DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho 9 - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập II. Các hoạt động day- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - GV gọi 2 HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,5 - GV chấm- nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu b. Hướng dẫn bài mới * GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9 + GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 9, các số không chia hết cho 9. - HS nêu - HS nêu GV viết thành 2 cột : cột bên trái ghi các phép tính chia hết cho 9 . Cột bên phải ghi các phép tính không chia hết cho 9 . ( Chú ý các số dư khác nhau ) - Cho HS nhận xét : Dấu hiệu chia hết cho 9 - GV sữa chữa sai cho HS vì không thể nhìn vào chữ số tận cùng để kết luận là số có thể chia hết cho 9 - GV gợi ý cho HS tính tổng các chũ số và rút ra nhận xét. - GV nhận xét – Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - GV nêu câu hỏi : các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì ? - Cuối cùng GV cho HS nêu căn cứ đê nhận biết các số chia hết cho 2, cho 5. - HS theo dõi. - HS nhìn vào chữ số tận cùng của số để nêu nhận xét - HS tính tổng các chữ số của các số trên bảng- Rút ra nhận xét : các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9. - 1 số em đọc - Cả lớp đồng thanh. - HS tính nhẩm tống các chữ số của các số ở cột bên phải nêu nhận xét : “ Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia chia hết cho 9 “ Lưu ý HS các số chia hết cho 9 không xét chữ số tận cùng mà xét tổng các chữ số của số đó. * Thực hành : Bài 1 : gọi 1 em đọc đề - cách làm bài Bài 2 : Cho HS đọc đề - tìm hiểu yêu cầu của đề Bài 3: Cho hs đọc đề Yêu cầu hs tự làm bài Hướng dẫn chấm chữa Bài 4 : Cho HS đọc đề - nêu yêu cầu của đề - GV chấm bài - nhận xét 3. Củng cố- dặn dò - 2 HS nêu lại dấu hiệu chia hết 9 * Bài sau : dấu hiệu chia hết 3 - HS đọc đề và nêu cách làm. - Có thể cho làm mẫu 2 số đầu - Sau đó cho HS làm vào vở. - Hs đọc – nêu yêu cầu . làm bài vào vở. - HS tự chọn chữ số điền vào ô trống bằng cách cộng tổng các chữ số đã có, sau đó thêm chữ số nào để kết quả là 9 thì số đó chia hết cho 9. LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Giá trị theo vị trí của chữ số trong 1 số. - Các phép tính cộng , trừ , nhân , chia với số có nhiều chữ số. - Diện tích hình chữ nhật và so sánh số đo diện tích. - Bài toán về biểu đồ. - Bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Làm quen với bài toán trắc nghiệm. II. Đồ dùng dạy học : - Photo các bài tập tiết 83 cho từng HS. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài – Ghi đề : - GV nêu yêu cầu của tiết học : Trong tiết học này các em sẽ cùng làm một đề luyện tập tổng hợp theo hình thức trắc nghiệm đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối HKI. 2. Hướng dẫn luyện tập : GV phát phiếu photo cho HS , yêu cầu - HS lắng nghe. - HS làm bài trên phiếu. HS làm bài tập. GV hướng dẫn cách chấm bài : Đáp án : Bài 1 : a. Khoanh vào B. b. Khoanh vào C. c. Khoanh vào D. d. Khoanh vào C. e. Khoanh vào C. Bài 2 : a. Thứ 5 có số giờ mưa nhiều nhất. b. Ngày thứ 6 có mưa trong 2 giờ. c. Ngày thứ 4 trong tuần không có mưa. Bài 3 : Tóm tắt : Có : 672 HS Nữ nhiều hơn nam : 92 em Nam : ? em Nữ : ? em ( hoặc vẽ sơ đồ : Bài giải : Số HS nam của trường là : Nam 92hs 672hs Nữ GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả bài làm của mình. Bài 1 : ( 4 đ ) ( Mỗi lần khoanh đúng 0,8 điểm ) Bài 2 : ( 3 đ ) ( Mỗi câu đúng được 1 điểm ) Bài 3 : ( 3 đ ) Trả lời và viết phép tính đúng tìm được số HS nam : 1 điểm. Trả lời và viế phép tính đúng tìm được số HS nữ : 1 điểm Đáp số : 1 điểm. 3.Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét bài làm của HS , nhận xét tiết học. ( 672 – 92 ) : 2 = 290 ( HS ) Số HS nữ là : 290 + 92 = 382 ( HS ) Đáp số : Nam 290 HS Nữ 382 HS . DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho 9 - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập II. Các hoạt động day- học : Hoạt động. 3. Củng c - dặn dò - 2 HS nêu lại dấu hiệu chia hết 9 * Bài sau : dấu hiệu chia hết 3 - HS đọc đề và nêu cách làm. - Có thể cho làm mẫu 2 số đầu - Sau đó cho HS làm vào vở. - Hs đọc –. chia hết cho 9 . ( Chú ý các số dư khác nhau ) - Cho HS nhận xét : Dấu hiệu chia hết cho 9 - GV sữa chữa sai cho HS vì không thể nhìn vào chữ số tận cùng để kết luận là số có thể chia hết