Bài 41 : Sinh sản vô tính ở thực vật

GIÁO ÁN CHUYÊN MÔN 1 Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Nữ Ánh Trinh Giáo sinh thực tập : Lâm Trần Kiều Hạnh Ngày soạn: Lớp dạy: Ngày dạy : Thời gian: 1 tiết Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải: - Nêu được khái niệm sinh sản và các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật. - Nêu được các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật. - Nêu được vai trò của sinh sản vô tính đối với thực vật và con người. 2.Kỹ năng: - Phân biệt được hình thức sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng. - Phân biệt phương pháp giâm cành và chiết cành, ghép chồi và ghép cành. -Ứng dụng các kiến thức trong bài vào trồng trọt. II. Phương tiện dạy học: - Hình vẽ 41.1, 41.2, 43 SGK phóng to. - Dùng phiếu học tập III. Phương pháp: Giảng giải IV. Tiến hành dạy học: 1.Ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài Mới: A. Mở bài: Để duy trì nòi giống thì thực vật cũng như động vật đều phải thông qua quá trình sinh sản. Vậy sinh sản ở thực vật diễn ra như thế nào? Gồm những hình thức nào? Nội dung bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời một phần câu hỏi đó. Chúng ta vào bài 41: “ sinh sản vô tính ở thực vật” B. Nội dung: Chỉ tiêu Ghép chồi Ghép cành Chiết giâm Nguyên liệu Mục đích Hoạt động 1: TÌM HIỂU CHUNG VỀ SINH SẢN Thời gian Hoạt động của GV - HS Nội dung 5p - GV đưa ra các ví dụ: b. Dây khoai lang cây mới. b.Cây xoài đực + cái cây mới. - Gv qua các ví dụ trên em hãy rút ra khái niệm về sinh sản? - Hs: sinh sản là quá trình tạo ra những cá thể mới đảm bảo sự phát triển liên tục của loài. Gv: Dựa vào sgk em nào hãy cho cô biết có mấy hình thức sinh sản? I. Khái niệm chung về sinh sản: 1. Khái niệm: Sinh sản là quá trình tạo ra những cá thể mới bảo đảm sự phát triển liên tục của loài. 2. Các hình thức sinh sản: - sinh sản vô tính - sinh sản hữu tính Hoạt động 2:TÌM HIỂU SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT Thời gian Hoạt động của GV - HS Nội dung 5 phút -Gv: Từ ví dụ c các em hãy rút ra khái niệm sinh sản vô tính là gì? - Hs: là hình thức sinh sản không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái. -Gv: vậy cơ thể mới sinh ra từ đâu? - Hs: từ một phần cơ thể mẹ như rễ, thân, lá - Gv: các em hãy cho cô biết mục đích của sinh sản vô tính là gì? -Hs trả lời - Gv: Vậy con sinh ra có đặc điểm di truyền giống hay khác với cơ thể mẹ? II. sinh sản vô tính ở thực vật: 1. sinh sản vô tính là gì? a. Khái niệm: - Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự hợp nhất của giao tử đực và cái. - Cơ thể mới sinh ra bào tử,từ một phần cơ thể mẹ. -Tạo ra nhiều cây con b. Đặc điểm: - Con cái giống nhau và giống cây mẹ. 2 10p 10p - Hs: giống - Gv: Dẫn dắt sinh sản vô tính ở thực vật có hình thức sinh sản bào tử và sinh sản sinh dưỡng. - Gv dựa vào sgk các em hãy cho cô biết sinh sản bào tử gặp ở thực vật nào? Hs: thực vật bào tử như rêu, dương xỉ. Gv treo hình vẽ và trình bày: trên tản thể giao tử được chứa tinh dịch, túi giao tử cái chứa 1 trứng. tinh trùng đến thụ tinh với trứng nhờ nước, tạo thành hợp tử. Hợp tử ở lại trong túi giao tử và tiến hành nguyên phân, phát triển thành thể bào tử.Trên đỉnh các cuống thể bào tử có các túi bào tử, trong túi bào tử xảy ra quá trình giảm phân tạo bào tử đơn bội. Về sau các bào tử đơn bội này trải qua nguyên phân và phát triển thành thể giao tử. - Gv hỏi bào tử phát tán ra ngoài bằng những con đường nào? - Hs: gió, nước. - Gv treo tranh vẽ một số hình thức sinh sản sinh dưỡng của thực vật và nêu câu hỏi: + Sinh sản sinh dưỡng là gì? - Hs trả lời. - Gv hỏi các em hãy cho cô biết sinh sản sinh dưỡng ở thực vật gồm những hình thức nào? - Gv ngoài hai hình thức sinh sản 2. các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật: a. Sinh sản bào tử: - Thường gặp ở thực vật bào tử như rêu, dương xỉ. - thể bào tử( sinh ra từ thể giao tử) lưỡng bội giảm phân Các bào tử đơn bội nguyên phân Thể giao tử đơn bội ( tinh dịch + trứng) thụ tinh Hợp tử luỡng bội b.Sinh sản sinh dưỡng: - Là hình thức sinh sản mà cá thể mới được tạo ra từ một phần của cơ quan sinh dưỡng của cơ thể mẹ như rễ, thân, lá. - Hình thức sinh sản: +Thân củ: khoai tây +Thân rễ: cỏ gấu, cỏ tranh +Thân bò: rau má, dâu tây. +Lá: thuốc bỏng. +Rễ củ: khoai lang. 3 10p 5p bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng, ở thực vật còn có hình thức sinh sản sinh dưỡng nhân tạo. -Gv hỏi: quan sát hình vẽ trên bảng các em hãy trả lời câu hỏi: +Nêu các phương pháp nhân giống vô tính có và không có ở trên hình vẽ? - Hs trả lời: ghép chồi, ghép cành, chiết,giâm… +Vì sao cắt bỏ hết lá ở cành ghép? - Hs trả lời: là để giảm sự thoát hơi nước, tập trung nước để nuôi cấy cành ghép +Nêu những ưu điểm của cành chiết và cành giâm so với cây trồng mọc từ hạt? - Hs trả lời: Giữ nguyên được tính trạng tốt mà ta mong muốn, thời gian cho thu hoạch sản phẩm ngắn - Gv dựa vào kiến thức trong thực tế và qua tranh vẽ để hoàn thành phiếu học tập Gv: dựa vào sgk và cho biết nuôi cấy tế bào và mô thực vật là gì? Hs trả lời Gv từ thân, lá, rễ thì tạo thành cây mới hoàn chỉnh. Vậy dựa vào cơ sở nào mà nó hoàn chỉnh? Hs trả lời Gv nói thêm: Việc nuôi cấy tế bào và mô thực vật có ý nghĩa như: + nhân nhanh với số lượng lơn cây 3.phương pháp nhân giống vô tính: Đáp án phiếu học tập: *) Nuôi cấy tế bào và mô thựcvật: - Khái niệm: là sự nuôi cấy tế bào lấy từ các phần khác nhau của cở thể thục vật trong môi trường có chất dinh dưỡng thích hợp để tạo ra cây con. - Cơ sở khoa học: tính toàn năng của tế bào 4 giống + đảm bảo đựoc tính trạng mong muốn. + tạo được giống cây sạch bệnh. Gv hãy nghiên cứu sgk và tự hoàn thiện vào vở. 4. Vai trò của sinh sản vô tính đới với đời sống thực vật và con người: ( SGK) V. củng cố - dăn dò: - Cho hs đọc kết luận chung - Trả lời các câu hỏi trong sgk - Về nhà làm bài và học bài và chuẩn bị bài mới. Đáp án phiếu học tập: Đăkmil, ngày tháng năm 2010 Giáo viên huớng dẫn Giáo sinh Chỉ tiêu Ghép chồi Ghép cành Chiết giâm Nguyên liệu Chồi ghép Gốc ghép Chồi ghép Gốc ghép Cành chiết Cành giâm Mục đích Là phương pháp nhân giống lợi dụng tính chất tốt của một đoạn chồi( cành ghép) lên gốc ghép(có đặc tính tốt về năng suất và phẩm chất). Là phương pháp nhân giống lợi dụng tính chất tốt của một đoạn cành ghép lên gốc ghép(có đặc tính tốt về năng suất và phẩm chất). Là làm cho cành ra rễ ngay trên cây rồi mới đem cắt trồng thành cây nới Là cắt một đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành đó bến rễ, phát triển thành cây mới. 5 Nguyễn Nữ Ánh Trinh 6 . hướng dẫn: Nguyễn Nữ Ánh Trinh Giáo sinh thực tập : Lâm Trần Kiều Hạnh Ngày soạn: Lớp dạy: Ngày dạy : Thời gian: 1 tiết Bài 4 1: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Sau khi. xong bài này học sinh phải: - Nêu được khái niệm sinh sản và các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật. - Nêu được các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật. - Nêu được vai trò của sinh sản vô. mẹ? II. sinh sản vô tính ở thực vật: 1. sinh sản vô tính là gì? a. Khái niệm: - Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự hợp nhất của giao tử đực và cái. - Cơ thể mới sinh ra bào