sinh hoc 6 ki II

GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 17 Tiết:34 Bài 30: THỤ PHẤN I. MỤC TIÊU -Phát biểu được khái niệm thụ phấn.Nêu được những đặc điểm chính của hoa tự thụ phấn. Phân biệt được hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn.Nhận biết được các đặc điểm chính của hoa thích nghi với lối thụ phấn nhờ sâu bọ. -Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát mẫu vật, tranh vẽ và làm việc theo nhóm. -Giáo dục lòng yêu thích và bảo vệ thiên nhiên. II.CHUẨN BỊ: 1.GV: Mẫu vật hoa tự thụ phấn và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. Tranh vẽ cấu tạo hoa bí đỏ. 2.HS: chuẩn bị mẫu vật theo nhóm: -Hoa tự thụ phấn: -Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ: III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Căn cứ vào bộ phận sinh sản người ta chia hoa làm mấy loại? đó là loại nào?(6 điểm) -Dựa vào cách xếp hoa trên cây người ta chia hoa làm mấy loại, đó là loại nào?(4 điểm) 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HĐ2: Tìm hiểu về hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn -Hoa tự thụ phấn cần những điều kiện nào ? -Yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận để trả lời các câu hỏi mục  SGK/ 99. -Vậy theo em thế nào là hoa tự thụ phấn ? -Hoa tự thụ phấn có những đặc điểm gì ? -HS thảo luận và trả lời -Yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận đe trả lời các câu SGK/ 99: +Hoa giao phấn khác với hoa tự thụ phấn ở những điểm nào? +Hiện tượng giao phấn của hoa được thực hiện nhờ những yếu tố nào ? -HS nghiên cứu và hoàn thành Gợi ý HS: Giao phấn là hiện tượng hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ của hoa khác. ?Hãy nêu những đặc điểm của hoa giao phấn. Tóm lại, có nhiều yếu tố giúp hoa thụ phấn bằng cách giao phấn. -HS nghiên cứu và trả lời 1.Hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn a. Hoa tự thụ phấn: là hoa có hạt phấn rời vào chính đầu nhụy của hoa đó. * Đặc điểm: +Là hoa lưỡng tính. +Nhị và nhụy chín đồng thời. b. Hoa giao phấn: là những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy của hoa khác. * Đặc điểm: +Hoa đơn tính và hoa lưỡng tính. +Nhị và nhụy không chín cùng lúc. Hoa tự thụ phấn Hoa giao phấn -hoa lưỡng tính. -nhị và nhụy chín cùng lúc. -hoa đơn tính và hoa lưỡng tính. -nhị và nhụy không chín cùng lúc. Giáo án sinh học 6 Trang 1 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ hình 30.2 SGK/ 99 để trả lời 5 câu hỏi SGK/ 100 +Hoa có đặc điểm gì để dễ hấp dẫn sâu bọ ? +Tràng hoa có đặc điểm gì làm cho sâu bọ muốn lấy mật hoặc lấy phấn hoa thường phải chui vào trong hoa ? +Nhị hoa có đặc điểm gì khiến cho sâu bọ khi đến lấy mật hoặc lấy phấn hoa thường mang theo hạt phấn sang hoa khác ? +Nhụy hoa có đặc điểm gì khiến cho sâu bọ khi đến thì hạt phấn hoa khác thường bị dính vào đầu nhụy ? Hãy tóm tắt những đặc điểm chủ yếu của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ ? -HS quan sát hoa thụ phấn nhờ sâu bọ trong hình 30.2 trả lời. -GV nhấn mạnh các đặc điểm chính của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. Hãy kể tên 2 loại hoa thụ phấn nhờ sâu bọ? -HS trả lời 2.Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ. + Hoa thường có màu sắc sặc sỡ, có hương thơm, mật ngọt. + Đĩa mật nằm ở đáy hoa. + Nhị hoa mang những hạt phấn to và có gai. + Đầu nhụy thường có chất dính. 3. Củng cố: -Yêu cầu HS đọc kết luận SGK/100. -Thế nào là hoa tự thụ phấn ? Hãy phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn ? 4. Dặn dò: -Học bài. -Ôn lại nội dung đã học chuẩn bị cho tiết ôn tập Giáo án sinh học 6 Trang 2 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 19 Tiết: 37 Bài 30 : THỤ PHẤN (tiếp theo) I. MỤC TIÊU -Giải thích được tác dụng của những đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ.Hiểu được hiện tượng giao phấn.Nêu được 1 số ứng dụng những hiểu biết về sự thụ phấn của con người để góp phần nâng cao năng suất và phẩm chất cây trồng. -Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ thiên nhiên.Vận dụng kiến thức đã học góp phần thụ phấn cho cây trồng. II.CHUẨN BỊ: -GV: +Tranh phóng to hình 30.3 +1 số dụng cụ thụ phấn cho hoa. -HS: ôn lại kiến thức bài trước. III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra) 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió. -GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, đọc thông tin SGK/ 101 để trả lời các câu hỏi: + Nhận xét về vị trí và đặc điểm của hoa ngô đực, hoa ngô cái và hoa phi lao ? + Theo em vị trí và đặc điểm đó có tác dụng gì trong cách thụ phấn nhờ gió?  Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập sau: Đặc điểm của hoa Tác dụng -Hoa thường tập trung ở ngọn cây. -Bao hoa thường tiêu giảm. -Chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng. -Hạt phấn rất nhiều, nhỏ và nhẹ. -Đầu nhụy dài, có nhiều lông. -Để dễ tung hạt phấn. -Để không cản trở hạt phấn rơi vào bao hoa. -Để dễ mang hạt phấn đi. -Để dễ bay đi xa. -Để dễ quét hạt phấn -HS hoàn thành 3. Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió - Hoa thường tập trung ở ngọn cây. - Bao hoa thường tiêu giảm. - Chỉ nhị dài, hạt phấn rất nhiều, nhỏ và nhẹ. - Đầu nhụy dài, có nhiều lông dính. Giáo án sinh học 6 Trang 3 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải -các nhóm trình bày kết quả.  Vậy hoa thụ phấn nhờ gió thường có những đặc điểm gì ? - Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì khác so với hoa thụ phấn nhờ sâu bọ ? -HS trả lời HĐ 2: Tìm hiểu ứng dụng kiến thức về thụ phấn. -Yêu cầu 1-2 HS đọc SGK/ 101 để trả lời các câu hỏi: + Theo em khi nào hoa cần thụ phấn bổ sung ? + Con người đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thụ phấn ? + Theo em con người chủ động thụ phấn cho hoa nhằm mục đích gì ?  Hãy rút ra kết luận về ứng dụng của sự thụ phấn ? - HS đọc SGK/ 101 để trả lời. - Yêu cầu HS đọc kết luận chung trong SGK/ 102 4. Ứng dụng kiến thức về thụ phấn. Con người có thể chủ động thụ phấn cho hoa nhằm: -Tăng sản lượng quả và hạt. -Tạo ra các giống lai mới. 4. Củng cố: Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây: Câu 1: Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió là: a. Tràng hoa có cấu tạo phức tạp, đầu nhụy ngắn. b. Đầu nhụy có lông dính, hạt phấn nhỏ và nhẹ. c. Hoa đực thường tập trung ở ngọn cây và có hương thơm. d. Cả 2 câu c và b đều đúng. Đáp án: b. Câu 2: Theo em hình thức thụ phấn nào sau đây có hiệu quả nhất ? a. Thụ phấn nhờ gió. b. Thụ phấn nhờ sâu bọ. c. Thụ phấn nhờ con người. d. Thụ phấn nhờ sâu bọ và nhờ gió. Đáp án: c. - Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì ? - Trong trường hợp nào thụ phấn nhờ gió là cần thiết ? 5. Dặn dò: -Học bài và làm bài tập SGK/ 102 -Đọc bài 31 SGK /103, 104 Giáo án sinh học 6 Trang 4 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 19 Tiết: 38 Bài 31 : THỤ TINH, KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ I. MỤC TIÊU - Phân biệt được thụ phấn với thụ tinh, tìm được mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh. Nhận biết được dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính. Xác định được sự biến đổi các bộ phận cơ bản của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh. -Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát, nhận biết.Kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng trong đời sống. -Giáo dục cho HS nghiêm túc trong học tập, biết bảo vệ thực vật. II.CHUẨN BỊ: 1.GV: tranh vẽ theo hình 31.1 SGK/ 103 2.HS: + Ôn lại bài cấu tạo và chức năng của hoa. + Xem lại khái niệm về thụ phấn. III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì ? (5 đ) - Trong trường hợp nào thụ phấn bổ sung là cần thiết ? Cho ví dụ.Nuôi ong trong vườn cây ăn quả có lợi ích gì ?(5 đ) 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HĐ1: Tìm hiểu hiện tượng nảy mầm của hạt phấn. -Yêu cầu HS quan sát hình 31.1 đồng thời đọc chú thích và thông tin mục 1 SGK/ 103  Hãy mô tả lại hiện tượng nảy mầm của hạt phấn ? -HS mô tả -Giải thích: +Khi hạt phấn nảy mầm thành ống phấn thì TBSD đực chuyển đến phần đầu của ống phấn. +Ống phấn xuyên qua đầu và vòi nhụy vào trong bầu tiếp xúc với noãn  TBSD đực chui vào noãn. -HS ghi nhận 1.Hiện tượng nảy mầm của hạt phấn. hạt phấn hút chất nhày ở đầu nhụy trương lên và nảy mầm thành ống phấn  xuyên qua đầu và vòi nhụy vào trong bầu tiếp xúc với noãn  TBSD đực chui vào noãn. HĐ2: Tìm hiểu về hiện tượng thụ tinh. -Yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu hình 31.1 SGK, đọc thông tin mục 2 để trả lời các câu hỏi sau: + Sau khi thụ phấn đến lúc thụ tinh có những hiện tượng nào xảy ra ? + Sự thụ tinh của hoa xảy ra ở phần nào của hoa ? + Theo em thế nào là sự thụ tinh ? -HS thảo luận trao đổi đáp án giữa hoàn thành . -GV cần nhấn mạnh: sự sinh sản có sự tham gia của TBSD 2.Thụ tinh. là hiện tượng TBSD đực (tinh trùng) của hạt phấn kết hợp với TBSD cái (trứng) có trong noãn tạo thành một TB mới gọi là hợp tử. Sinh sản có hiện tượng thụ tinh gọi là sinh sản hữu tính. Chú ý: Giáo án sinh học 6 Trang 5 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải đực và TBSD cái  sinh sản hữu tính. + Tại sao nói sự thụ tinh là dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính ? + Hãy phân biệt hiện tượng thụ phấn và hiện tượng thụ tinh ? Theo em thụ phấn có quan hệ gì với thụ tinh ? -HS trả lời Thụ phấn là điều kiện cần để có sự thụ tinh. HĐ3: Tìm hiểu về sự kết hạt và tạo quả. -Yêu cầu mỗi HS tự đọc thông tin mục 3 SGK/ 104 để trả lời các câu hỏi: +Hạt do bộ phận nào của hoa tạo thành ? +Noãn sau khi thụ tinh sẽ tạo thành những bộ phận nào của hạt ? +Quả do bộ phận nào của hoa tạo thành ? quả có chức năng gì ? -HS thảo luận và trả lời -Giải thích thêm: các bộ phận khác của hoa sẽ héo và rụng đi, 1 số ít còn lại vết tích như là đài ở quả hồng, cà chua, … -HS ghi nhận 3.Kết hạt và tạo quả. Sau khi thụ tinh: +Hợp tử phát triển thành phôi. +Noãn phát triển thành hạt chứa phôi. +Bầu phát triển thành quả chứa hạt. 4. Củng cố: Cho các từ: hợp tử, thành hạt, TBSD cái, phôi, 1 hạt, TBSD đực, quả chứa hạt , hữu tính để điền vào chỗ trống trong các câu sau: a. Thụ tinh là hiện tượng … … … … (1) … … … … của hạt phấn kết hợp với … … … … (2) … … … … có trong noãn tạo thành một TB mới gọi là … … … … (3) … … … … . Sinh sản có hiện tượng thụ tinh gọi là … … … … (4) … … … … . b. Hình thành hạt: noãn sau khi thụ tinh có những biến đổi, TB hợp tử phân chia rất nhanh và phát triển thành … … … … (5) … … … … . Vỏ noãn hình thành vỏ hạt và phần còn lại của noãn phát triển thành bộ phận chứa chất dự trữ cho hạt. Mỗi noãn đã được thụ tinh hình thành … … … … (6) … … … … vì vậy số lượng hạt tuỳ thuộc vào số lượng noãn được thụ tinh. c. Tạo quả: trong khi noãn biến đổi … … … … (7) … … … … , bầu nhụy cũng biến đổi và phát triển thành … … … … (8) … … … … Đáp án: (1) - TBSD đực (2)- TBSD cái (3)- hợp tử (4)- hữu tính (5)- phôi (6)- 1 hạt (7)- thành hạt (8)- quả chứa hạt 5. Dặn dò: -Học bài, trả lời các câu hỏi SGK/ 104 -Đọc bài 32 SGK /105,106 -Sưu tầm tranh ảnh của một số loại : quả khô nẻ và quả khô không nẻ, quả mọng và quả hạch. -Lấy 1 vài hạt bắp để trên bông ẩm từ 3 – 4 ngày  mang đến lớp khi học bài 33: hạt và các bộ phận của hạt. Giáo án sinh học 6 Trang 6 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 20 Tiết: 39 Chương VII: QUẢ VÀ HẠT Bài 32 : CÁC LOẠI QUẢ I. MỤC TIÊU -Học được cách phân chia quả thành các nhóm khác nhau.Biết chia các nhóm quả chính dựa vào đặc điểm hình thái của phần vỏ quả: nhóm quả khô và nhóm quả thịt và các nhóm quả nhỏ hơn: 2 loại quả khô và 2 loại quả thịt. -Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát, so sánh, thực hành. Kĩ năng hoạt động nhóm,bảo quản, chế biến, tận dụng quả và hạt sau khi thu hoạch. - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, nghiêm túc trong học tập. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : +Tranh vẽ phóng to, hình 32.1 SGK/ 105. +1 số quả khô và quả thịt khó tìm như: quả chò, quả thìa là, quả bông, … 2. Học sinh : sưu tầm tranh ảnh của một số loại : quả khô nẻ và quả khô không nẻ, quả mọng và quả hạch. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Trình bày hiện tượng nảy mầm của hạt phấn? (5 đ) -Thụ tinh là gì? Kết hạt tạo quả là gì? (5 điểm) 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HĐ1: tập phân chia các loại quả theo nhóm. -GV yêu cầu HS đặt các loại quả và hình vẽ sưu tầm được lên bàn  Quan sát và sắp xếp chúng thành nhóm. *HD: -Trước hết: quan sát các loại quả, tìm xem giữa chúng có đặc điểm gì khác nhau nổi bật. Ví dụ: màu sắc, số lượng hạt, … -Định ra mức độ khác nhau giữa các đặc điểm đó. Ví dụ: +Màu sắc quả: màu nâu, xám, +Số lượng hạt: không hạt, 1 hạt, nhiều hạt, … +Xếp những nhóm quả có đặc điểm giống nhau vào 1 nhóm. -HS thảo luận nhóm trình bày cách phân chia nhóm quả  Nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại nội dung 1.căn cứ vào đặc điểm nào để phân chia các nhóm quả ? +Màu sắc +Số lượng hạt +Kích thước +Quả khô, quả thịt +Quả ăn được và quả không ăn được, … HĐ 2: Tìm hiểu các loại quả chính. -Yêu cầu 1-2 HS đọc thông tin trong SGK/ 106, dựa vào 2 tiêu chuẩn đã biết để sắp xếp các loại quả vào 2 nhóm. ? Vậy quả khô có đặc điểm gì ? Quả thịt có đặc điểm gì -HS hoàn thiện, trình bày. 2.Các loại quả chính. Dựa vào đặc điểm của vỏ quả có thể phân chia quả thành 2 nhóm chính: a.Quả khô: Khi chín thì vỏ khô, cứng và mỏng. Giáo án sinh học 6 Trang 7 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải -Yêu cầu HS đọc SGK thực hiện lệnh tiếp theo phần a. +Quan sát vỏ của các loại quả khô, tìm đặc điểm khác nhau để phân biệt thành 2 nhóm quả khô? +Quan sát lại hình 32.1 xác định nhóm quả khô nào thuộc nhóm quả khô nẻ và quả khô nào thuộc nhóm quả khô không nẻ ? +Hãy tìm thêm 1 số ví dụ khác trong thực tế mà em biết ? -HS hoàn thành -GV nhận xét nội dung -Yêu cầu 1-2 HS đọc thông tin SGK/ 106.  thực hiện lệnh  SGK/ 106 +Tìm đặc điểm khác nhau chủ yếu giữa 2 nhóm quả thịt ? +Xếp những quả thịt có trong hình 32.1 vào 1 trong 2 nhóm đó? +Tìm thêm những ví dụ khác về quả mọng và quả hạch ? -Muốn phân chia quả thành các nhóm khác nhau cần phải làm gì? -Dựa vào đặc điểm của vỏ quả có thể chia các quả thành mấy nhóm chính ? -HS hoàn thành -GV nhận xét chốt lại nội dung Có 2 loại quả khô: +Quả khô nẻ. Ví dụ: +Quả khô không nẻ. Ví dụ : b.Quả thịt: khi chín thì mềm, vỏ dày chứa đầy thịt quả. +Quả mong: gồm toàn thịt. Ví dụ : +Quả hạch: có hạch cứng bọc lấy hạt. Ví dụ: 4. Củng cố: Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây: Câu 1: Dựa vào đặc điểm hình thái của vỏ quả có thể chia quả thành mấy nhóm chính ? a. Nhóm quả có màu đẹp và nhóm quả có màu nâu, xám. b. Nhóm quả hạch và nhóm quả khô không nẻ. c. Nhóm quả khô và nhóm quả thịt. d. Nhóm quả khô nẻ và nhóm quả mọng. Đáp án: c. Câu 2: Trong các nhóm quả sau đây nhóm nào gồm toàn quả khô: a. Quả cà chua, quả ớt, quả thìa là, quả chanh. b. Củ (quả) lạc, quả dừa, quả đu đủ, quả táo ta. c. Quả đậu bắp, quả đậu xanh, quả đậu Hà Lan, quả cải. d. Quả bồ kết, quả đậu đen, quả chuối, quả nho. Đáp án: c. 5. Dặn dò: -Học bài, trả lời các câu hỏi SGK/ 107 -Đọc bài 33 SGK / 108,109 -Chuẩn bị : lấy 1 vài hạt đậu đen ngâm vào nước 1 ngày. Giáo án sinh học 6 Trang 8 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 20 Tiết: 40 Bài 33 : HẠT VÀ CÁC BỘ PHẬN CỦA HẠT I. MỤC TIÊU: -Kể tên được các bộ phận của hạt. Phân biệt được hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm. Biết cách nhận biết hạt trong thực tế. -Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát mẫu vật và tranh vẽ. phân tích, so sánh và hoạt động nhóm. -Giáo dục cách bảo quản và lựa chọn hạt giống, nghiêm túc trong học tập. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: -Mẫu vật: +Hạt đậu đen ngâm nước trước 1 ngày. +Hạt bắp đặt trên bông ẩm 3-4 ngày. -Dụng cụ: dao mổ, kính lúp cầm tay. -Tranh vẽ: hình 33.1 và 33.2 SGK/ 108 2. Học sinh: -Đọc bài 33 SGK / 108 III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Dựa vào đặc điểm của vỏ quả người ta chia quả thành mấy nhóm chính ? Cho ví dụ.(10 đ) 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HĐ1: Tìm hiểu các bộ phận của hạt. -Yêu cầu 1-2 HS đọc mục  SGK/ 108. -HS tách bỏ vỏ hạt bắp, hạt đậu đen và dùng kính lúp để quan sát các bộ phận của hạt. -HS trình bày kết quả hoạt động của nhóm. Nhận xét và yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng SGK/ 108. -HS hoàn thành 1.Các bộ phận của hạt. -Hạt gồm vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. -Phôi của hạt gồm: +Rễ mầm. +Thân mầm. +Lá mầm. +chồi mầm. -chất dinh dưỡng của hạt chứa trong lá mầm hoặc phôi nhũ. S T T Câu hỏi Trả lời Hạt đậu đen Hạt bắp 1 Hạt gồm những bộ phận nào ? Vỏ và phôi Vỏ, phôi và phôi nhũ 2 Bộ phận nào bao bọc bảo vệ hạt ? Vỏ hạt Vỏ hạt 3 Phôi gồm những bộ Chồi mầm, thân Chồi mầm, Giáo án sinh học 6 Trang 9 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải phận nào ? mầm, lá mầm, rễ mầm thân mầm, lá mầm, rễ mầm 4 Phôi có mấy lá mầm ? Hai lá mầm Một lá mầm 5 Chất dinh dưỡng của hạt chứa ở đâu ? Ở 2 lá mầm Ở phôi nhũ HĐ2: Phân biệt hạt một lá mầm và hạt 2 lá mầm. -Căn cứ vào bảng đã sửa ở mục 1  Yêu cầu HS tìm điểm giống và khác nhau giữa hạt đậu đen và hạt bắp. -HS báo cáo kết quả .  GV nhận xét và yêu cầu HS đọc thông tin SGK/ 109. -Hạt đậu đen là hạt của cây 2 lá mầm, hạt bắp là hạt của cây 1 lá mầm. ? Theo em, thế nào là cây hai lá mầm và cây 1 lá mầm. -HS trả lời 2.Phân biệt hạt một lá mầm và hạt 2 lá mầm. -Cây 2 lá mầm phôi của hạt có 2 lá mầm. -Cây 1 lá mầm phôi của hạt chỉ có một lá mầm. 4. Củng cố: -Gọi 1-2 HS lên trình bày lại các bộ phận của hạt trên tranh câm. -Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK/ 109. 5. Dặn dò: -Học bài. -Đọc bài 34 SGK / 110,111 -Sưu tầm một số loại quả và hạt có trong hình 34.1 SGK/ 110 -Kẻ bảng SGK/ 111 vào vở bài tập. Giáo án sinh học 6 Trang 10 [...]... chương VII và VIII Giáo án sinh học 6 Trang 25 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 24 Tiết: 48 Bài 48: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố những ki n thức đã học ở chương VII, VIII -Rèn cho HS kĩ năng thu thập ki n thức, vận dụng để giải các bài tập -Giáo dục HS nghiêm túc trong học tập II. CHUẨN BỊ: 1.GV: Hệ thống câu hỏi và bài tập 2.HS: Ôn tập lại các ki n thức trong chương VII, VIII III.CÁC... 2 Học sinh: Ôn tập ki n thức ở chương VII, VIII III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1.Ổn định lớp: 2 Hoạt động: -GV: Phát đề ki m tra -HS: Làm bài ki m tra 3.Thu bài 4.Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài mới Hạt trần – Cây thông Giáo án sinh học 6 Trang 28 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải ĐỀ KI M TRA 1 TIẾT Điểm Môn: Sinh học (Khối 6) Thời gian : 45 phút Năm học : 2005 – 20 06 Lời phê của giáo viên I Phần I: TRẮC... -Ôn tập  ki m tra 1 tiết Giáo án sinh học 6 Trang 27 GV: Đặng Minh Đương Tuần: 25 Tiết: 49 Trường THCS Long Hải KI M TRA 1 TIẾT I MỤC TIÊU -Củng cố lại những ki n thức đã học ở chương VII, VIII -Rèn cho HS biết vận dụng thành thạo các dạng câu hỏi: +Trắc nghiệm khách quan, điền khuyết +Tự luận -Giáo dục HS nghiêm túc khi làm bài II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : Đề ki m tra 1 tiết 2 Học sinh: Ôn tập ki n thức... -Học bài, trả lời các câu hỏi SGK/ 117 -Đọc phần II bài 36 SGK / 119, 120, 121 Giáo án sinh học 6 Trang 16 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 22 Ngày soạn: 14 02 20 06 Tiết: 44 Ngày dạy: 15 02 20 06 Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA (tt) A MỤC TIÊU 1 .Ki n thức: -HS nắm được giữa cây xanh và môi trường có mối liên quan chặt chẽ với nhau Khi điều ki n sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích... có màu nâu? Giáo án sinh học 6 Nội dung 1.Cấu tạo của tảo a Quan sát tảo xoắn (tảo nước ngọt) -Cơ thể tảo xoắn có màu lục, là một sợi gồm nhiều tế bào hình chữ nhật, có cấu tạo gồm: +Thể màu +Vách tế bào +Nhân tế bào - Cách sinh sản: sinh sản sinh dưỡng và tiếp hợp b Quan sát rong mơ (tảo nước mặn) -Cơ thể có màu nâu và có hình dáng giống cây -Cách sinh sản: sinh sản sinh dưỡng và sinh sản hữu tính Kết... Ổn định lớp: 2 .Ki m tra bài cũ: -Cơ quan sinh sản của thông là gì ? Hãy nêu cấu tạo ? (6 đ) -So sánh đặc điểm cấu tạo và sinh sản của cây thông và cây dương xỉ ?(4 đ) 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HĐ1: Quan sát cây có hoa -Yêu cầu HS đọc lệnh  SGK/ 135 -Tổ chức nhóm quan sát -Hướng dẫn học sinh quan sát từ cơ quan sinh dưỡng đến cơ quan sinh sản theo trình tự SGK -Học sinh: quan sát... -Đọc bài 36 SGK / 1 16, 117 Giáo án sinh học 6 Trang 14 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 22 Tiết: 43 Bài 36: ÔN TẬP TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I MỤC TIÊU: -Hệ thống hoá ki n thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa.Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn -Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát hình vẽ tìm tòi ki n thức... 38 SGK / 1 26, 127 -Đọc mục “ Em có biết ? ” SGK/ 125 Giáo án sinh học 6 Trang 21 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 23 Tiết: 46 Bài 38: RÊU – CÂY RÊU I MỤC TIÊU -Học sinh nêu rõ được đặc điểm cấu tạo của rêu, phân biệt rêu với tảo và cây có hoa Hiểu được rêu sinh sản bằng gì và túi bào tử cũng là cơ quan sinh sản của rêu Thấy được vai trò của rêu trong tư nhiên -Rèn cho học sinh: Thao tác,... hóa thành thân, lá và rể giả -Cơ quan sinh sản chuyên hóa hơn (sinh sản bằng bào tử) 3 Thu bài 4 Dặn dò: (1’) -Đọc bài 19 SGK / 61 ,62 -Chuẩn bị mẫu vật: 1 số cành thông có nón Giáo án sinh học 6 Trang 30 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 25 Tiết: 50 Bài 40: HẠT TRẦN – CÂY THÔNG I MỤC TIÊU -Trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của thông Phân biệt sự khác... quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của cây hạt kín Biết cách quan sát một cây hạt kín -Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm -Giáo dục lòng yêu thích thực vật, bảo vệ thực vật II. CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị : cành bưởi; 1 số lá đơn và lá kép; quả cam ; rễ hành ; rễ cải ; hoa huệ; hoa hồng ; -Kính lúp cầm tay, kim nhọn, dao lam -Học sinh kẻ bảng trống theo mẫu SGK/135 vào vở bài tập III.CÁC . tế bào. - Cách sinh sản: sinh sản sinh dưỡng và tiếp hợp. b. Quan sát rong mơ (tảo nước mặn). -Cơ thể có màu nâu và có hình dáng giống cây. -Cách sinh sản: sinh sản sinh dưỡng và sinh sản hữu tính. Kết. ?” -Đọc bài 36 SGK / 1 16, 117 Giáo án sinh học 6 Trang 14 GV: Đặng Minh Đương Trường THCS Long Hải Tuần: 22 Tiết: 43 Bài 36 : ÔN TẬP TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I. MỤC TIÊU: -Hệ thống hoá ki n thức. thấp ? 5. Dặn dò: -Học bài, trả lời các câu hỏi SGK/ 117 -Đọc phần II bài 36 SGK / 119, 120, 121 Giáo án sinh học 6 Trang 16 Sinh trưởng (Hút nước + muối khoáng) (Vận chuyển thức ăn) Cây Lá Thân Rễ (Chế