TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) docx

6 6.4K 6
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) docx

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1. + HS: SGK – Xem bài ở nhà III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 33’ 8’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập kiểm tra - Nội dung kiểm tra. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập tả người” (Dựng đoạn mở bài) - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhắc lại 2 kiểu mở bài đã học. -Em hãy nêu cách mở bài trực tiếp? -Muốn thực hiện việc mở bài gián tiếp em làm sao? 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập về đoạn MB. - Hát - Cả lớp nhận xét. - Giới thiệu trực tiếp người hay sự vật định tả. - Nói một việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người định tả. Hoạt động lớp. 20’ Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại cách dựng đoạn mở bài theo hướng gián tiếp Phương pháp: Đàm thoại.  Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét, chỉ ra sự khác nhau của 2 cách mở bài trong SGK. - 2 học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm. - Học sinh suy nghĩ rồi phát biểu ý kiến. - Đoạn a: Mở bài trực tiếp, giới thiệu trực tiếp người định tả (giới thiệu trực tiếp người bà trong gia đình). -Đoạn b: Mở bài gián tiếp, giới thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thiệu người được tả (bác nông dân cày ruộng). Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập. Mục tiêu : Giúp HS thực hành tốt việc dựng đoạn mở bài Phương pháp: Thực hành.  Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài, làm theo các bước sau. -Bước 1: Chọn 2 đề văn viết đoạn mở bài, chú ý chọn đề bài có đối tượng mà em yêu thích, có tình cảm, hiểu biết về người đó. -Bước 2: Suy nghĩ và nhớ lại hình ảnh người định tả để hình thành cho các ý, -1 học sinh đọc yêu cầu câu 2. 5’ 1’ cho đoạn mở bài theo các câu hỏi cụ thể. -Người em định tả là ai? Tên gì? -Em có quan hệ với người ấy như thế nào? Em gặp gỡ quen biết hoặc nhận thấy người ấy trong dịp nào? Ơ dâu? - Em kính trọng, ngưỡng mộ người ấy như thế nào? - Bước 3: Học sinh viết 2 đoạn mở bài cho 2 đề đã chọn theo 1 trong 2 cách, giới thiệu hoàn cảnh xuất hiện của người ấy. - Giáo viên nhận xét, đánh giá những đoạn văn mở bài hay nhất. - Học sinh viết đoạn mở bài. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài, cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp. - Bình chọn đoạn mở bài - Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố. - Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại cách mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn tả người. 5. Tổng kết - dặn dò: -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn mở bài vào vở. -Chuẩn bị: “Luyện tập dựng đoạn kết bài trong bài văn tả người”. -Nhận xét tiết học. hay. - Phân tích cái hay. -Lớp nhận xét. . TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo. cách mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn tả người. 5. Tổng kết - dặn dò: -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn mở bài vào vở. -Chuẩn bị: Luyện tập dựng đoạn kết bài trong bài văn tả người 2. Bài cũ: Ôn tập kiểm tra - Nội dung kiểm tra. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhắc lại 2 kiểu mở bài

Ngày đăng: 02/07/2014, 11:20

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan