LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 NGÀY MÔN HỌC NỘI DUNG BÀI DẠY ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thứ 2 13 - 4 Chµo cê TËp ®äc TËp ®äc To¸n Bµi ®äc: Chun ë líp (TiÕt 1) Bµi ®äc: Chun ë líp (TiÕt2) PhÐp trõ trong ph¹m vi 100 (TiÕp) -Tranh anh, thỴ c©u b¶ng phơ, VBT Thứ 3 14– 4 TËp viÕt ChÝnh t¶ To¸n L T viƯt Bµi viÕt ch÷ hoa O, ¤, ¥ TËp chÐp: chn ë líp Lun tËp Lun bµi: -Ch÷ hoa, b¶ng phơ -B¶ng phơ -B¶ng phơ §¹o ®øc P§HS YK P§HS YK Chµo hái vµ t¹m biƯt M«n tãan M«n to¸n -Tranh bµi tËp -B¶ng phơ -B¶ng phơ Thứ 4 15 – 4 TËp ®äc TËp ®äc To¸n L. To¸n Bµi ®äc: MÌo con ®i häc (TiÕt1) Bµi ®äc: MÌo con ®i häc (TiÕt2) C¸c ngµy trong tn lƠ Lun: PhÐp céng trong 100 -Tranh anh, thỴ c©u. -B¶ng phơ -Bé to¸n, b¶ng phơ -B¶ng phơ Thứ 5 16 – 4 TËp ®äc TËp ®äc To¸n L. To¸n Bµi ®äc: Ngêi b¹n tèt (TiÕt1) Bµi ®äc: Ngêi b¹n tèt (TiÕt2) céng, trõ trong vi 100 Lun: PhÐp trõ 100 (TiÕp) -B¶ng phơ TËp viÕt L.T. viƯt L.TN&XH Bµi viÕt ch÷ hoa P Lun bµi: Trêi n¾ng, trêi ma -B¶ng phơ, mÉu ch÷ -B¶ng phơ Thứ 6 17 – 4 ChÝnh t¶ KĨ chun L. To¸n S.H. líp TËp chÐp: MÌo con ®i häc Sãi vµ Sãc Lun: Céng, trõ 100 S¬ kÕt tn 30 -B¶ng phơ. -Tranh -B¶ng phơ Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2009 Chaứo cụứ: Tp c CHUYN LP I. MC CH, YấU CU 1- Hc sinh c trn ton bi th. Phỏt õm ỳng cỏc t ng: lp, ng dy, bụi bn, vut túc. -Bit ngh ngi hi cui mi dũng th, kh th. c tc ti thiu 25 n 30 ting / 1phỳt. 2- ễn cỏc vn: uụt, uục. Tỡm c t, núi c cõu cha ting cú vn uụt, uục. II. DNG DY HC - Tranh minh ho bi tp c trong SGK. - Bng ph ghi ni dung bi tp c. -3 Bng ph (mi bng ghi 1 kh th). III. HOT NG DY - HC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Bài cũ -Gi 3 HS c bài: Chỳ Cụng. (?).Lỳc cho i chỳ cụng ó cú b lụng mu gỡ v ó bit lm ng tỏc no. (?).Cõu vn t v p uụi cụng trng sau hai, ba nm. -Bài mới -Dựng tranh gii thiu bi-vit mc bi. -ớnh bi: ôChuyn lpằ. Hot ng 1: (15-18) Hng dn HS luyn c Bc 1: Giỏo viờn c mu ln 1. Bc 2: Hng dn HS c -Luyn c ting, t, ng. (?) trong bi cú ting, t ng no khú c, d ln ? -Gch chõn t ng HS nờu ri cho HS c. -Phõn tớch ting: vut *Yờu cu HS c v xỏc nh cõu, kh th ca bi. -Luyn c cõu. *Yờu cu HS c trn nhm tng cõu, giỳp HS yu luyn ngt ging, ngh hi ỳng. -Luyn c kh th, bi. -Cỏ nhõn thi c tng kh th, c bi. Theo dừi, nhn xột, ỏnh giỏ. -c ni tip on (+).Cú b lụng mu nõu gch v sau vi gi chỳ ó lm ng tỏc xũe cỏi uụi nh xớu thnh hỡnh r qut. (+).uụi cụng trng ln thnh mt th xiờm ỏo rc r sc mu. Mi chic lụng úng anh mu xanh sm, -Nhc li mc bi: -Theo dừi bi c, ging c hn nhiờn cỏc cõu th ghi li em bộ k cho m nghe chuyn lp, c ging dỡu dng, tru mn cỏc cõu th ghi li m. -c trn ton bi, chỳ ý phỏt õm ỳng cỏc t ng khú c hoc d ln ln: trờu, ng dy, bụi bn, vut *Bi th cú 12 cõu v 3 kh th. -Ni tip nhau c tng cõu luyn ngt ging, ngh hi ỳng: Bit ngh hi khi gp du chm. -c ni tip tng kh th, c bài trong nhúm, cỏc bn trong nhúm nghe v chnh sa li cho nhau. -Tng nhúm 3 HS tip ni nhau c. -Thi đọc giữa các nhóm. -Phát cho mỗi nhóm 3 tấm bìa viết sẵn 3 khổ thơ. Trong nhóm tự ghép và đọc thành 1 bài văn. -Đọc đồng thanh tồn bài. -Cá nhân thi đọc từng khổ thơ, cả bài. Theo dõi, nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: (8-10’) Ơn vần: -Tìm tiếng trong bài có vần t? -Tìm tiếng ngồi bài có vần t, c? -Nói câu chứa tiếng có vần t, c? -Còng cè bµi ?.Ta vừa được tập đọc bài gì. -Gọi HS đọc lại bài trên bảng. -Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất. -Đọc cá nhân 2 em, cả lớp. - Thi đua nhau nêu. Phân tích và đọc lại tiếng: vuốt -Quan sát và đọc từ dưới ghi tranh -Thi nói từ có vần giữa các tổ: -Thi nói câu có vần giữa các tổ: -Chuyện ở lớp. -1 em đọc. Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP i. Mơc tiªu: - HS hiểu được nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện khơng ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ gạt đi và nói: Mẹ muốn nghe ở lớp con đã ngoan như thế nào. - HS biết kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp con đã ngoan như thế nào? - Học thuộc lòng bài thơ. ii. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ viÕt mÉu bµi ®äc, tranh minh ho¹ SGK. iii. ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh -Bµi cò: ? TiÕt tríc ta häc bµi g×. -Bµi míi: Hoạt động 1-T×m hiĨu bµi - GV ®äc mÉu bµi ë Sgk. - Gäi HS ®äc l¹i bµi. - Gọi HS đọc khổ thơ 1và 2 (?).Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? -Gọi HS đọc khổ thơ 3 (?).Mẹ nói gì với bạn nhỏ? . -Gọi HS đọc lại cả lại bài ?.Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan -chuyện ở lớp -Theo dõi bài đọc -2 em đọc -1 em đọc (+).Chuyện bạn Hoa khơng thuộc bài, bạn Hùng cứ trêu con, bạn Mai tay đầy mực. -2 em đọc và trả lời. (+).Mẹ khơng nhớ chuyện bạn kể, mẹ muốn nghe bạn kể bạn đã ngoan như thế nào khi ở lớp -1 em đọc (+).Mẹ mong ai cũng ngoan ngỗn. - - - ngỗn. Chốt lại nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện khơng ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ gạt đi và nói: Mẹ muốn nghe ở lớp con đã ngoan như thế nào. Hoạt động 2-Luyện đọc thuộc -Đọc thuộc theo phương pháp xóa dần. -u cầu HS hãy đọc thuộc 1 khổ thơ mà em thích. -Gọi HS đọc thuộc bài thơ Hoạt động 3-Luyện nói. Chủ để: Ở lớp em đã ngoan như thế nào. -Gọi HS đọc u cầu bài luyện nói - Gợi ý: Tranh vẽ gì? - Ngồi ra còn những việc tốt nào? Treo tranh minh hoạ phần luyện nói -Còng cè bµi - Đọc lại toàn bài. Dặn: đọc và trả lời câu hỏi ở Sgk. -Đọc cá nhân, nhóm tổ, cả lớp -Tự đọc thuộc lòng. -Thi đọc thuộc trước lớp -1 em đọc - Vẽ bạn nhỏ đang lau bàn ghế, đeo cặp giúp bạn, được điểm 10 - Giảng bài cho bạn, bạn bị ngã mình đỡ bạn dậy… HS1 Đóng vai mẹ (bố), HS2 đóng vai con -Mẹ: Con kể xem ở lớp con đã ngoan như thế nào? - Con trả lời theo suy nghĩ. - 2 em đọc lại tồn bài Tốn : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ khơng nhớ) I. MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS - Biết làm tính trừ trong phạm vi 100 (dạng 65 –30 và 36 – 4) - Củng cố kĩ năng tính nhẩm *Giảm tải: Bài tập 3 phần a, b cột 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bó que tính, mỗi bó có 1 chục que tính và các que rời III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Bài cũ: a) Đặt tính rồi tính 65 - 23 ; 95 - 55 b) Đúng ghi đ, sai ghi s 76 57 42 24 12 42 52 35 00 - Bài mới: 1/ Giới thiệu - ghi đề: 2/ Giới thiệu phép trừ dạng 65 – 30 - Có 6 bó thì viết 6 ở cột chục, 5 que rời thì viết 5 ở cột đơn vị - Có 3 bó thì viết 3 ở cột chục, 0 que rời thì - 1 em lên bảng làm bài tập. Cả lớp làm bảng con - 1 em lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con - Hs đọc đề - Lấy 65 que tính (Gồm 6 bó và 5 que rời). xếp các bó về bên trái và các que vit 3 ct n v - Cũn li 3 bú v 5 que ri thỡ vit 3 ct chc, vit 5 ct n v vo dũng cui bng - Gii thiu k thut lm tớnh + Vit 65 ri vit 30 sao cho chc thng ct vi chc, n v thng ct vi n v + Vit du + K vch ngang 65 * 5 tr 0 bng 5 vit 5 30 * 6 tr 3 bng 3 vit 3 35 - Cht li cỏch tr mt ln na *Trng hp phộp tr dng 46 4 Hng dn ngay cỏch lm tớnh tr -Khi t tớnh: 4 thng ct vi 6 ct n v Bi 1: T lm bi vo SGK Bi 2: 1 em nờu yờu cu bi ri lm Bi 3: phn a, b ct 3 gim ti Lu ý: Cỏc trng hp xut hin s 0, chng hn 55 55; 33 3; 79 0 - Khi cha, yờu cu HS gii thớch vỡ sao vit hay S vo ụ trng? - tớnh nhm nhanh v ỳng GV nờu cho HS cỏch tớnh nhm theo ỳng k thut tớnh ó nờu trờn -Cng c bi: - Lm bi tp 3 phn a, b ct 3 vo v ụ li v bờn phi tỏch ra 3 bú xp v phớa bờn phi Chc n v 6 3 5 0 3 5 - Vi em nờu li cỏch tr - Thc hnh - 1 em lờn bng - 1 hs lờn bng lm - HS lm ct 1, 2 - Mt vi em nờu li cỏch tớnh phộp tr dng 65 30 36 - 4 - HS nghe Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009 Tp vit: Tễ CH HOA O Ô I. MC TIấU: -HS tp tụ ch hoa O, ễ , -Tp vit cỏc vn ut, uụ; cỏc t ng: chi chut, thuc bi theo ch thng c va, ỳng mu ch, u nột II-Đồ dùng dạy học Bng ph vit sn ch hoa O , ễ , v cỏc vn t III. hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Bi c : - Vit bng con t: trong xanh , ci xoong -Bi mi: 1/ Gii thiu ni dung bi vit: - Treo bng ph cú ch O, ễ, v cỏc vn t ng dng. 2/ Hng dn tụ ch hoa: Ch vo ch O v hi: Ch O gm my - C lp vit bng con - 3 em c ni dung bi tp vit - Ch O gm 1 nột nét ? - Đồ lại chữ O và kết hợp hướng dẫn qui trình viết: - Chữ Ô, Ơ có nét nào giống chữ O 3/ Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - Viết mẫu từng dòng và hướng dẫn cách viết, khoảng cách giữa các con chữ trong một từ - Từ ứng dụng uôt-chải chuốt- uôc-thuộc bài - Uốn nắn em ngồi sai tư thế, cầm bút sai - Chấm một số vở -Củng cố bài: - Tuyên dương HS viết đẹp - HS viết phần B ở nhà. -Chữ O gồm một nét cong kín uốn lượn vào trong. Từ điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang trên viết nét cong độ rộng một đơn vị chữ lượn nét cong kín chạm vào điểm đặt bút rồi lượn cong vào bên trong. Điểm dừng bút thấp hơn đường kẻ ngang trên một chút - Chữ O , Ô , Ơ giống nhau có nét cong kín lượn vào trong Khác nhau: Chữ Ô có thêm dấu nón , chữ Ơ có thêm dấu móc ở phía trên - 3 em đọc lại các vần từ ứng dụng - Viết vần từ ứng dụng vào bảng con - Tập tô và tập viết các vần từ vào vở : uôt, uôc, chải chuốt, thuộc bài Chính tả: CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp. - Biết cách trình bày thể thơ năm chữ - Điền đúng vần uôt, uôc, chữ c hay k II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp . III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh -Bài cũ : - làm bài tập 2, 3 như ở sgk/96 -Bài mới: 1/ Giới thiệu và ghi đề: 2/ Hướng dẫn hs tập chép - Treo bảng phụ có khổ cuối bài Chuyện ở - Chỉ cho HS đọc những từ khó dễ viết sai : - Hướng dẫn HS cách trình bày bài thơ: Các chữ đầu dòng cách lề 3 ô và phải viết hoa - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở, khoảng cách giữa mắt và vở . - Đọc thong thả cho HS soát lỗi, dừng lại đánh vần những tiếng khó. - Chấm một số vở và nhận xét . - 2 hs lên bảng làm bài tập 2, 3 -Nhắc lại bài viết - 3 em đọc lại đoạn thơ -Viết bảng con những từ khó nêu trên vuốt tóc, chẳng nhớ, ở lớp, ngoan - Nhìn bảng chép bài vào vở . - Đổi vở cho nhau để sửa bài 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào SGK Bài 3: Cách làm tương tự bài 2 - Nhắc lại luật chính tả : e, ê , i -Củng cố bài: - Khen ngợi những em chép bài đúng và đẹp - Chép lại bài nếu sai nhiều lỗi - Tranh vẽ mẹ đang buộc tóc cho bé và tranh vẽ chuột đồng - Điền vần uôc hay uôt b tóc ch đồng - Điền vần k hay c túi ẹo quả am - Hs làm bài Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố - Củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100( trừ không nhớ). Tập dặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản) - Củng cố các kĩ năng giải toán. *Giảm tải: Bài tập 3 dòng 2 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, bảng phụ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Bµi cò - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bảng con *Gv nhận xét, ghi điểm -Bài mới 1/ Giới thiệu và ghi đề bài: 2/ Giải toán trong sgk/160 -Bài 1: Làm bảng con -Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 2 em nêu lại kĩ thuật tính. -Cho 2 em lên bảng cả lớp lần lượt làm các phép tính. -Sửa sai, nhận xét cách đặt tính và cách viết kết quả của phép tính. -Bài 2: Làm miệng -Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS giỏi nêu kĩ thuật tính Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm *Dòng 2 làm buổi chiều (giảm tải) Bài 4: 2 em đọc đề toán Ghi tóm tắt Có: 35 bạn Trong đó nữ 20 bạn -Đặt tính rồi tính: 83 75 57 65 - 40 - 5 - 6 - 60 - 1 đọc đề Nhắc lại cách làm +Viết 23 dưới 45 sao cho các số thẳng cột với nhau +Thực hiện phép trừ từ chữ số hàng đơn vị. - 1 đọc đề: Tính nhẩm - - Cả lớp làm bảng con - HS tự làm bài và chữa bài - 1 em đọc kết quả, các em khác nghe và nhận xét Nam có….bạn? - Thi nối nhanh, nối đúng bài tập số 5 C. Củng cố - Dặn dò: *Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo - Cho hs nêu cách so sánh các số có 2 chữ số với nhau - Làm bài tập 3 dòng 2 vào buổi chiều - Bài sau: Các ngày trong tuần lễ - 2 hs lên bảng làm, dưới lớp làm vào sgk - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải Lớp 1B có số bạn nam là 35 – 20 = 15(bạn ) Đáp số: 15 bạn - Hs tham gia trò chơi - Hs nêu - Hs nghe Thø t, ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2009 Toán: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I. MỤC TIÊU - Nhận biết 1 tuần có 7 ngày, biết gọi tên các ngày trong tuần. -Bước đầu làm quen với lịch học tập( hoặc các công việc cá nhân trong tuần) -Biết đọc thứ, ngày tháng trên các tờ lịch bóc hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -1 quyển lịch bóc hằng ngày. -Thời khóa biểu của lớp em. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Bµi cò -Gọi Lần lượt HS lên bảng làm bài tập, dưới lớp làm bảng con *Gv nhận xét, ghi điểm -Bài mới 1/ Giới thiệu và ghi đề bài: 2/Giới thiệu với hs quyển lịch bóc hàng ngày -Treo quyển lịch và gới thiệu về quyển lịch +Phía trên cùng ghi tháng +Số ở giữa ghi ngày +Dòng dưới ghi thứ (?). Hôm nay là thứ mấy. -Mở SGK quan sát và đọc thứ, ngày của các tờ lịch đó. Kết luận: Một tuần có 7 ngày là chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Tiếp tục chỉ vào tờ lịch và hỏi: Hôm nay là 1-Đặt tính rồi tính 45 – 21 76 –60 57 –32 30 –20 2-Điền dấu: >, <, = 64 - 4 65 - 5 42 + 2 40 + 4 -Quan sát và nhận biết quyển lịch. - Hôm nay là thứ hai - Vài em nhắc lại -Đọc các tờ lịch trong SGK Chủ nhật, thứ hai, thứ ba… - Nhiều em nhắc lại: 1 tuần có 7 ngày là thứ hai, thứ ba, …. - Tự tìm ra số và trả lời, chẳng hạn ngày bao nhiêu 3/Hướng dẫn Làm bài tập -Bài 1: -Bài 2: Căn cứ vào hướng dẫn của Gv từ đầu giờ học để tự làm bài và chữa bài -Bài 3: Tự chép thời khoá biểu vào vở - Gọi hs nêu được trong một tuần lễ em phải đi học những ngày nào - Em được nghỉ những ngày nào? C. Củng cố - Dặn dò: - 1 tuần có mấy ngày, là những ngày nào? - Gv nhận xét, tuyên dương - Bài sau: Công, trừ không nhớ trong phạm vi 100 hôm nay là ngày 16 -Nhắc lại: Hôm nay là ngày 16 - Hs nêu - Hs trả lời - HS nghe Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2009 Toán: CỘNG TRỪ ( không nhớ) TRONG PHẠM VI 100 I. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm (trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản) - Nhận biết bứơc đầu( thông qua các VD cụ thể) về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ II. Lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC - Một tuần có mấy ngày? Hãy gọi tên các ngày trong tuần lễ - Hôm nay là thứ sáu ngày 15 tháng 4; ngày mai là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy? *Gv nhận xét, ghi điểm B. Bài mới 1/ Giới thiệu và ghi đề: 2/ Thực hành giải toán sgk/162 Bài 1: 1 em nêu lại cách tính nhẩm các số tròn chục thông qua thực hành làm cột 1: 80 + 10 = 90 Bài 2: Làm vào bảng con Bài 3: 1 em đọc đề bài Hà có : 35 que tính Lan có : 43 que tính - 3 hs lên trả lời - Hs đọc đề - Cách làm: 8 chục cộng 1 chục bằng 9 chục; 9 chục viết là 90 - 1 em lên bảng - 1 em lên bảng -Cả lớp làm vào SGK Bài giải Hai bạn có tất cả số que tính là Hai bạn có tất cả bao nhiêu que tính Bài 4: 1 hs đọc đề *Lưu ý mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Hỏi bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? *Hướng dẫn tương tự bài 3 C. Củng cố- dặn dò - Nhắc HS làm lại bài vào vở bài tập toán - Bài sau: Luyện tập 35 + 43 = 78 ( que tính ) Đáp số: 78 que tính Bài giải Lan hái được số bông hoa là 68 – 34 = 34 (bông hoa ) Đáp số: 34 bông hoa - Hs trả lời - Hs làm bài Tập viết: TÔ CHỮ HOA P I. Mụcđích, yêu cầu : - HS tập tô chữ hoa P - Tập viết các vần từ: ưu, ươu; các từ ngữ con cừu, ốc bươu theo mẫu chữ thường, cỡ vừa, đều nét . II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn chữ hoa P và các vần từ ứng dụng III. Lên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC : - Nhận xét bài viết phần B - Viết bảng con từ ứng dụng của tiết trước: trắng muốt, ngọn đuốc *Gv nhận xét B. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tô chữ hoa P - Treo bảng phụ có chữ P và các vần từ: ưu , ươu , con cừu , ốc bươu 2/ Hướng dân tô chữ hoa P - Chỉ vào chữ P và hỏi: Chữ P gồm mấy nét ? - Đồ lại chữ P trong khung chữ và nêu qui trình viết: Nét thứ nhất giống chữ B. Đặt bút chạm vào đường kẻ ngang thứ sáu tô nét móc trái , sau đó lia bút lên đường kẻ thứ năm tô nét cong hở trái nằm ngang . 3/ Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - Giảng từ: Cho xem tranh con cừu ; ốc bươu là ốc to sống ở ao , hồ . - Viết mẫu vần từ trên bảng và nêu khoảng cách giữa các chữ trong một từ, từ với từ. ưu con cừu ươu ốc bươu - Quan sát và nhắc nhở những HS ngồi sai tư thế , đặt vở chưa đúng . C. Củng cố , dặn dò: - Cả lớp viết bảng con - Hs ghi đề - 3 em đọc lại các vần từ trên - Chữ P gồm 2 nét - 2 em lên bảng thi tô nhanh và đúng chữ P. Cả lớp quan sát và nhận xét . - Cả lớp tô chữ hoa P trên giấy - 3 em đọc vần từ ứng dụng - Viết bảng con vần từ ứng dụng . - Viết vở tập viết [...]... tranh: + Tranh 1: Mt chỳ Súc ang truyn cnh bt ng ri trỳng ngi mt con Súi ang ngỏi ng + Tranh 2: Súi chm dy nh n tht Súc + Tranh 3: Súc van ni Hóy th tụi ra + Tranh 4: Súc gii thớch Anh bun vỡ anh c ỏc - 2 hs lờn k - C lp lng nghe - Quan sỏt tranh v k theo nhúm N1: Tranh 1 N2: tranh 2 - 4 em 4 nhúm k ni tip 4 tranh N3: Tranh 3 N4: Tranh 4 4 Tỡm hiu ý ngha chuyn: - Súi v Súc ai l ngi thụng minh? Hóy k mt... n Súi v Súc - Tranh phúng to cõu chuyn Súi v Súc III Lờn lp Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A KTBC: - Hs k li cõu chuyn Nim vui bt ng *Nhn xột, ghi im B Bi mi : 1 Gii thiu bi: Mt ln Súc ri trỳng ngi Súi Súc b Súi bt Liu Súc cú b Súi bt khụng? Cỏc em hóy theo dừi cõu chuyn 2 Gv k chuyn: - K mu ln 1 - K mu ln 2 kt hp ch vo tng tranh 3.Hng dn hs k tng on theo tranh: + Tranh 1: Mt chỳ Súc ang truyn cnh bt... ỳng c li, tc , cỏc ch u v p II dựng dy hc - Bng ph chộp sn 8 dũng th u bi Mốo con i hc - Tranh bi Mốo con i hc III Lờn lp Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A Kim tra bi c - Gv nhn xột bi vit trc - 2 hs lờn bng lm bi tp 2, 3/96sgk - 2 hs lờn bng *Nhn xột gi KTBC B Bi mi: 1 Gii thiu bi: Treo bc tranh bi tp c v hi: Bc tranh v cnh gỡ? Hụm nay lp mỡnh s chộp bi Mốo con i hc - Ghi tờn bi lờn bng - Hs ghi 2.Hng... dn lm bi tp 1 - Treo cỏc bc tranh trong SGK v hi: Tranh v gỡ? - Lm ming : Thy giỏo dy hc Bộ nhy dõy n cỏ rụ li nc - Cỏch lm bi 2 tng t bi 1 - 2 em lờn bng, c lp lm vo SGK ỏp ỏn: n kin ang i Ni cm ó chớn C Cng c, dn dũ: - Khen nhng HS vit p - Nhc HS vit sai nhiu li v nh vit li K chuyn: SểI V SểC I Mc tiờu - Ghi nh oc ni dung cõu chuyn da vo tranh minh ho v cỏc cõu hi ca GV, k li tng on v ton b cõu... dung sinh hoạt III Hoạt động: 1 Giáo viên nhận xét u nhợc điểm trong tuần a) u điểm: - Nêu một số những u điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy - Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trờng của lớp - Dụng cụ học tập tơng đối đầy đủ - Chữ viết có nhiều tiến bộ - Lớp sôi nổi b) Nhợc điểm: - GV nêu một số những nhợc điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, . ch vo tng tranh 3.Hng dn hs k tng on theo tranh: + Tranh 1: Mt chỳ Súc ang truyn cnh bt ng ri trỳng ngi mt con Súi ang ngỏi ng + Tranh 2: Súi chm dy nh n tht Súc + Tranh 3: Súc van ni Hóy th. chuyn cho mi ngi cựng nghe - 2 hs lờn k - C lp lng nghe - Quan sỏt tranh v k theo nhúm N1: Tranh 1 N2: tranh 2 N3: Tranh 3 N4: Tranh 4 - i din nhúm k-Cỏc nhúm nghe nhn xột v b sung - Phõn vai. chm dy nh n tht Súc + Tranh 3: Súc van ni Hóy th tụi ra + Tranh 4: Súc gii thớch Anh bun vỡ anh c ỏc - 4 em 4 nhúm k ni tip 4 tranh 4. Tỡm hiu ý ngha chuyn: - Súi v Súc ai l ngi thụng minh? Hóy