GDCD 6 (tiết 6)

Trong trường học hay 1 tổ chức nào, mọi người luôn tuân theo những qui định chung là có kỉ luật.. - Bác Hồ đã tôn trọng những qui định chung như thế nào?. Trường THCS Phước Hưng* Mặc dù

Trường THCS Phước Hưng

TUẦN: 6 Ngày soạn:

TIẾT: 6 Ngày dạy:

Bài 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức:

- HS hiểu thế nào là tôn trọng kỉ luật

- Ý nghĩa và sự cần thiết phải tôn trọng kỉ luật

2/ Kĩ năng:

- Có khả năng rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực hiện

- Có khả năng đấu tranh chống biểu hiện vi phạm kỉ luật

3/ Thái độ:

- Có ý thức tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về ý thức kỉ luật

- Có thái độ tôn trọng kỉ luật

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Giấy Ao + Bút dạ

- Tranh SGK

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/ Ổn định

2/ KTBC:

- Thế nào là lễ độ? Cho ví dụ

- Lễ độ có tác dụng gì? Nêu cách rèn luyện tính lễ độ

3/ Bài mới:

- Giới thiệu: Một HS không xuống xe khi vào cổng trường, bị bác

bảo vệ phê bình Theo các em, bạn đó bị phê bình vì lí do gì?

Trong trường học hay 1 tổ chức nào, mọi người luôn tuân theo những qui định chung là có kỉ luật

- Giảng bài:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG

- Gọi HS đọc truyện đọc

(SGK)

- Bác Hồ đã tôn trọng những

qui định chung như thế nào?

- HS đọc

- Bỏ dép trước khi bước vào chùa

- Đi theo sự hướng dẫn của

19

Trường THCS Phước Hưng

* Mặc dù là Chủ tịch nước,

nhưng mỗi cử chỉ của Bác

đã thể hiện sự tôn trọng luật

lệ chung được đặt ra cho tất

cả mọi người

- Yêu cầu HS tự giới thiệu

mình đã tôn trọng kỉ luật

như thế nào?

- Tự mình thực hiện hay

người khác sai bảo?

- Thế nào là tôn trọng kỉ

luật?

Kết luận + ghi:

- Phạm vi thực hiện thế nào?

- Yêu cầu HS lấy ví dụ về

hành vi không tự giác thực

hiện kỉ luật

các vị sư

- Đến mỗi gian thờ thắp hương

- Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Bác bảo chú lái xe dừng lại Khi đèn xanh bật lên mới đi

- Ngủ dậy đúng giờ

- Đồ đạc để ngăn nắp, đúng qui định

- Vào lớp đúng giờ

- Mặc đồng phục

- Trật tự nghe giảng bài

- Học bài và làm bài đầy đủ

- An toàn giao thông

- Thực hiện nếp sống văn minh

- Không hút thuốc lá

- Bảo vệ môi trường

- Tự mình thực hiện

- HS phát biểu

- Thực hiện mọi lúc mọi nơi

- HS giới thiệu

- Tôn trọng kỉ luật:

Tự giác chấp hành những qui định chung của tập thể, của tổ chức

20

Trường THCS Phước Hưng

- Việc tôn trọng kỉ luật có ý

nghĩa gì?

Kết luận + ghi:

- Lấy ví dụ minh hoạ

- Lấy các ví dụ để HS phân

biệt tôn trọng kỉ luật với

pháp luật

- Những qui định, nội qui

của kỉ luật là do gia đình,

nhà trường, cơ quan, xã hội

… đề ra, còn pháp luật là qui

định chung do Nhà nước đề

ra

*VD: Một HS có ý thức

dừng xe khi có đèn đỏ là tôn

trọng kỉ luật Còn pháp luật

bắt buộc em phải làm ( kể

cả em không muốn ) vì

không thực hiện sẽ bị xử

phạt

- Việc vi phạm kỉ luật bị phê

bình, cảnh cáo, còn vi phạm

pháp luật sẽ bị xử phạt theo

luật định

- Nếu mọi người tôn trọng

kỉ luật thì gia đình, nhà trường và xã hội sẽ có nề nếp kỉ cương

- Có kỉ luật thì gia đình, nhà trường và xã hội… ổn định và phát triển

- Tính kỉ luật mang lại cho mọi người

- Tính kỉ luật giúp chúng ta vui vẻ, thanh thản và yên tâm học tập, lao động và vui chơi giải trí…

- Nếu mọi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường và xã hội có nề nếp, kỉ cương, mang lại lợi ích cho mọi người và giúp xã hội tiến bộ

21 Trường THCS Phước Hưng

- Từ VD trên ta có tóm tắt

như sau:

Kỉ luật Pháp luật

Qui định,

nội qui



GĐ, tập thể,

XH đề ra



Tự giác



Nhắc nhở,

phê bình

Qui tắc xử sự chung  Nhà nước đặt ra

 Bắt buộc  Xử phạt

4/ Củng cố :

- Yêu cầu HS làm bài tập b, c (SGK)

- Nhận xét + Bổ sung

5/ Dặn dò :

- Học bài

- Chuẩn bị bài 6



22