Giáo án Tuần 33 -L4

TU Ầ N 3 3 Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009 TẬP ĐỌC :VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT) I/ MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu được nội dung phần tiếp của truyện và ý nghóa toàn truyện: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu truyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ôn đònh -B/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2 HS. - GV nhận xét và cho điểm. C / Bài mới 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/ 256) - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. * Đọc nối tiếp lần1:. + Phát âm: lan khan, dải rút, dễ lây, tàn lụi, … * Đọc nối tiếp lần 2. giải nghóa từ * Đọc nối tiếp lần 3 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 256. b/ Tìm hiểu bài: - HS1 đọc thuộc bài Ngắm trăng. - HS2 đọc thuộc bài Không đề. * Bài thơ cho biết Bác là người luôn ung dung, lạc quan, bình dò. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - 1 HS đọc bài, HS cả lớp lắng nghe. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn . - HS giải thích. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện, trao đổi và trả lời các câu hỏi. + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ? + Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? Em hãy chọn câu trả lời đúng: a/ Vì đó là những chuyện về vua quan trong triều. b/ Vì đó là những chuyện do một đứa trẻ phát hiện ra. c/ Vì đó là những chuyện rất bất ngờ và trái với lẽ thường. + Bí mật của tiếng cười là gì ? - Gọi HS đọc đoạn 3. + Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? c/ Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc phân vai. - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 3 -Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn. - GV đọc mẫu đoạn văn. + Gọi HS đọc đoạn văn. - Nêu cách đọc đoạn văn này? - GV gạch chân những từ cần nhấn giọng. + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn + Thi đua đọc diễn cảm + Nhận xét cách đọc của bạn. - Nêu ý nghóa của bài? - GV nhận xét, cho điểm từng em. D/ Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - GV nhận xét tiết học. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi với nhau để tìm câu trả lời. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, tìm ra câu trả lời. - HS nối tiếp nhau trả lời. -1 HS đọc. - 3 HS đọc theo cách phân vai cả truyện. - Lắng nghe. - HS nêu. - Cả lớp luyện đọc đoạn 3. - Các nhóm thi đua đọc phân vai. - Lớp nhận xét. - HS nêu. - HS trả lời. ************************************ TỐN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I. Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về: -Phép nhân và phép chia phân số. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài. Bài 2 -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình. Bài 3 -Viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS cách làm rút gọn ngay khi thực hiện tính, sau đó yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. -Yêu cầu HS tự làm bài phần a. -Hướng dẫn HS làm phần b: GV có thể vẽ hình minh họa: -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, -HS làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài mình. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 7 2  x = 3 2 ; 5 2 : x = 3 1 x = 3 2 : 7 2 ; x = 5 2 : 3 1 x = 3 7 ; x = 5 6 x : 11 7 = 22 x = 22  11 7 x = 14 -1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -Làm phần a vào VBT. +Nối tiếp nhau nêu cách làm của mình trước lớp: -1 HS đọc trước lớp. -Làm vaào VBT. Chiều rộng của tờ giấy hình chữ nhật là: 5 1 5 4 : 25 4 = (m) Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số lần là: 5 2 : 25 2 = 5 )lần) Vậy tờ giấy được chia như sau: 4/ Củng cố – dặn dò: ************************************ KHOA HỌC : QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết: - Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vơ sinh và hữ sinh trong tự nhiên. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II- Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 130, 131 SGK. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận theo nhóm : Trình bày mối quan hệ của thực vật với các yếu tố vơ sinh trong tự nhiên. Cách tiến hành : Nêu vấn đề và cho HS quan sát hình trang 130 SGK và thảo luận + Kết luận : Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vơ sinh như nước, khí các-bơ-níc để tạo thành chất dinh dưỡng ni chính thực vật và các sinh vật khác. 3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thực hành cá nhân. - Cho HS thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. + KL: Cây ngơ Châu chấu ếch 4. Hoạt động 4 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngồi thực tế. - Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận - Lần lượt các nhóm trình bày - Thực hành vẽ Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009 THỂ DỤC : Bài 65 ÔN TẬP NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN I- Mục tiêu: - Kiểm tra thử nội dung mơn tự chọn - u cầu tham gia đầy đủ. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây … III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu giờ học 2.Phần cơ bản : Kiểm tra + Đá cầu + Ném bóng 3. Phần kết thúc: - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét. + Khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung. +Lần lượt tập ************************************ CHÍNH TẢ : NHỚ – VIẾT NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/MỤC TIÊU: 1. Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ch, iêu/iu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc các từ ngữ vì sao, năm sao, xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hóm hỉnh, công việc, nông dân yêu cầu HS lên bảng viết. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Dạy bài mới: - 2HS lên viết bảng lớp, HS còn lại viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng. b) Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả. * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc thuộc lòng hai bài thơ. - Yêu cầu HS nhắc lãi nội dung hai bài thơ. * Hứớng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS nêu những từ ngữ viết dễ sai. - Cho HS viết những từ ngữ các em vừa nêu. * HS nhớ – viết. - GV nhắc nhỡ HS cách trình bày bài thơ. * Chấm, chữa bài. -Chấm 10 bài. -GV nhận xét chung. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2a: Tìm tiếng có nghóa. - Gọi HS đọc yêu cầu của câu a. - GV giao việc. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho các nhóm. - Cho HS trình bày bài làm. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 2b: Cách tiến hành như câu a. Lời giải đúng: * Bài tập 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV giao việc. - Yêu cầu HS làm bài. GV phát giấy cho HS. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Các từ láy trong đó tiếng nào cũng - 1HS nhắc lại tựa bài. - 2 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ. - HS nêu. - HS nêu: hững hờ, tung bay, xách bương -1HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. - HS gấp SGK, viết chính tả. -10 HS nộp vở HS còn lại đổi tập cho nhau để soát lỗi. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài theo cặp (nhóm). -Đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. bắt đầu bằng âm tr: tròn tròa, trắng trẻo, trơ trẽn … * Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch: chông chênh, chống chếnh, chong chóng, chói chang … 3b: Cách tiến hành như câu a. * Từ láy tiếng nào cũng có vần iêu: liêu xiêu, liếu điếu, thiêu thiếu … * Từ láy trong đó tiếng nào cũng có vần iu: hiu hiu, dìu dòu, chiu chíu … 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS suy nghó – tìm từ ghi ra giấy. - Các nhóm làm lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. - 1HS nêu. - Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện ************************************ TỐN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: -Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trò của biểu thức và giải bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: +Khi muốn nhân một tổng với một số ta có thể làm theo những cách nào ? -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu Ta có thể tính tổng rồi nhân với số đó, hoặc lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả với nhau. +Ta có thể tính hiệu rồi lấy hiệu chia cho số đó hoặc lấy cả số bò trừ và số trừ chia cho số đó rồi trừ +Khi muốn chia một hiệu cho một số thì ta có thể làm như thế nào ? -Yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để làm bài. Bài 2 -Viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu HS nêu cách làm của mình. -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -Yêu cầu HS làm bài. Bài 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc kết quả và giải thích cách làm của mình trước lớp. -GV nhận xét các cách làm của HS. 4.Củng cố: các kết quả cho nhau. -4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Một số HS phát biểu ý kiến của mình. -Cả lớp chọn cách thuận tiện -HS làm bài vào VBT, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Đã may áo hết số mét vải là: 20  5 4 = 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = 4 (m) Số cái túi may được là: 4 : 3 2 = 6 (cái túi) Đáp số: 6 cái túi -HS làm bài và báo cáo kết quả: Điền 20 vào  - Khoanh vào D Có thể giải thích như sau: Cách 1: Lần lượt thay các số 1, 4, 5, 20 vào  thì ta được: 5 4 : 5 20 = 5 1 . Vậy điền 20 vào . Ta có: 5 4 : 5 = 5 1 5 = 5 4 : 5 1 5 = 5 20 . Vậy  = 20    -GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: ************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU :MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI . I/ MỤC TIÊU - Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời , trong các từ đó có từ Hán Việt . - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan , bền gan , không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung các bài tập 1,2,3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học . A/ n đònh B/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc ghi nhớ . - Yêu cầu HS lên bảng đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - GV nhận xét cho điểm . C/ Bài mới : 1/ Gíới thiệu bài : - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Hướng dẫn làm bài tập . * Bài 1 : Hoạt động nhóm 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS làm việc theo cặp. - Giao việc cho HS làm bài. GV phát giấy cho HS làm bài . - Gọi HS trình bày kết quả bài làm . - GV nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/261) * Bài 2 : Hoạt động nhóm 6 - Bài yêu cầu điều gì ? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng - GV chốt lời giải đúng: - HS đọc ghi nhớ bài trước . - 2 HS lên bảng đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân . - lớp lắng nghe . - HS nhắc lại tựa . - 1 HS đọc , lớp lắng nghe . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện nhóm lên dán kết quả lên bảng - Lớp nhận xét . - 1 HS trả lời , lớp lắng nghe . - 6 HS tạo thành 1 nhóm, trao đổi, thảo luận. ( Lạc có nghóa là”ø vui , mừng “là lạc quan , lạc thú ). ( Lạc có nghóa là “ rớt lại “ , “sai “ là lạc hậu , lạc điệu , lạc đề “. * Bài 3 : Hoạt động nhóm bàn. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Giao việc cho HS làm bài . GV phát giấy cho HS làm bài . - Gọi 1 nhóm trình bày kết quả bài làm. Nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét + chốt lời giải đúng (SGV/261) * Bài 4 : hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Giao việc cho HS làm bài . GV phát giấy cho HS làm bài . - Gọi HS trình bày kết quả bài làm . - GV nhận xét + chốt lời giải đúng (SGV/261) D/ Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học . . - Dán phiếu và trình bày kết quả . - Lớp nhận xét . -1 HS đọc , lớp theo dõi . - Các nhóm nhận phiếu và làm bài. - Dán phiếu và trình bày kết quả . - Lớp nhận xét . - 1 HS đọc , lớp theo dõi . - Các nhóm nhận phiếu và làm bài. - Dán phiếu và trình bày kết quả . - Lớp nhận xét . ************************************ Chiều thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009 ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( tiết 2) I - Mục tiêu : Như tiết 1 II - Tài liệu và phương tiện : III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Tổ chức cho HS trưng bày các hình ảnh về những người lao động . - Cho HS thảo luận về các hình ảnh, cơng việc đó có ích cho xã hội như thế nào? 3. Hoạt động tiếp nối: Củng cố - Nhận xét giờ học. -Các nhóm thảo luận , sau đó lần lượt đại diện nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. [...]... là: 5 Nhận xét dặn dò 27 x 10 = 270 (m2) ************************************ CỦNG CỐ Toán : I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số dạng toán nhân, chia đã học, Tính diện tích hình bình hành và dạng toán về phân số  Vận dụng làm tính và giải toán III/ Lên lớp : 1 ổn đònh tổ chức 2 Bài cũ 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh lên bảng làm Bài 1: Tính nhanh : - Lớp làm vào vở... sánh -GV chữa bài trên bảng lớp Bài 4 -Yêu cầu HS đọc bảng thống kê một số hoạt động của bạn Hà -GV lần lượt nêu từng câu hỏi cho HS trả lời trước lớp: +Hà ăn sáng trong bao nhiêu phút ? -HS làm bài -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK +Thời gian Hà ăn sáng là: 7 giờ – 6 giờ 30 phút = 30 phút +Thời gian Hà ở trường buổi sáng là: +Buổi sáng... tả -Gv chốt lại - Hs lên bảng làm -Hs viết vào vở -Lớp nhận xét sữa chữa 4 Củng cố 5 Nhận xét dặn dò ************************************ Toán : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và một số dạng toán đã học  Giải bài toán có lời văn II/ Chuẩn bò : nội dung bài dạy III/ Lên lớp : 1 ổn đònh tổ chức 2 Bài cũ 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 2: Tính: HOẠT ĐỘNG CỦA... các hình ảnh phụ + Vẽ màu sắc tươi sáng * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh - HS vẽ theo nội dung mình đã lựa * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá chọn - GV và HS chọn một số bài vẽ đẹp để nhận xét và xếp loại theo tiêu chí : + Đề tài + Bố cục + Hình ảnh + Màu sắc 3> Củng cố, dặn dò : Hệ thống bài Nhận xét, dặn dò Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2009 Bài 66 THỂ DỤC : KIỂM... bài kết hợp nói lại nội dung bài 4 Củng cố : HTND 5 Nhận xét dặn dò - Hoàn thành các bài tập chưa xong ************************************ Toán : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học II/ Chuẩn bò : nội dung bài dạy III/ Lên lớp : 1 ổn đònh tổ chức 2 Bài cũ 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 1: Tính giá trò của biểu thức:... tra B/ Lắp từng bộ phận - Gọi HS đọc ghi nhớ - HD thực hành - GV lưu ý HS c/ Lắp ráp xe đẩy hàng - GV yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - GV và HS đánh giá sản phẩm HÀNG - HS chọn đủ các chi tiết để riêng từng loại vào nắp hộp -HS đọc -HS lắp theo quy trình - Lắp các thanh chữ U vào tấm lớn - Lắp... Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009 KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I- Mục tiêu : 1 Rèn kỹ năng nói: - Biết kể lại được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện 2 Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT... HS đọc yêu cầu của bài - Giao việc cho HS làm bài GV dán lên bảng tờ giấy to viết sẵn nội dung BT1 - Gọi HS trình bày kết quả bài làm - GV nhận xét + chốt lời giải đúng * Bài 2: Hoạt động nhóm bàn - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV phát giấy cho 2 nhóm HS Yêu cầu các nhóm trao đổi, thảo luận, tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong câu - Gọi 1 nhómdán phiếu lên bảng và trình bày kết quả bài làm Yêu cầu... đề, HS trao đổi, bày và trả lời câu hỏi trình bày sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2/133SGK +KL: Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn - Trả lời 3 Hoạt động 3 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài ************************************ Tiếng việt : I/Mục tiêu : Chiều thứ năm ngày 30 tháng 04 năm 2009 CỦNG CỐ  Hs củng cố cách viết chính tả  Trình bày đúng đẹp... vật III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2 Hoạt động 2 : Ghi đề lên bảng - HS đọc u cầu của đề và - Nhắc HS lập dàn bài trước khi viết và nhớ thực hiện như nội dung u viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu gián tiếp cầu và kết bài theo kiểu mở rộng - Thu bài chấm 3 Hoạt động 3 : Củng cố Nhận xét . ************************************ Toán : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và một số dạng toán đã học.  Giải bài toán có lời văn. II/ Chuẩn bò : nội. ************************************ Toán : CỦNG CỐ I/ Mục tiêu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học. II/ Chuẩn bò : nội dung bài. . - Các nhóm nhận phiếu và làm bài. - Dán phiếu và trình bày kết quả . - Lớp nhận xét . ************************************ Chiều thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009 ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG