GA lop 1 tuan 29

Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 TUẦN 29 Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 + 2 Tập đọc ĐẦM SEN I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s hoặc x và các tiếng có âm cuối là t (mát, ngát, khiết, dẹt). - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm câu. - Ôn các vần en, oen; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần en, oen. - Hiểu từ ngữ trong bài: đài sen, nhò (nh), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. - Nói đươc vẽ đẹp của lá, hoa và hương sen. II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đầu bài ghi bảng. a) Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, khaon thai). Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.  Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó : - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. - Xanh mát (x ≠ x), xoè ra (oe ≠ eo, ra: r), ngan ngát (an ≠ ang), thanh khiết (iêt ≠ iêc) - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. - Các em hiểu như thế nào là đài sen ? - Nhò là bộ phận nào của hoa ? - Thanh khiết có nghóa là gì ? - Ngan ngát là mùi thơm như thế nào?  Luyện đọc câu : - Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học - Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. - Nhắc lại đầu bài. - Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen. - Nhò: Bộ phận sinh sản của hoa. - Thanh khiết: Trong sạch. - Ngan ngát: Mùi thơm dòu, nhẹ. - Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. - Các học sinh khác theo dõi và nhận 245 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.  Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) - Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc cả bài. b) Ôn các vần en, oen. Bài tập 1: - Tìm tiếng trong bài có vần en ? Bài tập 2: - Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Bài tập 3: - Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen? - Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa. - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Tìm hiểu bài, luyện đọc: - Hỏi bài mới học. - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? 2 Đọc câu văn tả hương sen ? - Nhận xét học sinh trả lời. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. b) Luyện nói : Nói về sen. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - em, lớp đồng thanh. - Sen. - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. - Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … - Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…. - Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay. Lan nhoẻn miệng cười). - Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức. - 2 em. - Đầm sen. - Học sinh đọc bài. - Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nh vàng. - Hương sen ngan ngát, thanh khiết. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Lắng nghe. - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. - Chẳng hạn: Các em nói về sen: - Cây sen mọc trong đầm. Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nh màu vàng. Hương sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thường được dùng để ướp trà. - Học sinh khác nhận xét bạn nói về 246 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 - Nhận xét chung về phần luyện nói của học sinh. 5.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. sen. - Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài về hoa sen. - Nhắc tên bài và nội dung bài học. - 1 học sinh đọc lại bài. - Thực hành ở nhà. *********************************************************** Tiết 3 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh bước đầu biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100. - Củng cố và giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác. 3. Thái đo ä: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Bảng gài. - Que tính. - Thước kẻ có vạch cm. 2. Học sinh : - Bộ đồ dùng học toán. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Lớp làm bảng con, 1 em làm ở bảng lớp. - Nhìn tóm tắt rồi giải. P 5 cm O ? cm N 9 cm - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ). a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ.  Phép cộng có dạng 35 + 24: - Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục và 5 que rời -> Giáo viên đính lên bảng. - Hát. - Học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Học sinh lấy. - … 35 que. 247 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 - Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35. - Lấy tiếp 24 que tính nữa. - Lấy bao nhiêu que tính? - Vì sao em biết? - Để làm nhanh hơn, ta sẽ cộng 35 và 24. - Đặt tính và tính. - 35 gồm mấy chục và mấy đơn vò? -> Viết vào cột. - 24 gồm mấy chục và mấy đơn vò? - Nêu cách đặt tính. 35 + 24 59 - Bắt đầu thực hiện cộng từ đâu? - Giáo viên nhấn mạnh lại cách cộng.  Trường hợp phép cộng 35 + 20: - Yêu cầu đặt tính và tính. - Lưu ý: phép cộng với số tròn chục.  Trường hợp phép cộng 35 + 2: - Lưu ý học sinh phép cộng 2 chữ số cho số có 1 chữ số: đặt số 2 phải thẳng với số 5. b) Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ phải sang trái. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Nêu cách đặt tính. Bài 3: Đọc đề bài. Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo ra. - Lưu ý học sinh đặt thước đo cho chính xác. - Học sinh lấy 24 que tính. - … 59 que tính. - … gộp lại. - … 3 chục và 5 đơn vò. - … 2 chục và 4 đơn vò. - Viết 35, viết 24 sao cho hàng chục theo cột chục, hàng đơn vò thẳng hàng đơn vò. - Viết dấu + giữa 2 số. - Vạch dấu vạch ngang dưới 2 số. - Học sinh lên thực hiện và nêu 5 + 4 bằng 9 viết 9 …. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh lên thực hiện tương tự. - Học sinh lên thực hiện. - Tính. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - … đặt tính rồi tính. - Học sinh nhắc lại. - Sửa bài ở bảng. - Học sinh đọc, nêu tóm tắt. - 1 em làm tóm tắt. - 1 em giải bài. - Học sinh đo và viết vào chỗ chấm. - Học sinh đổi vở để sửa. - Học sinh thi đua làm bảng con. Tổ nào có nhiều bạn làm đúng sẽ thắng. 248 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 4. Củng cố : - Thi đua: Tính. 30 + 42, 61 + 37, 28 + 1. 5. Dặn dò : - Làm lại các bài còn sai vào vở 2. ************************************************************ Tiết 4 Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy. Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Tập viết TÔ CHỮ HOA L, N, M I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS biết tô chữ hoa L, N, M. - Viết đúng các vần các từ ngữ ứng dụng – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. - Chữ hoa: L, N, M đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. - Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến. - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. a) Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - Học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến. - Học sinh nhắc lại đầu bài. - Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. - Học sinh quan sát chữ hoa L trên 249 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. - Hướng dẫn tô chữ hoa N, M (tương tự) b) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con). c) Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 3.Củng cố : - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 4.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. - Viết bảng con. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. ********************************************************* Tiết 2 Chính tả (tập chép) HOA SEN I/ MỤC TIÊU : -HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao: Hoa sen. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hoặc oen, chữ g hoặc gh. -Nhớ quy tắc chính tả : ngh + i, e, ê II/ CHUẨN BỊ : -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. - Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi đầu bài. a) Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ). - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng - Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. - học sinh làm bảng. - Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Học sinh nhắc lại. - 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng 250 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … - Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. * Thực hành bài viết (chép chính tả). - Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. - Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: - Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. - Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. * Thu bài chấm 1 số em . b) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i - e ê 3 .Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. - Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. - Điền vần en hoặc oen. - Điền chữ g hoặc gh. - Học sinh làm VBT. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải - Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt - Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ. - gh thường đi trước nguyên âm i, e, ê. - Đọc lại nhiều lần. - Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. ************************************************************ Tiết 3 Toán LUYỆN TẬP 251 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố cho học sinh về đặt tính và thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 100. - Tập tính nhẩm và nhận biết bước đầu tính chất giao hoán của phép cộng. - Củng cố về giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trước. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng tính toán nhanh. 3. Thái đo ä: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Đồ dùng phục vụ luyện tập. 2. Học sinh : - Đồ dùng học toán. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Cho học sinh làm vào bảng con: 37 + 22 60 + 29 54 + 5 - Nhận xét. 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. 47 + 22 40 + 20 12 + 4 51 + 35 80 + 8 8 + 31 Bài 2: Tính nhẩm: Em hãy tính nhẩm theo cách nào thuận tiện với em nhất. Bài 3: Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Có tất cả :… bạn? Bài 4: Yêu cầu gì? - Nêu các bước vẽ đoạn thẳng. - Hát. - Học sinh thực hiện ở bảng con. - 2 em làm ở bảng lớp. - Đăët tính rồi tính. - Học sinh làm bài. - Thi đua sửa, mỗi đội 3 em sửa tiếp sức. - Học sinh làm bài. - 4 em lên bảng sửa bài. - Đọc đề bài. - Tự tóm tắt rồi giải. - Sửa ở bảng lớp. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm. - Học sinh nêu, vẽ. - Đổi vở để kiểm tra. 252 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 4. Củng cố : - Giáo viên đọc đề toán, 2 đội cử đại diện lên thi đua làm tính nhanh và đúng: Bình có 16 hòn bi, An có 23 hòn bi. Hỏi 2 bạn có tất cả bao nhiêu hòn bi? 5. Dặn dò : - Làm lại các bài còn sai vào vở . - Chuẩn bò: Luyện tập. - Học sinh chia 2 đội cử đại diện lên thi đua. - Nhận xét. ********************************************************* Tiết 4 Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : 1. Học sinh hiểu: -Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạ biệt khi chia tay. -Cách chào hỏi, tạm biệt. -Ý nghóa của lời chào hỏi, tạm biệt. -Quyền được tôn trọng, không bò phân biệt đối xử của trẻ em. 2. HS có thái độ: -Tôn trọng, lễ độ với người lớn. -Quý trọng những bạn biết chào hỏi tạm biệt đúng. 3. Học sinh có kó năng hành vi: -Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng. -Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày. II/ CHUẨN BỊ : -Vở bài tập đạo đức. -Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em. -Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai. -Bài ca “Con chim vành khuyên”. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: - Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước. - Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? - GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đầu bài. - Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên. * Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2: - Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT. - HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa. - Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. - Vài HS nhắc lại. - Cả lớp hát và vỗ tay. - Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong 253 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 - Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo. Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: - Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất. Nội dung thảo luận: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau: a. Em gặp người quen trong bệnh viện? b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn? - Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy. * Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: - Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống. - Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm. + Nhóm 1: tranh 1. + Nhóm 2: tranh 2. * Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ. - Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ - Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt? - Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt. 4.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Học bài, chuẩn bò tiết sau. - Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc. tranh 1 và tranh 2 + Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! + Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt. - Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống. a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… . b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… - Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình. - Học sinh trao đổi thống nhất. - Nhắc lại. - Học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ. Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ. Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan. - Học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp. - Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt. - Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. ******************************************************************************** Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2010 254 [...]... “Kéo cưa, kéo kít, Đònh lượng 7’ Phương pháp - Tổ chức lớp - 4 hàng ngang  xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx 50 – 60m 5 – 10 vòng mỗi chiều 1l - Từ vòng tròn, GV dùng khẩu 2 8 nhòp lệnh cho HS trở về đội hình hàng ngang đứng xen kẽ Cán sự lớp điều khiển 25’ - 4 hàng ngang hoặc vòng tròn 10 ’ - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho 1 cặp lên làm mẫu cách nắm tay và tư thế chuẩn bò kết hợp lời giải... Chia lớp thành 2 đội: 1 đội nêu phép tính, 1 đội nêu đáp số và ngược lại Về nhà làm các bài sai Chuẩn bò: Phép trừ trong phạm vi 10 0 (trừ không nhớ) - *************************************************** Tiết 4 Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách II/ CHUẨN BỊ : - Chuẩn bò 1 hình tam giác dán trên... nghiệm bài viết lần sau Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 0 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: - Học sinh biết đăët tính và thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 10 0 - Củng cố về giải toán có lời văn 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhanh 3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận khi làm bài II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên: Bảng cài que tính 262 Lê Thò Bích Liên 1 Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp ... tranh: - Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh - Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tòch, + Tranh 1 vẽ cảnh gì ? xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác - Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi + Câu hỏi dưới tranh là gì ? qua cổng Phủ Chủ tòch? - Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1 - Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1  Hướng dẫn... gì? - Hướng dẫn mẫu - 257 Lê Thò Bích Liên 1 - Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp Hãy thực hiện phép tính trước, nối kết quả - Chơi trò chơi với số thích hợp - Lớp nhận xét Chơi trò chơi, mỗi đội 6 em - 4 Củng cố: 5 Học sinh đọc đề toán Học sinh lên bảng giải Bài giải Con sên bò được số cm là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm - Bài 4: Đọc đề bài - Hướng dẫn học... phạm vi 10 0 - Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản - Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vò là cm 2 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tính toán nhanh 3 Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập 2 Học sinh: Đồ dùng học toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên 1 2 - - 3 a) b) Hoạt động của học sinh - Cho học sinh làm bảng con 46 + 31 97... sinh: - Que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tính: 27 + 11 = 33 cm + 14 cm = Nhận xét - - Hát - Học sinh làm bảng con - Học sinh lấy 5 chục và 7 que rời … 57 que Học sinh tiến hành tách - … 23 que - … 34 que - … 5 chục và 7 đơn vò … 2 chục và 3 đơn vò - 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Học sinh nêu: Viết 57, rồi viết số 23 sao cho các cột thẳng hàng với nhau - Học sinh... lên trừ giúp cô? 57 - 23 34 b) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý học sinh các trường hợp có số 0: 35 59 - 15 - 53 20 06 263 Lê Thò Bích Liên 1 Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp - … đúng ghi Đ, sai ghi S Bài 2: Yêu cầu gì? - Thực hiện nhẩm và ghi Đ hoặc S vào ô - Học sinh đọc vuông - 1 em giải Bài 3: Đọc đề bài Bài giải - Nêu tóm tắt: Số trang... bảng con 46 + 31 97 + 2 20 + 56 54 + 13 Nhận xét Hát - Ổn đònh: Bài cũ: Học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con - Tính Học sinh làm bài Sửa bài miệng Tính Học sinh làm bài 2 em sửa ở bảng lớp 30 cm + 40 cm = 70 cm 25 cm + 4 cm = 39 cm 43 cm + 15 cm = 58 cm Nối theo mẫu Chú ý theo dõi Bài mới: Giới thiệu: Học bài luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Bài 2: Yêu cầu gì?... Hình 1 (cách 1) C A - 4.Củng cố, nhận xét, dặn dò: - Chấm bài của một số em Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Hình 2 (cách 2) Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác ******************************************************************************** Tiết 1 Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2 010 . 22 60 + 29 54 + 5 - Nhận xét. 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. 47 + 22 40 + 20 12 + 4 51 + 35 80 + 8 8 + 31 Bài 2:. của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Tính: 27 + 11 = 64 +5 = 33 cm + 14 cm = 9 cm + 30 cm = - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài phép trừ trong phạm vi 10 0. a) Hoạt động 1 : Giới thiệu. Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 TUẦN 29 Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2 010 Tiết 1 + 2 Tập đọc ĐẦM SEN I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát