Ngày soạn: 1/1/10 Ngày giảng: 4/2/2010 Tiết 116 Bài 23 - Văn bản Mùa x uân nho nhỏ _Thanh Hải_ A/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Hs cảm nhận đợc những cảm xúc của tác giả trớc mùa xuân của thiên nhiên đất nớc và khát vọng đẹp đẽ muốn làm một mùa xuân nho nhỏ dâng hiến cho đời. Từ đó mở ra những suy nghĩ về ý nghĩa, giá trị của cuộc sống mỗi con ngời là sống có ích, cống hiến cho cuộc đời chung. 2. Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc, cảm thụ, phân tích thơ. 3. Thái độ: giáo dục ý thức sống, cống hiến cho đất nớc. Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc. b/ chuẩn bị: 1. GV: soạn giáo án, tranh. 2. HS: đọc và soạn bài trớc ở nhà. c/ kiểm tra: ? Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài thơ? Cảm nhận của em về đoạn thơ đó? d/ hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức 2. Giới thiệu bài: 3. Dạy bài mới: Hđ của gv Hđ của hs Nội dung ? Hãy nêu những nét chính về cuộc đời của tác giả? -GV: Ông tham gia hai cuộc kháng chiến, bám trụ ở quê hơng, cả trong những năm đen tối nhất của cách mạng ở Miền Nam. Sau ngày giải phóng ông sống ở Huế và sáng tác đến lúc qua đời. -Hs quan sát ảnh chân dung tác giả. ? Em biết gì về hoàn cảnh sáng tác tác phẩm? -GV: Một số bài thơ khác của Thanh Hải nh: Mồ anh hoa nở, Cháu nhớ Bác Hồ, đã cùng với những -1930-1980, tên khai sinh là Phạm Bá Ngoãn. -Quê: huyện Phong Điền, Thừa Thiên Huế. -Ông hoạt động văn nghệ từ cuối những năm kháng chiến chống Pháp. -quan sát. -Đợc viết không bao lâu trớc khi ông qua đời. Nó nh một lời tâm niệm chân thành, lời gửi gắm tha thiết của nhà thơ để lại với đời. I/ Đọc, tìm hiểu chung 1/ Tác giả, tác phẩm a/ Tác giả: (1930-1980) b/ Tác phẩm: tiếng thơ khác của văn học cách mạng miền Nam vợt lên sự khủng bố tàn bạo của kẻ thù, khẳng định niềm tin vào chiến thắng của cách mạng, của nhân dân. -Yêu cầu: ngắt nhịp đúng, thay đổi giọng điệu theo mạch cảm xúc: say sa, trìu mến ở phần đầu, nhanh, hối hả, phấn chấn ở phần hai, tha thiết, trầm lắng khi bày tỏ suy nghĩ và ớc nguyện. -Quan sát từ cần giải nghĩa trong sgk. ? Xác định bố cục của bài thơ? Nội dung của từng phần? -Gọi hs đọc khổ 1 của bài thơ. ? Mùa xuân của thiên nhiên đất trời bằng hình ảnh, âm thanh, màu sắc nào? -GV treo tranh ? Em có cảm nhận gì về bức tranh mùa xuân mà nhà thơ đã phác họa? ? Nhận xét về cách miêu tả của t/g? -Đọc, nhận xét. Quan sát 3 phần -P1: khổ đầu: cảm xúc tr- ớc mùa xuân của thiên nhiên đất trời. -P2: khổ 2,3: cảm xúc về mùa xuân của đất nớc. -P3: khổ 4,5: suy ngẫm và ớc nguyện của nhà thơ tr- ớc mùa xuân đất nớc. -Khổ 6: Lời ca về qh,đn. đọc Trả lời -hs quan sát tranh -Ko gian cao rộng (dòng sông, mặt đất, bầu trời), màu sắc tơi thắm đầy sức sống (dòng sông xanh, bông hoa tím-màu tím đặc trng của xứ Huế) âm thanh tơi vui vang vọng của tiếng chim chiền chiện trên ko. Trả lời 2/ Đọc, giải nghĩa từ khó 3/ Bố cục: 4 phần II/ Tìm hiểu văn bản 1/ Cảm xúc về mùa xuân của thiên nhiên đất trời. -Dòng sông xanh -Bông hoa tím biếc -Tiếng chim chiền chiện hót vang trời. -Miêu tả chọn lọc, tinh tế ->Mùa xuân tơi vui, rộn rã ? Cảm xúc của t/g đợc thể hiện qua những câu thơ nào? ? Em hiểu ntn là giọt long lanh rơi? ? Tác giả sử dụng phép tu từ nào? ? Sự chuyển đổi đó cho ta biết điều gì? -GV: Thanh Hải đã viết những dòng thơ này vào tháng 11 khi mùa xuân ch- a đến, nhng lời thơ ông vẫn tràn đầy sắc xuân. Phải là một tình yêu tha thiết lắm, một tâm hồn lạc quan lắm mới có thể cảm nhận và viết về một mùa xuân hay nh vậy. -Đọc khổ 2,3 ? Mùa xuân của đất nớc gắn với hình ảnh nào? vì sao? ? Nghệ thuật đợc sử dụng trong đoạn? -Từng giọt long lanh rơi Tôi đa tay tôi hứng. -Có thể đây là giọt ma xuân, giọt sơng. Nhng ở đây dờng nh nó là giọt âm thanh, giọt của thời gian. -ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: từ âm thanh (thính giác) đổi thành giọt long lanh (thị giác), chuyển thành hứng (xúc giác). -đọc -hình ảnh lộc -hình ảnh ngời cầm súng và h/a ngời ra đồng, họ là những ngời làm nên mùa xuân, đại diện cho mùa xuân, họ là lực lợng chiến đấu và xây dựng đất nớc. -ẩn dụ ->sự no ấm, hạnh phúc và sức sống mãnh liệt của đất nớc. -Các điệp ngữ mùa xuân, lộc, ngời nh trải rộng khung cảnh hiện thực khi gắn với cuộc sống chiến đấu lao động của nhân dân. Tác giả đã sáng tạo ra cặp hình ảnh sóng đôi đẹp nh hai vế của câu đối mừng xuân để nói về hai tràn đầy sức sông. - Cảm xúc của t/g: Sự chuyển đổi cảm giác rất tinh tế cho ta thấy niềm say mê, ngây ngất tr- ớc vẻ đẹp thiên nhiên, tình yêu đời, yêu cuộc sống của nhà thơ. 2/ Cảm xúc về mùa xuân của đất nớc. -Mùa xuân gắn với hình ảnh lộc và những con ngời xây dựng, bảo vệ tổ quốc. ? Nhịp điệu của đoạn thơ? ? Từ đó nhà thơ nghĩ gì về đất nớc? ? Cảm nhận của em về mùa xuân của quê hơng, đất nớc? ? Cách xng hô trong khổ thơ này có gì khác? ? Cách xng hô nh vậy có ý nghĩa gì? ? Giọng thơ thay đổi ntn? -Liên hệ thực tế: mỗi ngời đều có thể làm một mùa xuân ? Nêu cảm nhận của em về khổ thơ cuối? ? Nghệ thuật tiêu biểu? lớp ngời chủ yếu của cách mạng. Hai nhiệm vụ cơ bản của đất nớc bảo vệ và xây dựng đất nớc. -hối hả, khẩn trơng. -đất nớc bốn ngàn năm .cứ đi lên phía trớc. -Mùa xuân tơi đẹp, tràn đầy sức sống, niềm hy vọng vào tơng lai. -đầu xng : tôi -cuối xng: ta -sử dụng những thanh bằng liên tiếp, từ láy, vần (hoa, ca), đảo ngữ (lặng lẽ dâng), diễn tả sự thành kính thiêng liêng. Đại từ vừa chỉ số ít vừa chỉ số nhiều, điệp ngữ -Bài thơ kết thúc bằng một âm điệu dân ca xứ Huế mênh mang, tha thiết biểu lộ niềm tin yêu của t/g vào cuộc đời, vào đất nớc qua những giá trị văn hóa bền vững. Trả lời -Tự hào về đất nớc với sức sống bền bỉ, vững vàng tiên lên phía trớc. 3/ Ước nguyện của nhà thơ. -Đại từ ta vừa mang ý nghĩa riêng, vừa có ý nghĩa chung. -Giọng thơ tha thiết, trầm lắng, từ láy, vần, đảo ngữ, điệp ngữ ->ớc nguyện khiêm nhờng, chân thành của nhà thơ muốn góp sức mình cho cuộc đời chung, giúp ích cho đời. 4/ Lời ca về quê hơng đất nớc. Âm hởng dân ca xứ Huế ngọt ngào, tha thiết. ->Tình yêu quê hơng, đất nớc, yêu cuộc sống của nhà thơ. III/ Tổng kết 1/ Nghệ thuật -Thể thơ năm chữ, âm h- ởng nhẹ nhàng tha thiết, gieo vần liền giữa các khổ ? Qua đó bài thơ muốn thể hiện nội dung gì? -Tình yêu đời, yêu cuộc sống, khát vọng khiêm nh- ờng muốn sống giúp ích cho cuộc đời của nhà thơ. tạo ra sự liền mạch của dòng cảm xúc. -Giọng thơ biến đổi phù hợp với từng đoạn. -Hình ảnh tự nhiên, giản dị giàu ý nghĩa. 2/ Nội dung: 3/ Ghi nhớ (sgk) IV/ Luyện tập Phát biểu cảm nghĩ sau khi học song bài thơ. 4/ Củng cố: -Đọc diễn cảm bài thơ -Nêu nội dung chính, nghệ thuật đặc sắc. 5/ Dặn dò: Nhắc hs về nhà học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài: Viếng lăng Bác Nghị luận về một tác phẩm truyện. . bản Mùa x uân nho nhỏ _Thanh Hải_ A/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Hs cảm nhận đợc những cảm xúc của tác giả trớc mùa xuân của thiên nhiên đất nớc và khát vọng đẹp đẽ muốn làm một mùa xuân nho nhỏ