Kể chuyện Trí khôn

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC HỒI Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Môn: KỂ CHUYỆN Lớp: 1 Tiết số: Tuần: 27 HTGV: Phạm Thị Huệ I. Mục tiêu dạy học: - Học sinh kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh. - Hs hiểu ND của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. II. Đồ dùng dạy học: Tranh sgk. Mặt nạ trâu + hổ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Phương pháp dạy 5ph´ 30ph´ A/ K/tra bài cũ Bé khăn đỏ B/ Bài mới (1)G/thiệu bài. (2)GV kể chuyện *Viết vở (3)H/d kể chuyện theo đoạn. -Gv y/c hs mở sgk-tr 63->Kể lại chuyện: Bé khăn đỏ-Theo Nd 4tranh TLCH: Câu chuyện khuyên ta điều gì? -GV n/xét giờ k/tra. =>GV G/thiệu bài- Ghi đề bài. -GV treo tranh- H/d q/sát. ? Câu chuyện có tựa đề là gì? -Gv ghi bảng: Trí khôn. -GV kể chuyện lần 1. -GV kể lần 2/3->Vừa kể vừa chỉ vào tranh- Kể với giọng diễn cảm. T 1 : Hổ nhìn thấy người nông dân và trâu đang cày ruộng. T 2 : Cuộc trò chuyện giữa trâu và hổ. T 3 : Cuộc nói chuyện người và hổ. T 4 : Hổ bị mắc mưu người. Gv nêu y/c: ? Trong câu chuyện gồm những nhân vật nào? -Gv h/d hs q/sát tranh. -Kể lại chuyện theo câu hỏi của gv. -Hs kể theo tranh-> Nêu lại ND câu chuyện. - HS q/sát tranh -> Nêu tên chuyện. -Hs lắng nghe -Hs vừa q/sát tranh vừa nghe chuyện. -Hs q/sát tranh vừa nghe->N/xét nêu ND cốt chuyện. -Hs nêu tên nhân vật trong chuyện. BÀI: TRÍ KHÔN TUẦN 27 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Phương pháp dạy 5ph´ Tranh 1 Tranh 2/3/4 *GV h/dẫn kể cả câu chuyện (Phân vai) (4)Tìm hiểu ND GV chốt ý nghĩa. C/ Củng cố dặn dò. -Tranh vẽ gì? Câu hỏi dưới tranh là gì?. -Gv y/c hs nhận xét-> Bạn kể có nhớ ND chuyện không? Còn thiếu gì? -GV h/d kể T 2 tranh 1. -GV gọi 1 vài hs kể toàn bộ câu chuyện theo tình huống phân vai. -Gv uốn nắn hs giọng kể từng ND. -Gv cho 1hs khá kể lại cả câu chuyện. Nêu y/c: ? Câu chuyện cho biết điều gì? Hổ ngốc nghếch bị mắc mưu của người. ? Em thích nhất nhân vật nào trong chuyện? Vì sao? -VN tập kể chuyện. -Bài sau: Sư tử và chuột nhắt. -Hs tự nêu câu hỏi TL. -Hs tự kể theo đoạn -Hs ≠ th/dõi N/xét. -Hs kể theo nhóm hổ, trâu, bác n/dân. Hs ≠ th/dõi N/xét. -Hs kể- TLCH-> Rút ra ý nghĩa câu chuyện. -HS nêu lại ND. Bổ sung: . bài. -GV treo tranh- H/d q/sát. ? Câu chuyện có tựa đề là gì? -Gv ghi bảng: Trí khôn. -GV kể chuyện lần 1. -GV kể lần 2/3->Vừa kể vừa chỉ vào tranh- Kể với giọng diễn cảm. T 1 : Hổ nhìn. mới (1)G/thiệu bài. (2)GV kể chuyện *Viết vở (3)H/d kể chuyện theo đoạn. -Gv y/c hs mở sgk-tr 63-> ;Kể lại chuyện: Bé khăn đỏ-Theo Nd 4tranh TLCH: Câu chuyện khuyên ta điều. KỂ CHUYỆN Lớp: 1 Tiết số: Tuần: 27 HTGV: Phạm Thị Huệ I. Mục tiêu dạy học: - Học sinh kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh. - Hs hiểu ND của câu chuyện: Trí khôn