TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO SƠN PHIẾU KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ II Năm học: 2009 – 2010 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 (Bài kiểm tra viết) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao phiếu) Họ và tên Lớp 4 A. Chính tả ( 5 điểm ) B. Tập làm văn ( 5 điểm ) Tả một luống rau hay một vườn rau. . TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO SƠN PHIẾU KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ II Năm học: 2009 – 2010 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 (Bài kiểm tra đọc) Thời gian: 30 phút ( không kể thời gian giao phiếu) Họ và tên Lớp 4 Đọc thầm bài Tập đọc Con sẻ (SGK Tiếng Việt lớp 4, tập 2, trang 90 - 91) và khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi dưới đây: 1. Trên đường đi vào vườn, con chó thấy gì? a. Thấy một con sẻ mẹ. b. Thấy một con sẻ con đang hót líu lo. c. Thấy một con sẻ con rơi từ trên tổ xuống. d. Thấy một cái tổ chim rớt xuống đất. 2. Việc gì đột ngột xẩy ra khiến con chó dừng lại? a. Một con sẻ mẹ từ trên cây lao xuống đất cứu con. b. Dáng vẻ của sẻ mẹ rất hung dữ. c. Vì nó cảm thấy trước mắt nó có một sức mạnh làm nó phải ngần ngại. d. Cả a, b, c. 3. Em hiểu một sứ mạnh vô hình trong câu "Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất" là sức mạnh gì? a. Sức mạnh của tình mẹ con. b. Bản năng làm mẹ của sẻ. c. Một tình cảm tự nhiên. c. Cả a, b, c. 4.Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? a. Vì hành động dũng cảm dám đương đầu với con chó săn hung dữ để cứu con của mẹ sẻ . b. Vì hành động xả thân cứu con của mẹ sẻ. c. Vì bản năng làm mẹ của con sẻ. d. Vì lòng thương con của sẻ mẹ. 5. Xác định vị ngữ trong câu: Sẻ già là mẹ sẻ non ? a. sẻ non b. mẹ sẻ non c. là mẹ sẻ non d. Không có vị ngữ 6. Vị ngữ thường do loại từ nào đảm nhận? a. Đại từ b. Danh từ (hoặc cụm danh từ) c. Động từ (hoăc cụm động từ) d. Tính từ (hoặc cụm tính từ) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO SƠN HƯỚNG DẪN CHẤMKTCL GIỮA KỲ II Năm học: 2009 - 2010 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 I. Bài kiểm tra đọc (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (5 điểm) - Mỗi học sinh đọc một đoạn văn khoảng 80 chữ thuộc các bài tập đọc tuần 19 đến tuần 26 SGK Tiếng Việt 4, tập 2 sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc do GV nêu. - GV ghi tên bài, số trang vào phiếu cho từng HS bốc thăm và đọc thành tiếng. Cho điểm: + Đọc đúng tiếng, từ: 1 điểm ( đọc sai từ 2 -4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai quá 5 tiếng: 0 điểm . + Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa (có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ ở 1,2 dấu câu): 1 điểm (Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 - 3 dấu câu: 0,5 điểm, ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 dấu câu trở lên: 0 điểm. + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm (Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính có biểu cảm: 0,5 điểm; giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm: 0 điểm) + Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm (đọc từ quá 1 phút: 0,5 điểm; đọc quá 2 phút, phải đánh vần lâu: 0 điểm ) + Trả lời đúng câu hỏi do GV nêu: 1 điểm (trả lời chưa đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai: 0 điểm) 2. Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm) - GV yêu cầu học sinh đọc thầm bài Con sẻ (SGK Tiếng Việt lớp 4, tập 2 trang 90,91) rồi khoanh vào trước ý trả lời đúng. - Đáp án: Câu 1 (0,5 điểm): c, Câu 2 (0,5 điểm): d, Câu 3 (1 điểm): c, Câu 4 (1 điểm): a, Câu 5 (1 điểm): b, Câu 6 (1 điểm): b B. Kiểm tra viết (10 điểm) 1. Chính tả: (5 điểm) a. GV đọc cho HS viết chính tả trong khoảng thời gian 15 phút. THẮNG BIỂN Mặt trời lên cao dần. gió đã bắt đầu mạnh. Gió lên, nước biển càng dữ. Khoảng mênh mông ầm ĩ càng lan rộng mãi vào. Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé. Một tiếng ào dữ đội. Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào. Một cuộc vật lộn dữ dội diễn ra. Một bên là biển, là gió, trong một cơn giận dữ điên cuồng. Một bên là ngàn người với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ, với tinh thần quyết tâm chống giữ. b. Cho điểm: Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức đoạn văn: 5 điểm. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định): trừ 0,5 điểm. * Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn trừ 1 điểm toàn bài. 2. Tập làm văn (5 điểm) Học sinh làm bài 30 phút. Đảm bảo các yêu cầu sau, được 5 điểm + Viết được một đoạn văn ngắn theo yêu cầu ở đề bài. + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. Chữ viết rõ ràng trình bày sạch sẽ. Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho theo các mức điểm: 4,5 -4- 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5 . theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho theo các mức điểm: 4, 5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5 . từ) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KTCL GIỮA KỲ II Năm học: 2 009 - 2 010 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 I. Bài kiểm tra đọc (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (5 điểm) - Mỗi học sinh đọc một đoạn văn khoảng. CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ II Năm học: 2 009 – 2 010 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 (Bài kiểm tra viết) Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao phiếu) Họ và tên Lớp 4 A. Chính tả ( 5 điểm )