E 12>,D(7EU2>C#7EU 1@=/26G D 7EU⊥ GD$( 0H26Ek#K K E9K ≠ ≠ ( :/0;/ EU D7 ⊥ <G QC25@ +/>2/ODU@ ,D7( <G JB I+,M/NK4/+s!/!/@A7E@ D(QC25+*+m?23 12>,D(7EU@AI+,M/(*+m?> 1/1v E g 1"!"/#H,+ L+2k,!"2L/G*++w/23"!">;/ x− @ +2 23"!">;/ − d s/ j<,e+ E( ^n`opqr`jG< E /A2C26! → − + + − → + − − E QR+!H+S223 !"!+0HT E +:m?D7E2>+/C27EX26GD7⊥7EGD7$ (JB +0/ 2326E( :/E⊥,D7 />2/O,7E@ ,DE(\>!#0m?+2+/C2DE( E g !" )A/C+05 23+1 % l = − E :/0;/, /+01 g yy$<2>/? 9∈ @ z j *≠ *$ x f x + = *≥< *P< <<j <<x a a f x x x − = + j (^n`opqr`s/ d,e+ (12C2/A6! → − + − − + ( { ( ) →−∞ − + + ( ( !" ( ) x Zz % Z + − = − − + ≤ 1 !" ( ) % t2H+S2+6 = ( ( !" ( ) ( ) % g = − + £ ( 1 !2 ( ) % < ′ > ( )*+, /+01+*,+#*234+5 ( ) £ *++*,+#*>!/!/@A-s/+M/ # <+ − = ( g(12>, D(7EU 2>C# 7EU 1@=/26 G2>26 D7 = @ D7 @=//>2@AI+,M/ ( ) 7EU (JB ^ @ | -h+ 12*@=//>223 7 H DE @ DU ( :/ ( ) U D7U⊥ @ ( ) ^| D7⊥ ( Z[/2C2/O-s/+M/ 7E @ DU ( x (^n`opqr`s/ d,e+ 12C2/A6! → − + − + ( { ( ) →−∞ − + ( ( !" ( ) x Zz % Z + − = − − + ≤ (1 !" ( ) % t2H+S2+6 = ( G( !" ( ) ( ) % g = − + £ 1 !2 ( ) % < ′ = 9 )*+, /+01+*,+#*234+5 ( ) £ *++*,+#*>!/!/@A-s/+M/ # <+ − = ( g(12>, D(7EU 2>C# 7EU 1@=/26 G2>26 D7 = @ D7 @=//>2@AI+,M/ ( ) 7EU (JB ^ @ | -h+ 12*@=//>223 7 H DE @ DU ( g :/ ( ) U D7U⊥ @ ( ) ^| D7⊥ ( Z[/2C2/O-s/+M/ 7E @ DU ( f E ( 2C2/A6! →+∞ − + − d − → − − − ( 6 2C2 !"! # + = − ! # ! = E ( !" # = ' )*+, /+01+*,+#*@A4+5 !" ( 62> L;/( ( E*+0;/+*,+#*!/!/@A-s/+M/y#y<<x$<( E (12>, D(7E 2>C# +/C2 7E @=/F2> 7 = 9 E = 9 D7 7E⊥ @ D7 = ( ( :/,DE@=//>2@A,D7( ( />2/ODE@ ,7E( ( />2/O,7E@ ,DE( g( JB +0/7E(Z[/2C2+\*,DE( + 8 !"#$%$ ( ) Z ' Zz − + ≤ − 1 !"H+S2+6$( 8 !"#$%$ g y '2>4+5 -s/2/ 8%}( 8)*+, /+01+*,+#*m23-s/2/+6K<9( 281!2%}Pg( 812>,D(7E2>2C2I+D7EG7E-h+ 2C2+/C22+6D@ (JB +0/23267E 8:/7E ⊥ D 8JB^ 12*@=//>223DH(:/D^ ⊥ 7 g8U 2B2!2C2A,7 GGGg , /+012 ''2$< ≠ <2>2C2?!"GG2+utXZ? ''d2$<(:/0;/, /+01=2>/? < @A < < ≤ ≤ < (^n`opqr`g&,e+ (2C2/A6! →+∞ + + − g → − + − (1/C+0523+!" !"%$ Z Z$ + − ≠ − H+S2+6$ (%$!(%} g π ( ) % g − = + (^t#+%}( g(12>,D(7EUC#7EU 1@=/26(-s/+M/D7@=//>2 @AI+C#G D7$ ( :/0;/EU ⊥ ,D79U ⊥ DU( />2h,F26HDE@ I+,M/C#( ^^~|•K=C&2 s/f<,e+ 6 232C2 !"! #$&' #$ (2!− /A6! x g → − − − → + − !" % = − − + 2>4+5()*+, /+01+*,+#*234+5 +6+L24+52> L$&( g !" g % − + = − (^t#/[k+, /+01 % l <≤ 1+:m?7EUG*++/C2EU@=/+6@ ( ) 7E EU⊥ (:/ 0;/ · E7 />2/O,EU@ 7U( K,E7@=//>2@A,U7( ^^~|•K=C&` UV/5/W+6 232C2 !"! #$ &+0H ¡ ( #$ + +0H ( ) ( ) 9 9−∞ − ∪ − +∞ 6 232C2 !"! d *$ #$ # − = − − + #$ g ! π − /A6! < 2! → − g !"#$%$ &'2>4+5( )*+, /+01+*,+#*234+5+6+L24+52> L$&( )*+, /+01+*,+#*234+5*++*,+#*N7<9&( 12>,D( 7EU 2>C#7EU 1+26@ 2>2C226HDE$DU$( :/ K,D7@=//>2@A,7EU( /C2D7@=/( (+ 1 !" g % − − = + − H+S2+0HT( JB 4+523 !" g # − = ()*+, /+01+*,+#*23*+> !/!/@A-s/+M/y#y$<( 12>,D(7EU2>C#7EU 1@=/26 (D7@=//>2@AI+,M/C#GD7 $( :/D7E@=//>2DE( Z[/2C2/O7U@ D( 2 KL+I+,M/N7@ @=//>2D(m?+2+*+m?2312>, D(7EUZ2€+F,( g |•KT7^~|•`‚K^~<<j&<<x K=Ya`&pƒbEc` s/ f<,e+ E G 1/A6! g g → − + − QR++H+S223 !" ( ) # % = +6 < = − G*+ j * ≠ − *$& ( ) f Z % Z & − ≠ − = + − = E QR+++„/G/[@ 52I23mt#!" ( ) @ + = ( E G2k,!"2L/ ( ) g f j < f @ g + = + = ( < @ d D ( E g !" ( ) # % + − = = + 2>4+5 J[k+, /+01#}z( )*+,+++234+5*++*,+#*>!/!/@A-s/+M/y#'$<( E g12>,D(7EU2>C# 1@=/26G D7 = @ D7@=//>2@A I+,M/7EU( :/2C2I+H2312>, 2C2+/C2@=/( />2/O-s/+M/D@ I+,M/7EUG/>2/O,DE@ I+,M/7EU( 2Z[/2C2/O-s/+M/EU@ D( |•KT7^~|•`‚K^~<<j&<<x K=Ya`&pƒ`i`J7Ys/ f<,e+ E ( QR++H+S223 !" ( ) # % = +6 < <= G*+ ( ) ! Z < % Z < ≠ = − + = E ( QR+++„/G/[@ 52I23mt#!" ( ) @ + = ( 1/A6! g g → − + − E (2k,!"2L/ ( ) g f j < f @ g + = + = ( < @ d D ( E g( !" ( ) # % + − = = + 2>4+5 J[k+, /+01#}z( )*+, /+01+*,+#*234+5*++*,+#*>!/!/@A-s/+M/ y#'$<( E g(1,, /7EU(7}E}}U}2>26;/( :/ 7 EElUlU⊥ ( x :/0;/ EUl El7⊥ ( 2:/0;/E}788U7}}( mZ[/2C2/O-s/+M/E}@ U}( d ^n`opqr`d( G(2C2/A6232C2 !"! →−∞ + − + → + − − + − ( (:/0;/ !" G < % d g g G < + − ≠ = + − = H+S2+6$<( ( !" % = + − 1!2 % l <≥ ( )*+, /+01+*,+#*234+5 !"+62> L$&( gG(12>,D(7EU2>C#7EU 1@=/26GD7$@ D7@=/ />2@AI+,M/7EU(JB 12*@=//>2237+0HD( :/ E ,D7E 9 U ,D7U⊥ ⊥ ( JB α I+,M/N7@ @=//>2@AD(QC25+*+m?23I+,M/ α @A 12>,(m?+223+*+m? #( j Ez^n`opqr` G2C2/A6! + − < → + − <Gj6 23 !"!#$2! )*+, /+01+*,+#*234+5 !"#$ '+2> L;/& g12>,D7E2>C# +/C27E@=/+6(D7 ⊥ 7EG7$G E$GD7$ ( :/2C2I+H23+:m? 2C2+/C2@=/ Z[/2C2+\7*,DE x ( /A623 !" g g < 2! ! → − − + − !" ( ) Z # % j | − ≠ = = + − = 1 !" ( ) % H+S2+6 = f !" # = − 2>4+5 )*+, /+01+*,+#*23N79< )12>,D(7EU2>C# 1@=/7EU26G ( ) D7 7EU⊥ GD7$ (/>2/OD7@ D7U (Zt/2C2/O-s/+M/DE@ 7U (JB ( ) α I+,M/2:7E@ @=//>2@ADU(^t#C25, ( ) α ( KI+,M/ ( ) α 2€+12>,D(7EU+]+*+m? 1/1v f 8(+d 8(12C2/A6! 8( ((( (( ((g + + + ÷ + + 8( < ! 2! → + − 9 *+ < ! → = 8( !" j 9 d % 9 9 + < − + − = − ≤ < + ≤ QC25G !"H+S2+0H ¡ ( 8(<G:/0;/, /+01 g d <− + − + − − = =2>+ k+/?@AB/C+0523( g8(<G6 23 !" # % − = = + + 8(<G !" # % + = = − @AP(1 % l > − d8(G1+:m?7EUG2>7E +/C2@=/+6EG7E$G/>2 · < E7 d<= G 7U@=//>2@AI+,M/7EG7U$ (K L++…†+0H267EGI+7K$<P P(JB α I+,M/NK@ !/!/@A7UGE( 8(:/0;/ E 7EU⊥ ( 8(JB^ 12*237HEU(:/0;/ 7^ U ⊥ ( 28(1+*+m?23+:m?7EU@A α (*+m?1/1v(:/( m8(m?+2+*+m?+]@ (1+*+m?2>m?+2Ak+( < ^B@ +HK=C&Z".[ pA,s/ f<,e+Z=/Z+s/,C+X < [...]... ⊥ ( SAB ) b) Xác định và tính góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABC) c) Tính diện tích tam giác SBC ĐỀ 21: TRƯỜNG THPT THUẬN AN Họ và tên : Lớp : 11 ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn Toán - khối 11 ( Nâng cao ) Thời gian làm bài : 90 phút ( không kể thời gian phát đề ) B Phần tự luận : ( 3 điểm ) Câu 1: 2x − 1 − x x2 −1 b.( 0,5 đ) Dùng định nghĩa tính đạo hàm của hàm số y = f ( x) = 3 x tại x0 = 8 2 x + x −1... + 2x + 3x2 + … + nxn -1 ( n ∈ ¢ + ) Câu 4:(2, 5 điểm) Cho hình chóp S.ABCD, đáy tam giác ABC vuông cân tại B và SA ⊥ (ABC) biết SA = a và BC = a a Chứng minh: SB ⊥ CB b Xác định góc giữa SC và (SAB) c Tính khoảng cách từ A đến mp(SBC) 11 Đề số 23 A PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7.0Đ) I TRẮC NGHIỆM: (2 Đ) II TỰ LUẬN: (5 Đ) u 7 − u 3 = 8 Câu 1: Cho cấp số cộng (các số hạng là các số dương) thoả... trong hai phần (phần 1 hoặc 2) 1.Theo chương trình Chuẩn x3 + 8 Bài 5a Tính lim 2 x →− 2 x + 11x + 18 1 3 2 Bài 6a Cho y = x − 2x − 6x − 8 Giải bất phương trình y / ≤ 0 3 2.Theo chương trình NC x − 2x − 1 x →1 x 2 − 12x + 11 Bài 5b Tính lim Bài 6b Cho y = x 2 − 3x + 3 Giải bất phương trình y / > 0 x −1 Đề số 27 A PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu 1.Tìm lim ( 4n 2 − n + 1 − 2n ) 14 f '(0)... mặt phẳng (SAB) và (SCD) ; mặt phẳng (SAC) và (SBD) b) Chứng minh HK song song với hai mặt phẳng (SAB) và (SCD) c) Gọi G là trọng tâm tam giác SAB Xác định thi t diện của hình chóp với mặt phẳng (HKG), thi t diện đó là hình gì? AB d) Tìm tỷ số để thi t diện là hình bình hành CD 1) Cho sina = 18 Đề 34 : Bài 1 Giải phương trình : sin 2x + cos 2x − 1 1 + 2sin 2 x − 3 2 sin x + sin 2x 1) =0 2) =1 2sin... phương trình : C x C x + 2C x C x + C x C x = 100 Bài 4 Một lớp học gồm 60 học sinh , trong đó 40 học sinh thích học môn toán , 30 học sinh thích học môn văn và 20 học sinh thích học cả 2 môn chọn ngẩu nhiên một học sinh Tính xác suất của các biến cố sau : a) A: “ học sinh thích học môn toán “ b) B : “ học sinh thích học môn văn “ c) C : “ học sinh thích học cả 2 môn “ d) D : “ học sinh không thích học... điểm AB Lấy M trong đoạn AD sao cho AD = 3AM a) Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) b) Chứng minh MG// (SCD) c) Gọi (α) là mặt phẳng chứa MG và song song SA Xác định thi t diện của mặt phẳng (α) và hình chóp SABCD Đề 36 : Bài 1 Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số : y = 3 – 4 sin2xcos2x Bài 2 Giải các phương trinh sau : 1 1+ 3 2 1) 4cosx + 2cos2x + cos4x = -1 2) sinx - cosx = , x∈(0;... = f ( x) = 3 x tại x0 = 8 2 x + x −1 Câu 2: (0,5 đ)Cho hàm số f (x) = , chứng minh f '(x) > 0, ∀x ≠ −1 x +1 Câu 3: (1,5đ) Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, mặt bên SAB là tam giác đều và SC = a 2 Gọi H và K lần lượt là trung điểm của AB và AD a Tam giác SBC là tam giác gi?Chứng minh SH ⊥ (ABCD) b Chứng minh AC ⊥ SK c Tính góc giữa SC và mặt phẳng (ABCD) a.(0,5đ) Tính giới hạn:... cos 2x π nÕu 0 < x < x tan 3x 6 f (x) = ax + b nÕu -1 ≤ x ≤ 0 trong đó a,b là tham số Câu 2 Cho hàm số x 2 − sin(x + 1) + 2 nÕu x < -1 Tìm a,b để f(x) liên tục tại các điểm x= -1 và x=0 Đề số 28 A PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7.0Đ) I TRẮC NGHIỆM: (2 Đ) II TỰ LUẬN: (5 Đ) Câu 1: Bốn số a, b, c, d tạo thành 1 CSC có tổng bằng 100, tích bằng -56 Tìm 4 số đó Câu 2: Tìm các giới hạn... Nâng cao Câu 4b: Cho hàm số y = x3 – 3x2 + 2 (C) a Viết phương trình tiép tuyến của (C) kẻ từ điểm A(0; 2) b Tìm trên đường thẳng y = 2 các điểm để từ đó có thể kẻ được 2 tiếp tuyến vuông góc với nhau Đề số 29 A PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7.0Đ) I TRẮC NGHIỆM: (2 Đ) II TỰ LUẬN: (5 Đ) a 4 + a 2 = 60 Câu 1: Cho CSN thoả: Tìm a 6 ,S4 a 5 + a 3 = 180 x2 + x − 2 khi x . Mt s đ ôn tp thi hc k 2 →− − + + + . I+,M/2:KJ@ !/!/D7(QC25+*+m?23I+,M/α@ 1 2>,D7EU( Đ 36 : Bài 1(1/C+05Ak+Guk+23 !"#$yg! 2! ( Bài 2(J[2C2,