ôn vào lớp 10 theo các chủ đề

Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An BI TP TON LUYN THI VO LP 10 Phần 1. bài tập về biểu thức Bài 1. Cho biểu thức: + + + + = 6 5 3 2 aaa a P a2 1 a) Rút gọn P; b) Tìm giá trị của a để P < 1. Bài 2. Cho biểu thức:P = + + + + + + + 65 2 3 2 2 3 : 1 1 xx x x x x x x x a) Rút gọn P; b) Tìm giá trị của a để P < 0 Bài 3. Cho biểu thức:P = + + + 13 23 1: 19 8 13 1 13 1 x x x x xx x a) Rút gọn P b) Tìm các giá trị của x để P = 5 6 Bài 4. Cho biểu thức:P = + + + 1 2 1 1 : 1 1 aaaa a a a a a) Rút gọn P b) Tìm giá trị của a để P < 1 c) Tìm giá trị của P nếu 3819 =a Bài 5. Cho biểu thức P = + + + + a a a a a a a aa 1 1 . 1 1 : 1 )1( 332 a) Rút gọn P b) Xét dấu của biểu thức M = a.(P - 2 1 ) Bài 6: Cho biểu thức:P = + + + + + + + + 12 2 12 1 1:1 12 2 12 1 x xx x x x xx x x a) Rút gọn P b) Tính giá trị của P khi x ( ) 223. 2 1 += Bài 7: Cho biểu thức:P = + + + 1 1: 1 1 1 2 x x xxxxx x a) Rút gọn P b) Tìm x để P 0 các dạng toán ôn luyện vào THPT 1 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài 8: Cho biểu thức:P = + + ++ + a a a aa a a a 1 1 . 1 12 3 3 a) Rút gọn P b) Xét dấu của biểu thức P. a1 Bài 9: Cho biểu thức:P = . 1 1 1 1 1 2 :1 + ++ + + + x x xx x xx x a) Rút gọn P b) So sánh P với 3 Bài 10: Cho biểu thức:P = + + + a a aa a a aa 1 1 . 1 1 a) Rút gọn P b) Tìm a để P < 347 Bài 11: Cho biểu thức:P = + + + 1 3 22 : 9 33 33 2 x x x x x x x x a) Rút gọn P b) Tìm x để P < 2 1 c) Tìm giá trị nhỏ nhất của P Bài 12: Cho biểu thức: P = + + 3 2 2 3 6 9 :1 9 3 x x x x xx x x xx a) Rút gọn P b) Tìm giá trị của x để P < 1 Bài 13: Cho biểu thức:P = 3 32 1 23 32 1115 + + + + x x x x xx x a) Rút gọn P b) Tìm các giá trị của x để P = 2 1 c) Chứng minh P 3 2 Bài 14: Cho biểu thức:P = 2 2 44 2 mx m mx x mx x + + với m > 0 a) Rút gọn P; b) Tính x theo m để P = 0; c) Xác định các giá trị của m để x tìm đợc ở câu b thoả mãn điều kiện x > 1 các dạng toán ôn luyện vào THPT 2 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài 15: Cho biểu thức:P = 1 2 1 2 + + + + a aa aa aa a) Rút gọn P b) Biết a > 1 Hãy so sánh P vớiP c) Tìm a để P = 2 d) Tìm giá trị nhỏ nhất của P Bài 16: Cho biểu thứcP = + + + + + + + + 1 11 1 :1 11 1 ab aab ab a ab aab ab a a) Rút gọn P b) Tính giá trị của P nếu a = 32 và b = 31 13 + c) Tìm giá trị nhỏ nhất của P nếu 4=+ ba Bài 17: Cho biểu thức:P = + + + + + + 1 1 1 1111 a a a a a a aa aa aa aa a) Rút gọn P b) Với giá trị nào của a thì P = 7 c) Với giá trị nào của a thì P > 6 Bài 18: Cho biểu thức:P = + + 1 1 1 1 2 1 2 2 a a a a a a a) Rút gọn P b) Tìm các giá trị của a để P < 0 c) Tìm các giá trị của a để P = - 2 Bài 19: Cho biểu thức:P = ( ) ab abba ba abba + + . 4 2 a) Tìm điều kiện để P có nghĩa. b) Rút gọn P c) Tính giá trị của P khi a = 32 và b = 3 Bài 20: Cho biểu thức: P = 2 1 : 1 1 11 2 + ++ + + x xxx x xx x a) Rút gọn P b) Chứng minh rằng P > 0 x 1 các dạng toán ôn luyện vào THPT 3 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài 21: Cho biểu thứcP = ++ + + 1 2 1: 1 1 1 2 xx x xxx xx a) Rút gọn P b) Tính P khi x = 325 + Bài 22: Cho biểu thức:P = xx x x x 24 1 : 24 2 4 2 3 2 1 :1 + + a) Rút gọn P b) Tìm giá trị của x để P = 20 Bài 23: Cho biểu thức: P = ( ) yx xyyx xy yx yx yx + + + 2 33 : a) Rút gọn P b) Chứng minh P 0 Bài 24: Cho biểu thức:P = ++ + + + baba ba bbaa ab babbaa ab ba : 31 . 31 a) Rút gọn P b) Tính P khi a = 16 và b = 4 Bài 25: Cho biểu thức:P = 12 . 1 2 1 12 1 + + + a aa aa aaaa a aa a) Rút gọn P b) Cho P = 61 6 + tìm giá trị của a c) Chứng minh rằng P > 3 2 Bài 26: Cho biểu thức: P = + + + + 3 5 5 3 152 25 :1 25 5 x x x x xx x x xx a) Rút gọn P b) Với giá trịnào của x thì P < 1 Bài 27: Cho biểu thức:P = ( ) ( ) baba baa babbaa a baba a 222 .1 : 133 ++ + ++ a) Rút gọn P b) Tìm những giá trị nguyên của a để P có giá trị nguyên các dạng toán ôn luyện vào THPT 4 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài 28: Cho biểu thức:P = + + 1 2 2 1 : 1 1 1 a a a a aa a) Rút gọn P b) Tìm giá trị của a để P > 6 1 Bài 29: Cho biểu thức:P = 33 33 : 112 . 11 xyyx yyxxyx yx yxyx + +++ ++ + + a) Rút gọn P b) Cho x.y = 16. Xác định x,y để P có giá trị nhỏ nhất Bài 30: Cho biểu thức:P = x x yxyxx x yxy x + 1 1 . 22 2 2 3 a) Rút gọn P b) Tìm tất cả các số nguyên dơng x để y = 625 và P < 0,2 Phần 2. hệ phơng trình bậc HAI. Bài 31: Cho phơng trình: ( ) 2 2 2122 mxxm += a) Giải phơng trình khi 12 +=m b) Tìm m để phơng trình có nghiệm 23 =x c) Tìm m để phơng trình có nghiệm dơng duy nhất Bài 32: Cho phơng trình: ( ) 0224 2 =+ mmxxm (x là ẩn) a) Tìm m để phơng trình có nghiệm 2=x .Tìm nghiệm còn lại b) Tìm m để phơng trình 2 có nghiệm phân biệt c) Tính 2 2 2 1 xx + theo m Bài 33: Cho phơng trình: ( ) 0412 2 =++ mxmx (x là ẩn) a) Tìm m để phơng trình 2 có nghiệm trái dấu b) Chứng minh rằng phơng trình luôn có 2 nghiệm phân biệt với mọi m c) Chứng minh biểu thức M = ( ) ( ) 1221 11 xxxx + không phụ thuộc vào m. Bài 34: Tìm m để phơng trình: a) ( ) 012 2 =+ mxx có hai nghiệm dơng phân biệt b) 0124 2 =++ mxx có hai nghiệm âm phân biệt c) ( ) ( ) 012121 22 =+++ mxmxm có hai nghiệm trái dấu Bài 35: Cho phơng trình: ( ) 021 22 =+ aaxax a) Chứng minh rằng phơng trình trên có 2 nghiệm tráI dấu với mọi a các dạng toán ôn luyện vào THPT 5 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An b) Gọi hai nghiệm của PT là x 1 và x 2 .Tìm giá trị của a để 2 2 2 1 xx + đạt giá trị nhỏ nhất Bài 36: Cho b và c là hai số thoả mãn hệ thức: 2 111 =+ cb CMR ít nhất một trong hai phơng trình sau phải có nghiệm 0 0 2 2 =++ =++ bcxx cbxx Bài 37: Với giá trị nào của m thì hai phơng trình sau có ít nhất một nghiệm số chung: ( ) ( ) )2(036294 )1(012232 2 2 =+ =++ xmx xmx Bài 38: Cho phơng trình: 0222 22 =+ mmxx a) Tìm các giá trị của m để phơng trình có hai nghiệm dơng phân biệt b) Giả sử phơng trình có hai nghiệm không âm, tìm nghiệm dơng lớn nhất của PT Bài 39: Cho phơng trình bậc hai tham số m: 014 2 =+++ mxx a) Tìm điều kiện của m để phơng trình có nghiệm b) Tìm m sao cho phơng trình có hai nghiệm x 1 và x 2 thoả mãn điều kiện 10 2 2 2 1 =+ xx Bài 40: Cho phơng trình ( ) 05212 2 =+ mxmx a) Chứng minh rằng phơng trình luôn có hai nghiệm với mọi m b) Tìm m để phơng trình có hai nghiệm cung dấu. Khi đó hai nghiệm mang dấu gì? Bài 41: Cho phơng trình ( ) 010212 2 =+++ mxmx (với m là tham số) a) Giải và biện luận về số nghiệm của phơng trình b) Trong trờng hợp phơng trình có hai nghiệm phân biệt là 21 ; xx ; hãy tìm một hệ thức liên hệ giữa 21 ; xx mà không phụ thuộc vào m c) Tìm giá trị của m để 2 2 2 121 10 xxxx ++ đạt giá trị nhỏ nhất Bài 42: Cho phơng trình ( ) 0121 2 =++ mmxxm với m là tham số a) CMR phơng trình luôn có hai nghiệm phân biệt 1m b) Xác định giá trị của m dể phơng trình có tích hai nghiệm bằng 5, từ đó hãy tính tổng hai nghiêm của phơng trình c) Tìm một hệ thức liên hệ giữa hai nghiệm không phụ thuộc vào m d) Tìm m để phơng trình có nghiệm 21 ; xx thoả mãn hệ thức: các dạng toán ôn luyện vào THPT 6 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An 0 2 5 1 2 2 1 =++ x x x x Bài 43.1: Cho phơng trình: 01 2 =+ mmxx (m là tham số) a) Chứng tỏ rằng phơnh trình có nghiệm 21 ; xx với mọi m; tính nghiệm kép (nếu có) của phơng trình và giá trị của m tơng ứng b) Đặt 21 2 2 2 1 6 xxxxA += , i) Chứng minh 88 2 += mmA ; ii) Tìm m để A = 8 c) Tìm giá trị nhỏ nhất của A và giá trị của m tơng ứng d) Tìm m sao cho phơng trình có nghiệm này bằng hai lần nghiệm kia Bài 43.2: Cho phơng trình 0122 2 =+ mmxx a) Chứng tỏ rằng phơnh trình có nghiệm 21 ; xx với mọi m. b) Đặt A = 21 2 2 2 1 5)(2 xxxx + , i) CMR A = 9188 2 + mm ; ii) Tìm m sao cho A = 27 c)Tìm m sao cho phơng trình có nghiệm nay bằng hai nghiệm kia. Bài 44: Giả sử phơng trình 0. 2 =++ cbxxa có 2 nghiệm phân biệt 21 ; xx .Đặt nn n xxS 21 += (nnguyên dơng) a) CMR 0. 12 =++ ++ nnn cSbSSa b) áp dụng Tính giá trị của:A = 55 2 51 2 51 + + Bài 45: Chof (x) = x 2 - 2 (m + 2).x + 6m + 1 a) CMR phơng trìnhf (x) = 0 có nghiệm với mọi m b) Đặt x = t + 2.Tính f (x) theo t, từ đó tìm điều kiện đối với m để phơng trình f (x) = 0 có 2 nghiệm lớn hơn 2 Bài 46: Cho phơng trình: ( ) 05412 22 =+++ mmxmx a) Xác định giá trị của m để phơng trình có nghiệm b) Xác định giá trị của m để phơng trình có hai nghiệm phân biệt đều dơng c) Xác định giá trị của m để phơng trình có hai nghiệm có giá trị tuyệt đối bằng nhau và trái dấu nhau d) Gọi 21 ; xx là hai nghiệm nếu có của phơng trình. Tính 2 2 2 1 xx + theo m Bài 47: Cho phơng trình 0834 2 =+ xx có hai nghiệm là 21 ; xx . Không giải ph- ơng trình, hãy tính giá trị của biểu thức: 2 3 1 3 21 2 221 2 1 55 6106 xxxx xxxx M + ++ = Bài 48: Cho phơng trình ( ) 0122 =+++ mxmx x Giải phơng trình khi m = 2 1 a) Tìm các giá trị của m để phơng trình có hai nghiệm trái dấu các dạng toán ôn luyện vào THPT 7 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An b) Gọi 21 ; xx là hai nghiệm của phơng trình. Tìm giá trị của m để: 2 1221 )21()21( mxxxx =+ Bài 49: Cho phơng trình 03 2 =++ nmxx (1)(n, m là tham số) Cho n = 0. CMR phơng trình luôn có nghiệm với mọi m Tìm m và n để hai nghiệm 21 ; xx của phơng trình(1) thoả mãn hệ: = = 7 1 2 2 2 1 21 xx xx Bài 50: Cho phơng trình: ( ) 05222 2 = kxkx (k là tham số) a) CMR phơng trình có hai nghiệm phân biệt với mọi giá trị của k b) Gọi 21 ; xx là hai nghiệm của phơng trình. Tìm giá trị của k sao cho 18 2 2 2 1 =+ xx Bài 51: Cho phơng trình ( ) 04412 2 =+ mxxm (1) a) Giải phơng trình (1) khi m = 1 b) Giải phơng trình (1) khi m bất kì c) Tìm giá trị của m để phơng trình (1) có một nghiệm bằng m Bài 52: Cho phơng trình: ( ) 0332 22 =+ mmxmx a) CMR phơng trình luôn có hai nghiệm phân biệt với mọi m b) Xác định m để phơng trình có hai nghiệm 21 , xx thoả mãn 61 21 <<< xx Phần 3: Hệ ph ơng trình: Bài 53: Tìm giá trị của m để hệ phơng trình; ( ) ( ) =+ +=+ 21 11 ymx myxm Có nghiệm duy nhất thoả mãn điều kiện x + y nhỏ nhất Bài 54: Giải hệ phơnh trình và minh hoạ bằmg đồ thị a) = =+ xy yx 52 1 b) =+ = 1 44 2 yx yx c) = =+ 123 11 xy xy Bài 55: Cho hệ phơng trình: = =+ 5 42 aybx byx a) Giải hệ phơng trình khi ba = b) Xác định a và b để hệ phơng trình trên có nghiệm: * (1; - 2) các dạng toán ôn luyện vào THPT 8 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An **( 2;12 ) ***có vô số nghiệm Bài 56: Giải và biện luận hệ phơng trình theo tham số m: += = mmyx mymx 64 2 Bài 57: Với giá trị nào của a thì hệ phơng trình =+ =+ 2ã 1 yax ayx a) Có một nghiệm duy nhất b) Vô nghiệm Bài 58:Giải hệ phơng trình sau: =+ =++ 1 19 22 yxyx yxyx Bài 59: Tìm m sao cho hệ phơng trình sau có nghiệm: ( ) ( ) =++ =+ 01 121 2 yxyxmyx yx Bài 60: GiảI hệ phơng trình = =+ 624 1332 22 22 yxyx yxyx Bài 61.1: Cho a và b thoả mãn hệ phơng trình: =+ =++ 02 0342 222 23 bbaa bba .Tính 22 ba + Bài 61.2: Cho hệ phơng trình: =+ =+ ayxa yxa . 3)1( a) Giải hệ phơng rình khi a = - 2 b) Xác định giá trị của a để hệ có nghiệm duy nhất thoả mãn điều kiện x + y > 0 Phần 4. Hàm số và đồ thị Bài 62: Cho hàm sốy = (m - 2)x + n(d) Tìm giá trị của m và n để đồ thị (d) của hàm số: a) Đi qua hai điểm A( - 1;2) và B(3; - 4) b) Cắt trục tung tại điểm cótung độ bằng 1 - 2 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2 + 2 . c) Cắt đờng thẳng - 2y + x - 3 = 0 d) Song song vối đờng thẳng 3x + 2y = 1 Bài 63:Cho hàm số: 2 2xy = (P) a) Vẽ đồ thị (P) các dạng toán ôn luyện vào THPT 9 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An b) Tìm trên đồ thị các điểm cách đều hai trục toạ độ c) Xét số giao điểm của (P) với đờng thẳng (d) 1= mxy theo m d) Viết phơng trình đờng thẳng (d') đi qua điểm M(0; - 2) và tiếp xúc với (P) Bài 64: Cho (P) 2 xy = và đờng thẳng (d) mxy += 2 1. Xác định m để hai đờng đó: a) Tiếp xúc nhau. Tìm toạ độ tiếp điểm b) Cắt nhau tại hai điểm phân biệt A và B, một điểm có hoành độ x = - 1. Tìm hoành độ điểm còn lại. Tìm toạ độ A và B 2. Trong trờng hợp tổng quát, giả sử (d) cắt (P) tại hai điểm phân biệt M và N. Tìm toạ độ trung điểm I của đoạn MN theo m và tìm quỹ tích của điểm I khi m thay đổi. Bài 65: Cho đờng thẳng (d) 2)2()1(2 =+ ymxm a) Tìm m để đờng thẳng (d) cắt (P) 2 xy = tại hai điểm phân biệt A và B b) Tìm toạ độ trung điểm I của đoạn AB theo m c) Tìm m để (d) cách gốc toạ độ một khoảng Max d) Tìm điểm cố định mà (d) đi qua khi m thay đổi Bài 66: Cho (P) 2 xy = a) Tìm tập hợp các điểm M sao cho từđó có thể kẻ đợc hai đờng thẳng vuông góc với nhau và tiếp xúc với (P) b) Tìm trên (P) các điểm sao cho khoảng cách tới gốc toạ độ bằng 2 Bài 67: Cho đờng thẳng (d) 3 4 3 = xy a) Vẽ (d) b) Tính diện tích tam giác đợc tạo thành giữa (d) và hai trục toạ độ c) Tính khoảng cách từ gốc O đến (d) Bài 68: Cho hàm số 1= xy (d) a) Nhận xét dạng của đồ thị. Vẽ đồ thị (d) b) Dùng đồ thị, biện luận số nghiệm của phơng trình mx =1 Bài 69:Với giá trị nào của m thì hai đờng thẳng: (d) 2)1( += xmy (d') 13 = xy a) Song song với nhau b) Cắt nhau c) Vuông góc với nhau Bài 70: Tìm giá trị của a để ba đờng thẳng: các dạng toán ôn luyện vào THPT 10 [...]... khởi hành từ bến sông A Sau đó 5 giờ 20 phút một chiếc ca nô chạy từ bến sông A đuổi theo và gặp chiếc thuyền tại một điểm cách bến A20 Km Hỏi vận tốc của thuyền, biết rằng ca nô chạy nhanh hơn thuyền 12 km/h Bài 105 : Một ôtô chuyển động đều với vận tốc đã địnhđể đi hết quãng đờng dài 120 Km trong một thời gian đã định Đi đợc một nửa quãng đờng xe nghỉ 3 phút các dạng toán ôn luyện vào THPT 15 Lê Tuấn... việc khác, tổ thứ hai làm nốt công việc còn lại trong 10 giờ Hỏi tổ thứ hai làm một mình thì sau bao lâu sẽ hoàn thành công việc các dạng toán ôn luyện vào THPT 16 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài 114:Hai ngời thợ cùng làm một công việctrong 16 giờ thì xong Nếu ngời thứ nhất làm 3 giờ và ngời thứ hai làm 6 giờ thì họ làm đợc 25% côngviệc Hỏi mỗi ngời làm công việc đó trong mấy giờ thì... rồi hạ các đờng vuông góc MI, MH, MKxuống các cạnh tơng ứng BC, CA, AB Gọi P là giao điểm của MB, IK và Q là giao điểm của MC, IH a) CMR các tứ giác BIMK, CIMH nội tiếp đợc các dạng toán ôn luyện vào THPT 19 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An b) CMR tia đối của tia MI là phân giác HMK c) CMR tứ giác MPIQ nội tiếp đợc Suy raPQ // BC Bài 130: Cho ABC (AC > AB; BAC > 900) I, K theo thứ... của đờng tròn (O) và MI2 = MB.MC (Lớp1 0 - bộ đề toán) các dạng toán ôn luyện vào THPT 21 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài 139: Cho đờng tròn tâm (O) đờng kính AB = 2R và một điểm M di động trên một nửa đờng tròn Ngời ta vẽ một đờng tròn tâm (E) tiếp xúc với đờng tròn (O) tại M và tiếp xúc với đờng kính AB tại N Đờng tròn này cắt MA, MB lần lợt tại các điểm thứ hai C, D a) Chứng minh:CD... D (D nằm trong góc BOM) a) CMR các tia OC, OD là các tia phân giác của các góc AOM, BOM b) CMR:CA và DB vuông góc với AB c) CMR: AMB đồng dạng COD d) CMR: AC.BD = R2 Bài 150: Cho đờng tròn (O;R) đờng kính AB và một điểm M bất kỳ trên đờng tròn Gọi các điểm chính giữa của các cung AM, MB lần lợt là H, I Cãc dây AM và HI cắt nhau tại K a) Chứng minh góc HKM có độ lớn không đổi b) Hạ Chứng minh IP... vòi nớc cùng chảy vào một cái bể chứa không có nớc thì sau 2 giờ 55 phút sẽ đầy bể Nếu chảy riêng thì vòi thứ nhất chảy đầy bể nhanh hơn vòi thứ hai 2 giờ Hỏi nếu chảy riêng thì mỗi vòi chảy đầy bể trong bao lâu? Phần 6 Hình học các dạng toán ôn luyện vào THPT 17 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài120: Cho hai đờng tròn tâm O và O có R > R tiếp xúc ngoài tại C Kẻ các đờng kính COA... hết 4 giờ 30 phút Tính vận tốc của mỗi xe biết rằng trên đờng AB hai xe đều chạy với vận tốc không đổi Bài 89: Một ca nô xuôi dòng từ bến A đến bến B rồi lại ngợc dòng từ bến B về bến A mất tất cả 4 giờ Tính vận tốc của ca nô khi nớc yên lặng,biết rằng quãng sông AB dài 30 kmvà vận tốc dòng nớc là 4 km/h các dạng toán ôn luyện vào THPT 13 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An Bài 90: Một... hợp các điểm R khi M di động trên nửa đờng tròn (O) đờng kính AB Bài 135: Gọi O là trung điểm cạnh BC của ABC đều Vẽ góc xOy = 600 sao cho tia Ox, Oy cắt cạnh AB, AC lần lợt tại M, N a) CMR OBM đồng dạng NCO, từ đó suy raBC2= 4 BM.CN b) CMR: MO, NO theo thứ tự là tia phân giác các góc BMN, MNC c) CMR đờng thẳng MN luôn tiếp xúc với một đờng tròn cố định, khi góc xOy quay xung quanh O sao cho các. .. nửa giờ.Tính vận tốc của xe đạp tren quãng đờng đã đi lúc đầu 2 Năng suất Bài 108 : Hai đội công nhân cùng làm một công việc thì làm xong trong 4 giờ Nếu mỗi đội làm một mìnhđể làm xong công việc ấy, thì đội thứ nhất cần thời gian ít hơn so với đội thứ hai là 6 giờ Hỏi mỗi đội làm một mình xong công việc ấy trong bao lâu? Bài 109 : Một xí nghiệp đóng giầy dự định hoàn thành kế hoạch trong 26 ngày Nhng... D a) Chứng minh:CD // AB b) Chứng minh MN là tia phân giác của góc AMB và đờng thẳng MN luôn đi qua một điểm K cố định c) CMR: KM.KN không đổi Bài 140: Cho một đờng tròn đờng kính AB, các điểm C, D ở trên đờng tròn sao cho C, D không nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ ABđồng thời AD > AC Gọi các điểm chính giữa các cung AC, AD lần lợt là M, N; giao điểm của MN với AC, AD lần lợt là H, I; giao điểm của . hàm số: 2 2xy = (P) a) Vẽ đồ thị (P) các dạng toán ôn luyện vào THPT 9 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ An b) Tìm trên đồ thị các điểm cách đều hai trục toạ độ c) Xét số giao điểm. hạ các đ- ờng vuông góc MI, MH, MKxuống các cạnh tơng ứng BC, CA, AB. Gọi P là giao điểm của MB, IK và Q là giao điểm của MC, IH. a) CMR các tứ giác BIMK, CIMH nội tiếp đợc các dạng toán ôn. 13 = xy a) Song song với nhau b) Cắt nhau c) Vuông góc với nhau Bài 70: Tìm giá trị của a để ba đờng thẳng: các dạng toán ôn luyện vào THPT 10 Lê Tuấn trờng THCS Bạch Liêu ,Yên Thành, Nghệ