Toán decamet vuông - hectomet vuông doc

TOÁN ĐỀCAMÉT VUÔNG - HÉCTÔMÉT VUÔNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hình thành được biểu tượng ban đầu về Đềcamet vuông và Héctômét vuông - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đềcamét vuông và héctômét vuông. - Nắm được mối quan hệ giữa đềcamét vuông và mét vuông, giữa héctômét vuông và đềcamét vuông, biết đồi đúng các đơn vò đo diện tích (trường hợp đơn giản) . 2. Kó năng: Rèn học sinh nhận biết, đọc, viết, mối quan hệ giữa 3 đơn vò vừa học nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giúp học sinh thích môn học, thích làm những bài tập về giải toán liên quan đến bảng đơn vò đo diện tích. II. Chuẩn bò: - Thầy: Chuẩn bò hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam; 1m -Phấn màu, bảng phụ - Trò : Vở bài tập III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 2, 3 / 26 (SGK)  Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 9’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành các biểu tượng về đơn vò đo diện tích đềcamét vuông và héctômét vuông. Mục tiêu: HS nắm mối quan hệ giữa Đêàca mét vuông và Héctômét vuông - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm 1- Giới thiệu đơn vò đo - Học sinh nhắc lại những diện tích đềcamét vuông đơn vò đo diện tích đã học a) Hình thành biểu tượng đềcamét vuông - Học sinh quan sát hình vuông có cạnh 1dam - Đềcamét vuông là gì? - … diện tích hình vuông có cạnh là 1dam - Học sinh ghi cách viết tắt: 1 đềcamét vuông vết tắt là 1dam 2 b) Mối quan hệ giữa dam 2 và m 2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh chia mỗi cạnh 1dam thành 10 phần bằng nhau Hình vuông 1dam 2 bao gồm bao nhiêu hình vuông nhỏ? - Học sinh thực hiện chia và nối các điểm tạo thành hình vuông nhỏ - Học sinh đếm theo từng hàng, 1 hàng có ? ô vuông 10 hàng x 10 ô = 100 ô vuông nhỏ - Học sinh tính diện tích 1hình vuông nhỏ : 1m 2 . Diện tích 100 hình vuông nhỏ: 100m 2 - Học sinh kết luận 1dam 2 = 100m 2  Giáo viên chốt lại 2- Giới thiệu đơn vò đo diện tích héctômét vuông: - Tương tự như phần b - Học sinh tự hỏi bạn, bạn trả lời dựa vào gợi ý của giáo viên. - Cả lớp làm việc cá nhân 1hm 2 = 100dam 2  Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đềcamét vuông và héctômét vuông Mục tiêu: Rèn HS đọc đúng, viết đúng - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Bài 1: - Rèn cách đọc - 1 em đọc, 1 em ghi cách đọc  Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Rèn cho HS - Hoạt động nhóm đôi làm nhanh, tính đúng  Bài 3: - Giáo viên gợi ý: Xác đònh dạng đổi, tìm cách đổi - Học sinh đọc đề - Xác đònh dạng đổi - Học sinh làm bài và sửa bài a) 2dam 2 = 200m 2 200 m 2 = 2 dam 2 12hm 2 5dam 2 = 1205dam 2 3dam 2 15m 2 = 315m 2 30hm 2 = 3000 dam 2 760m 2 = 7 dam 2 60m 2 b) 1m 2 = 100 1 dam 2 3m 2 = 100 3 dam 2 27m 2 = 100 27 dam 2 1 dam 2 = 100 1 hm 2 8 dam 2 = 100 8 hm 2 15 dam 2 = 100 15 hm 2  Giáo viên nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà + học bài - Chuẩn bò: Milimét vuông - Bảng đơn vò đo diện tích - Nhận xét tiết học . vuông đơn vò đo diện tích đã học a) Hình thành biểu tượng đềcamét vuông - Học sinh quan sát hình vuông có cạnh 1dam - Đềcamét vuông là gì? - … diện tích hình vuông có cạnh là 1dam -. TOÁN ĐỀCAMÉT VUÔNG - HÉCTÔMÉT VUÔNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hình thành được biểu tượng ban đầu về Đềcamet vuông và Héctômét vuông - Biết đọc, viết đúng các. đềcamét vuông và héctômét vuông. Mục tiêu: HS nắm mối quan hệ giữa Đêàca mét vuông và Héctômét vuông - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm 1- Giới thiệu đơn vò đo - Học