GA TIN 7 MOI

Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng Tuần 1 ngày soạn: Tiết 1 ngày giảng: Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được khái niệm về bảng tính điện tử và vai trò của nó trong cuộc sống hằng ngày. - Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, ô. 2. Kỷ năng: Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng. 3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong giờ học. II. Phương tiện và phương pháp: 1. Phương tiện: - Giáo viên: giáo án, bảng phụ. - Học sinh: kiến thức cũ, sách giáo khoa, vở viết. 2. Phương pháp: Thuyết trình, diễn giải, vấn đáp. III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Vắng: Phép. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV: Trong thực tế nhiều thong tin có thể biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán. GV: Ví dụ bảng điểm tất cả các môn học của một lớp là thông tin dạng bảng. GV: Ví dụ Bảng thống kê số liệu về các loại đất của một xã là một thông tin dạng bảng,… GV: Nhờ các chương trình bảng tính, người ta có thể dễ dàng thực hiện các yêu cầu như tính toán, theo dõi,… Vậy chương trình bảng là gì? GV: Hiện nay có nhiều chương trình bảng tính khác HS: Quán sát trên màn hình lớn bảng điểm của lớp 7A. HS: Quán sát trên màn hình lớn bảng điểm của lớp 7A. HS: Nghiên cứu SGK và trả lời. HS: Thanh tiêu đề, thanh công cụ, các nút lệnh. 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu trong bảng. Hoạt động 2: Chương trình bảng tính: Trường THCS Nâm N’Dir 1 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng nhau nhưng chúng đều có một số đặc trưng chung. GV: Nghiên cứu SGK và cho biết thông thường trên cửa sổ làm việc của các chương trình bảng tính có những gì? GV: Giới thiệu chương trình bảng tính Excel cho hs. GV: Thông tin lưu trữ và xử lí trong máy tính gọi là gì? GV: Công dụng to lớn của Excel là tính toán nhờ sử dụng những hàm có sẵn. GV: Chẳng hạn chúng ta có thể dung bảng tính Excel để tính gì? GV: Dùng bảng tính của Excel ta có thể làm được những việc gì nữa không? GV: Ngoài những công dụng đó Excel còn có những công dụng nào khác không? HS: Quan sát chương trình bảng tính của Excel trên màn hình lớn. HS: Dữ liệu. HS: Lắng nghe và ghi chép. HS: Dùng bảng tính Excel để tính tổng, tính trung bình cộng,… HS: Dùng để lọc và sắp xếp dữ liệu. (quan sát trên màn hình lớn. Hình 5) HS: Bảng tính Excel còn có công dụng tạo biểu đồ. (quan sát trên màn hình lớn) a. Màn hình làm việc: Trên màn hình làm việc của các chương trình bảng tính có các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh thường dung và cửa sổ làm việc chính. b. Dữ liệu: Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số, dữ liệu văn bảng. c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. Với chương trình bảng tính, em có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp. d. Sắp xếp và lọc dữ liệu: Khi sử dụng bảng tính của Excel ta có thể sắp xếp và lọc dữ liệu theo những tiêu chuẩn khác nhau. e. Tạo biểu đồ: Các chương trình bảng tính còn có công dụng tạo biểu đồ. IV. Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: Nhắc lại một số đặc trưng của bảng tính. 2. Dặn dò: Về nhà học thuộc lý thuyết và xem trước phần 3,4. Tuần 1 ngày soạn: Tiết 2 ngày giảng: Trường THCS Nâm N’Dir 2 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được các thành phần trang tính của bảng tính. - Hiểu rõ các khái niệm: cột, dòng, ô. - Biết cách nhập, xoá, sửa dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên trang tính. 2. Kỷ năng: Thành thạo các thao tác. 3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong giờ học. II. Phương tiện và phương pháp: 1. Phương tiện: - Giáo viên: giáo án, bảng phụ. - Học sinh: kiến thức cũ, sách giáo khoa, vở viết. 2. Phương pháp: Thuyết trình, diễn giải, vấn đáp. III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Vắng: Phép. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV: Giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. GV: Giới thiệu các khái niệm hang cột, hang, ô tính, khối dữ liệu. GV: Muốn nhập dữ liệu vào ô tính ta làm thế nào? GV: Ô tính được kích hoạt có HS: Quan sát cửa sổ của chương trình bảng tính trên màn hình lớn. (Hình 6) HS: Quan sát trên màn hình lớn (Hình 7). HS: Chọn ô tính và nhập dữ liệu theo yêu cầu. HS: Có viền đậm hơn các ô 3. Màn hình làm việc của chươg trình bảng tính: - Thanh công thức: Đây là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính. Thanh công thức được sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data: Trên thanh bảng chọn có bảng chọn Data gồm các lệnh dung để xử lí dữ liệu. - Trang tính: Trang tính gồm các cột và các hang là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hang là ô tính (còn gọi tắt là ô) dung để chứa dữ liệu. Trường THCS Nâm N’Dir 3 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng gì khác so với những ô tính khác? GV: Muốn sửa dữ liệu ta làm thế nào? GV: Ta có thể di chuyển giữa các ô tính ta làm thế nào? GV: Ngoài cách dung phím để di chuyển các ô tính ta còn có cách nào khác không? GV: giới thiệu các chương trình hỗ trợ gõ tiếng việt : Uni – key, Viet – key, Vina – key … và hai kiểu gõ cơ bản VNI, TELEX tính khác. HS: Kích hoạt vào ô tính và nhập dữ liệu cần sửa. HS: Dùng các phím mũi tên để di chuyển qua lại giữa các ô tính. HS: Dùng chuột để di chuyển (nhanh hơn). HS: Lắng nghe và theo dõi giáo viên hướng dẫn. 4. Nhập dữ liệu vào trang tính: a. Nhập và sửa dữ liệu: - Để nhập dữ liệu vào một ô tính ta click chuột vào ô đó và đưa dữ liệu vào từ bàn phím. - Thao tác nháy chuột vào ô tính gọi là kích hoạt ô tính. - Để sửa dữ liệu ta đúp chuột vào ô tính và sửa nội dung giống như khi soạn thảo văn bản. - Các tệp do chương trình bảng tính tạo ra thường gọi là các bảng tính. b. Di chuyển trên trang tính: - Có hai cách di chuyển giữa các ô tính: + Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. + Sử dụng chuột và các thanh cuốn. c. Gõ chữ việt trên trang tính: - Hia kiểu gõ phổ biến hiện nay là VNI và TELEX. IV. Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: Nhắc lại một số thành phần bảng tính. 2. Dặn dò: Về nhà học thuộc lý thuyết và xem trước bài thực hành 1. Tuần 2 ngày soạn: Tiết 3 ngày giảng: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết khởi động và thoát khỏi excel. - Nhận biết các ô, hàng, cột, trên trang tính excel. Trường THCS Nâm N’Dir 4 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. 2. Kỷ năng: Thành thạo các thao tác. 3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, họat động hiệu quả theo nhóm. II. Phương tiện và phương pháp: 1. Phương tiện: - Giáo viên: giáo án, phòng máy hoạt động ổn định. - Học sinh: kiến thức cũ, sách giáo khoa. 2. Phương pháp: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Vắng: Phép. 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của excel. 3. Nội dung bài mới: IV. Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: Nhắc lại một số nội dung đã thực hành. 2. Dặn dò: Về nhà thực hành thêm ở nhà. Tuần 2 ngày soạn: Tiết 4 ngày giảng: Bài thực hành 1: Trường THCS Nâm N’Dir 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV: Ta có thể khởi động Excel bằng nhiều cách khác nhau. Giới thiệu chi tiết hai cách khởi động cơ bản. GV: Thực hiện các cách khởi động đó cho học sinh xem. GV: Để lưu một tệp tin của Excel ta có nhiều cách. Giới thiệu hai cách lưu cơ bản. GV: Thực hiện hai cách lưu tệp Excel cho học sinh xem. GV: Giới thiệu và thực hiện thao tác thoát khỏi Excel cho học sinh xem. HS: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn và quan sát trên màn hình lớn. HS: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn và quan sát trên màn hình lớn. HS: Thực hành trên máy tính (2 em một máy). 1. Khởi động Excel: Cách 1: Nháy chuột lên nút start, trỏ vào programs và chọn Microsoft Office, chọn Microsoft Excel. (Start  Programs  Microsoft Office  Microsoft Excel). Cách 2: Nháy đúp chuột biểu tượng của Microsoft Excel trên màn hình nền. 2. Lưu kết quả và thoát khỏi Excel: - Để lưu kết quả làm việc, chọn File  Save hoặc nháy đúp vào biểu tượng Save trên thanh công cụ. các tệp tin của Excel đều có đuôi là Xls. - Để thoát khỏi Excel, chọn File  Exit hoăc nháy nút X trên thanh tiêu đề. Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết khởi động và thoát khỏi excel. - Nhận biết các ô, hàng, cột, trên trang tính excel. - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. 2. Kỷ năng: Thành thạo các thao tác. 3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, họat động hiệu quả theo nhóm. II. Phương tiện và phương pháp: 1. Phương tiện: - Giáo viên: giáo án, phòng máy hoạt động ổn định. - Học sinh: kiến thức cũ, sách giáo khoa. 2. Phương pháp: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Vắng: Phép. 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của excel. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV: Ra bài tập và yêu cầu học sinh hoàn thành trên máy tính. GV: Yêu cầu học sinh mở máy, khởi động chương GV: Quan sát lớp, theo dõi quá trình thực hành của học sinh. Sửa kịp thời các lỗi sai thường gặp HS: Khởi động máy tính cá nhân. Làm theo hướng dẫn của giáo viên để khởi động chương trình excel. HS: Tiếp tục thực hiện các nội dung theo hướng dẫn. Hoạt động 1: Bài tập 1 - Khởi động excel. - Liệt kê những điểm giống và khác giữa màn hình word và excel. - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong bảng chọn đó. - Kích hoạt ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự thay đổi của các nút tên hàng và tên cột. GV: ra để yêu cầu học sinh thực hành. HS: học sinh thực hành theo yêu cầu đề ra. GV: Hướng dẫn thường xuyên trên máy. Hoạt động 2: Bài tập 2,3 SGK Trang 11. IV. Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: Nhắc lại một số nội dung đã thực hành. 2. Dặn dò: Về nhà thực hành thêm ở nhà. Trường THCS Nâm N’Dir 6 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng Tuần 3 ngày soạn: Tiết 5 ngày giảng: Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được các thành phần chính của trang tính. - Hiểu được vai trò quan trọng của thanh công thức. 2. Kỷ năng: Thành thạo các thao tác. 3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong giờ học. II. Phương tiện và phương pháp: 1. Phương tiện: - Giáo viên: giáo án, bảng phụ. - Học sinh: kiến thức cũ, sách giáo khoa, vở viết. 2. Phương pháp: Thuyết trình, diễn giải, vấn đáp. III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Vắng: Phép. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV: Giới thiệu bảng tính, trang tính, nhãn trang (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). GV: Giới thiệu trang tính được kích hoạt (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). GV: Hướng dẫn học sinh cách kích hoạt trang tính. HS: Lắng nghe và quan sát trên màn hình lớn. HS: Lắng nghe và quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. HS: Lắng nghe và quan sát trên màn hình lớn. 1. Bảng tính: - Một bảng tính có nhiều trang tính. Khi mở một trang tính mới thường có 3 trang tính, các trang tính được phân biệt bởi tên trang. - Trang tính dược kích hoạt là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm. - Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng. GV: Chúng ta đã biết các thành phần của trang tính gồm có hàng, cột, ô tính, ngoài ra trên trang tính còn 2. Các thành phần chính trên trang tính: - Hộp tên: là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị Trường THCS Nâm N’Dir 7 Các nhãn với tên trang tính Hình ảnh GV sẽ giới thiệu cho học sinh Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng có những thành phần khác như. GV: Giới thiệu khái niệm hộp tên (bằng hình ảnh trên màn hình lớn) GV: Giới thiệu khái niệm khối (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). GV: Giới thiệu thanh công thức (bằng hình ảnh trực quan trên màn hình lớn). HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. HS: Quan sát trực tiếp trên màn hình lớn. địa chỉ của ô được chọn. - Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột. - Thanh công thức: Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn. IV. Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: Nhắc lại một số nội dung trọng tâm của bài học. 2. Dặn dò: Học bài cũ ở nhà và chuẩn bị phần 3,4. Tuần 3 ngày soạn : Tiết 6 ngày giảng: Bai 3 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được các đối tượng trên trang tính. - Hiểu được dữ liệu số và dữ liệu kí tự. 2. Kỷ năng: Thành thạo các thao tác. Trường THCS Nâm N’Dir 8 Hộp tên Địa chỉ ô được ch nọ Tên hàng Tên cột Thanh công thức Ô được ch nọ Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng 3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong giờ học. II. Phương tiện và phương pháp: 1. Phương tiện: - Giáo viên: giáo án, bảng phụ. - Học sinh: kiến thức cũ, sách giáo khoa, vở viết. 2. Phương pháp: Thuyết trình, diễn giải, vấn đáp. III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Vắng: Phép. GV: Hướng dẫn thực hiện các thao tác chọn ô, hàng, cột, khối. GV: Thực hiện cho sinh xem trên màn hình lớn. (Các hình cần thực hiện cho học sinh xem là hình 15 – hình 16) HS: Lắng nghe và theo dõi. 3. Chọn các đối tượng trên trang tính: - Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột đến ô đó và nháy chuột. - Chọn một hàng: Nháy chuột vào nút tên hàng. - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột. - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô ở góc phải dưới). Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt). GV: Ta có những dạng dữ liệu nào thường dùng? GV: Giới thiệu cho học sinh về dữ liệu số và dữ liệu kí tự. 4. Củng cố: GV: Liệt kê các thành phần chính của trang tính? GV: Thanh công thức có vai trò đặc biệt, đó là vai trò gì? GV: Muốn chọn một ô, một hàng, một cột, một khối ta làm thế nào? HS: Có hai dạng dữ liệu thường dung là dữ liệu số và dữ liệu kí tự. HS: Lắng nghe và chú ý trên màn hình lớn. HS: Trả lời. HS: Trả lời. HS: Trả lời. 4. Dữ liệu trên trang tính: Hai dạng dữ liệu thường dung: - Dữ liệu số: - Dữ liệu số là các số từ 0,1, …,9, dấu (+) chỉ số dương, dấu (-) chỉ số âm, dấu (%) chỉ tỉ lệ phần trăm. - Chế độ ngầm định thì ô dữ liệu số được canh lề phải. - Thông thường dấu (,) để ngăn cách hàng ngàn, dấu (.) để ngăn cách số thập phân. - Dữ liệu kí tự: - Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu. - Chế độ ngầm định của dữ liệu kí tự là canh thẳng lế trái. IV. Củng cố và dặn dò: Trường THCS Nâm N’Dir 9 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng 1. Củng cố: Nhắc lại một số nội dung trọng tâm của bài học: các thao tác, hai loại dữ liệu. 2. Dặn dò: Học bài cũ ở nhà và chuẩn bị bài thực hành số 2. Tuần 4 ngà soạn: Tiết 7 ngày giảng: Bài thực hành số 2: LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được bảng tính, trang tính, và các thành phần của trang tính. - Mở và lưu bảng tính trên máy. - Chọn các đối tượng trên bảng tính - Phân biệt và nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính. 2. Kỷ năng: Thành thạo các thao tác. 3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong giờ học. II. Phương tiện và phương pháp: 1. Phương tiện: - Giáo viên: giáo án, máy tính - Học sinh: kiến thức cũ, sách giáo khoa. 2. Phương pháp: Thực hành, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Vắng: Phép. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần chính của trang tính? - Thế nào là một trang tính được kích hoạt? 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV: Em có thể mở bảng tính mới hoặc một bảng tính đã được lưu trên máy tính. GV: Hãy quan sát SGK và cho biết làm thế nào để mở một bảng tính mới. GV: Thực hiện cho học sinh xem thử. GV: Để mở một bảng tính đã có trên máy tính ta làm thế nào? GV: Thực hiện cho học sinh xem trên màn hình lớn. HS: Trả lời. HS: Quan sát. Hình 20a trên màn hình lớn. HS: Trả lời. HS: Quan sát trên màn hình lớn. (Hình 20a) 1. Mở bảng tính: - Nháy nút lệnh New để mở một bảng tính mới. - Để mở một tệp trên máy tính, em có thể mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp. GV: Muốn lưu một tệp bảng tính với một tên khác ta làm thế nào? HS: Trả lời 2. Lưu bảng tính với một tên khác: - Để lưu một tệp bảng tính với tên khác ta thực hiện như sau: File  Save as. Trường THCS Nâm N’Dir 10 [...]... bảng điểm như hình 27 Hướng dẫ học sinh tính điểm tổng kết bằng công thức đơn giản Đề nghị học sinh lưu bảng tính với tên Bảng điểm của em IV Củng cố và dặn dò: 1 Củng cố: Nhắc lại một số nội dung trọng tâm của bài học: Cách sử dụng các hàm 2 Dặn dò: Thực hành thêm ở nhà và chuẩn bị cho tiết bài tập và kiểm tra Trường THCS Nâm N’Dir 17 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng Tuần 7 Tiết 13 ngày soạn:... vào các cột tương ứng) B C D E F G H I BẢNG ĐIỂM LỚP Toán Lý Văn Tin Điểm TB Điểm TB cao nhất Điểm TB thấp nhất Họ và tên Bùi Văn A 7 9 5 5 ……………… ……………… ……………… Trân Thị B 6 5 5 8 ……………… ……………… ……………… Lê Thị C 4 9 5 3 ……………… ……………… ……………… Trường THCS Nâm N’Dir 25 Giáo án Tin học 4 5 Bùi Văn D Phạm Thị E GV: Nguyễn Văn Quảng 8 9 6 10 7 9 6 8 ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Đáp án Tuần 10 Tiết... nội dung ở ô HS quan sát các hình minh 1 Chọn ô hoặc các ô có thông ban đầu hoạ trong SGK tin em muốn di chuyển GV cho HS quan sát hình 44 2 Nháy nút cut trên thanh công cụ 3 Chọn ô em muốn đưa thông tin được di chuyển vào 4 Nháy nút paste trên thanh công cụ 4 Sao chép công thức Trường THCS Nâm N’Dir 28 Giáo án Tin học 4 Sao chép công thức Ngoài dữ liệu em còn có thể sao chép công thức Khi đó các địa... hoạt kích hoạt Hãy cho biết cách và thanh cuốn ngang để cuộn có một số điểm khác biệt so nhanh nhất để chọn ô H50 và hiển thị ô H50 trên màn với các ô khác : GV có thể hướng dẫn cách hình, cuối cùng nháy chuột (a) Ô tính có đường viền bao nhanh nhất bằng cách sử vào ô đó quanh; dụng hộp tên (b) Các nút tiêu đề cột và tiêu Trường THCS Nâm N’Dir 21 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng 2 Ô tính đang được... kq= -7 B =SUM(A1,B1,B1)kq= -2 C =SUM(A1,B1,-5)kq= -6 D =SUM(A1,B1,2) kq=0 AVERAGE(A1,B1,5,3)kq= 2 E =AVERAGE(A1,B1,4)kq= -1 F 2 khi cần tính tổng giá trị các ô C2 và D5 sau đó nhân với gia trị trong ô B3 Công thức nào sau đây là đúng: A =(C2+D5)B3 B (C2+D5)B3 D =(C2+D5)*B3 E (C2 +D5)*B3 C =(B3*(D5+C2) F C2+D5*B3 3 Trước khi nhập công thức ta nhấn dấu: A + B = C \ Trường THCS Nâm N’Dir D – 24 Giáo án Tin. .. dùng trong bảng tính, cách sử dụng địa chỉ trong công thức 2 Dặn dò: Học bài cũ ở nhà và làm bài tập trong sách bài tập Tuần 6 ngày soạn: Tiết 11 ngay giảng: Bài thực hành số 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Trường THCS Nâm N’Dir 15 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng - Thực hiện thao tác nhập dữ liệu vào trang tính một cách thành thạo - Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính 2... Về nhà thực hành lại các bài tập 1,2 trang 44 sách giáo khoa - Đọc trước mục 3, 4 Tuần 10 ngày soạn:25/10/09 Tiết 20 ngày giảng:26/10/09 Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH.(tt) Trường THCS Nâm N’Dir 27 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết sao chép và di chuyển dữ liệu - Biết sao chép công thức II Đồ dùng và thiết bị dạy học: - Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính... sao chép nội dung ô tính GV cho HS quan sát hình 42a, - Thực hiện các bước sau để 42b và hướng dẫn HS thực sao chép dữ liệu: hiện 1 Chọn ô hoặc các ô có thông tin em muốn sao chép 2 Nháy nút copy trên thanh công cụ 3 Chọn ô em muốn đưa thông tin được sao chép vào 4 Nháy nút paste trên thanh công cụ b/ Di chuyển nội dung ô tính b/ sao chép nội dung ô tính Di chuyển nội dung ô tính sẽ - Thực hiện các... nội dung trong hộp tên 11 Giáo án Tin học GV: Nhận xét quá trình thực hành của học sinh, uốn nắn sai sót của các em GV: Nhận xét quá trình thực hành của học sinh, uốn nắn sai sót của các em GV: Nguyễn Văn Quảng - Nhập dữ liệu tùy ý vào các ô và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức so sánh nội dung dữ liệu trong ô tính và trên thanh công thức - Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn Enter Chọn... bài thực hành số 5 Tuần 11 ngày soạn:25/10/09 Tiết 21 ngày giảng: 27/ 10/09 BÀI TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức của bài 1, 2, 3, 4, 5 - Biết trang trí cho trang tính của mình II Đồ dùng và thiết bị dạy học - Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu - Bảng phụ Trường THCS Nâm N’Dir 29 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng - Máy tính III Hoạt động dạy học 1 . điểm của lớp 7A. HS: Quán sát trên màn hình lớn bảng điểm của lớp 7A. HS: Nghiên cứu SGK và trả lời. HS: Thanh tiêu đề, thanh công cụ, các nút lệnh. 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: . thêm ở nhà và chuẩn bị cho tiết bài tập và kiểm tra. Trường THCS Nâm N’Dir 17 Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng Tuần 7 ngày soạn: Tiết 13 ngày giảng: Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I. Mục. Save trên thanh công cụ. các tệp tin của Excel đều có đuôi là Xls. - Để thoát khỏi Excel, chọn File  Exit hoăc nháy nút X trên thanh tiêu đề. Giáo án Tin học GV: Nguyễn Văn Quảng LÀM QUEN