Bộ đề cả năm lớp 9

Kim tra 45 pht Môn : Ng văn lp 9 Đề ra: Bài tập 1 1. Khoanh tròn ch cái đặt trưc ý đng đ trả lời câu hỏi : Hai nhà thơ Thanh Hải và Viễn Phương có đặc đim chung nào ? A. Cả hai nhà thơ đều sinh năm 1928 B. Cả hai nhà thơ đều quê ở Thừa Thiên – Huế. C. Cả hai nhà thơ đều là nhng cây bt có công trong việc xây dựng nền văn học cách mạng miền Nam từ nhng ngày đầu . 2. Điền vào chỗ trống tên bài thơ (Mùa xuân nho nhỏ / Viếng lăng Bác )cho phù hợp vi thông tin mỗi bài . A. Bài thơ ……………………….được viết không bao lâu trưc khi nhà thơ qua đời , th hiện niềm yêu mến tha thiết cuộc sống , đất nưc và ưc nguyện cống hiến cho cuộc đời của tác giả . B. Bài thơ ……………………….được viết năm 1976, khi tác giả lần đầu tiên ra thăm miền bắc và được in trong tập Như mây mùa xuân (năm 1978 ). Bài tập 2 Đọc kĩ bài thơ Mùa xuân nho nhỏ và thực hiện các yêu cầu sau . 1. Điền các từ hối hả , phấn chấn,/thiết tha , trầm lắng/say sưa , trìu mến vào chỗ trống thích hợp th hiện sự biến đổi về giọng điệu của bài thơ . Khi diễn tả cảm xc trưc mùa xuân của đất trời , nhịp thơ(1)………… ; khi th hiện cảm xc mùa xuân của đất nưc , nhịp thơ(2)……………; khi bày tỏ suy nghĩ và ưc nguyện được góp “mùa xuân nhỏ” của đời mình vào “mùa xuân ln” của đất nưc nhịp thơ(3)………………… 2. Theo mạch cảm xc , bài thơ bố cục bốn phần . Hãy xác định ranh gii và nội dung chính của từng phần bằng cách điền vào chỗ trống. A. Phần đầu : ………………………………………………… Nội dung chính là : ……………………………… B.Phần thứ hai :………………………………………………… Nội dung chính là : ………………………………………………………………. C. Phần thứ ba : ………………………………………………… Nội dung chính là : ………………………………………… D. Phần thứ tư : …………………………………………………. Nội dung chính là : …………………………………………… 3. Đọc khổ thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưi. Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng a/ Hai nhà thơ Thanh Hải và Nguyễn Du đã gặp nhau ở đim nào khi tả cảnh mùa xuân ? (khoanh tròn vào ch cái đầu câu trả lời mà em chọn ). A. Đều tả không gian cao rộng , sắc màu tươi sáng của mùa xuân . B. Đều tả âm thanh rộn rã , xôn xao của mùa xuân . C. Đều tả hương vị của thiên nhiên mùa xuân . b/ Tuy nhiên hai nhà thơ Thanh Hải và Nguyễn Du khác nhau ở đim nào khi tả mùa xuân ? (khoanh tròn vào ch cái đầu câu trả lời mà em chọn). A. Thanh Hải tả thực , còn Nguyễn Du dùng bt pháp ưc lệ. B. Thanh Hải bộc lộ cảm xc trực tiếp , còn Nguyễn Du tả cảnh vật một cách khách quan . C. Hai nhà thơ khác nhau ở cả hai đim trên . c/ Khổ thơ trích trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ th hiện niềm yêu cuộc sống thiết tha của tác giả . Theo em , tình cảm ấy th hiện tập trung nhất ở câu thơ nào ? ( khoanh tròn vào ch cái đầu câu trả lời mà em chọn ) A. Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc B. Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời. C. Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng. 4. Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưi bằng cách khoanh tròn vào ch cái đầu câu trả lời đng. Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến. Câu hỏi : a/ Nhng hình ảnh “ con chim” , “cành hoa” , “nốt trầm xao xuyến” cùng có chung một ý nghĩa biu tượng gì ? A. Là nhng gì tươi đẹp , có ích cho cuộc đời. B. Là nhng gì bình dị ,nhỏ bé, nhưng có ích cho cuộc đời . C. Là nhng cống hiến ln lao cho cuộc đời. b/ Điều tâm niệm của nhà thơ th hiện rõ nét qua khổ thơ trên là gì ? A. Khát vọng được sống và được hưởng một cuộc sống tươi đẹp. B. Niềm khát khao được làm nhng gì thật sự ln lao có ích cho đất nưc . C. Khát vọng được hòa nhập vào cuộc sống , cống hiến phần tốt đẹp , dù nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung , cho đất nưc . Bài tập 3 Đọc kĩ bài thơ Viếng lăng Bác và trả lời bằng cách khoanh tròn vào ch cái đặt trưc ý đng . 1. Cảm xc bao trùm bài thơ là gì? A. Niềm xc động sâu sắc của tác giả trưc nhng cống hiến vĩ đại của Bác cho nhân dân , cho đất nưc . B. Niềm xc động trưc không khí trang nghiêm và tình cảm chân thành của dòng người ngày ngày vào lăng viếng Bác . C. Niềm xc động thiêng liêng, thành kính , lòng biết ơn và tự hào pha lẫn nỗi xót đau khi tác giả từ miền Nam ra viếng lăng Bác . 2. Đọc đoạn thơ sau và khoanh tròn vào ch cái trưc nhng ý kiến đng về ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh hàng tre xanh đứng trong bão táp mưa sa bên lăng Bác. Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng. A. hàng tre tượng trưng cho đất nưc Việt Nam , dân tộc Việt Nam kiên cường bất khuất trong mọi thử thách gian lao . B. Hàng tre tượng trưng cho cốt cách thanh tao của Hồ Chủ Tịch C. Hàng tre tượng trưng cho sức mạnh đoàn kết của các dân tộc Việt Nam. 3. Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn vào ch cái đầu câu trả lời đng. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ . Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân… Câu hỏi : Khổ thơ th hiện cảm xc gì của tác giả ? A. Sự ngưỡng mộ thành kính , thiêng liêng của tác giả nói riêng và của cả dân tộc Việt Nam nói chung vi Bác Hồ vĩ đại B. Nỗi đau ln lao của tác giả trưc sự ra đi vĩnh viễn của Bác Hồ 4. Đọc hai câu thơ “Vẫn biết trời xanh là mãi mãi – Mà sao nghe nhói ở trong tim !” và trả lời câu hỏi nêu ở dưi bằng cách khoanh tròn vào ch cái đầu câu trả lời đng. Câu hỏi : a/ Từ nhói trong câu thơ th hiện nỗi đau như thế nào? A. Nỗi đau đn tột cùng như cắt da , cắt thịt . B. Nỗi đau đn âm ỉ , kéo dài. C. Nỗi đau đột ngột , tựa như có vật nhọn đâm xói mạnh vào. b/ Suy nghĩ và tình cảm của tác giả th hiện trong câu thơ như thế nào? A. Nhà thơ biết rằng Bác không mất đi , Bác trường tồn cùng dân tộc. B. Nhà thơ thấy nhói đau trong lòng vì ưc ao bao ngày được gặp Bác nhưng lc đến được bên cạnh Người thì Người đã đi xa C. Lí trí của nhà thơ thì nhận biết sự trường tồn của Bác , nhưng tình cảm thì không th không đau xót vì sự mất mát ln lao khi Bác đã ra đi . 5. Giọng điệu của bài thơ th hiện như thế nào ? A. Giọng thơ vừa trầm hùng vừa tha thiết. B. Giọng thơ vừa nghiêm , sâu lắng vừa tha thiết , tự hào trang trọng . C. Giọng thơ trầm buồn , sâu lắng , bi ai. 6. Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng nhiều lần trong bài thơ . A. Điệp ng B. So sánh C. Ẩn dụ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Bài tập 1. 1. C: Cả hai nhà thơ đều là nhng cây bt có công trong việc xây dựng nền văn học cách mạng miền Nam từ nhng ngày đầu . (0.25đ) 2. A: Mùa xuân nho nhỏ (0.25đ) B: Viếng lăng Bác (0.25đ) Bài tập 2 1. (1): say sưa , trìu mến (0.25đ) (2): hối hả , phấn chấn (0.5đ) (3): thiết tha , trầm lắng (0.5đ) 2. A. Phần đầu : 6 câu đầu. Nội dung chính là : Cảm xc trưc mùa xuân của thiên nhiên đất trời. (0.5đ) B. Phần thứ 2 : 2 khổ tiếp theo . Nội dung chính là : Cảm xc về mùa xuân đất nưc . (0.5đ) C. Phần thứ 3 : 2 khổ tiếp theo Nội dung chính là : Khát vọng hòa nhập và cống hiến. (0.5đ) D. Phần thứ 4 : Khổ thơ còn lại Nội dung chính là : Lời ngợi ca quê hương đất nưc. (0.5đ) 3. a/ A: Đều tả không gian cao rộng , sắc màu tươi sáng của mùa xuân. (0.5đ) b/ C: Hai nhà thơ khác nhau ở cả hai đim trên. (0.5đ) c/ C: Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng. (0.5đ) 4. a/ B: Là nhng gì bình dị , nhỏ bé nhưng có ích cho cuộc đời. (0.5đ) b/ C: Khát vọng được hòa nhập vào cuộc sống cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung cho đất nưc. (0.5đ) Bài tập 3 1. C: Niềm xc động thiêng liêng , thành kính , lòng biết ơn và niềm tự hào pha lẫn nỗi xót đau khi tác giả từ miền Nam ra viếng lăng Bác. (0.5đ) 2. A: Hàng tre tượng trưng cho đất nưc,dân tộc Việt Nam kiên cường,bất khuất trong mọi thử thách,gian lao . (0.5đ) 3. A: Sự ngưỡng mộ thành kính thiêng liêng của tác giả nói riêng và của cả dân tộc Việt Nam nói chung vi Bác Hồ vĩ đại. (0.5đ) 4. a/. C: Nỗi đau đột ngột tựa như có vật nhọn đâm xói mạnh vào. (0.5đ) b/.C: Lí trí của bài thơ thì nhận biết sự trường tồn của Bác nhưng tình cảm thì không th không đau xót vì sự mất mát ln lao khi Bác đã ra đi. (0.5đ) 5. B: Giọng thơ nghiêm trang,sâu lắng,vừa tha thiết tự hào trang trọng . (0.5đ) 6. C: Ẩn dụ . (0.5đ) ĐỀ THI HỌC KỲ II (Năm học 2006 – 2007) Môn : Ngữ Văn - Lớp 9 - Thời gian 90’ Phần I : Trắc nghiệm 10 câu (4 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất. “Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới. Bản chất trời phú ấy rất có ích trong xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu. Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu. Ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng”, nhất là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lỗi học chay, học vẹt nặng nề. Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng”. (Theo Ngữ văn 9, tập II) 1/ Đoạn văn trên chủ yếu được viết theo phương thức biểu đạt nào ? A/ Lập luận B/ Biu cảm C/ Miêu tả D/ Tự sự 2/ Nội dung chính của đoạn văn trên là gì ? A/ Cái mạnh trong học tập của con người Việt Nam B/ Cái yếu trong lao động của con người Việt Nam C/ Cái mạnh và cái yếu của con người Việt Nam D/ Sự sáng tạo của con người Việt Nam trong lao động 3/ Câu nào sau đây nêu chủ đề của đoạn văn trên ? A/ Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chng ta nhận biết mà cả thế gii đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén vi cái mi B/ Bản chất trời ph ấy rất có ích cho xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu. C/ Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu D/ Gồm A và C 4/ Theo tác giả, cái mạnh của con người Việt Nam thể hiện ở mặt nào sau đây ? A/ Khả năng sáng tạo B/ Khả năng thích ứng nhanh C/ Sự thông minh nhạy bén vi cái mi D/ Khả năng vận dụng các kiến thức vào thực tế 5/ Đặc sắc nghệ thuật của đoạn văn trên là gì ? A/ Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật B/ Nghệ thuật miêu tả sắc nét C/ Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng D/ Lập luận giản dị mà chặt chẽ 6/ Câu văn “Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới”. Thuộc loại câu nào xét về cấu tạo ? A/ Câu đặc biệt B/ Câu đơn C/ Câu ghép D/ Câu rt gọn 7/ Cụm từ những môn học “thời thượng” thuộc loại nào dưới đây ? A/ Cụm tính từ B/ Cụm danh từ C/ Cụm động từ D/ Cụm C-V 8/ Dấu ngoặc kép ở từ thời thượng có tác dụng gì ? A/ Đánh dấu lời dẫn trực tiếp B/ Hàm ý ca ngợi C/ Hàm ý mỉa mai D/ Đánh dấu phần được trích dẫn 9/ Câu “Không nhanh chóng lấp những lỗ hỏng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng” Rút gọn thành phần nào ? A/ Vị ng B/ Chủ ng C/ Phụ ng D/ Trạng ng 10/ Cụm từ nào dưới đây không có vai trò liên kết trong đoạn văn trên ? A/ Cái mạnh của con người Việt Nam B/ Bản chất trời ph ấy C/ Nhưng bên cạnh cái mạnh đó D/ Không nhanh chóng lấp nhng lỗ hổng này Phần II : Tự luận 6 điểm Câu 1 : 2 điểm Đoạn kết thúc một bài thơ có câu : “Trăng cứ tròn vành vạch” a/ Hãy chép tiếp các câu còn lại đ hoàn chỉnh khổ thơ (0,5đ) b/ Đoạn thơ vừa chép trích trong bài thơ nào ? của ai ? (0,5đ) c/ Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì ? Từ đó em hiu gì về chủ đề của bài thơ ? (1 đim) Câu 2 : “……. Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nét trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc…” (Mùa Xuân nhỏ nhỏ - Thanh Hải) Hãy phân tích hai khổ thơ trên đ làm rõ tâm nguyện cao đẹp của Thanh Hải : Muốn được cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé của cuộc đời mình cho cuộc đời chung – cho đất nưc. ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II, MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9 Phần I : Trắc nghiệm Mỗi câu đng ghi 0,4đim Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A C D C D C B C B A Phần II : Tự luận Câu 1 : 2 điểm a/ Chép chính xác 3 câu thơ còn lại của bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy theo SGK tập II - lp 9 đ hoàn chỉnh khổ thơ 0,5đim b/ - Nêu được tên bài thơ “Ánh trăng” 0,25đ - Tên tác giả bài thơ : Nguyễn Duy 0,25đ c/ Giải thích được vầng trăng trong bài thơ mang rất nhiều ý nghĩa tượng trưng + Vầng trăng là hình ảnh của thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát, là người bạn suốt thời nhỏ tuổi, rồi thời chiến tranh ở rừng. + Vầng trăng là biu tượng của quá khứ nghĩa tình, hơn thế, trăng còn là vẻ đẹp bình dị, vĩnh hằng của đời sống + Ở khổ thơ cuối cùng, trăng tượng trưng cho quá khứ vẹn nguyên chẳng th phai mờ, là người bạn, nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ và cả mỗi chng ta. Con người có th vô tình, có th lãng quên nhưng thiên nhiên, nghĩa tình quá khứ thì luôn tràn đầy, bất diệt (Phần giải thích này 0,5đ) Chủ đề của bài thơ “Ánh trăng” (0,5đ) + Bài thơ là tiếng lòng, là nhng suy ngẫm thấm thía, nhắc nhở ta về thái độ, tình cảm đối vi nhng năm tháng quá khứ gian lao, tình nghĩa, đối vi thiên nhiên, đất nưc, bình dị hiền hậu (0,25đ) + Bài thơ có ý nghĩa nhắc nhở, củng cố người đọc thái độ sống “Uống nưc nh nguồn” ân nghĩa, thuỷ chung cùng quá khứ (0,25đ) Câu 2 : 4điểm A/ Gợi ý nội dung phần thân bài Từ xc cảm về mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nưc, nhà thơ có khát vọng thiết tha làm “Mùa xuân nho nhỏ” dâng cho đời 1/ Đó là ưc nguyện được sống đẹp, có ích cho đời Muốn làm chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến trong bản hoà ca Phân tích các hình ảnh này đ thấy vẻ đẹp, ưc nguyện của Thanh Hải 2/ Ưc nguyện ấy được th hiện một cách chân thành, giản dị, khiêm nhường - Nguyện làm nhng vật bình thường nhưng có ích cho đời - Ý thức về sự đóng góp của mình : Dù nhỏ bé nhưng là các tinh tuý cao đẹp của tâm hồn mình đóng góp cho đất nưc. - Hiu mối quan hệ riêng chung sâu sắc : Chỉ xin làm một nốt trầm khiêm tốn trong hoà ca chung Sự thay đổi cách xưng hô từ “tôi” sang “ta” mang ý nghĩa rộng ln, là ưc nguyện chung của nhiều người. - Hình ảnh “Mùa xuân nho nhỏ” đầy bất ngờ th vị và sâu sắc, đặt cái vô hạn của đất trời bên cạnh hu hạn của đời người, tìm ra mối quan hệ cá nhân và xã hội - Ưc nguyện hiến dâng ấy lặng lẽ, suốt đời sống đẹp * Khổ thơ th hiện cảm xc một vấn đề nhân sinh ln lao Đặt khổ thơ trong mối quan hệ vi hoàn cảnh của Thanh Hải lc ấy, ta cùng hiu hơn vẽ đẹp tâm hồn của nhà thơ B/ Yêu cầu về hình thức : Bài viết có bố cục đủ 3 phần Biết phân tích thơ C/ Biểu điểm : * 3,5 – 4.0 kĩ năng phân tích tốt. Bài đng hưng, sâu sắc, mạch lạc, chân thành. Văn có hình ảnh, cảm xc. Có th còn một vài lỗi về diễn đạt và chính tả * 1,5 – 3.0 Biết cách tổ chức một bài làm văn phân tích thơ. Bài đng hưng chân thành. Văn có đoạn suông, còn một số lỗi về diễn đạt và chính tả * 0 – 1 chưa hiu đề, hầu như không làm được gì • Lưu ý : Làm tròn điểm lẻ theo đúng qui chế Trân trọng nhng bài làm đạt cả hai (hoặc chỉ một) mặt sau : - Có ý tưởng riêng một cách hợp lý - Có cách hành văn có nét riêng, giàu cảm xc, giàu hình ảnh Đề kiểm tra học kì II - Ngữ văn 9 Thời gian 120 pht ( Không k thời gian giao đề ) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 4 ĐIỂM ) Câu 1 : Văn bản “ Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn La Phông Ten ” đựoc viết theo kiu văn bản nào ? A. Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống B. Nghị luận xã hội C. Nghị luận văn chương D. Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí Câu 2 : Văn bản “ Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông Ten ” là của tác giả nào ? A. La Phông Ten B. Buy Phông C. Hi Pô Lit Ten D. Ru Xô Câu 3 : Hi Pô Lit Ten là : A. Nhà thơ nổi tiếng B. Nhà nghiên cứu văn học C. Một triết gia D. Một sử gia Khoanh tròn vào câu mà em cho là không đng Câu 4 : Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” của Thanh HảI ra đời vào thời gian nào ? A. Cuộc kháng chiến chống Pháp B. Cuộc kháng chiến chống Mĩ C. Khi miền Bắc xây dựng hoà bình D. Khi đất nưc đã thống nhất Câu 5 : Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” của Thanh Haỉ được làm theo th thơ nào ? A. Th thơ 4 ch B. Th thơ 5 ch C. Th thơ 7 ch D. Th thơ tự do Câu 6 : Tên thật của nhà thơ Thanh Hải là : A. Phạm ngọc Hoan B. Phạm Bá Ngoãn C. Hoài Thanh D. Phạm Trí Viễn Câu 7 : Sự sáng tao dặc sắc nhất của Thanh Hải trong bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” là : A. Hình ảnh cành hoa B. Hình ảnh con chim C. Hình ảnh nốt nhạc trầm D. Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ Câu 8 : Xác định phép tu từ trong hai câu thơ “ Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc ” A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. Điệp ng D. So sánh Câu 9 : Từ “ lộc ” trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được hiu theo nghĩa nào ? A. Lợi lộc B. May mắn C. Chồi non D. Đem mùa xuân đến cho đất nưc Câu 10 : Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” là tiếng lòng tha thiết gắn bó vi đất nưc , vi cuộc đời , là nguyện vọng cống hiến rất khiêm nhường của tác giả vào mùa xuân ln của dân tộc . Đng hay sai ? A. Đng B. Sai Câu 11 : Bài thơ “ Viếng lăng Bác ” được Viễn Phương viết vào năm nào ? A. 1975 B. 1976 C. 1977 D. 1978 Câu 12 :Bài thơ được in trong tập “ Như mấy mùa xuân ” ( 1978 ) đng hay sai ? A. Đng B. Sai Câu 13 : Viễn phương tên thật là Phan Thanh Viễn . Đng hay sai ? A. Đng B. Sai Câu 14 : Giọng điệu bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương : A. Hoành tráng B. Buồn bã , đau khổ C. Trang nghiêm, sâu lắng D. Thiết tha , đau xót , tự hào Câu 15 : Nghị luận về một nhân vật văn học là k là toàn bộ nhng hoạt động của nhân vật trong tác phẩm văn học . Đng hay sai ? A. Đng B. Sai Câu 16 : Nam ai, nam bình là điệu ca ở vùng nào ? A. Đồng bằng Bắc bộ B. Đồng bằng Nam bộ C. Huế D. Dân ca xứ Nghệ II. PHẦN TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM ) Đề bài : Suy nghĩ của em về câu tục ng : “ Ăn quả nh kẻ trồng cây ” • • • • Đáp án và biểu điểm : I. PHẦN TRĂC NGHIỆM 1.C 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.D 8.B.C 9.D 10.A 11.B 12.A 13A 14.C.D 15.B 16.C II. PHẦN TỰ LUẬN ( 6 đim ) Dàn bài : 1. Mở bài : ( 0,5 đim ) Gii thiệu câu tục ng và nêu lên tư tưởng chung của nó. 2. Thân bài ( 4,5 đim ) - Giải thích câu tục ng - Đánh giá nội dung câu tục ng 3.Kết bài : ( 0,5 đim ) - Một truyền thống tốt đẹp - Ý nghĩa của câu tục ng đối vi ngày nay. ch viết sạch đẹp , trình bày rõ ràng ( 0,5 ) ĐỀ THI KỲ II – Năm học 2006- 2007 Môn : Ngữ Văn - Khối 9 Thời gian : 90 phút A/ Trắc nghiệm : ( 4 đim ) Vòng tròn vào ý đng nhất trong mỗi câu 1/ Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” của Thanh Hải ra đời trong khoảng thời gian nào ? A. Cuộc kháng chiến chống Pháp [...]... hoàn cảnh nào? A Khi tác giả đi chơi xuân B Khi tác giả dạo chơi trên dòng sông Hương C Khi tác giả đang nằm trên giường bệnh ở Huế D Một hoàn cảnh khác Câu 3: Cảm nghĩ chủ đạo của đoạn thơ trên là gì ? A.Cảm nghĩ về mùa xuân của thiên nhiên B Cảm nghĩ về mùa xuân của đất nước C Cảm nghĩ về mùa xuân của lòng người D Cả A và C đều đúng Câu 4: Em cảm nhận được gì về khác vọng của nhà thơ được bộc lộ... sạch đẹp 2 Biểu điểm : - Điểm 6 : Thực hiện tốt yêu cầu đề bài - Điểm 4 -5 : Thực hiện đảm bảo yêu cầu đề bài - Điểm 3 : Thực hiện tương đối yêu cầu đề bài - Điểm 1 -2 : Thực hiện sơ sài yêu cầu đề bài - Điểm 0 : Bỏ giấy trắng, lạc đề =================== ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn Thi : Ngữ Văn 9 Thời gian :90 phút(không kể thời gian giao đề ) I/PHẦN TRẮC NGHIỆM : (12câu, mỗi câu đúng được 0,25... hang bị che lấp Không thấy mây và bầu trời đâu nữa ( Ngữ văn lớp 9 tập II – Trang 115, 116 ) 1 Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào ? A Bến quê B Những ngôi sao xa xôi C Cố hương D Làng 2 Nối nội dung cột A với nội dung cột B để có một câu trả lời đúng A B Truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi ” ra đời 1) 197 0 năm : 2) 197 1 3) 197 5 4) 197 6 3 Lê Minh Khuê là nhà văn thuộc thế hệ : A Trước cách... cũng góp phần thể hiện chủ đề tác phẩm Viết tiếp câu văn đã cho( từ 7 đến 10 câu ) để có đoạn văn hoàn chỉnh ( 2 điểm ) 2/ Tình cảm chân thành và tha thiết của nhân dân đối với Bác Hồ qua bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương ( 4 điểm ) Trường THCS Phan Bội Châu ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học 2006- 2007 Người ra đề : Lê Văn Chấn Môn : Ngữ Văn - Khối 9 A/ Trắc nghiệm (4 điểm)... mùa xuân của thiên, đất nước D Cả A và B E Cả A và C Câu 5:Em hiểu" làm mùa xuân nho nhỏ" là làm gì? A Là sống đẹp,sống với tất cả sức sống tươi trẻ để góp vào mùa xuân lớn của nhân dân B Sống dâng hiến mùa xuân tài hoa và sáng tạo,mùa xuân nghệ thuật thi ca cho đời C.Dâng hiến, hoà nhập mà không làm mất đi vẻ đẹp riêng của mỗi người D Cả A,B,C đều đúng Câu 6 :Cảm xúc chủ yếu của nhà thơ trong... ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 9 I Phần trắc nghiệm (4đ):Mỗi câu đúng 0,4 đ Câu 1 2 3 4 5 6 Trảlời A B C A B B 7 A 8 A 9 (sgk) 10 B II Phần tự luận (6đ) Bài làm thể hiện những ý chính sau đây: -Cảm xúc của tác giả trong bài thơlà cảm xúc chung của toàn dân tộc đối với Bác Hồ kính yêu -Cảm xúc đó thể hiên ở lòng kính yêu chân thành ,nỗi xúc động thiêng liêng của nhà thơ khi đến lăng Bác Hồ,tình cảm của nhà thơ... Hải; C Y Phương; D Cả A, B ,C Câu 8 " Thao " và " Nho" là hai nhân vật trong văn bản nào? A Bến quê; B Con Chó Bấc; C Những ngôi sao xa xôi; D Tôi và chúng ta Câu 9. Thành phần biệt lập có: A Tình thái và khởi ngữ; B Khởi ngữ và cảm thán; C Khởi ngữ, tình thái, cảm thán; D Tình thái, cảm thán, phụ chú Câu 10 Văn học Việt Nam phát triển qua mấy thời kỳ? A hai; B Ba; C Bốn; D Cả a, B, C sai II TỰ... với nhau băng phép liên kết : a/Phép lặp b/ Phép thế c/ Cả hai đúng d/ Cả hai sai 9/ Câu 2 trong văn bản là; a/ Câu ghép b/Câu đơn c/Câu đơn có cấu tạo một chủ hai vị d/ Cả ba sai 10 Câu 2 trong văn bản là : a/Câu trần thuật b/Câu cầu khiến c/Câu cảm d /Cả ba sai II TỰ LUẬN : 1/Chép khổ cuối bài thơ Viếng lăng Bác và cho biết hoàn cảnh ra đời của văn bản ( 1.5đ) 2/ Viết đoạn văn ngắn có ít nhất hai thành... trung bình các yêu cầu ( Còn mắc số lỗi về nội dung và hìh thức nhưng không quá nghiêm trọng 1,5-2 Còn yếu nhiều mặt nhưng không đến nỗi lạc đề 0,5- 1 Quá nhiều các yếu kém lệch đề v.v ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học 2006- 2007 Môn : Ngữ Văn - Khối 9 Thời gian : 90 phút A/ Trắc nghiệm : ( 4 điểm ) Vòng tròn vào ý đúng nhất trong mỗi câu 1/ Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” của Thanh Hải ra đời trong khoảng... bài có nhiều sáng tạo, kết hợp cả hình ảnh thực, hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng Đặc sắc nhất là những hình ảnh ẩn dụ biểu tượng vừa quen thuộc, gần gũi với hình anht thực lại vừa sâu sắc, có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm D Tất cả đều đúng 7 Giá trị nội dung của bài thơ Viếng lăng Bác được tạo nên từ những điểm nào ? A Bài thơ nói lên cảm xúc của tác giả về cảnh bên ngoài lăng, tập trung . văn lp 9 Đề ra: Bài tập 1 1. Khoanh tròn ch cái đặt trưc ý đng đ trả lời câu hỏi : Hai nhà thơ Thanh Hải và Viễn Phương có đặc đim chung nào ? A. Cả hai nhà thơ đều sinh năm 192 8 B. Cả hai. “ Viếng lăng Bác ” được Viễn Phương viết vào năm nào ? A. 197 5 B. 197 6 C. 197 7 D. 197 8 Câu 12 :Bài thơ được in trong tập “ Như mấy mùa xuân ” ( 197 8 ) đng hay sai ? A. Đng B. Sai Câu 13 : Viễn. đ có một câu trả lời đng. A B Truyện ngắn “ Nhng ngôi sao xa xôi ” ra đời năm : 1) 197 0 2) 197 1 3) 197 5 4) 197 6 3. Lê Minh Khuê là nhà văn thuộc thế hệ : A. Trưc cách mạng tháng Tám. B.