đề thi thử đại học môn sinh học 2014 chuyến bến tre có đáp án

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2014 (LẦN I) TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm 8 trang) Họ, tên thí sinh: Số báo danh I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Ở một loài thực vật, khi cho cây hoa đỏ, thân cao giao phấn với cây hoa trắng, thân thấp mang kiểu gen đồng hợp tử lặn, ở F 1 thu được tỉ lệ kiểu hình: 2 hoa đỏ, thân cao : 1 hoa đỏ, thân thấp : 1 hoa trắng, thân thấp . Cho F 1 giao phấn với cây khác, thu được F 2 có tỉ lệ kiểu hình: 50% hoa đỏ, thân cao : 43,75% hoa đỏ, thân thấp : 6,25% hoa trắng, thân thấp. Những phép lai nào sau đây của F 1 với cây khác có thể phù hợp với kết quả trên. Biết rằng tính trạng chiều cao cây do một gen có hai alen D và d qui định. (1) AD ad Bb × AD ad Bb. (5) Aa Bd bD × Aa Bd bD . (2) Ad aD Bb × Ad aD Bb. (6) Aa Bd bD × Aa Bd bd . (3) Aa BD bd × Aa Bd bd . (7) AD ad Bb × Ad ad Bb. (4) Aa BD bd × Aa BD bd . (8) Ad aD Bb × Ad ad Bb. A. (1) và (4). B. (2) và (5). C. (3) và (7). D. (6) và (8). Câu 2: Các ví dụ nào sau đây thuộc cơ chế cách li trước hợp tử? (1) Ngựa cái giao phối với lừa đực sinh ra con la không có khả năng sinh sản. (2) Cây thuộc loài này thường không thụ phấn được cho cây thuộc loài khác. (3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo ra hợp tử nhưng hợp tử không phát triển. (4) Các loài ruồi giấm khác nhau có tập tính giao phối khác nhau. Đáp án đúng là A. (2), (3). B. (1), (3). C. (2), (4). D. (1), (4). Câu 3: Cho biết các côđon mã hóa các axit amin tương ứng như sau: UUU - Phe; XXG - Pro; XAU - His; GXX - Ala; AAG - Lys; UAX – Tyr; GAA: Glu. Một đoạn mạch gốc của một gen ở vi khuẩn E.coli có trình tự các nuclêôtit là 5’GTAXTTAAAGGXTTX 3’. Nếu đoạn mạch gốc này mang thông tin mã hóa cho đoạn pôlipeptit có 5 axit amin thì trình tự của 5 axit amin đó là A. His – Glu – Phe – Pro - Lys. B. Lys – Pro – Phe – Glu - His. C. Tyr – Lys – Phe – Ala - Glu. D. Glu – Ala – Phe – Lys - Tyr. Câu 4: Phương pháp nuôi cấy mô ở thực vật A. được sử dụng để tạo nguồn biến dị tổ hợp. B. không thể tạo ra số lượng cây trồng lớn trong một thời gian ngắn. C. không thể bảo tồn được một số nguồn gen quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng. D. tiết kiệm được diện tích nhân giống. Câu 5: Một loài thực vật, gen B qui định thân cao, trội hoàn toàn so với alen b qui định thân thấp. Cho cây thân cao mang kiểu gen dị hợp tử tự thụ phấn (P). Chọn ngẫu nhiên 5 cây F 1 , xác xuất để trong đó có 3 cây mang kiểu gen dị hợp là bao nhiêu? A. 7,8125%. B. 3,125%. C. 32,92%. D. 31,25%. Câu 6: Ở một loài thực vật, AA: hoa đỏ; Aa: hoa hồng; aa: hoa trắng. Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu (P): 0,2AA : 0,8Aa. Cho tự thụ phấn qua 3 thế hệ, tỉ lệ kiểu hình ở F 3 là A. 11 đỏ : 2 hồng : 6 trắng B. 11 đỏ : 2 hồng : 7 trắng Trang 1/8 - Mã đề thi 357 Mã đề thi : 357 C. 12 đỏ : 4 hồng : 7 trắng D. 12 đỏ : 2 hồng : 5 trắng Câu 7: Các nhóm xạ khuẩn thường có khả năng sản xuất chất kháng sinh nhờ có gen tổng hợp kháng sinh, nhưng người ta vẫn chuyển gen đó sang chủng vi khuẩn khác, là do: A. xạ khuẩn sinh sản chậm. B. xạ khuẩn không có khả năng tự dưỡng. C. xạ khuẩn có thể gây bệnh nguy hiểm. D. xạ khuẩn khó tìm thấy. Câu 8: Tại một khu rừng có 5 loài chim ăn sâu. Khả năng nào dưới đây không phải là nguyên nhân giúp cho cả 5 loài chim có thể cùng tồn tại? A. Mỗi loài kiếm ăn vào một thời gian khác nhau trong ngày. B. Các loài chim cùng ăn một loài sâu, vào thời gian và địa điểm như nhau. C. Mỗi loài ăn một loài sâu khác nhau. D. Mỗi loài kiếm ăn ở một vị trí khác nhau trong rừng. Câu 9: Vai trò chủ yếu của chọn lọc tự nhiên trong tiến hóa nhỏ là A. tích luỹ các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại. B. quy định chiều hướng nhịp độ biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể. C. làm phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể. D. đảm bảo sự sống sót của những cá thể thích nghi nhất trong quần thể. Câu 10: Nhiều thí nghiệm đã chứng minh rằng các đơn phân nuclêôtit có thể tự lắp ghép thành những đoạn ARN ngắn, cũng có thể nhân đôi mà không cần đến sự xúc tác của enzim. Điều này có ý nghĩa gì? A. Cơ thể sống hình thành từ sự tương tác giữa prôtêin và axit nuclêic. B. Prôtêin cũng có thể tự tổng hợp mà không cần cơ chế phiên mã và dịch mã. C. Trong quá trình tiến hoá, ARN xuất hiện trước ADN và prôtêin. D. Sự xuất hiện axit nuclêic và prôtêin chưa phải là xuất hiện sự sống. Câu 11: Giả sử có hai quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền, xét 1 cặp gen có 2 alen A và a. Quần thể I có tần số alen A là 0,6; quần thể II có tần số alen a là 0,2. Một số cá thể từ quần thể I đã di chuyển sang quần thể II và chiếm 15% số cá thể đang sinh sản ở quần thể mới. Tính theo lí thuyết, tần số alen a ở quần thể mới sau 4 thế hệ sinh sản ngẫu phối là bao nhiêu? A. 0,23 B. 0,12. C. 0,09. D. 0,26. Câu 12: Các bộ ba nào sau đây trên mARN không có bộ ba tương ứng trên vùng anticodon của tARN? A. AUG, UAG, UGA. B. AUU, AUG, AXU. C. AUA, AUG, AXU. D. UAA, UAG, UGA Câu 13: Cho các phép lai giữa các cây tứ bội sau đây (1) AAaaBBbb AAAABBBb × (2) AaaaBBBB AaaaBBbb × (3) AaaaBBbb AAAaBbbb × (4) AAAaBbbb AAAABBBb × Biết rằng các cây tứ bội giảm phân chỉ cho các loại giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh bình thường. Theo lí thuyết, trong các phép lai trên, phép lai nào cho đời con có 9 loại kiểu gen? A. 4 B. 2 C. 1 D. 3 Câu 14: Khi lai hai thứ đại mạch xanh lục bình thường và lục nhạt với nhau thì thu được kết quả như sau: Lai thuận: P: ♀ xanh lục x ♂ lục nhạt F 1 : 100% xanh lục. Lai nghịch: P: ♀ lục nhạt x ♂ xanh lục F 1 : 100% lục nhạt. Nếu cho cây F 1 của phép lai nghịch tự thụ phấn thì kiểu hình ở F 2 như thế nào? A. 3 xanh lục : 1 lục nhạt. B. 100% lục nhạt. C. 1 xanh lục : 1 lục nhạt. D. 5 xanh lục : 3 lục nhạt. Câu 15: Điều nào sai đối với sự điều hòa hoạt động của opêron lac ở E.coli? A. Khi môi trường chỉ có lactôzơ (chất cảm ứng) sẽ gắn vào prôtêin ức chế làm thay đổi cấu hình không gian, do đó nó không gắn vào được vùng O. Nhờ đó mARN pôlimeraza mới thực hiện được quá trình phiên mã ở nhóm gen cấu trúc. B. Khi môi trường không có lactôzơ, prôtêin ức chế gắn vào vùng O, ngăn cản sự phiên mã của nhóm gen cấu trúc, vì enzim phiên mã mARN pôlimeraza không hoạt động được. C. Khi môi trường có lactozơ, prôtêin ức chế bị bất hoạt, ngăn cản sự phiên mã của nhóm gen cấu trúc, vì enzim phiên mã mARN pôlimeraza không hoạt động được. D. Sự phiên mã bị kì hãm khi chất ức chế gắn vào vùng O và lại diễn ra bình thường khi chất cảm ứng làm bất hoạt chất ức chế. Trang 2/8 - Mã đề thi 357 Câu 16: Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn, quá trình giảm phân không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở hai giới với tần số như nhau. Tiến hành phép lai P: AB ab Dd × AB ab Dd , trong tổng số cá thể thu được ở F 1 , số cá thể có kiểu hình trội về một trong ba tính trạng trên chiếm tỉ lệ 15,5625%. Theo lí thuyết, số cá thể F 1 có kiểu hình trội về ba tính trạng trên chiếm tỉ lệ A. 44,25%. B. 49,5%. C. 46,6875%. D. 48,0468%. Câu 17: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Không phải tất cả các dạng đột biến gen đều có hại cho thể đột biến. B. Trong các dạng đột biến điểm, dạng đột biến thay thế cặp nuclêôtit thường làm thay đổi ít nhất thành phần axit amin của chuỗi pôlipeptit do gen đó tổng hợp. C. Khi các bazơ nitơ dạng hiếm xuất hiện trong quá trình nhân đôi ADN thì thường làm phát sinh đột biến gen dạng mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit. D. Dưới tác động của cùng một tác nhân gây đột biến, với cường độ và liều lượng như nhau thì tần số đột biến có thể khác nhau ở các gen khác nhau. Câu 18: Điều nào sau đây không đúng với mức phản ứng? A. Mức phản ứng không được di truyền. B. Mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình của một kiểu gen tương ứng với những điều kiện môi trường khác nhau. C. Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng. D. Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp. Câu 19: Khi kích thước quần thể giảm dưới mức tối thiểu thì quần thể có nguy cơ bị tuyệt chủng, cách giải thích nào sau đây là không hợp lí? A. Khi số lượng cá thể trong quần thể quá ít, sự hỗ trợ giữa các cá thể bị giảm, quần thể không có khả năng chống chọi với những thay đổi của môi trường. B. Khả năng sinh sản suy giảm do cơ hội gặp nhau của các cá thể đực với cá thể cái ít. C. Số lượng cá thể quá ít nên sự giao phối không ngẫu nhiên thường xảy ra, đe dọa sự tồn tại của quần thể. D. Khi số lượng cá thể của quần thể còn lại quá ít thì đột biến trong quần thể dễ xảy ra, làm tăng tần số alen đột biến có hại. Câu 20: Điểm nào sau đây chỉ có ở kĩ thuật cấy gen mà không có ở gây đột biến gen? A. Làm biến đổi vật liệu di truyền ở cấp độ phân tử. B. Làm biến đổi định hướng trên vật chất di truyền cấp phân tử. C. Làm tăng số lượng nuclêôtit của một gen chưa tốt trong tế bào của một giống. D. Cần có thiết bị hiện đại, kiến thức di truyền học sâu sắc. Câu 21: Trong tế bào sinh dưỡng của sinh vật lưỡng bội xét 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng, trên mỗi nhiễm sắc thể có tổng chiều dài các đoạn ADN quấn quanh các khối cầu histon để tạo nên các nucleoxom là 12,410 μm. Khi tế bào này bước vào kỳ giữa của nguyên phân, tổng số các phân tử protein histon trong các nucleoxom của cặp nhiễm sắc thể này là A. 8000. B. 4000. C. 2000. D. 16000. Câu 22: Khẳng định nào không đúng? A. Cơ thể lai khác dòng không đồng đều cao về phẩm chất và năng suất. B. Tiến hành tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều thế hệ có thể không làm thoái hoá giống. C. Ưu thế lai có tính di truyền không ổn định. D. Hiện tượng ưu thế lai cũng biểu hiện khi tiến hành lai xa. Câu 23: Cho 2 cây lưỡng bội có kiểu gen Aa và Aa lai với nhau, ở đời con thu được một cây tứ bội có kiểu gen AAaa. Phát biểu nào sau đây về cơ chế phát sinh đột biến tứ bội chưa đúng? (Biết rằng không xảy ra đột biến gen). A. Đột biến có thể xảy ra trong lần giảm phân 1 của cây bố và giảm phân 2 ở cây mẹ. B. Đột biến có thể xảy ra trong lần giảm phân 1 của cây bố và cây mẹ. C. Đột biến có thể xảy ra trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử. D. Đột biến có thể xảy ra trong lần giảm phân 2 của cây bố và cây mẹ. Trang 3/8 - Mã đề thi 357 Câu 24: Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các gen trội lặn hoàn toàn, không xảy ra đột biến. Cho phép lai P: ♀ AB ab CcDDX E X e x ♂ Ab aB CcDdX e Y, đời con có thể có tối đa số loại kiểu gen và số loại kiểu hình lần lượt là A. 240 và 32. B. 48 và 24. C. 360 và 64. D. 48 và 24. Câu 25: Cho biết 1 gen quy định 1 tính trạng, trội lặn hoàn toàn, quá trình giảm phân không xảy ra đột biến. Thực hiện phép lai ở ruồi giấm:♀AaBb x ♂Aabb thu được tỉ lệ kiểu hình trội cả 4 tính trạng ở đời con là 26,25%. Tính theo lí truyết, tỉ lệ kiểu hình mang 2 tính trạng trội và 2 tính trạng lặn ở đời con là A. 37,5%. B. 19,25%. C. 19,375%. D. 21,25%. Câu 26: Tại sao cách li địa lí có vai trò quan trọng trong quá trình tiến hóa vì A. cách li địa lí duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể. B. nếu không có cách li địa lí thì không dẫn đến hình thành loài mới. C. cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp làm xuất hiện cách li sinh sản. D. điều kiện địa lí khác nhau làm phát sinh các đột biến khác nhau dẫn đến hình thành loài mới. Câu 27: Ở một loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBbDd ♀AaBbdd. Giả sử trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li trong giảm phân II, các sự kiện khác diễn ra bình thường; cơ thể cái giảm phân bình thường. Theo lí thuyết, sự kết hợp ngẫu nhiên giữa các loại giao tử đực và cái trong thụ tinh có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại hợp tử thiếu nhiễm sắc thể? A. 18. B. 2. C. 9. D. 12. Câu 28: Cho biết các cặp gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau. Theo lí thuyết, phép lai × AaBbDd AabbDD thu được ở đời con có số cá thể mang kiểu gen có ít nhất một cặp gen dị hợp chiếm tỉ lệ A. 37,5%. B. 87,5%. C. 50%. D. 12,5%. Câu 29: Điều khẳng định nào sau đây là không đúng? A. Chọn lọc tự nhiên không chỉ tác động đối với từng cá thể riêng rẽ mà còn tác động đối với cả quần thể. B. Điều kiện môi trường thay đổi, giá trị thích nghi của đột biến có thể thay đổi. C. Chọn lọc tự nhiên tác động đến từng gen riêng lẻ, làm biến đổi kiểu gen của cá thể và vốn gen của quần thể. D. Chọn lọc tự nhiên thông qua kiểu hình mà chọn lọc kiểu gen, làm phân hoá vốn gen của quần thể giao phối. Câu 30: Các bằng chứng hoá thạch cho thấy loài xuất hiện sớm nhất trong chi Homo là loài A. Homo erectus. B. Homo neanderthalensis. C. Homo sapien. D. Homo habilis. Câu 31: Mục đích của việc gây đột biến nhân tạo trong chọn giống là: A. làm xuất hiện gen tốt ở một loạt cá thể. B. bổ sung nguồn đột biến tự nhiên. C. làm tăng khả năng sinh sản của cá thể. D. tạo nguồn biến dị cho chọn lọc nhân tạo. Câu 32: Khi nói về liên kết gen, phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Liên kết gen có thể xuất hiện ở giới đực lẫn giới cái. B. Trong tế bào, các gen có thể di truyền cùng nhau thành một nhóm liên kết. C. Liên kết gen đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng. D. Liên kết gen làm tăng sự xuất hiện biến dị tổ hợp. Câu 33: Sản phẩm hình thành trong phiên mã theo mô hình của opêron Lac ở E.coli là: A. 3 loại prôtêin tương ứng của 3 gen Z, Y, A hình thành 3 loại enzim phân hủy lactôzơ B. 1 chuỗi poliribônuclêôtit mang thông tin của 3 gen Z, Y, A. C. 1 loại prôtêin tương ứng của 3 gen Z, Y, A hình thành 1 loại enzim phân hủy lactôzơ D. 1 phân tử mARN mang thông tin tương ứng với 3 vùng điều hoà , mã hoá , kết thúc trên gen Câu 34: Cấu tạo khác nhau về chi tiết của các cơ quan tương đồng là do A. sự tiến hoá trong quá trình phát triển của loài. B. chọn lọc tự nhiên đã diễn ra theo những hướng khác nhau. Trang 4/8 - Mã đề thi 357 C. chúng có nguồn gốc khác nhau nhưng phát triển trong điều kiện như nhau. D. thực hiện các chức phận giống nhau. Câu 35: Ở người, dạng tóc là một tính trạng đơn gen được qui định bởi hai alen nằm trên nhiễm sắc thể thường. Cho sơ đồ phả hệ sau Biết rằng không có đột biến mới xảy ra. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III trong sơ đồ phả hệ trên sinh con đầu lòng mang kiểu gen dị hợp là A. 43,33%. B. 44,44%. C. 50%. D. 71,43%. Câu 36: Sự phân bố theo nhóm của các cá thể trong quần thể là A. dạng phân bố rất phổ biến, gặp trong điều kiện môi trường sống không đồng nhất, các cá thể sống tụ họp với nhau ở những nơi có điều kiện tốt nhất. B. dạng phân bố rất phổ biến, gặp trong điều kiện môi trường sống đồng nhất, các cá thể sống tụ họp với nhau ở những nơi có điều kiện tốt nhất. C. dạng phân bố ít phổ biến, gặp trong điều kiện môi trường sống đồng nhất, các cá thể sống tụ họp với nhau ở những nơi có điều kiện tốt nhất. D. dạng phân bố ít phổ biến, gặp trong điều kiện môi trường sống không đồng nhất, các cá thể sống tụ họp với nhau ở những nơi có điều kiện tốt nhất. Câu 37: Ở một loài động vật lưỡng bội, xét hai lôcut gen trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X, lôcut I có 3 alen, lôcut II có 3 alen. Trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính Y, xét lôcut III có 2 alen. Trên cặp nhiễm sắc thể thường, xét lôcut IV có 2 alen. Quá trình ngẫu phối có thể tạo ra trong quần thể của loài này tối đa bao nhiêu loại kiểu gen về bốn lôcut trên? A. 189. B. 570. C. 640. D. 567. Câu 38: Thành tựu nổi bật nhất trong ứng dụng kĩ thuật di truyền là A. hiểu được cấu trúc hóa học của axit nuclêic và di truyền vi sinh. B. có thể tái tổ hợp ADN của hai loài khác xa nhau trong hệ thống phân loại . C. phát hiện các loại enzim cắt giới hạn và các loại enzim nối. D. sản xuất lượng lớn insulin trong thời gian ngắn và làm hạ giá thành của nó. Câu 39: Lai hai cá thể đều dị hợp về 2 cặp gen (Aa và Bb). Trong tổng số các cá thể thu được ở đời con, số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn về cả 2 cặp gen trên chiếm tỉ lệ 4,56%. Biết hai cặp gen này cùng nằm trên một cặp nhiễm sắc thể thường và không có đột biến xảy ra. Kết luận nào sau đây về kết quả của phép lai trên là không đúng? A. Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 21,35 %. B. Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 24%. C. Hoán vị gen đã xảy ra ở cả bố và mẹ với tần số 42,7%. D. Hoán vị gen chỉ xảy ra ở bố hoặc mẹ với tần số 18,24%. Câu 40: Trình tự biến đổi nào dưới đây hợp lí nhất? A. Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen → thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi trình tự các nuclêôtit trong mARN → thay đổi tính trạng. B. Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen cấu trúc → thay đổi trình tự các nuclêôtit trong mARN → thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng. C. Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen → thay đổi trình tự các nuclêôtit trong tARN → thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng. D. Thay đổi trình tự các nuclêôtit trong gen → thay đổi trình tự các nuclêôtit trong rARN → thay đổi trình tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit → thay đổi tính trạng. Trang 5/8 - Mã đề thi 357 II. PHẦN RIÊNG (10 Câu) Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (Phần A hoặc Phần B) A. Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Bệnh phêninkêtô niệu là do A. đột biến gen mã hoá enzim xúc tác chuyển hoá tirôzin thành phêninalanin. B. đột biến gen mã hoá enzim xúc tác chuyển hoá phêninalanin thành tirôzin. C. đột biến gen trên NST giới tính. D. đột biến cấu trúc NST thường. Câu 42: Cho các biện pháp sau: (1) Đưa thêm một gen lạ vào hệ gen. (2) Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen. (3) Gây đột biến đa bội ở cây trồng. (4) Cấy truyền phôi ở động vật. Người ta có thể tạo ra sinh vật biến đổi gen bằng các biện pháp A. (1) và (2). B. (1) và (3). C. (3) và (4). D. (2) và (4). Câu 43: Trong các mức cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể điển hình ở sinh vật nhân thực, sợi cơ bản có đường kính là A. 300 nm. B. 700 nm. C. 30 nm. D. 11 nm. Câu 44: Phát biểu nào sau đây là đúng về ưu thế lai? A. Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở đời F 1 , sau đó tăng dần qua các thế hệ. B. Ưu thế lai cao hay thấp ở con lai không phụ thuộc vào trạng thái dị hợp tử về nhiều cặp gen khác nhau. C. Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở đời F 1 , sau đó giảm dần qua các thế hệ. D. Ưu thế lai cao hay thấp ở con lai phụ thuộc vào trạng thái đồng hợp tử về nhiều cặp gen khác nhau. Câu 45: Nhân tố nào sau đây có thể làm phong phú vốn gen của quần thể? A. đột biến. B. các yếu tố ngẫu nhiên. C. giao phối ngẫu nhiên. D. giao phối không ngẫu nhiên Câu 46: Một tế bào sinh tinh mang kiểu gen Aa DE de thực hiện giảm phân có xảy ra đổi chỗ cho nhau giữa gen D và d, tính theo lí thuyết có thể tạo ra tỉ lệ các loại giao tử là A. tùy thuộc vào tần số hoán vị gen. B. 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1. C. 1 : 1. D. 1 : 1 : 1 : 1. Câu 47: Mức sinh sản của quần thể không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Số lượng trứng (hay con non) của một lứa đẻ. B. Tỉ lệ đực, cái của quần thể. C. Sự phân bố cá thể của quần thể. D. Số lứa đẻ của một cá thể cái trong đời, tuổi trưởng thành sinh dục của cá thể. Câu 48: Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, gen đột biến gây hại nào dưới đây có thể bị loại khỏi quần thể nhanh nhất ? A. Gen lặn nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. B. Gen lặn nằm trên đoạn tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y. C. Gen trội nằm trên nhiễm sắc thể thường. D. Gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường. Câu 49: Ở một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng. Sự biểu hiện màu sắc của hoa còn phụ thuộc vào một gen có 2 alen (B và b) nằm trên một cặp nhiễm sắc thể thứ 2. Khi trong kiểu gen có alen B thì hoa có màu, khi trong kiểu gen không có alen B thì hoa không có màu (hoa trắng). Cho cây có kiểu hình hoa đỏ (P) tự thụ phấn được F 1 có 3 loại kiểu hình: hoa đỏ, hoa vàng và hoa trắng. Tính theo lí thuyết, trong số cây hoa trắng ở F 1 , cây có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ: A. 2 3 B. 1 3 C. 1 2 D. 1 4 Câu 50: Cơ chế phát sinh các giao tử (n – 1) và (n + 1) là do Trang 6/8 - Mã đề thi 357 A. một cặp NST tương đồng không được nhân đôi. B. thoi vô sắc không được hình thành. C. một cặp NST tương đồng không phân li ở kì sau của giảm phân. D. cặp NST tương đồng không xếp song song ở kì giữa I của giảm phân. B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Trong công tác giống, người ta có thể dựa vào bản đồ di truyền để A. rút ngắn thời gian chọn đôi giao phối, do đó rút ngắn thời gian tạo giống. B. xác định độ thuần chủng của giống đang nghiên cứu. C. xác định mối quan hệ trội, lặn giữa các gen trên một nhiễm sắc thể. D. xác định thành phần và trật tự sắp xếp các nuclêôtit trên một gen. Câu 52: Một chuỗi polipeptit của sinh vật nhân sơ có 498 axit amin. Trên gen, vùng chứa thông tin mã hóa chuỗi polipeptit này có số liên kết hidrô giữa A với T bằng số liên kết hidrô giữa G với X (tính từ bộ ba mở đầu đến bộ ba kết thúc). Trong một lần nhân đôi của gen này đã có 1 phân tử 5-BU thay T liên kết với A và qua 2 lần nhân đôi sau đó hình thành gen đột biến. Khi gen đột biến nhân đôi 3 lần đã lấy từ môi trường số lượng nucleotit loại G là A. 6307. B. 6293. C. 4193. D. 4207. Câu 53: Quá trình nhân đôi ADN luôn cần có đoạn ARN mồi vì A. tất cả enzim xúc tác cho nhân đôi ADN đều cần có đoạn mồi mới hoạt động được. B. enzim ADN polimeraza chỉ gắn nucleotit vào đầu có 3’OH tự do. C. enzim ADN polimeraza hoạt động theo nguyên tắc bổ sung. D. đoạn mồi làm nhiệm vụ sữa chữa sai sót trong quá trình nhân đôi ADN. Câu 54: Khi nói về thuyết tiến hóa trung tính Kimura, phát biểu nào sau đây không đúng ? A. Sự tiến hóa diễn ra bằng sự củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính, chịu tác động của chọn lọc tự nhiên. B. Thuyết tiến hóa trung tính dựa trên các nghiên cứu về những biến đổi trong cấu trúc của các phần tử prôtêin. C. Nguyên nhân chủ yếu của sự tiến hóa ở cấp phân tử là sự củng cố ngẫu nhiên các đột biến trung tính. D. Thuyết tiến hóa trung tính nghiên cứu sự tiến hóa ở cấp độ phân tử. Câu 55: Cho các loại đột biến sau: 1. Mất đoạn NST 4. Chuyển đoạn tương hỗ 2. Lặp đoạn NST 5. Đảo đoạn NST 3. Đột biến ba nhiễm. 6. Đột biến thể tứ bội Những loại đột biến không làm thay đổi độ dài phân tử ADN trên 1 NST là? A. 4, 5, 6. B. 3. C. 2, 3, 5, 6. D. 3, 5, 6. Câu 56: Khi xử lý ADN bằng hóa chất acriđin, nếu acriđin chèn vào mạch mới đang tổng hợp sẽ tạo nên đột biến A. thêm một cặp nuclêôtit. B. mất một cặp nuclêôtit. C. thay thế một cặp nuclêôtit. D. mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit. Câu 57: Ở một loài động vật, cho phép lai giữa cơ thể mắt đỏ thuần chủng với cơ thể mắt trắng, F 1 thu được 100% cơ thể mắt đỏ. Tiếp tục cho con cái F 1 lai phân tích với con đực mắt trắng, đời con thu được tỉ lệ phân ly kiểu hình: 3 mắt trắng: 1 mắt đỏ, trong đó mắt đỏ đều là con đực. Phép lai nào sau đây thỏa mãn kết quả trên? A. P: ♀ AAX B X B x ♂ aaX b Y. B. P: ♂ X A X A x ♀ X a Y. C. P: ♂AAX B X B x ♀ aaX b Y. D. P: ♀X A X A x ♂ X a Y. Câu 58: Trong tạo giống bằng công nghệ tế bào, phương pháp tạo giống bằng tạo dòng tế bào xôma có biến dị được sử dụng trong việc A. tạo ra các giống cây trồng mới, có các kiểu gen khác nhau của cùng một giống ban đầu. B. tạo ra các giống cây trồng mới, có kiểu gen giống nhau của từ một số giống ban đầu. C. tạo ra các đột biến ở tế bào sinh dưỡng và được nhân lên thành thể khảm. D. tạo ra các dòng tế bào đơn bội, các dòng tế bào này có các kiểu gen khác nhau. Câu 59: Thực hiện phép lai ở gà: Gà mái lông đen lai với gà trống lông xám được F 1 : 100% gà lông xám. Cho F 1 tạp giao được F 2 có tỉ lệ kiểu hình: 25% gà mái lông xám: 25% gà mái lông đen: 50% gà trống lông xám. Cho biết tính trạng màu lông do 1 cặp gen quy định. Kết luận nào sau đây không đúng? Trang 7/8 - Mã đề thi 357 A. Gà trống F2 có 2 kiểu gen. B. Tính trạng lông xám trội hoàn toàn so với lông đen. C. Gen quy định tính trạng màu lông trên NST giới tính. D. Chỉ có ở gà mái tính trạng lông xám mới biểu hiện trội hoàn toàn. Câu 60: Cho những ví dụ sau (1) Cánh dơi và cánh côn trùng. (2) Vây ngực của cá voi và cánh dơi (3) Vây cá voi và vây cá mập (4) Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của người. Những ví dụ về cơ quan tương đồng là A. (1) và (2). B. (2) và (3). C. (2) và (4). D. (3) và (4). HẾT Trang 8/8 - Mã đề thi 357 . TẠO BẾN TRE ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2014 (LẦN I) TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm 8 trang) Họ, tên thí sinh: . 1/8 - Mã đề thi 357 Mã đề thi : 357 C. 12 đỏ : 4 hồng : 7 trắng D. 12 đỏ : 2 hồng : 5 trắng Câu 7: Các nhóm xạ khuẩn thường có khả năng sản xuất chất kháng sinh nhờ có gen tổng hợp kháng sinh, nhưng. giống. D. Cần có thi t bị hiện đại, kiến thức di truyền học sâu sắc. Câu 21: Trong tế bào sinh dưỡng của sinh vật lưỡng bội xét 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng, trên mỗi nhiễm sắc thể có tổng chiều