Đinh Thị Thanh Thảo Trường THCS Quang Trung Tuần 19 Ngày soạn 110/01/2010 Tiết 19: CÔNG SUẤT A. Mục tiêu 1. Kiến thức: + Hiểu được công suất là công thực hiện được trong 1giây, là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con người, con vật và máy móc. Biết lấy ví dụ minh hoạ. + Viết được biểu thức tính công suất, đơn vị công suất. 2. Kỹ năng: + Biết lấy ví dụ minh họa. + Vận dụng để giải các bài tập định lượng đơn giản. + Biết tư duy từ hiện tương thực tế để xây dựng khái niệm về đại lượng công suất. 3. Thái độ: Tập trung, chú ý nghe giảng B. Phương pháp: Nêu vấn đề, hoạt động nhóm. C. Chuẩn bị: - Tranh 15.1 và 1 số tranh về cần cẩu, palăng. D. Tiến hành: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 15' III. Bài mới: * Tổ chức THHT: GV: Yc hs quan sát hình 15.1 và đọc thông báo ở sgk. Gv ghi tóm tắt nội dung và đưa ra câu hỏi: Ai làm việc khoẻ hơn? HS: dự đoán. GV: Để kiểm tra dự doán vào bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Từ thông báo trả lời câu hỏi. GV: Ghi lại 1vài dự đoán của hs lên bảng. Để nhận xét kết quả nào đúng, gv yc hs trả lời câu hỏi C 1 , C 2 HS: Làm việc cá nhân trả lời C 1 vào giấy. GV: Thu giấy bài làm của 2 hs (khá, TB) và chữa phần trả lời đúng. GV: YC hs thảo luận trong bài trả lời C 2 trong 5' HS: Thảo luận trong bàn trả lời C 2 . GV: Cùng hs phân tích các dữ kiện trong câu C 2 để tìm ra phương án đúng nhất. + Phương án a: Không được vì còn thời gian thực hiện của 2người khác nhau. + Phương án b: Không được vì công thực hiện 2người khác nhau. Ở phương án c và d: gv hướng dẫn hs tìm phương pháp chứng minh phương án c và d đúng . + Phương án c: phương pháp giải phức tạp t 1 '= t 1 /A 1 =0.078s ; t 2 '=t 2 /A 2 =0.062s Cùng thực hiện 1công là 1J thì anh Dũng thực hiện trong 1thời gian nhắn hơn nên anh Dũng khoẻ hơn. + Phương án d: đúng vì so sánh công thực hiện 1s A 1 /t 1 =640J/50s=12,8J/s ; A 2 /t 2 =16J/s ⇒Anh Dũng khoẻ hơn. GV: Từ kết quả câu C 2 , gv yc hs tìm từ thích hợp I. Ai làm việc khoẻ hơn? C 1 . A 1 =10.16.4=640 (J) A 2 =15.16.4=960(J) C 2 . Phương án c và d đều đúng C 3 . + Phương án c: (1) Dũng (2) để thực hiện 45 Đinh Thị Thanh Thảo Trường THCS Quang Trung điền vào chổ trống trong câu C 3 . HS: Làm việc cá nhân, trả lời C 3 Hoạt động 2: Thông báo kiến thức mới ? Để biết máy nào, người nào thực hiện được công nhanh hơn thì cần phải so sánh các đại lượng nào và so sánh như thế nào (dựa vào C 3 ) HS: So sánh công thực hiện được trong cùng 1đơn vị thời gian. - GV thông báo: Công thực hiện được trong 1đơn vị thời gian được gọi là công suất. GV: Từ đó, yc hs xây dựng biểu thức tính công suất. + Gợi ý: ? Công sinh ra kí hiệu là gì ? Thời gian thực hiện công là gì ? Công thực hiện trong 1s là gì, giá trị đó gọi là gì Hoạt động 3: Đơn vị công suất ? Đơn vị chính của công là gi -HS: J ? Đơn vị chính của thời gian là gì HS: s GV: Nếu công thực hiện là 1J, thời gian thực hiện là 1s thì công suất bằng bao nhiêu? HS: 1J/s GV: Đơn vị công suất J/s còn được gọi là oát: 1J/s=1W Hoạt động 4: Vận dụng GV: YC cả lớp làm câu C 4 . Gọi 1 hs trung bình lên bảng làm. Sau đó GV chữa BT. HS: Làm câu C 4 GV: Đọc nội dung C 5 , gọi 1 hs tóm tắt đề bài. Sau đó gọi 1hs khá lên bảng làm, các hs khác làm vào vở. HS: làm C 5 theo sự hướng dẫn của gv + GV gợi ý: để so sánh thì đưa đơn vị của các đại lượng là thống nhất GV: Chữa câu C 5 . hướng dẫn cách làm nhanh nhất là dùng quan hệ P=1/t khi công như nhau. GV: YC hs tương tự trả lời C 6 . Chú ý phải đưa về đơn vị chính khi tính toán. HS: làm câu C 6 cùng 1công là 1J thì Dũng mất thời gian ít hơn. + Phương án d: (1) Dũng (2) trong cùng 1s Dũng thực hiện được công lớn hơn. II. Công suất - Công thực hiện được trong 1 đơn vị thời gian được gọi là công suất. P = t A Trong đó: P là công suất A là công thực hiện t là thời gian III. Đơn vị công suất P=1J/1s=1J/s - Đơn vị công suất được gọi là oát Kí hiệu: W 1W=1J/s 1kW=1000W 1MW=1000kW=1000000W - IV. Vận dụng C 4 Công suất của An: P 1 =640/50=12,8(W) -Công suất của Dũng: P 2 =16W C 5 . - Cùng cày 1sào đất: At=Am - Trâu cày mất thời gian: t 1 =2giờ=120phút - Máy cày mất thời gian: t 2 =20phút t 1 =6t 2 . Vậy máy cày có công suất lớn hơn. C 6 . Tóm tắt Giải t=1h=3600s a)- Công của lực kéo của s=9km=9000m ngựa trên doạn đường: a) P=? A=F.s =200.9000 b) C/m P=F.V =1800000(J) - Công suất của ngựa: P=A/t= 1800000/36000 =500 (W) b) P=A/t⇒P=F.s/t =F.v IV. Củng cố - Công suất là gì? Công suất của máy bằng 80W có nghĩa là gì? V. Dặn dò - hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm BT từ 15.1 đến 15.6 SBT - Chú ý: từ A=P.t P=A/t P=F.v - Đọc mục " Có thể em chưa biết" - Chuẩn bị bài sau: 46 Đinh Thị Thanh Thảo Trường THCS Quang Trung + Ôn tập toàn bộ kiến thức từ bài 1 đến bài 15 + Xem lại các BT ở SBT 47 . W 1W=1J/s 1kW=1000W 1MW=1000kW=1000000W - IV. Vận dụng C 4 Công suất của An: P 1 =640/50=12 ,8( W) -Công suất của Dũng: P 2 =16W C 5 . - Cùng cày 1sào đất: At=Am - Trâu cày mất thời gian: t 1 =2giờ=120phút - Máy cày mất. IV. Củng cố - Công suất là gì? Công suất của máy bằng 80 W có nghĩa là gì? V. Dặn dò - hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm BT từ 15.1 đến 15.6 SBT - Chú ý: từ A=P.t P=A/t P=F.v - Đọc mục ". Tóm tắt Giải t=1h=3600s a )- Công của lực kéo của s=9km=9000m ngựa trên doạn đường: a) P=? A=F.s =200.9000 b) C/m P=F.V = 180 0000(J) - Công suất của ngựa: P=A/t= 180 0000/36000 =500 (W) b)