- Khaí niệm kinh tế để hiểu được nhóm nước phát triển và đang phát triển.. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và
Trang 1PHẦN 3: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI
Ở CÁC CHÂU LỤC
Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG
1 MỤC TIÊU:
a Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Sự khác nhau giữa lục địa và châu lục, thế giới có 6 lục địa và 6 châu lục
- Khaí niệm kinh tế để hiểu được nhóm nước phát triển và đang phát triển
b Kỹ năng: Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ
c Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn
2 CHUẨN BỊ:
a Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ TNTG
b Học sinh; Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk
3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm
- Trực quan
4 TIẾN TRÌNH:
4 1 Ổn định lớp: Kdss 1’
4 2 Ktbc: 4’
+ Xac định các châu lục?
- Học sinh lên bảng xác định
Trang 2+ Chọn ý đúng: Khí hậu vùng núi thay đổi:
@ Từ thấp lên cao
b Từ duyên hải vào nội địa
4 3 Bài mới: 33’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ
NỘI DUNG
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1
** Hoạt động nhóm
** Trực quan
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động
từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo
viên chuẩn kiến thức và ghi bảng
* Nhóm 1: Châu lục và lục địa có gì giống và
khác nhau?
TL: - Lục địa là khối đất liền rộng lớn có
biển và đại dương bao bọc
- Châu lục bao gồm các lục địa và các
đảo thuộc lục địa đó
+ Giống nhau: Cả 2 đều có biển và địa
1 Các lục địa và các châu lục:
Trang 3dương bao bọc
* Nhóm 2: Dựa vào cơ sở nào để phân biệt lục
địa và châu lục?
TL: - Dựa vào tự nhiên để phân chia lục địa
- Dựa vào lịch sử, kinh tế, chính trị để phân
chia châu lục
* Nhóm 3: Hãy xác định các lục địa và châu
lục?
TL: - Có 6 lục địa
- Và 6 châu lục
- Học sinh lên bảng xác định
* Nhóm 4: Lục địa nào gồm 2 châu lục? Châu
lục nào gồm 2 lục địa? Châu lục nào nằm dưới
lớp băng dầy?
TL: - Châu Á, châu Âu
- Châu Mĩ
- Châu Nam Cực
Chuyển ý
Hoạt động 2
** Phương pháp đàm thoại Hoạt động nhóm
- Trên thế giới có 6 lục địa
và hơn 200 quốc gia
2 Các nhóm nước trên thế giới:
Trang 4- Giáo viên giới thiệu: Chỉ số phát triển con
người HDI = tuổi thọ, trình độ học vấn, thu
nhập bình quân đầu người
* Nhóm 5: Để phân loại, đánh giá sự phát
triển kinh tế xã hội từng nước, từng châu lục
dựa vào chỉ tiêu nào?
TL: Dựa vào 3 chỉ tiêu:
- Thu nhập bình quân đầu người
- Tỉ lệ tử vong trẻ em
- Chỉ số phát triển con người
* Nhóm 6: Dựa vào các chỉ tiêu cách phân
loại các quốc gia như thế nào?
TL: + < 20.000 USD/n, HDI 0,7 – 1 tỉ lệ tử
vong trẻ em thấp = nước phát triển
+ < 20.000 USD/n, HDI < 0,7 tỉ lệ tử
vong trẻ em cao = nứơc đang phát triển
+ Ngoài ra còn căn cứ vào cơ cấu kinh
tế, người ta chia thành nhóm nước công
nghiệp và nhóm nước nông nghiệp
+ Việt Nam thuộc nhóm nước nào?
- Người ta dựa vào các chỉ tiêu: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ
em, chỉ số phát triển con người,
phân thành 2 nhóm nước phát triển hay nhóm nước đang phát triển
Trang 5TL: < 1000 USD/n = đang phát triển
4 4 Củng cố và luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tập bản đồ
+ Dựa vào đâu để phân thành nhóm nước phát triển và đang phát triển?
- Người ta dựa vào các chỉ tiêu: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ em, chỉ số phát triển con nguời để phân thành 2 nhóm nước phát triển hay nhóm nước đang phát triển
+ Chọn ý đúng: Lục địa gồm 2 châu lục là:
@ Á, Âu
b Bắc Mĩ, Nam Mĩ
4 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:3’
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài mới: Thiên nhiên châu Phi Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk + Hình dạnh châu Phi như thế nào?
5 RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………
Trang 6………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………