Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010 I. Mục Tiêu: - HS được nhắc lại và khắc sâu các khái niệm về hình trụ như: đáy, mặt, trục, mặt xung quanh, … - Nắm chắc và sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và công thức tính thể tích của hình trụ. II. Chuẩn Bò: - GV: Mô hình hình trụ. - HS: Xem trước bài học ở nhà III. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 9A1:……………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: - GV giới thiệu cách hình thành nên hình trụ bằng cách cho một hình chữ nhật quay xung quanh một trục cố đònh cho trước. - GV giới thiệu về mặt đáy, trục và đường sinh của hình trụ bằng mô hình. Hoạt động 2: - Khi cắt hình trụ bởi một mặt phẳng song song với đáy thì phần mặt phẳng nằm trong hình trụ làhình tròn bằng hình tròn đáy. - Khi cắt hình trụ bởi một - HS chú ý theo dõi. - HS chú ý theo dõi và chỉ lại các yếu tố của hình trụ mà GV vừa giới thiệu. - HS chú ý theo dõi GV thực hiện thao tác trên mô hình. 1. Hình trụ: (C); (D): là hai mặt đáy CD: trục EF: đường sinh ?1: 2. Cắt hình trụ bởi một mặt phẳng: Giáo án Hình học 9 GV: Lê Đình phúc CHƯƠNG 4: HÌNH TRỤ – HÌNH NÓN – HÌNH CẦU §1. HÌNH TRỤ – DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH HÌNH TRỤ Ngày Soạn: 03/04/2010 Ngày dạy: 07/04/2010 Tuần: 32 Tiết: 58 D C F E Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010 đường thẳng song song với trục DC thì mặt cắt là một hình chữ nhật. - GV cho HS làm ?2. Hoạt động 3: - GV dùng một hình chữ nhật cuốn lại thành một hình trụ và giới thiệu với HS diện tích xung quanh của hình trụ chính là diện tích của hình chữ nhật này. - Chiều dài của HCN được tính như thế nào? - Chiều rộng của hình chữ nhật là đoạn nào? - Diện tích của HCN? - GV giới thiệu thế nào là diện tích toàn phần. - So với diện tích xung quanh thì ta có thêm phần diện tích nào nữa? S tp = ? - GV tóm lại bằng cách ghi hai công thúc lên bảng. Hoạt động 4: - GV giới thiệu công thức tính thể tích hình trụ - GV trình bày VD trong SGK và cho HS đọc sách. - HS trả lời ?2. - HS chú ý theo dõi. - Chiều dài chính là chu vi của đường tròn đáy. - Chiều rộng là đường cao h của hình trụ. S xq = 2 π R.h - HS chú ý theo dõi. - Có thêm diện tích của hai mặt đáy nữa. S tp = 2 π R.h + 2 π R 2 - HS chú ý và nhắc lại - HS chú ý theo dõi và đọc trong SGK. ?2: 3. Diện tích xung quanh của hình trụ: ?3: R: Bán kính mặt đáy H: Chiều cao của hình trụ 4. Thể tích hình trụ: S: Diện tích mặt đáy h: Chiều cao hình trụ VD: (SGK) 4. Củng Cố: - GV cho HS làm bài tập 5. 5. Dặn Dò: - Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. - Làm các bài tập 10; 11; 13. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Hình học 9 GV: Lê Đình phúc S xq = 2 π R.h S tp = 2 π R.h + 2 π R 2 V = S.h = π R 2 .h Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2009-2010 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giaùo aùn Hình học 9 GV: Lê Đình phúc . bằng mô hình. Hoạt động 2: - Khi cắt hình trụ bởi một mặt phẳng song song với đáy thì phần mặt phẳng nằm trong hình trụ l hình tròn bằng hình tròn đáy. - Khi cắt hình trụ bởi một - HS chú. sinh ?1: 2. Cắt hình trụ bởi một mặt phẳng: Giáo án Hình học 9 GV: Lê Đình phúc CHƯƠNG 4: HÌNH TRỤ – HÌNH NÓN – HÌNH CẦU §1. HÌNH TRỤ – DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH HÌNH TRỤ Ngày Soạn:. 1: - GV giới thiệu cách hình thành nên hình trụ bằng cách cho một hình chữ nhật quay xung quanh một trục cố đònh cho trước. - GV giới thiệu về mặt đáy, trục và đường sinh của hình trụ