Toán ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ pdf

Toán ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I.. Kiến thức: Củng cố kĩ năng phép nhân và phép chia hai phân số.. Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính nhân, chia hai phân số nhanh, chính

Toán

ÔN TẬP:

PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kĩ năng phép nhân và phép chia hai

phân số

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính nhân, chia hai phân số

nhanh, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

II CHUẨN BỊ :

- GV: Phấn màu, bảng phụ

- HS: Vở bài tập, bảng con, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

G

1’ 1 Khởi động: - Hát

4’ 2 Bài cũ: Ôn phép cộng

trừ hai phân số

- Học sinh sửa bài 2/10

- Viết, đọc, nêu tử và mẫu

 Giáo viên nhận xét cho

điểm

- Kiểm tra học sinh cách

tính nhân, chia hai phân số

+ vận dụng làm bài tập

- 2 học sinh

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay, chúng ta ôn tập

phép nhân và phép chia hai

phân số

30’ 4 Phát triển các hoạt

động:

* Hoạt động 1: Ôn lai kiến

thức nhân , chia hai PS

- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Thực hành,

đ.thoại

- Ôn tập phép nhân và phép

chia hai phân số:

- Nêu ví dụ

9

5 7

2

 - Học sinh nêu cách tính và

tính Cả lớp tính vào vở nháp - sửa bài

 Kết luận: Nhân tử số với

tử số

- Nêu ví dụ

8

3 : 5

4 - Học sinh nêu cách thực

hiện

- Học sinh nêu cách tính và tính Cả lớp tính vào vở nháp - sửa bài

 Giáo viên chốt lại cách

tính nhân, chia hai phân số

- Học sinh nêu cách thực hiện

- Lần lượt học sinh nêu cách thực hiện của phép nhân và

phép chia

* Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đôi

Phương pháp: Thực hành,

đ.thoại

 Bài 1: Tính

3 : 2

1

; 2

1 : 3

; 8

3

4

)

2

1 : 8

5

; 5

2 4

3

; 7

3 : 5

6

; 9

4 10

3

)







b

a - Học sinh đọc yêu cầu

6

1 3

1 2

1 3 : 2 1

6 1

2 3 2

1 : 3

; 2

3 8

12 8

3 4 8

3 4 )

4

5 2

1 : 8

5

; 10

3 5

2 4 3

5

14 3

7 5

6 7

3 : 5

6

; 15

2 90

12 9

4 10

3 )









































b a

- 2 bạn trao đổi cách giải - Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh sửa bài

 Bài 2: tính (theo mẫu)

- Giáo viên yêu cầu HS đọc

đề

26

51 : 13

17 )

; 5

14 7

40 )

; 20

21 : 25

6 )

; 6

5 10

9

- Hoạt động cá nhân

- Học sinh tự làm bài

3

2 3 17 13

2 13 17 51

26 13

17 26

51 : 13

17 )

; 5

14 7

40 )

;

35

8 7 3 5 5

4 5 2 3 21 25

20 6 21

20 25

6 20

21 : 25

6 )













































d c

b

- Giáo viên yêu cầu HS

nhận xét

- Thầy nhận xét

 Bài 3: Toán đố

- Bài toán cho gì? Hỏi gì? - Học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề

- Bài cho HCN có dài m

2

1

,

rộng m

3

1

Chia HCN thành 3 phần bằng nhau

- Hỏi: diện tích mỗi phần

- Học sinh giải Giải

Diện tích của tấm bìa HCN:

) ( 6

1 3

1 2

m





Diện tích mỗi phần :

) ( 18

1 3 : 6

m



Đáp số: 1/18m2

- Học sinh sửa bài

* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm (6 nhóm)

- Cho học sinh nhắc lại

cách thực hiện phép nhân

và phép chia hai phân số

- Đại diện mỗi nhóm 1 bạn thi đua Học sinh còn lại giải vở nháp

VD: : 2

3 2

4 3

5



1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài nhà

- Chuẩn bị: “Hỗn số”

- Nhận xét tiết học