Trường THCS Đạ Long GV Trần Thò Ngọc Hiếu Tuần 31 Ngày soạn: 07/04/2009 Tiết 48 Ngày dạy: THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỂ NHẬN BIẾT CÁC LOẠI THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách đo nhiệt độ, xác đònh độ trong của nước bằng đóa sếchxi, biết cách xác đònh độ pH bằng giấy đo pH. 2. Kó năng: - Rèn luyện tính cẩn thận, biết giữ gìn vệ sinh lúc thực hành. 3. Thái độ: - Có thái độ yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1.GV: - Kính hiển vi, mẫu thức ăn ( bột ngũ cốc, trai, ốc, hến, rong rêu ……) - Hình vẽ phóng to: 78,82,83. 2.HS: - Chuẩn bò các mẫu thức ăn ( bột ngũ cốc, trai, ốc, hến, rong rêu………) III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn đònh lớp: (1’) 7A1…………………/………………… 7A2……………………/……………………… 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS (5’) - GV : Kiểm tra việc chuẩn bò của HS. - GV: Chia nhóm thực hành; n đònh chỗ ngồi cho nhóm thực hành. - GV: Giao dụng cụ thực hành cho các nhóm. - HS: Trình bày sự chuẩn bò. - HS: Các nhóm thực hành về chỗ. - HS: Nhận dụng cụ thực hành. Hoạt động 2: Giới thiệu bài thực hành(10’) -GV: Lưu ý HS cẩn thận trong khi thực hành. - GV: Yêu cầu HS đọc SGK, cho biết quy trình thực hành gồm những bước nào? Công việc cụ thể của từng bước? - HS: Lắng nghe. - HS đọc SGK, trả lời: + Bước 1: Quan sát thức ăn tự nhiên dưới kih1 hiển vi. + Bước 2: Quan sát mẫu thức ăn tự nhiên và nhân tạo của tôm, cá. + Bước 3: Quan sát hình vẽ và các mẫu thức ăn để tím thấy sự khác nhau của 2 nhóm thức ăn. I. Quy trình thực hành: + Bước 1: Quan sát thức ăn tự nhiên dưới kih1 hiển vi. + Bước 2: Quan sát mẫu thức ăn tự nhiên và nhân tạo của tôm, cá. + Bước 3: Quan sát hình vẽ và các mẫu thức ăn để tìm thấy sự khác nhau của Trường THCS Đạ Long GV Trần Thò Ngọc Hiếu - GV: Chốt lại các bước thực hành - HS: Lắng nghe. 2 nhóm thức ăn. Hoạt động 3: Tổ chức thực hành(5’) - GV: Gợi ý phân công nhiệm vụ cho mỗi nhóm: 1 HS ghi tường trình, các HS khác đo từng quy trình. - HS: Các nhóm tự phân công theo sự hướng dẫn của GV. Hoạt động 4: Thực hiện quy trình thực hành (15’) - GV: Làm mẫu và hướng dẫn học sinh cách: quan sát mẫu thức ăn dưới kính hiển vi và so sánh các mẫu thức ăn. - GV: YC các nhóm thực hành. - GV: Theo dõi và lưu ý HS đo chính xác và cẩn thận. - HS: Quan sát - HS: Thực hànhGhi kết quả vào bảng. - HS: Sữa sai ( nếu có). 3. Đánh giá kết quả thực hành (7’) - HS thu dọn dụng cụ vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành. - Tự điền kết quả vào bảng theo mẫu bảng tường trình. - GV đánh giá tiết học, chấm điểm các nhóm. 4.Nhận xét – Dặn dò (2’) - Nhận xét tinh thần thái độ thực hành của HS. - Dặn các em : Chuẩn bò bài mới” Chăm sóc, quản lí và phòng, trò bệnh cho động vật thủy sản ( tôm, cá) 5. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Chia nhóm thực hành; n đònh chỗ ngồi cho nhóm thực hành. - GV: Giao dụng cụ thực hành cho các nhóm. - HS: Trình bày sự chuẩn bò. - HS: Các nhóm thực hành về chỗ. - HS: Nhận dụng cụ thực hành. Hoạt. cụ thực hành. Hoạt động 2: Giới thiệu bài thực hành( 10’) -GV: Lưu ý HS cẩn thận trong khi thực hành. - GV: Yêu cầu HS đọc SGK, cho biết quy trình thực hành gồm những bước nào? Công việc cụ thể. thận. - HS: Quan sát - HS: Thực hành Ghi kết quả vào bảng. - HS: Sữa sai ( nếu có). 3. Đánh giá kết quả thực hành (7’) - HS thu dọn dụng cụ vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành. - Tự điền kết quả vào