bo de sinh -nhung tien hai

§Ị KIĨM Tra Häc k× 1 §Ị KIĨM Tra Häc k× 1 Môn : Sinh Học lớp 9 Môn : Sinh Học lớp 9 A. TRẮC NGHIỆM ( 4 ĐIỂM ) A. TRẮC NGHIỆM ( 4 ĐIỂM ) Câu I : Hãy chọn câu trả lời đúng : ( 2 đ ) Câu I : Hãy chọn câu trả lời đúng : ( 2 đ ) 1. Kì nào trong quá trình giảm phân II, các NST kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích 1. Kì nào trong quá trình giảm phân II, các NST kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào : đạo của thoi phân bào : a. Kì đầu a. Kì đầu b. Kì giữa b. Kì giữa c. Kì sau c. Kì sau d. Kì cuối d. Kì cuối 2. Bản chất hoá học của gen là : 2. Bản chất hoá học của gen là : a. AND a. AND b. ARN b. ARN c. Prôtêin c. Prôtêin d. NST d. NST 3. Loại ARN có chức năng vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp Prôtêin là: 3. Loại ARN có chức năng vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp Prôtêin là: a. mARN a. mARN b. tARN b. tARN c. rARN c. rARN d. Cả ba loại ARN trên d. Cả ba loại ARN trên 4. Khi cho Ruồi giấm thân xám, cánh dài ( BV/bv ) lai phân tích thì thu được ở F 4. Khi cho Ruồi giấm thân xám, cánh dài ( BV/bv ) lai phân tích thì thu được ở F a a tỉ lệ kiểu tỉ lệ kiểu hình là: hình là: a. Toàn thân xám, cánh dài a. Toàn thân xám, cánh dài b. Toàn thân đen, cánh cụt b. Toàn thân đen, cánh cụt c. 3 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt c. 3 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt d. 1 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt d. 1 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh cụt Câu II : Hãy chọn những từ ( cụm từ ) sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp : ( 1đ ) Câu II : Hãy chọn những từ ( cụm từ ) sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp : ( 1đ ) - - Các từ lựa chọn Các từ lựa chọn : : AND, n, chất hữu cơ, NST, ARN AND, n, chất hữu cơ, NST, ARN Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của…………( 1 )……… Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của…………( 1 )……… ……. . Tế bào đa bội có số lượng………………( 2 )…………. tăng gấp bội, số lượng …………( 3 )…………… cũng ……. . Tế bào đa bội có số lượng………………( 2 )…………. tăng gấp bội, số lượng …………( 3 )…………… cũng tăng tương ứng, vì thế quá trình tổng hợp các …………( 4 )………………. diễn ra mạnh mẽ hơn, dẫn tới tăng tương ứng, vì thế quá trình tổng hợp các …………( 4 )………………. diễn ra mạnh mẽ hơn, dẫn tới kích thước tế bào của thể đa bội lớn, cơ quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh và kích thước tế bào của thể đa bội lớn, cơ quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh và chống chòu tốt. chống chòu tốt. Câu III : Ghép những thông tin ở cột B với cột A sao cho phù hợp : ( 1 đ ) Câu III : Ghép những thông tin ở cột B với cột A sao cho phù hợp : ( 1 đ ) A A B B 1. Đột biến gen 1. Đột biến gen a. Là những biến đổi ở kiểu hình phát sinh trong đời sống a. Là những biến đổi ở kiểu hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. 2. Đột biến cấu trúc 2. Đột biến cấu trúc NST NST b. Gồm các dạng : Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn… b. Gồm các dạng : Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn… 3. Đột biến số lượng 3. Đột biến số lượng NST NST c. Xãy ra do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và c. Xãy ra do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử AND. ngoài cơ thể tới phân tử AND. 4.Thường biến 4.Thường biến d. Là những biến đổi xãy ra ở một hoặc một số cặp NST d. Là những biến đổi xãy ra ở một hoặc một số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NST. nào đó hoặc ở tất cả bộ NST. B. TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM ) B. TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM ) Câu 1: Nêu những diễn biến của NST trong giảm phân I ? Kết quả của quá trình Nguyên Câu 1: Nêu những diễn biến của NST trong giảm phân I ? Kết quả của quá trình Nguyên phân và Giảm phân khác nhau như thế nào ? (3 đ ) phân và Giảm phân khác nhau như thế nào ? (3 đ ) Câu 2 : Phân tử AND có cấu tạo hoá học và cấu trúc không gian như thế nào ? ( 2 đ ) Câu 2 : Phân tử AND có cấu tạo hoá học và cấu trúc không gian như thế nào ? ( 2 đ ) Câu 3: : Một đoạn mạch ARN có trình tự các Nuclêôtic như sau: -A-U-U-X-G-U-A- Câu 3: : Một đoạn mạch ARN có trình tự các Nuclêôtic như sau: -A-U-U-X-G-U-A- Hãy xác đònh trình tự các Nuclêôtic trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên. Hãy xác đònh trình tự các Nuclêôtic trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên. ( 1đ ) ( 1đ ) ĐÁP ÁN VÀ CHO ĐIỂM THI HỌC KÌ I NĂM HỌC ĐÁP ÁN VÀ CHO ĐIỂM THI HỌC KÌ I NĂM HỌC MÔN SINH HỌC 9 MÔN SINH HỌC 9 A .TRẮC NGHIỆM ( 4 ĐIỂM ) A .TRẮC NGHIỆM ( 4 ĐIỂM ) Câu I Câu I : ( 2 điểm ) : ( 2 điểm ) → → Mỗi câu đúng cho 0,5 đ. Đáp án như sau : Mỗi câu đúng cho 0,5 đ. Đáp án như sau : 1b, 2a, 3b, 4d 1b, 2a, 3b, 4d Câu II Câu II : ( 1điểm ) : ( 1điểm ) → → Điền đúng mỗi ý cho 0,25 đ. Đáp án thứ tự như sau : Điền đúng mỗi ý cho 0,25 đ. Đáp án thứ tự như sau : 1.n 2.NST 3.AND 4.Chất hữu cơ 1.n 2.NST 3.AND 4.Chất hữu cơ Câu III Câu III : ( 1 điểm ) : ( 1 điểm ) → → Ghép đúng mỗi ý cho 0,25 điểm. Đáp án như sau: Ghép đúng mỗi ý cho 0,25 điểm. Đáp án như sau: 1c, 2b, 3d, 4a 1c, 2b, 3d, 4a B. TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM ) B. TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM ) Câu 1 : Câu 1 : (3đ) (3đ) * * Diễn biến NST trong quá trình giảm phân I Diễn biến NST trong quá trình giảm phân I :( 2đ ). Mỗi kì đúng như sau cho 0,5 đ :( 2đ ). Mỗi kì đúng như sau cho 0,5 đ - Kì đầu : Các NST kép xoắn và co ngắn, các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp - Kì đầu : Các NST kép xoắn và co ngắn, các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp và có thể bắt chéo, sau đó tách rời nhau. và có thể bắt chéo, sau đó tách rời nhau. - Kì giữa : Các cặp NST kép tương đồng tập trung và xếp song song thành hai hàng ở - Kì giữa : Các cặp NST kép tương đồng tập trung và xếp song song thành hai hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào - Kì sau : Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với nhau về hai cực tế bào - Kì sau : Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với nhau về hai cực tế bào - Kì cuối : Các NST kép nằm gọn trong hai nhân mới được tạo thành với số lượng là - Kì cuối : Các NST kép nằm gọn trong hai nhân mới được tạo thành với số lượng là đơn bội kép ( n NST kép ) đơn bội kép ( n NST kép ) * * So sánh kết quả So sánh kết quả : 1đ : 1đ - Nguyên phân tạo ra hai tế bào con có bộ NST giống nhau và giống TB mẹ - Nguyên phân tạo ra hai tế bào con có bộ NST giống nhau và giống TB mẹ - Giảm phân tạo ra 4 TB concó bộ NST đơn bội ( n NST ) - Giảm phân tạo ra 4 TB concó bộ NST đơn bội ( n NST ) Câu 2 Câu 2 : ( 2 đ ) : ( 2 đ ) * * Cấu tạo hoá học Cấu tạo hoá học : 1đ : 1đ - Phân tử AD N được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N và P( 0,5 ) - Phân tử AD N được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N và P( 0,5 ) - AND thuộc loại đại phân tửcấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà các đơn phân là các - AND thuộc loại đại phân tửcấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà các đơn phân là các nuclêôtic thuộc 4 loại A, T, G, X nuclêôtic thuộc 4 loại A, T, G, X ( 0,5 đ ) ( 0,5 đ ) * * Cấu trúc không gian Cấu trúc không gian : 1 đ : 1 đ - Là chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch song song xoắn đều theo 1 trục từ trái sang phải. ( 0,5 đ - Là chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch song song xoắn đều theo 1 trục từ trái sang phải. ( 0,5 đ - Các Nuclêôtic giữa hai mạch liên kết nhau bằng các liên kết hidro tạo thành từng cặp theo - Các Nuclêôtic giữa hai mạch liên kết nhau bằng các liên kết hidro tạo thành từng cặp theo NTBS. Mỗi chu kì xoắn cao 3,4 A gồm 10 cặp Nuclêôtic, đường kính vòng xoắn là 20 A. ( 0,5 NTBS. Mỗi chu kì xoắn cao 3,4 A gồm 10 cặp Nuclêôtic, đường kính vòng xoắn là 20 A. ( 0,5 đ ) đ ) Câu 3 Câu 3 :Xác đònh đúng cho 1 đ :Xác đònh đúng cho 1 đ → → Học sinh xác đònh đúng trình tự 3-4 Nuclêôtíc cho 0.5 đ Học sinh xác đònh đúng trình tự 3-4 Nuclêôtíc cho 0.5 đ Mạch gen : Mạch gen : - T-A-A-G-X-A-T- - T-A-A-G-X-A-T- . . Đề kiểm tra 1 tiết sinh học 9 Đề kiểm tra 1 tiết sinh học 9 Chủ đề Chủ đề Nhận biết Nhận biết Thống hiểu Thống hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng Tổng TNKQ TNKQ TL TL TNKQ TNKQ TL TL TNKQ TNKQ TL TL Ch Ch ơng I ơng I TN TN Mende Mende n n 2 2 1 1 1 1 0,5 0,5 1 1 2 2 4 4 3,5 3,5 Ch Ch ơng ơng II II NST NST 1 1 0,5 0,5 1 1 2,5 2,5 3 3 3,5 3,5 Ch Ch ơng ơng III III ANDvà ANDvà Gen Gen 1 1 2,5 2,5 1 1 0,5 0,5 2 2 3,5 3,5 Tổng Tổng 3 1 3 1 4 4 3 3 1 1 4 4 1 1 1 1 2 2 9 9 10 10 I/ Phần trắc nghiệm Câu 1: Nhận biết Dạng lựa chọn Câu 1: Nhận biết Dạng lựa chọn Phép lai nào d Phép lai nào d ới đây tạo con lai F1 nhiều kiểu Gen nhất ới đây tạo con lai F1 nhiều kiểu Gen nhất A/ P. A A x A a A/ P. A A x A a B/ P. A a x A a B/ P. A a x A a C/ P. a a x a a C/ P. a a x a a D/ P. A a x a a D/ P. A a x a a Câu 2: Nhận biết Dạng lựa chọn Câu 2: Nhận biết Dạng lựa chọn Phép lai nào d Phép lai nào d ới đây đ ới đây đ ợc xem là phép lai phân tích ợc xem là phép lai phân tích A/ P. A A x A A A/ P. A A x A A B/ P. A a x A a B/ P. A a x A a C/ P. A A x A a C/ P. A A x A a D/ P. A a x a a D/ P. A a x a a Câu 3: Nhận biết Dạng lựa chọn Câu 3: Nhận biết Dạng lựa chọn ở lúa n ở lúa n ớc có 2n = 24 NST, một tế bào của lúa n ớc có 2n = 24 NST, một tế bào của lúa n ớc đang ở kỳ sau của giảm phân n. ớc đang ở kỳ sau của giảm phân n. Tế bào đó có bao nhiêu NST? Tế bào đó có bao nhiêu NST? a. 6 a. 6 c. 24 c. 24 b. 12 b. 12 d. 48 d. 48 Câu 4: Thông hiểu Dạng câu hỏi ghép đôi Câu 4: Thông hiểu Dạng câu hỏi ghép đôi Chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với nội dung ở cột A Chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với nội dung ở cột A Cột A Cột A Kết quả Kết quả Cột B Cột B 1. Phân tử AND cấu tạo bởi 1. Phân tử AND cấu tạo bởi a. axit amin a. axit amin 2. Loại ARN có vai trò tổng hợp 2. Loại ARN có vai trò tổng hợp P P b. 2 mạch song song b. 2 mạch song song xoắn quanh một trục xoắn quanh một trục 3. Đơn phân cấu tạo Protein 3. Đơn phân cấu tạo Protein c. ARN thông tin c. ARN thông tin Câu 5: Thông hiểu Dạng điền khuyết Câu 5: Thông hiểu Dạng điền khuyết Chọn cụm từ thích hợp: Thuần chủng, phân tính, đồng tính, 3 trội 1 lặn đIền Chọn cụm từ thích hợp: Thuần chủng, phân tính, đồng tính, 3 trội 1 lặn đIền vào vào Khi lai 2 bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng (1) t Khi lai 2 bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng (1) t ơng phản thì F1 (2) ơng phản thì F1 (2) về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân ly tính trạng theo tỷ lệ trung về tính trạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân ly tính trạng theo tỷ lệ trung bình (3) bình (3) Câu 6: Vận dụng Dạng câu đúng sai Câu 6: Vận dụng Dạng câu đúng sai Chọn câu đúng sau trong nội dung sau Chọn câu đúng sau trong nội dung sau Sự tự nhân đôi AND diễn ra theo nguyên tắc nào: Sự tự nhân đôi AND diễn ra theo nguyên tắc nào: Nguyên tắc bổ sung và bán bảo toàn Nguyên tắc bổ sung và bán bảo toàn A. Đúng A. Đúng B. Sai B. Sai II/ Phần tự luận II/ Phần tự luận ( 7đ) ( 7đ) Câu1: Câu1: Vận dụng Vận dụng ậ đậu Hà Lan thân cao là tính trạng trội hoàn toàn so với thân thấp. Em hãy xác ậ đậu Hà Lan thân cao là tính trạng trội hoàn toàn so với thân thấp. Em hãy xác định kết quả ở F1, F2 khi cho lai 2 giống đậu Hà Lan thuần chủng thân cao và định kết quả ở F1, F2 khi cho lai 2 giống đậu Hà Lan thuần chủng thân cao và thân thấp. thân thấp. Câu 2 Câu 2 . Thông hiểu . Thông hiểu Những đIểm khác nhau của quá trình nguyên phân và giảm phân Những đIểm khác nhau của quá trình nguyên phân và giảm phân Câu 3: Câu 3: Trình bày cấu tao hoá học của AND Trình bày cấu tao hoá học của AND II, Đáp án A: Phần I : Trắc nghiệm khách quan A: Phần I : Trắc nghiệm khách quan ( 3 đIểm mỗi câu 0,5 ) ( 3 đIểm mỗi câu 0,5 ) Câu 1 : B Câu 1 : B Câu 4 : 1-b , 2-c , 3-a Câu 4 : 1-b , 2-c , 3-a Câu 2 : D Câu 2 : D Câu 5 : 1- Thuần chủng; 2- Đồng tính, Câu 5 : 1- Thuần chủng; 2- Đồng tính, Câu 3 : C Câu 3 : C 3- 3 Trội 1 lặn 3- 3 Trội 1 lặn Câu 6 : đúng (D) Câu 6 : đúng (D) B- Phần tự luận B- Phần tự luận ( 7 đIểm) ( 7 đIểm) Câu 1( Câu 1( 2,5 đ) 2,5 đ) GiảI : Theo đề bài ta quy GiảI : Theo đề bài ta quy ớc ớc Gen A quy định tính trạng thân cao Gen A quy định tính trạng thân cao Gen a quy định tính trạng thân thấp Gen a quy định tính trạng thân thấp Cây thân cao có kiểu gen AA Cây thân cao có kiểu gen AA Cây thân thấp có kiểu gen aa Cây thân thấp có kiểu gen aa Sơ đồ lai : P.AA(thân cao) x aa ( thân thấp) Sơ đồ lai : P.AA(thân cao) x aa ( thân thấp) Gp A a Gp A a F1 Aa( thân cao) F1 Aa( thân cao) F1 Kiểu gen Aa ( dị hợp) F1 Kiểu gen Aa ( dị hợp) KH : Thân cao KH : Thân cao F1x F1 F1x F1 F1 : Thân cao Aa x Aa ( thân cao ) F1 : Thân cao Aa x Aa ( thân cao ) Gp A, a A,a Gp A, a A,a F2 AA, Aa, aA, aa F2 AA, Aa, aA, aa Vậy F2 : Tỉ lệ kiểu gen 1AA, 2Aa, 1aa Vậy F2 : Tỉ lệ kiểu gen 1AA, 2Aa, 1aa KH : 3 thân cao, 1 thân thấp KH : 3 thân cao, 1 thân thấp Câu 2 Câu 2 ( Thông hiểu ) 2,5đ ( Thông hiểu ) 2,5đ Nêu những đIểm khác nhau của quá trình nguyên phân Nêu những đIểm khác nhau của quá trình nguyên phân Khác nhau Khác nhau Nguyên phân Nguyên phân Giảm phân Giảm phân Loại TB Loại TB Xảy ra ở TB dinh d Xảy ra ở TB dinh d ỡng và tế bào ỡng và tế bào sinh dục sơ khai sinh dục sơ khai Xảy ra ở tế bào sinh dục Xảy ra ở tế bào sinh dục vào thời kì chín vào thời kì chín 0,5đ 0,5đ HĐNST HĐNST - Không xảy ra sự tiếp hợp NST - Không xảy ra sự tiếp hợp NST - Có 1 lần NST tập chung ở mặt - Có 1 lần NST tập chung ở mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc và phẳng xích đạo của thoi vô sắc và phân li phân li - có xảy ra sự tiếp hợp - có xảy ra sự tiếp hợp NST vào kì đầu I NST vào kì đầu I - có 2 lần NST tập chung ở - có 2 lần NST tập chung ở phẳng XĐ của thoi vô sắc phẳng XĐ của thoi vô sắc và phân li và phân li 1đ 1đ Kết quả Kết quả Từ 1 TB mẹ 2n NST qua một l lần Từ 1 TB mẹ 2n NST qua một l lần phân bào tạo ra 2 TB con đều co phân bào tạo ra 2 TB con đều co 2n NST 2n NST Từ 1 TB mẹ 2n NST qua 2 Từ 1 TB mẹ 2n NST qua 2 lần phân bào tạo ra 4 TB lần phân bào tạo ra 4 TB con có n NST con có n NST 1đ 1đ Câu 3 Câu 3 ( Nhận biết ) 2,5đ ( Nhận biết ) 2,5đ - - Trình bày cấu tạo hóa học của phân tử AND Trình bày cấu tạo hóa học của phân tử AND - - AND là một axit nucleotit đ AND là một axit nucleotit đ ợc cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N, P (0,5đ) ợc cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N, P (0,5đ) - - AND đ AND đ ợc cấu tạo theo nguyên tắc đa phân ( 0,5đ) ợc cấu tạo theo nguyên tắc đa phân ( 0,5đ) - - 4 Loại Nu : A, T, X, G ( 0,5đ) 4 Loại Nu : A, T, X, G ( 0,5đ) - - AND có tính đa dạng, tính đặc thù ( 0,5đ) AND có tính đa dạng, tính đặc thù ( 0,5đ) Đề kiểm tra 15 phút Đề kiểm tra 15 phút Phần I Trắc nghiệm Phần I Trắc nghiệm ( ( 7 điểm) 7 điểm) A Chọn đáp án đúng nhất và ghi vào bài làm. A Chọn đáp án đúng nhất và ghi vào bài làm. Câu 1 Câu 1 : Chức năng của ADN là: : Chức năng của ADN là: A. A. Tự nhân đôi để ổn định qua các thế hệ. Tự nhân đôi để ổn định qua các thế hệ. B. B. L L u giữ và truyền đạt các thông tin di truyền. u giữ và truyền đạt các thông tin di truyền. C. C. Điều khiển và hình thành các tính trạng của cơ thể. Điều khiển và hình thành các tính trạng của cơ thể. D. D. Cả A, B, C đều đúng. Cả A, B, C đều đúng. Câu 2 Câu 2 : Ruồi giấm có 2n = 8 thì giao tử bình th : Ruồi giấm có 2n = 8 thì giao tử bình th ờng của nó có số NST là: ờng của nó có số NST là: A. 2n = 8 A. 2n = 8 B, 2n = 4 B, 2n = 4 C. n = 4 C. n = 4 D. Cả A và B đúng D. Cả A và B đúng Câu 3 Câu 3 : Một mạch đơn của gen có 1500 nuclêotit, có 20% số nuclêotit loại A, 40% : Một mạch đơn của gen có 1500 nuclêotit, có 20% số nuclêotit loại A, 40% số nuclêotit loại G, 10% số nuclêotit loại X. Số nuclêotit loại T trên mạch số nuclêotit loại G, 10% số nuclêotit loại X. Số nuclêotit loại T trên mạch này là: này là: A. T = 300 Nu A. T = 300 Nu B. T = 150 Nu B. T = 150 Nu C. T = 450 Nu C. T = 450 Nu D. T = 600 Nu D. T = 600 Nu Câu 4 Câu 4 : : Hãy sắp xếp các thông tin ở cột A và ghép với cột B sao cho phù hợp. Hãy sắp xếp các thông tin ở cột A và ghép với cột B sao cho phù hợp. Cột A Cột A Loại đột biến Loại đột biến Cột B Cột B Khái niệm và dạng đột biến Khái niệm và dạng đột biến 1. Đột biến gen: 1. Đột biến gen: a) Là những biến đổi trong cấu trúc của ADN th a) Là những biến đổi trong cấu trúc của ADN th ờng ở một ờng ở một điểm nào đó. điểm nào đó. b) Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn b) Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn 2. Đột biến cấu 2. Đột biến cấu trúc NST: trúc NST: c) Là những biến đổi trong cấu trúc NST c) Là những biến đổi trong cấu trúc NST d) Là những biến đổi về số l d) Là những biến đổi về số l ợng trong bộ NST ợng trong bộ NST 3. Đột biến số l 3. Đột biến số l - - ợng NST: ợng NST: e) Thể dị bội, thể đa bội e) Thể dị bội, thể đa bội g) Mất, thêm, thay thế một cặp Nuclêotít g) Mất, thêm, thay thế một cặp Nuclêotít Phần II Tự luận Phần II Tự luận Câu 5 Câu 5 : (4 đ) Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp nh : (4 đ) Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp nh sau: sau: - - A T G X T A G T X A T G X T A G T X Hãy viết một đoạn mạch đơn bổ sung với nó. Hãy viết một đoạn mạch đơn bổ sung với nó. Đáp án biểu điểm kiểm tra 15 phút Đáp án biểu điểm kiểm tra 15 phút Môn: Sinh học 9 Môn: Sinh học 9 Câu Câu Nội dung Nội dung Biểu điểm Biểu điểm Phần I Trắc nghiệm Phần I Trắc nghiệm Câu Câu 1 1 B B 1 đ 1 đ Câu Câu 2 2 C C 1 đ 1 đ Câu Câu 3 3 C C 1 đ 1 đ Câu Câu 4 4 1. 1. a, g a, g 2. 2. c, b c, b 3. 3. d, e d, e 1 đ 1 đ 1 đ 1 đ 1 đ 1 đ Phần II Tự luận Phần II Tự luận Câu Câu 5 5 Đoạn mạch đơn bổ sung: Đoạn mạch đơn bổ sung: - - A T G X T A G T X A T G X T A G T X - T - A X G A T X A G - - T - A X G A T X A G - 4 đ 4 đ . dinh d Xảy ra ở TB dinh d ỡng và tế bào ỡng và tế bào sinh dục sơ khai sinh dục sơ khai Xảy ra ở tế bào sinh dục Xảy ra ở tế bào sinh dục vào thời kì chín vào thời kì chín 0,5đ 0,5đ HĐNST HĐNST -. kích thước tế bào của thể đa bội lớn, cơ quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh và kích thước tế bào của thể đa bội lớn, cơ quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh và chống chòu. phân li độc lập với nhau về hai cực tế bào - Kì sau : Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với nhau về hai cực tế bào - Kì cuối : Các NST kép nằm gọn trong hai nhân mới được tạo thành