Tiết 53: KIỂM TRA 1 TIẾT ( LT) I. Mục tiêu: - Hệ thống lại một số kiến thức đã học. - Biết sử dụng các câu lệnh để thực hiện định dạng trang tính. II. Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra, xem bài cũ. III. Tiến trình kiểm tra: 1. Ổn định lớp: (1 phút) - Báo cáo sĩ số lớp. - Giáo viên phát đề kiểm tra. 2. Hoạt động kiểm tra: Ma trận đề kiểm tra: Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Định dạng trang tính 1 0,5 1 0,5 1 Trình bày và in trang tính 1 2 2 Sắp xếp và lọc dữ liệu 1 0,5 1 0,5 1 1 1 1 3 Học Toán với Toolkit Math 6 3 1 1 4 Tổng cộng 1 4 3 2 10 3. Hướng dẫn về nhà: (1 phút) - Xem trước bài: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ. IV. Bài học kinh nghiệm: . Trường THCS Đức Lân ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Tổ Toán – Lý – Tin Tin học dành cho THCS (Quyển 2) Đề số 1 ************* Họ và tên học sinh: Lớp: <A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: (Mỗi câu 0.5đ) Chọn một phương án trả lời đúng nhất: Câu 1: Hãy chọn câu đúng trong các câu sau: A. Để định dạng nội dung của một (hoặc nhiều ô tính) em cần chọn ô tính hoặc các ô tính đó. Sau khi định dạng lại, nội dung cơ bản của các ô tính sẽ được thay đổi tương ứng với kiểu định dạng; B. Trên một bảng tính, dữ liệu kiểu số luôn căn lề phải, còn kí tự luôn căn lề trái; C. Trong Microsoft Excel, ta chỉ định dạng được Font chữ, kiểu chữ và cỡ chữ, căn lề và tô màu chữ, tô màu nền; D. Tạo viền cho các ô tính là một chức năng trong định dạng trang tính. Câu 2: Hãy cho biết hình 2a nhận được từ hình 2b bằng cách chọn phần văn bản rồi dùng nút lệnh nào trong các nút lệnh sau đây: A. B. C. D. Câu 3: Tìm câu sai trong các câu sau: A. Các cột trong cùng một danh sách dữ liệu có thể khác nhau về kiểu dữ liệu; B. Có thể sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần; C. Hàng tiêu đề không được có kiểu dữ liệu khác với dữ liệu trong các ô còn lại trên cùng cột; D. Có thể chọn bất kỳ hàng nào trên một trang tính để làm hàng tiêu đề. Câu 4: Muốn sắp xếp toàn bộ trang tính theo thứ tự tăng dần của một cột nào đó, trước hết ta phải làm gì? A. Chọn cột đó; B. Chọn cột số thứ tự; C. Chọn hàng tiêu đề của trang tính; D. Cả ba câu đều sai. Câu 5: Hãy kết nối mỗi thành phần ở cột A với thành phần tương ứng ở cột B trong bảng sau để tạo thành câu hợp lý: (Sử dụng trong phần mềm Toolkit Math) A B (1) Lệnh Simplify (a) dùng để định nghĩa đa thức (2) Lệnh Plot (b) dùng để giải các phương trình đại số (3) Lệnh Expant (c) dùng để tính toán các biểu thức đại số (4) Lệnh Sovle (d) dùng để tính toán với đa thức (5) Lệnh Make (e) dùng để vẽ các đồ thị khác nhau phát sinh từ một số hàm số được định nghĩa trước (6) Lệnh Graph (f) dùng để vẽ các đồ thị đơn giản Trang 1/2 -đề 1 <B> TỰ LUẬN: Câu 1: (2 điểm) Nêu ý nghĩa và tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ Print Preview sau: Nút lệnh Tác dụng Câu 2: (2 điểm) Trả lời các câu hỏi sau: a, Các nút lệnh nằm trên thanh công cụ nào của Microsoft Excel? Hãy cho biết ý nghĩa của chúng. b, Bạn Hiền nói: “Sử dụng các nút lệnh trên chỉ có thể sắp xếp được kiểu dữ liệu kí tự theo bảng chữ cái tiếng Anh” Bạn nói đúng hay sai? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng. Câu 3: (1 điểm) Nêu các bước để tính giá trị của biểu thức đại số sau trong phần mềm Toolkit Math: 4 1 2 8 3 5 2 2 1 + + + = A *-* Trang 2/2 -đề 1 ĐÁP ÁN Đề số 1 Họ và tên học sinh: Lớp: <A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 A B C D Câu 5: A (1) (2) (3) (4) (5) (6) B <B> PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: Nút lệnh Tác dụng Câu 2: Câu 3: ĐÁP ÁN Đề số 1 <A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0,5 điểm Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 A x B x C x D X Câu 5: Mỗi câu 0,5 điểm A (1) (2) (3) (4) (5) (6) B (c) (f) (d) (b) (a) (e) <B> PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: Mỗi dòng 0,5 điểm Nút lệnh Tác dụng Hiển thị trang in tiếp theo Hiển thị trang in trước đó Xem dưới dạng ngắt trang Mở hộp thoai thiết đặt trang (Page Setup) Câu 2: Mỗi câu 1 điểm a, Các nút lệnh nằm trên thanh công cụ chuẩn (Standard) của Microsoft Excel. Chúng có ý nghĩa là dùng để sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần. b, Bạn Hiền nói: “Sử dụng các nút lệnh trên chỉ có thể sắp xếp được kiểu dữ liệu kí tự theo bảng chữ cái tiếng Anh”. Bạn Hiền nói chưa chính xác. Dùng nút lệnh này có thể sắp xếp dữ liệu thuộc nhiều kiểu như: kí tự, số, thời gian, miễn là cột để sắp xếp dữ liệu phải có cùng kiểu dữ liệu. Câu 3: (1 điểm) Các bước để tính giá trị của biểu thức đại số sau trong phần mềm Toolkit Math: 4 1 2 8 3 5 2 2 1 + + + = A Cách 1: Tại cửa sổ dòng lệnh gõ lệnh: Simplify (1/2+2/5)/(3/8+2)+1/4 Sau đó gõ Enter để thực hiện. Cách 2: Thực hiện các bước sau; - Nháy chuột tại bảng chọn Algebra và chọn lệnh Simplify; - Xuất hiện hộp thoại, ta gõ (1/2+2/5)/(3/8+2)+1/4 vào dòng Expression to simplify; - Nháy OK để thực hiện. Trường THCS Đức Lân ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Tổ Toán – Lý – Tin Tin học dành cho THCS (Quyển 2) Đề số 2 ************* Họ và tên học sinh: Lớp: <A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: (Mỗi câu 0.5đ) Chọn một phương án trả lời đúng nhất: Câu 1: Hãy chọn câu đúng trong các câu sau: A. Để định dạng nội dung của một (hoặc nhiều ô tính) em cần chọn ô tính hoặc các ô tính đó. Sau khi định dạng lại, nội dung cơ bản của các ô tính sẽ được thay đổi tương ứng với kiểu định dạng; B. Trên một bảng tính, dữ liệu kiểu số luôn căn lề phải, còn kí tự luôn căn lề trái; C. Tạo viền cho các ô tính là một chức năng trong định dạng trang tính. D. Trong Microsoft Excel, ta chỉ định dạng được Font chữ, kiểu chữ và cỡ chữ, căn lề và tô màu chữ, tô màu nền; Câu 2: Hãy cho biết hình 2a nhận được từ hình 2b bằng cách chọn phần văn bản rồi dùng nút lệnh nào trong các nút lệnh sau đây: A. B. C. D. Câu 3: Muốn sắp xếp toàn bộ trang tính theo thứ tự tăng dần của một cột nào đó, trước hết ta phải làm gì? A. Chọn hàng tiêu đề của trang tính; B. Chọn cột đó; C. Chọn cột số thứ tự; D. Cả ba câu đều sai. Câu 4: Tìm câu sai trong các câu sau: A. Các cột trong cùng một danh sách dữ liệu có thể khác nhau về kiểu dữ liệu; B. Có thể chọn bất kỳ hàng nào trên một trang tính để làm hàng tiêu đề. C. Có thể sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần; D. Hàng tiêu đề không được có kiểu dữ liệu khác với dữ liệu trong các ô còn lại trên cùng cột; Câu 5: Hãy kết nối mỗi thành phần ở cột A với thành phần tương ứng ở cột B trong bảng sau để tạo thành câu hợp lý: (Sử dụng trong phần mềm Toolkit Math) A B (1) Lệnh Simplify (a) dùng để tính toán với đa thức (2) Lệnh Plot (b) dùng để vẽ các đồ thị đơn giản (3) Lệnh Expant (c) dùng để vẽ các đồ thị khác nhau phát sinh từ một số hàm số được định nghĩa trước (4) Lệnh Sovle (d) dùng để định nghĩa đa thức (5) Lệnh Make (e) dùng để tính toán các biểu thức đại số (6) Lệnh Graph (f) dùng để giải các phương trình đại số Trang 1/2 -đề 2 <B> TỰ LUẬN: Câu 1: (2 điểm) Nêu ý nghĩa và tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ Print Preview sau: Nút lệnh Tác dụng Câu 2: (2 điểm) Trả lời các câu hỏi sau: a, Các nút lệnh nằm trên thanh công cụ nào của Microsoft Excel? Hãy cho biết ý nghĩa của chúng. b, Bạn Hiền nói: “Sử dụng các nút lệnh trên chỉ có thể sắp xếp được kiểu dữ liệu kí tự theo bảng chữ cái tiếng Anh” Bạn nói đúng hay sai? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng. Câu 3: (1 điểm) Nêu các bước để tính giá trị của biểu thức đại số sau trong phần mềm Toolkit Math: 11 2 4 5 2 7 4 3 2 + + + = A *-* Trang 2/2 -đề 2 ĐÁP ÁN Đề số 2 Họ và tên học sinh: Lớp: <A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 A B C D Câu 5: A (1) (2) (3) (4) (5) (6) B <B> PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: Nút lệnh Tác dụng Câu 2: Câu 3: ĐÁP ÁN Đề số 2 <A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu 0,5 điểm Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 A x B x C x D x Câu 5: Mỗi câu 0,5 điểm A (1) (2) (3) (4) (5) (6) B (e) (b) (a) (f) (d) (c) <B> PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: Mỗi dòng 0,5 điểm Nút lệnh Tác dụng Hiển thị trang in tiếp theo Hiển thị trang in trước đó Mở hộp thoại in Hiện hoặc ẩn các đường lưới trong chế độ Print Preview Câu 2: Mỗi câu 1 điểm a, Các nút lệnh nằm trên thanh công cụ chuẩn (Standard) của Microsoft Excel. Chúng có ý nghĩa là dùng để sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần. b, Bạn Hiền nói: “Sử dụng các nút lệnh trên chỉ có thể sắp xếp được kiểu dữ liệu kí tự theo bảng chữ cái tiếng Anh”. Bạn Hiền nói chưa chính xác. Dùng nút lệnh này có thể sắp xếp dữ liệu thuộc nhiều kiểu như: kí tự, số, thời gian, miễn là cột để sắp xếp dữ liệu phải có cùng kiểu dữ liệu. Câu 3: (1 điểm) Các bước để tính giá trị của biểu thức đại số sau trong phần mềm Toolkit Math: 11 2 4 5 2 7 4 3 2 + + + = A Cách 1: Tại cửa sổ dòng lệnh gõ lệnh: Simplify (2/3+4/7)/(2/5+4)+2/11 Sau đó gõ Enter để thực hiện. Cách 2: Thực hiện các bước sau; - Nháy chuột tại bảng chọn Algebra và chọn lệnh Simplify; - Xuất hiện hộp thoại, ta gõ (2/3+4/7)/(2/5+4)+2/11 vào dòng Expression to simplify; - Nháy OK để thực hiện. . tra HS: Giấy kiểm tra, xem bài cũ. III. Tiến trình kiểm tra: 1. Ổn định lớp: (1 phút) - Báo cáo sĩ số lớp. - Giáo viên phát đề kiểm tra. 2. Hoạt động kiểm tra: Ma trận đề kiểm tra: Mức độ Nội. Tiết 53: KIỂM TRA 1 TIẾT ( LT) I. Mục tiêu: - Hệ thống lại một số kiến thức đã học. - Biết sử dụng các câu lệnh để thực hiện định dạng trang tính. II. Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm. THCS Đức Lân ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Tổ Toán – Lý – Tin Tin học dành cho THCS (Quyển 2) Đề số 1 ************* Họ và tên học sinh: Lớp: <A> PHẦN TRẮC NGHIỆM: (Mỗi câu 0.5đ) Chọn một phương