Giáo án tin học GV:Phan Hữu Hà Ngày soạn: 15/2/2009 Tuần 24 Tiết 48 ` Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tiếp theo) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: sắp xếp và lọc dữ liệu - Kỉ năng: biết và thực hiện các thao tác sắp xếp dữ liệu trong một bài tập cụ thể; biết thực hiện lọc dữ liệu và thực hiện các bước lọc. - Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc sắp xếp và lọc dữ liệu II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút) GV: nêu câu hỏi: 1) Để sắp xếp danh sách dữ liệu, em co thể sử dụng lệnh gì của Excel 2) Lọc dữ liệu là gì? Lấy ví dụ 3) Nêu các bước cần thực hiện khi lọc dữ liệu? HS: em chọn lệnh (Sort Ascending) để sắp xếp theo thứ tự tăng dần, (Sort Descending) để sắp xếp theo thứ tự giảm dần. HS: lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiện thò các hàng thoả mãn các tiêu chuẩn nhất đònh nào đó. HS: gồm có hai bước: chuẩn bò và lọc dữ liệu. HS thực hành trên máy Hoạt động 2: BÀI TẬP 2: LẬP TRANG TÍNH, SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (15 phút) GV: yêu cầu HS mở bài cac nuoc DNA đã được tạo và lưu trong bài thực hành 6 GV: yêu cầu HS thảo luận theo nhóm: Hãy sắp xếp các nước theo: - Diện tích tăng dần hoặc giảm dần - Dân số tăng dần hoặc giảm dần HS mở bài cac nuoc DNA đã được tạo và lưu trong bài thực hành 6 HS thảo luận theo nhóm sắp xếp các nước theo: - Diện tích tăng dần hoặc giảm dần - Dân số tăng dần hoặc giảm dần - Mật độ dân số tăng dần Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tiếp) 2. Nội dung: Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu Giáo án tin học GV:Phan Hữu Hà - Mật độ dân số tăng dần hoặc giảm dần - Tỉ lệ dân số thành thò tăng dần hoặc giảm dần GV: goi đại diện nhóm lên trình bày GV: yêu cầu HS tiếp tục thảo luận: Sử dụng công cụ lọc để: - Lọc ra các nước có diện tích là năm diện tích lớn nhất - Lọc ra các nước có số dân là ba số dân ít nhất - Lọc ra các nước có mật độ dân số thuộc ba mật độ dân số cao nhất GV: gọi đại diện nhóm lên trình bày GV: nhận xét bài thực hành của từng nhóm hoặc giảm dần - Tỉ lệ dân số thành thò tăng dần hoặc giảm dần đại diện nhóm lên trình bày HS tiếp tục thảo luận: Sử dụng công cụ lọc để: - Lọc ra các nước có diện tích là năm diện tích lớn nhất - Lọc ra các nước có số dân là ba số dân ít nhất - Lọc ra các nước có mật độ dân số thuộc ba mật độ dân số cao nhất Hoạt động 3: BÀI TẬP 3: TÌM HIỂU THÊM VỀ SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (15 phút) GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 3 GV: cho HS thảo luận theo nhóm GV: sử dụng trang tính của bài tập 2, hãy nháy chuột tại một ô ngoài danh sách dữ liệu. Thực hiện các thao tác sắp xếp hoặc lọc dữ liệu. Các thao tác đó có thực hiện được không, tại sao? GV: Hãy chèn thêm ít nhất một hàng trống vào giữa hai nước Malaixia và Mianma. Nháy chọn ô C3 và thực hiện một số thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu. Quan sát kết quả nhận được và cho nhận xét HS: không thực hiện được hai thao tác này vì máy tính không xác đònh được vùng cần sắp xếp hay lọc dữ liệu HS: thực hành HS: trả lời: chỉ sắp xếp hoặc lọc dữ liệu ở vùng văn bản từ hàng nháy chuột tới hàng trước hàng trống đầu tiên, vì máy tính hiệu rằng khi chèn các hàng trống vào giữa các hàng trong trang tính, thì trang tính sẽ phân thành hai vùng Bài tập 3: Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ liệu Giáo án tin học GV:Phan Hữu Hà GV: sử dụng lại trang tính của bài tập 2, hãy chèn thêm ít nhất một cột trống vào giữa cột D và cột E. Thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu tương tự như câu a) cho nhận xét về kết quả nhận được. GV: chốt lại nội dung bài thực hành dữ liệu khác nhau HS: khi chèn thêm một hay nhiều cột vào giữa hai cột D và E thì trang tính sẽ phân thành hai vùng riêng biệt, vùng một từ cột đầu tiên của trang tính tới cột trước cột trống và vùng hai là vùng tính từ cột trống đến cột cuối cùng của trang tính. Vì vậy khi sắp xếp hay lọc dữ liệu, ta nháy chuột vào vùng nào, thì vùng đó được sắp xếp hay lọc dữ liệu. Nếu trỏ chuột ra ngoài hai vùng trên, thì không thể sắp xếp hay lọc dữ liệu được. IV. DẶN DÒ: Xem lại lí thuyết của Bài học và xem trước bài 9 . Giáo án tin học GV:Phan Hữu Hà Ngày soạn: 15/2/2009 Tuần 24 Tiết 48 ` Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tiếp theo) I. MỤC TIÊU - Kiến thức: sắp xếp và lọc dữ liệu - Kỉ năng: biết. dần - Dân số tăng dần hoặc giảm dần - Mật độ dân số tăng dần Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tiếp) 2. Nội dung: Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu Giáo án tin học. hiện các bước lọc. - Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc sắp xếp và lọc dữ liệu II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu - Học sinh: bảng phụ,