Giáo án tuần - Lớp mẫu giáo cô và các bạn - Tuần 21 - Thứ 5 docx

- Trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo,… - Chào cô và các bạn trong lớp.. Thứ 5 1Đón trẻ : CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN TRONG LỚP I .Mục đích: Nhằm rèn cho trẻ tính lễ phép, có nhân cách đối xử .Q

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN

TUẦN 21

Thứ,

Tên

hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1 - ĐÓN

TRẺ

- Chào cô, các bạn trong lớp

- Nhắc trẻ chào cô khi đến lớp bằng Tiếng việt

- Trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo,…

- Chào cô và các bạn trong lớp

-Trò chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ

vệ sinh trước khi đến lớp

2 -THỂ

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Tập theo bài

“Ồ sao bé không lắc”

- Tập bài phát triển chung

- Tập bài phát triển chung

- Tập bài phát triển chung

- Tập theo bài

“Ồ sao bé không lắc”

3 -HOẠT

- THỂ DỤC:

Chuyền bắt bóng bên

- TẠO HÌNH:

Vẽ con đường - MTXQ : - ÂM NHẠC - LQVT :

ĐỘNG

CHUNG

phải, bên trái

tới lớp

- VĂN HỌC : Thơ : Cô giáo

em

Lớp mẫu giáo của chúng ta

: Sáng thứ hai

- LQCC :

E -Ê

Số 1

4 -HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát cây cối, núi non

- Trẻ chơi tự

do với bóng

- Quan sát cây cối, núi non

- Trẻ chơi tự

do với bóng

- Quan sát cây cối có xung quanh sân trường

5 -HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ

- Trẻ đóng vai cô giáo có cô hiệu trưởng, có bác bảo vệ

- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn cây thuốc nam

- Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, các bạn

6 -HOẠT

ĐỘNG TỰ

CHỌN

- Dạy trẻ đọc thơ : cô giáo

em

- Giáo dục

vệ sinh.Dặn

dò, nhắc nhở

- Nhặc lá rụng làm sạch sân trường

- Dạy trẻ hát bài : sáng thứ hai

- Một số trò chơi dân gian

ở địa phương

- Dạy trẻ hát : sáng thứ hai

- Nhắc trẻ nhớ chào bố

mẹ

- Giáo dục

lễ phép

- Lâu dọn đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Dặn dò, nhắc nhở

Thứ 5

1)Đón trẻ : CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN TRONG LỚP

I Mục đích:

Nhằm rèn cho trẻ tính lễ phép, có nhân cách đối xử Qua đó giúp trẻ thấy được tác dụng và giúp trẻ biết thêm tiếng việt

II Chuẩn bị :

Cô đến trường sớm đón trẻ và cô phải là người hướng dẫn trẻ chào hỏi

III Tiến hành:

- Cô đón trẻ , hướng dẫn trẻ cách chào đón bạn bè và có thể luyện tập trẻ nói theo cô

- Cô hướng dẫn trẻ nhắc nhỡ thường xuyên ở mọi nơi mọi lúc

- Cho trẻ ngồi đúng chỗ ngồi qui định

-000 -

2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG

I/Mục đích:

Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang thành hình tròn

II/Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng , rộng

- Cô thuộc động tác chuẩn bị trò chơi vận động

III/Tiến hành:

1/ Khởiđộng:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc di chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu

đi, sau chuyển thành hàng ngang trẻ nọ cách trẻ kia 1 cánh tay

2/ Trọng động:

Tập bài phát triển chung

a/Hô hấp : “gà gáy”

Đưa hai tay khum trước miệng ,vươn người về phía trước làm tiếng gà gáy “Ò

Ó O… O” gà gáy nhỏ, gáy vừa và gáy to

b/Tay vai:

Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngón tay để trên vai

- Nhịp 1:Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa

- Nhịp 2: Gập khuỷu tay , ngón tay chạm vai

- Nhịp 3 : Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải chuênr gót , tay đưa ngan lòng bàn tay ngữa

- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 như các động tác trên nhưng đổi bên

c/ Chân;

- Bước khuỵu chân sang bên ,chân kia thẳng

- Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng khép chân tay thả xuôi

- Nhịp 1:Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai , hai tay đưa ngang lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2: Khuỵu gối trái ,chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay xấp

- Nhịp 3 : như nhịp 1

- Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên

d/Bụng lườn :

Cuối gập người về trước ,ngón tay chạm mu bàn chân

- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên rộng bằng vai, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau

- Nhịp 2:Cuối gập ngươì về trước,ngón tay chạm mu bàn chân

- Nhịp 3:như nhịp 1

- Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên

e/Bật nhảy :

Bật luân phiên chân trước chân sau

- Nhịp 1: Bật tách chân trái trước chân phải sau

- Nhịp 2: Đổi chân

3/Hồi tĩnh: Cho tr đi hít thở nhẹ nhàng

Trò chơi “Đo với cô xem cao đến đâu”

- 000 -

3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : Môn : GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Đề tài: SÁNG THỨ HAI

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “sáng thứ hai”

- Trẻ hát thuộc và hiểu nội dung bài hát

- Trẻ được nghe hát và biết được giai điệu bài hát

2/Kỹ năng:

- Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát

- Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau khi hát

- Trẻ chơi đúng cách , luật chơi của trò chơi

3/Giáo dục

- Giáo dục trẻ có thái độ tích cực trong các hoạt động

- Trẻ chăm ngoan, vâng lời cô, đi học đều

II/ Chuẩn bị :

- Tranh thể hiện nội dung bài hát, tranh thuộc chủ điểm

- Cô thuộc lời bài hát và hát dúng

- Thanh gõ cho trẻ

- Trẻ đã được làm quen với bài hát trước đó

- Băng bịt mắt để chơi trò chơi, một số bài hát

III/Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại, thực hành

- Tích hợp : MTXQ, văn học

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định tổ chức:

- Cho lớp hát bài “ Cả tuần đều ngoan” và đến

xem phòng tranh cùng cô

- Đàm thoại về nôi dung tranh :

+ Các con thấy bức tranh vẽ gì ?

+ Các bạn trong tranh đi đâu ?

+ Đến lớp các bạn gặp ai ?

+ Đến gặp cô giáo các bạn làm gì ?

+ Thế các con đến lớp có ngoan không ?

- Hôm nay cô cũng có một bài hát nói lên sự

chăm ngoan của các bạn nhỏ ở lớp mẫu giáo đấy Đó là

bài sáng thứ hai của nhạc sỹ Mộng Lân Các con lắng

nghe cô hát nhé

2) Hoạt động nhận thức :

a) Dạy hát:

- Cô hát diễn cảm lần 1

- Cô hỏi tên bài hát, tên nhạc sỹ ?

- Cho trẻ xem tranh minh hoại, đàm thoại về

nội dung bài hát

+ Tóm tắt nội dung : Có một bạn nhỏ đi học đều

đặn không nghỉ một buổi nào, đến lớp bạn chào cô,

chào các bạn Bạn còn hứa với cô giáo là sẽ chăm

ngoan suốt tuần, để thứ 7 bạn sẽ được cô phát phiếu bé

- Lớp thực hiện

- Trẻ trả lời

- Các bạn đi học

- Gặp cô giáo

- Chào cô

- Thưa cô ngoan

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Lớp hát cùng cô

- Tổ hát

ngoan

+ Giáo dục : Các con ạ ! Khi đến lớp các con nhớ

chào cô, chào bạn Khi học phải chăm ngoan, khi chơi

không giành đồ chơi của bạn, không đánh bạn Đi học

đều, không nghỉ học, biết giúp đỡ người khác, vâng lời

bố mẹ, cô giáo … thế mới là bé ngoan

- Cô cùng lớp hát cả bài.( 2 lần )

- Mời tổ hát

- Mời cá nhân hát

- Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp

bài hát

- Cho lớp hát lại

b)Vận động theo nhạc :

- Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách

- Cô hát và gõ phách mẫu lần 1

- Mời cả lớp thực hiện cùng cô ( 2 lần )

- Mời nhóm hát và gõ phách theo cô ( 3 lần)

- Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ)

- Cô theo dõi sửa sai

- Mời một tổ đứng dậy hát, hai tổ còn lại gõ

phách ( Luân phiên như thế đối với hai tổ còn lại )

- Mời cá nhân trẻ hát và gõ phách

- Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

c)Nghe hát :

- Cá nhân trẻ hát

- Tổ thực hiện

- Lớp hát

- Trẻ chú ý

- Lớp thực hiện

- Cá nhân thực hiện

- Tổ thực hiện

- Cá nhân thụe hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe và chơi

- Lớp thực hiện

- Cô thấy các con hát rất hay , gõ phách cũng đúng nữa , cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát “bài ca đi học” của nhạc sĩ phan trần bằng

- Cô hát lần 1:

+ Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ

+ Cho trẻ xem tranh minh họa, đàm thoại về nội dung bài hát, đưa trẻ hòa nhập vào niền vui khi được đến trường Giáo dục trẻ tự đi học khi bố mẹ bận

+ Giáo dục trẻ về an toàn giao thông khi đi đường

- Cô hát lần 2 có điệu bộ minh họa

d)Trò chơi âm nhạc:

- Tổ chức trò chơi: Tiếng hát của ai

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi , cách chơi

- Cô tóm tắt lại cách chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi

- Lớp chơi , cô nhắc nhở , tuyên dương

Củng cố:cho lớp hát và vỗ tay lại bài sáng thứ hai

nhóm nào thuộc nhiều bài hát , hát to

-000 - 4)Hoạt động chung : Môn : LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

Đề tài : E – Ê

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái E ,Ê Nhận biết được âm và chữ e ê trong tiếng ,từ trọn vẹn

2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn

- Biết sủ dụng kỹ năng của các môn học khác để phát âm và nhận xét đúng chữ e ê

3/Giáo dục

- Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học

- Giáo dục thông qua các nội dung tích hợp

II.Chuẩn bị:

*Cho cô :Thẻ chữ e ê ,chữ rộng e ê ,tranh có từ cái ghế , đôi dép

- Bảng gài từ và các thẻ chữ rời ghép từ “cái ghế”, “ đôi dép ”

- Hai ngôi nhà mang chữ e ê

- Một số tranh : cây viết, bạn bè

* Cho trẻ :

- Mỗi trẻ một rổ nhựa đựng chữ e – ê rỗng, thẻ chữ e – ê

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh

IV/Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại:

- Cho lớp hát bài cô và mẹ

Trò chuyện với trẻ về trường mẫu giáo, đồ dùng của trường

:bàn, ghế ,dụng cụ của trẻ :Bảng, bàn ghế, dép, mũ, cặp sách …

- Dẫn trẻ đến phòng tranh ,cho trẻ quan sát tranh có chứa chữ e ê

- Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì ?

- Cô còn có nhiều tranh rất đẹp về lớp cô sẽ cho lớp mình

xem.Cho trẻ

hát “sáng thứ hai” và dẫn trẻ về lớp

2/Hoạt động nhận thức:

* Nhận biết từ có chứ chữ cái qua tranh :

+ Cô treo tranh “đôi dép” cho trẻ quan sát

- Các con xem bức tranh vẽ gì nào ?

- Giáo dục :Các con ạ ! Muốn chân luôn sạch đẹp và không bị

đạp gai

các con phải luôn đi dép nhé

- Dưới tranh “đôi dép” ,cô cũng có từ “đôi dép” được viết bằng

chữ in thường

- Lớp hát cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

-Trẻ về lớp và hát

- Đôi dép ạ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đồng thanh

- Trẻ chú ý

- 1,2,3,4,5,6 tất cả là

6 chữ cái

-Trời sáng

- Các con hãy lắng nghe cô đọc : “Đôi dép” (3 lần)

- Cho trẻ đọc “đôi dép” ( 3 lần)

- Cô cũng có từ “đôi dép”dược viết bằng chữ viết thường

- Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “đôi dép”

cùng cô nhé 1,2,3,4,5,6 Tương ứng với 6 chữ cái cô cũng có số 6

- Cô cũng có từ “đôi dép” được ghép bằng chữ rời

* Nhận biết từ có chứ chữ cái qua tranh :

Trời tối

Trời sáng

+ Cô treo tranh đôi “bàn ghế “ cho trẻ quan sát

- Các con xem bức tranh vẽ gì nào ?

- Giáo dục : bàn ghế là vật để ta ngồi học, viết bài, muốn cho lâu

hỏng các con phải giữ gìn cẩn thận, không lôi khéo chúng hoặc

nhảy hay là viết trên bàn

Dưới tanh”bàn ghế”,cô cũng có từ “bàn ghế”được viết bằng chữ in

thường

- Các con hãy lắng nghe cô đọc : “bàn ghế” (3 lần)

- Cho trẻ đọc “bàn ghế“ 3 lần

- Cô cũng có từ “bàn ghế” được viết bằng chữ viết thường

- Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “bàn ghế”

cùng cô nhé 1,2,3,4,5,6 Tương ứng với 6 chữ cái cô cũng có số 6

- Cô cũng có từ “bàn ghế”được ghép bằng chữ rời

+ Giới thiệu chữ cái mới:

- Cô cầm, thẻ chữ e và mời trẻ lên rút thẻ chữ giống thẻ chữ cô cầm

- Thức dậy

- Trẻ chú ý

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Lớp đồng thanh

- 1,2 ….6 tất cả là 6 chữ cái

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chú ý

- Lớp phát âm

- Tổ phát âm

- Cá nhân

- Trẻ chú ý

- Trẻ thưch hiện

- 2-3 trẻ nói lại

- Cho trẻ sờ và nhận xét

cô giới thiệu thẻ chữ e và gắn lên bảng

- Cô rút thẻ chữ ê trong từ “ghế “giới thiệu thẻ chữ ê và gắn lên

bảng (trong quá trình giới thiệu chữ cái cô cất tranh)

- Cô phát âm mẫu e - ê (3 lần )

- Mời lớp phát âm.(3 lần )

- Tổ phát âm

- Cá nhân phát âm

+ Phân tích nết chữ :

- Cô cầm thẻ chữ e rỗng giơ lên

- Cho trẻ sờ theo theo từng nét chữ e và nhận xét

- Cô kết luận : chữ e gồm một nét ngang và một nét

cong tròn không khép kín( Cô vừa nói vừa gắn từng nét )

- Cho trẻ nói lại

- Cô cầm thẻ chữ e rổng giơ lên cao

- Cho trẻ sờ theo từng nét chữ ê và tự nhận xét

- Cô tóm lại : chữ ê gồm một nét ngang và một nét

cong tròn không khép kín, trên đầu có mũ

+ Cho trẻ nói lại

- Cô gấn từng nét chữ ê lên bảng

+ So sánh chữ e – ê :

- Cho trẻ tự so sánh

+ Tóm lại :

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tiến hành chơi

- Giống : đều có một nét ngang và một nét cong tròn không

khép kín

- Khác : Chữ ê có dấu mũ trên đầu, chữ e không có mũ

- Cho trẻ đọc lại e – ê

3)Trò chơi ôn luyện chữ cái:

- Cho trẻ chơi trò chơi theo hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà

- Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi

- Kết thúc cho lớp hát 1 bài và đi ra ngoài

-000 - 6) Hoạt động tự chọn : NHẮC NHỞ TRẺ CHÀO BỐ MẸ

- Các con à ! khi đi họcc các con chào ai và khi về lại chào ai ?

- Khi đi học về các con nhớ chào ông, bà, bố, mẹ Không chỉ chào ông, bà, bố mẹ, mà còn phải chào người lớn hơn mình trong gia đình

- Khi ra đường gặp người lớn, thầy cô giáo phải chhào nhớ chưa nào

- -