GDCD 6 (tiết 6)

Trường THCS Phước Hưng TUẦN: 6 Ngày soạn: TIẾT: 6 Ngày dạy: Bài 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: - HS hiểu thế nào là tôn trọng kỉ luật. - Ý nghóa và sự cần thiết phải tôn trọng kỉ luật. 2/ Kó năng: - Có khả năng rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực hiện. - Có khả năng đấu tranh chống biểu hiện vi phạm kỉ luật. 3/ Thái độ: - Có ý thức tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về ý thức kỉ luật. - Có thái độ tôn trọng kỉ luật. II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giấy Ao + Bút dạ - Tranh SGK III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh 2/ KTBC: - Thế nào là lễ độ? Cho ví dụ - Lễ độ có tác dụng gì? Nêu cách rèn luyện tính lễ độ. 3/ Bài mới: - Giới thiệu: Một HS không xuống xe khi vào cổng trường, bò bác bảo vệ phê bình. Theo các em, bạn đó bò phê bình vì lí do gì? Trong trường học hay 1 tổ chức nào, mọi người luôn tuân theo những qui đònh chung là có kỉ luật. - Giảng bài: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG - Gọi HS đọc truyện đọc (SGK). - Bác Hồ đã tôn trọng những qui đònh chung như thế nào? - HS đọc - Bỏ dép trước khi bước vào chùa. - Đi theo sự hướng dẫn của 19 Trường THCS Phước Hưng * Mặc dù là Chủ tòch nước, nhưng mỗi cử chỉ của Bác đã thể hiện sự tôn trọng luật lệ chung được đặt ra cho tất cả mọi người. - Yêu cầu HS tự giới thiệu mình đã tôn trọng kỉ luật như thế nào? - Tự mình thực hiện hay người khác sai bảo? - Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Kết luận + ghi: - Phạm vi thực hiện thế nào? - Yêu cầu HS lấy ví dụ về hành vi không tự giác thực hiện kỉ luật. các vò sư. - Đến mỗi gian thờ thắp hương. - Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Bác bảo chú lái xe dừng lại. Khi đèn xanh bật lên mới đi. - Ngủ dậy đúng giờ. - Đồ đạc để ngăn nắp, đúng qui đònh. - Vào lớp đúng giờ. - Mặc đồng phục. - Trật tự nghe giảng bài. - Học bài và làm bài đầy đủ. - An toàn giao thông. - Thực hiện nếp sống văn minh. - Không hút thuốc lá. - Bảo vệ môi trường. - Tự mình thực hiện - HS phát biểu - Thực hiện mọi lúc mọi nơi. - HS giới thiệu. - Tôn trọng kỉ luật: Tự giác chấp hành những qui đònh chung của tập thể, của tổ chức. 20 Trường THCS Phước Hưng - Việc tôn trọng kỉ luật có ý nghóa gì? Kết luận + ghi: - Lấy ví dụ minh hoạ. - Lấy các ví dụ để HS phân biệt tôn trọng kỉ luật với pháp luật. - Những qui đònh, nội qui của kỉ luật là do gia đình, nhà trường, cơ quan, xã hội … đề ra, còn pháp luật là qui đònh chung do Nhà nước đề ra. *VD: Một HS có ý thức dừng xe khi có đèn đỏ là tôn trọng kỉ luật. Còn pháp luật bắt buộc em phải làm ( kể cả em không muốn ) vì không thực hiện sẽ bò xử phạt. - Việc vi phạm kỉ luật bò phê bình, cảnh cáo, còn vi phạm pháp luật sẽ bò xử phạt theo luật đònh. - Nếu mọi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường và xã hội sẽ có nề nếp kỉ cương. - Có kỉ luật thì gia đình, nhà trường và xã hội… ổn đònh và phát triển. - Tính kỉ luật mang lại cho mọi người. - Tính kỉ luật giúp chúng ta vui vẻ, thanh thản và yên tâm học tập, lao động và vui chơi giải trí… - Nếu mọi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường và xã hội có nề nếp, kỉ cương, mang lại lợi ích cho mọi người và giúp xã hội tiến bộ. 21 Trường THCS Phước Hưng - Từ VD trên ta có tóm tắt như sau: Kỉ luật Pháp luật Qui đònh, nội qui.  GĐ, tập thể, XH đề ra.  Tự giác  Nhắc nhở, phê bình Qui tắc xử sự chung  Nhà nước đặt ra  Bắt buộc  Xử phạt 4/ Củng cố : - Yêu cầu HS làm bài tập b, c (SGK) - Nhận xét + Bổ sung 5/ Dặn dò : - Học bài - Chuẩn bò bài 6  22 . Trường THCS Phước Hưng TUẦN: 6 Ngày soạn: TIẾT: 6 Ngày dạy: Bài 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: - HS hiểu thế. Yêu cầu HS làm bài tập b, c (SGK) - Nhận xét + Bổ sung 5/ Dặn dò : - Học bài - Chuẩn bò bài 6  22