GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11CB T25->36

Tr êng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 TuÇn d¹y: 20 So¹n ngµy: 18/12/2009 Tiết 25: PHẾP CHIẾU SONG SONG. HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH KHÔNG GIAN I/ Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Định nghĩa và tính chất của phép chiếu song song Khái niệm hình biểu diễn của một hình trong không gian 2. Về kỹ năng: Xác định được phương chiếu, mặt phẳng chiếu trong một phép chiếu song song Dựng được ảnh của một điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường tròn, qua một phép chiếu song song Vẽ được hình biểu diễn của một hình trong không gian 3. Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic và trí tưởng tượng không gian. 4. Về thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực hoạt động. II/ Chuẩn bị: Học sinh: Đọc bài mới. Giáo viên: Nghiên cứu sách giáo khoa, thước kẻ, bảng phụ III/ Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp. IV/ Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ: Nêu định nghĩa và tính chất của hai đường thẳng song song 1 Tr êng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HĐ1:Hình thành khái niệm phép chiếu // - Cho mp ( ) α và đường thẳng ∆ cắt ( ) α với M bất kỳ trong không gian dựng đường thẳng đi qua M và // với ∆ -Có nhận xét gì ? -Điểm M’ được gọi là hình chiếu // của M trên ( ) α theo phương ∆ -Nêu khái niệm phép chiếu // -Nếu cho một hình H thì hình chiếu // của nó là gì ? -Nếu một đường thẳng thì hình chiếu của nó là gì? HĐ2:Hình thành các tính chất của phép chiếu // *HĐTP1: -Cho mp ( ) α ,đường thẳng ∆ và 3 điểm A,B,C như hình vẽ C B A ∆ α Hãy xác định hình chiếu của A,B,C lên ( ) α theo phương ∆ -Giáo viên : chính xác hoá các tính chất - Nêu nội dung định lí *HĐTP2: củng cố các tính chất -Cho học sinh làm 2 hoạt động sgk trang 73 -GV nhận xét ,bổ sung : hình chiếu // của lục giác đều -HS lên bảng dựng hình ∆ M' M -Đường thẳng đi qua M và //với ∆ cắt ( ) α tại một điểm (M’) -Phát biểu cảm nhận về khái niệm phép chiếu // -Hình chiếu // của hình H là hình H’ gồm tất cả những điểm M’là hình chiếu của mọi điểm M ∈ H HS lên bảng dựng hình ∆ α C' B' A' A B C Từ đó nêu nhận xét về hình chiếu của :3 điểm thẳng hàng ,đường thẳng ,tia ,đoạn thẳng ,2 đường thẳng // -Hoạt động nhóm :thảo luận trình bày ,nhận xét E D F C A B I. Phép chiếu song song Cho mp ( ) α và đường thẳng ∆ cắt nhau. Với mỗi điểm M trong không gian ,đường thẳng đi qua M và song song hoặc trùng với ∆ sẽ cắt ( ) α tại M’ xác định. M’ được gọi là hình chiếu // của M trờn ( ) α theo phương ∆ . ( ) α :mặt phẳng chiếu ∆ : phương chiếu *Phép đặt tương ứng mỗi điểm M trong không gian với hình chiếu M’ của nó trên mp ( ) α được gọi là phép chiếu // lên ( ) α theo phương ∆ * H={ M’/ M’ là hình chiếu của M,M ∈ H } được gọi là hình chiếu của H qua phép chiếu // Chú ý :Ta chỉ xét các hình chiếu của những đường thẳng có phương không trùng với phương chiếu . II/ Các tính chất của phép chiếu song song . Định lí : a/ ∆ α C' B' A' A B C b/ a' b' a b ∆ α c/ b a a' ≡ b' β ∆ α Hình 2.64 d/ Hình 2.65, D' C' D C B' A' B A ∆ β 2 Tr ờng THPT Hồng Quang Giáo án hình học 11 năm học 2009 2010 4.Cng c: Giỏo viờn cho hc sinh nhc li nh ngha v tớnh cht phộp chiu song song v cỏch v hỡnh biu din thụng qua cỏc bi tp trc nghim SGK v bng ph . 5.Dn dũ: V nh hc bi v lm cỏc bi tp ụn tp chng . *********************************************************************** Tuần dạy: 20 Soạn ngày: 18/12/2009 Tit 26: BI TP ễN TP CHNG II I.Mc Tiờu: 1. V kin thc: Nm c nh ngha v cỏc tớnh cht ca ng thng v mt phng song, mt phng song song vi mt phng. 2. V k nng: Bit ỏp dng cỏc tớnh cht ca ng thng v mt phng song, mt phng song song vi mp gii cỏc bi toỏn nh: Chng minh ng thng song song vi ng thng, ng thng song song mt phng, mp song song mp, tỡm giao tuyn, thit din 3. V t duy : + phỏt trin t duy tru tng, trớ tng tng tng khụng gian + Bit quan sỏt v phỏn oỏn chớnh xỏc 4 . Thỏi : Cn thn, chớnh xỏc, nghiờm tỳc, tớch cc hat ng II. Chun b: 1. Hc sinh: - Nm vng nh ngha v cỏc tớnh cht ca ng thng v mt phng song, mt phng song song vi mp, lm bi tp nh - Thc k, bỳt, 2. Giỏo viờn: - H thng bi tp, bi tp trc nghim v phiu hc tp. - Bng ph h thng cỏc tớnh cht ca ng thng v mt phng song song, hai mp song song, bi tp trc nghim III. Phng phỏp: - Gi m, vn ỏp, an xen hot ng nhúm. IV. Ni dung bi hc: 1. n nh lp: 2. Kim tra bi c H1: H thng kin thc - GV treo bng ph v bi tp trc nghim - Gi HS lờn hot ng * Bi tp: Cõu 1: in vo ch trng c mnh ỳng: A. ( ) ( ) ' '// d dd d B. ( ) ( ) ( ) ( ) ' // = d d d C. ( ) ( ) ( ) ( ) ' // // = d d d D. Cho hai ng thng chộo nhau. Cú duy nht mt mp cha ng thng ny v Cõu 2: in vo ch trng c mnh ỳng: A. ( ) ( ) ( ) // Pa QP B. ( ) ( ) ( ) ( ) //,// , ba ba ba C. Hai mt phng phõn bit cựng song song vi mp th ba thỡ D. Cho hai mt phng song song vi nhau. nu mt mp ct mt phng ny thỡ cng ct mt phng kia v - Gi HS lờn lm 3 P I E N M A B D S C d I' I B' C ' A B C A' Tr êng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 - Gọi HS nhận xét - GV đưa ra đáp án đúng và sửa sai ( nếu có ) Đáp Án: Câu 1:A. ( ) α //d ; B. d//d’; C. d // d’; D. song song với mp kia. Câu 2: a // (Q); B. ( ) ( ) βα // ; C song song với nhau; D hai giao tuyến của chúng song song với nhau. 3.Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ2: Bài tập tìm giao tuyến và tìm thiết diện - Chia nhóm HS ( 4 nhóm) - Phát phiếu học tập cho HS. - Nhóm1, 2: Bài 1a,b; nhóm 2,3: bài 2a,b - Quan sát hoạt động của học sinh, hướng dẫn khi cần thiết . Lưu ý cho HS: - Sử dụng định lí 3: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )    =∩ ⇒    =∩ ba b a // // βγ αγ βα - Nếu 2 mp chứa 2 đường thẳng song thì giao tuyến của chúng song song với 2 đường thẳng đó - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Gọi các nhóm còn lại nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) và đưa ra đáp án đúng. - HS lắng nghe và tìm hiểu nhiệm vụ. - HS nhận phiếu học tập và tìm phương án trả lời. - Thông báo kết quả khi hoàn thành. - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét - HS ghi nhận đáp án Phiếu học tập số 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thangvới AB là đáy lớn. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của các cạnh SB và SC. a/ Tìm giao tuyến của hai mp (SAD) và (ABC). b/ Tìm thiết diện của hình chóp S.ABCD cắt bởi mp(AMN). Phiếu học tập số 2: Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’ có các cạnh bên là AA’,BB’, CC’. Gọi I, I’ lần lượt là trung điểm của hai cạnh BC và B’C’. a/ CMR : AI //A’I’ b/ Tìm giao tuyến của hai mp ( AB’C’) và mp(A’BC). Đáp án: 1/ a/ Ta có S là điểm chung thứ nhất Gọi BCADE ∩= . Khi đó E là điểm chung thứ hai. Suy ra: ( ) ( ) SESBCSAD =∩ b/ Kéo dài MN cắt SE tại I Nối AI cắt SD tại P. Suy ra thiết diện cần tìm là tứ diện AMNP 2/ a/ Ta có: ( ) ( ) AIABCIAIA =∩'' ( ) ( ) '''''I'AIA' IACBA =∩ 4 D Q P M N O B C A S Tr êng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 HĐ3: Chứng minh đt//mp; mp//mp: - Chia nhóm HS ( 4 nhóm) - Phát phiếu học tập cho HS. - Quan sát hoạt động của học sinh, hướng dẫn khi cần thiết . Lưu ý cho HS: - Sử dụng các định lí : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) βα ββ αα // //,// , ⇒      ∩ ⊂⊂ ba ba ba ( ) ( ) ( ) α α α // ' '// d d dd d ⇒      ⊂ ⊄ - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Gọi các nhóm còn lại nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) và đưa ra đáp án đúng. - HS lắng nghe và tìm hiểu nhiệm vụ. - HS nhận phiếu học tập và tìm phương án trả lời. - Thông báo kết quả khi hoàn thành. - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS nhận xét - HS ghi nhận đáp án Mà: ( ABC ) // ( AB’C’) Suy ra: AI // A’I’ b/ Ta có: A là điểm chung thứ nhất của ( ABC ) và ( AB’C’ ). Mà BC // B’C’. Suy ra giao tuyến của ABC ) và ( AB’C’ ) là đường thẳng d đi qua A và song song với BC, B’C’ Phiếu học tập số 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành tâm O. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của các đoạn SA, SD, AB, ON CMR: a/ ( OMN ) // ( SBC ) b/ PQ // ( SBC ). Đáp án: a/ Ta có: MN // AD // BC MO // SC ( T/c đường TB) Suy ra: ( OMN ) // ( SBC ) b/ Ta có: PO // MN // AD do đó 4 điểm M, N, P, O đồng phẳng. Mà : ( ) ( ) ( )    ⊂ MNOPPQ SBCMNOP // Suy ra: PQ // ( SBC ) 4. Củng Cố : - Nắm vững định nghĩa và các T/c của đt//mp;mp//mp - Làm các bài tập còn lại trong SGK - Đưa bài tập trắc nghiệm trên bảng phụ để HS cùng làm. Câu 1: Tìm mệnh đề đúng trong các mệnh đề sau: 5 K J I B D C A Tr ờng THPT Hồng Quang Giáo án hình học 11 năm học 2009 2010 A. Nu 2 mp(P) v (Q) song song vi nhau thỡ mi ng thng nm trong (P) u song song vi (Q). B. Nu 2 mp(P) v (Q) song song vi nhau thỡ mi ng thng nm trong (P) u song song vi mi ng thng nm trong (Q). C. Nu 2 ng thng song song vi nhau ln lt nm trong 2mp phõn bit (P) v (Q) thỡ 2mp ú song song vi nhau. D. Qua mt im nm ngoi mp cho trc v c mt v ch mt ng thng song song vi mp cho trc Cõu 2: Cho t din ABCD. Gi I, J,K ln lt l trung im ca AC, BC, BD. Giao tuyn ca ( ABD ) v ( IJK ) l: A. KD B. KI C. ng thng qua K v song song vi AB D. Khụng cú Cõu 3: Trong cỏc mnh sau , mnh no ỳng? A. Hai ng thng phõn bit cựng song song vi mt mp thỡ song song vi nhau. B. Hai mp phõn bit cựng song song vi mt ng thng thỡ song song vi nhau C. Hai mp phõn bit khụng song song thỡ chộo nhau. D. Hai mp phõn bit cựng song song vi mp th ba thỡ song song vi nhau E. Mt mp ct mt trong hai ng thng song song thỡ ct ng thng cũn li F. Mt ng thng ct mt trong hai mp song song thỡ ct mp cũn li ỏp ỏn: 1.A; 2. C; 3. C, D, E, F 5.Dn dũ: Lm cỏc bi tp cũn li. c trc bi: Vect trong khụng gian ************************************************************** ó kim tra ngy 21 thỏng 12 nm 2009 Ph trỏch chuyờn mụn P. Hiu trng Nguyn Thu Hng ************************************************************** Chơng III: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông goc trong không gian Tuần dạy: 21 Soạn ngày: 18/12/2009 Tit 27: VECTễ TRONG KHONG GIAN I/ Mc tiờu bi dy : 1) Kin thc : - Hiu c cỏc khỏi nim, cỏc phộp toỏn v vect trong khụng gian 2) K nng : - Xỏc nh c phng, hng, di ca vect trong khụng gian. - Thc hin c cỏc phộp toỏn vect trong mt phng v trong khụng gian. 3) T duy : - Phỏt huy trớ tng tng trong khụng gian, rốn luyn t duy lụgớc 6 Tr êng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 4) Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và tŕnh bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: Đọc trước bài, ôn lại các kiến thức liên quan. III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết tŕnh và Đàm thoại gợi mở. - Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trình bài học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1 : Ôn tập lại kiến thức cũ 3. Bài mới: Hoạt động 2 : Định nghĩa và các phép toán về vectơ trong không gian HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Chia hs làm 3 nhóm.Y/c hs mỗi nhóm trả lời một câu hỏi. 1.Các đn của VT trong mp? +Đn VT, phương, hướng, độ dài của VT, VT không. +Kn 2 VT bằng nhau. 2.Các phép toán trên VT? + Các quy tắc cộng 2 VT, phép cộng 2 VT. + Phép trừ 2 VT, các quy tắc trừ. 3.Phép nhân VT với 1 số? +Các tính chất, đk 2 VT cùng phương, + T/c trọng tâm tam giác, t/c trung điểm đoạn thẳng. - Cũng cố lại kiến thức thông qua bảng phụ. - Nghe, hiểu, nhớ lại kiến thức cũ: đn VT, phương , hướng, độ dài, các phép toán - Trả lời các câu hỏi. - Đại diện mỗi nhóm trả lời câu hỏi. - Học sinh nhóm c̣n lại nhận xét câu trả lời của bạn. Ôn tập về kiến thức VT trong mặt phẳng 1. Định nghĩa: + k/h: AB + Hướng VT AB đi từ A đến B + Phương của AB là đường thẳng AB hoặc đường thẳng d // AB. + Độ dài: ABAB = + 0A == BBA + Hai VT cùng phương khi giá của chúng song song hoặc trùng nhau. + Hai VT bằng nhau khi chúng cùng hướng và cùng độ dài. 2. Các phép toán. + ACbabBCaAB =+== :; + Quy tắc 3 điểm: ACBC =+AB với A,B,C bkỳ + Quy tắc hbh: ACADAB =+ với ABCD là hbh. + NMONOMbaba =−−+=− );( ,với O,M,N bkỳ. + Phép toán có tính chất giao hoán, kết hợp, có phần tử không và VT không. 3. Tính chất phép nhân VT với 1 số. + Các tính chất phân phối của phép nhân và phép cộng VT. + Phép nhân VT với số 0 và số 1. + Tính chất trọng tâm tam giác, tính chất trung điểm. 7 A B Tr ờng THPT Hồng Quang Giáo án hình học 11 năm học 2009 2010 HGV HHS NI DUNG -Tng t trong mp , n vect trong khụng gian ? -Trnh by nh sgk -H1/sgk/85 ? -H2/sgk/85 ? -Tng t trong mp -VD1/SGK/86 ? -CM ng th71c vect lm ntn ? -H3/sgk/86 ? -Chnh sa hon thin -Xem VD1 sgk -Nhn xột, ghi nhn A B C D -Trnh by bi gii -Nhn xột -Chnh sa hon thin -Ghi nhn kin thc A E H D B C G F I/ nh ngha v cỏc phộp toỏn v vect trong khụng gian : 1. nh ngha : (sgk) 2. Phộp cng v phộp tr vect trong khụng gian : (sgk) 2. Qui tc hnh hp : (sgk) ' 'AB AD AA AC+ + = uuur uuur uuur uuuur A A' D' D B C C' B' Hot ng 3 : Phộp nhõn vect vi mt s HGV HHS NI DUNG -Tng t trong mp -Trnh by nh sgk -VD2/SGK/87 ? -M, N trung im AD, BC v G trong tõm tg BCD c biu thc vect no ? -H4/sgk/87 ? -Xem sgk -Nghe, suy ngh -Ghi nhn kin thc -Xem VD2 sgk -Trnh by bi gii -Nhn xột -Chnh sa hon thin -Ghi nhn kin thc 3. Phộp nhõn vect vi mt s (sgk) M N A B C D G 4. Cng c : Cõu 1: Ni dung c bn c hc ? Cõu 2: Qui tc hỡnh hp ? 5. Dn dũ : Xem bi v VD gii c trc phn cũn li. Bi tp v nh BT1->BT7/SGK/91,92 *************************************************************** Tuần dạy: 21 Soạn ngày: 18/12/2009 Tit 28: VECTễ TRONG KHONG GIAN 8 Tr êng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 I/ Mục tiêu bài dạy : Giúp học sinh: 1) Kiến thức : - Hiểu được khái niệm về sự đồng phẳng của ba vectơ trong không gian - Hiểu được định nghĩa ba vectơ đồng phẳng, điều kiện ba vectơ đồng phẳng. 2) Kỹ năng : - Xác định được ba vectơ đồng phẳng bằng định nghĩa. - Chứng minh được ba vectơ đồng phẳng bằng định lí. - Biểu diễn một vectơ bất kì theo ba vectơ không đồng phẳng. 3) Tư duy : - Phát huy trí tưởng tượng trong không gian, rèn luyện tư duy lôgíc 4) Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và tŕnh bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: Đọc trước bài, ôn lại các kiến thức liên quan. III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết tŕnh và Đàm thoại gợi mở. - Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trình bài học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài 2 (SGK-91)? 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Khái niệm ba vectơ đồng phẳng HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Tŕnh bày như sgk O B A C -Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức O C B A II/ Điều kiện đồng phẳng của ba vectơ : 1. Khái niệmvề sự đồng phẳng của ba vectơ trong không gian (sgk) Chú ý : (sgk) -Định nghĩa như sgk -Thế nào là ba vectơ đồng phẳng trong không gian ? -VD3 sgk ? O P N M Q A B C D -Xem sgk, trả lời -Nhận xét -Ghi nhận kiến thức -Đọc VD3 sgk, nhận xét, ghi nhận -Tŕnh bày bài giải -Nhận xét -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức 2. Định nghĩa : (sgk) O C B A 9 Tr ờng THPT Hồng Quang Giáo án hình học 11 năm học 2009 2010 -H5/sgk/89 ? Hot ng 2: iu kin ba vect ng phng HGV HHS NI DUNG -nh l nh sgk -H6/sgk/89 ? -H7/sgk/89 ? -VD4 sgk ? P N M A B C D Q -nh l nh sgk -VD5 sgk ? -Xem sgk -Trnh by bi gii -Nhn xột -Chnh sa hon thin -Ghi nhn kin thc -c VD4 sgk, nhn xột, ghi nhn -c VD5 sgk, nhn xột, ghi nhn 3. iu kin ba vect ng phng : nh lớ 1 : (sgk) nh lớ 2 : (sgk) O D' D B A C 4. Cng c : iu kin ba vect ng phng? 5. Dn dũ: Xem bi v VD gii BT8->BT10/SGK/92 ************************************************************** ó kim tra ngy 28 thỏng 12 nm 2009 Ph trỏch chuyờn mụn P. Hiu trng Nguyn Thu Hng ************************************************************** Tuần dạy: 22 Soạn ngày: 02/01/2010 Tit 29: VECTễ TRONG KHONG GIAN I/ Mc tiờu : Cng c cho hc sinh: 1) Kin thc : - Cỏc khỏi nim, cỏc phộp toỏn v vect trong khụng gian - Ba vect ng phng. 2) K nng : - Xỏc nh phng, hng, di ca vect trong khụng gian. - Thc hin cỏc phộp toỏn vect trong mt phng v trong khụng gian. 10 [...]... trong tính toán và trình bày Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ 22 Trêng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 - Phiếu trả lời câu hỏi 2 Học sinh :Học bài, đọc trước bài III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trình bài học và các... dụng làm bài toán cụ thể 3) Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và trình bày Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động : 1: Ổn định lớp: 2: Kiểm tra bài cũ: 20... tập hình học không gian 3) Tư duy : - Hiểu thế nào là đường thẳng vuông góc với mp - Hiểu được liên hệ giữa quan hệ song song và vuông góc của đường thẳng và mp 4) Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và trình bày Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị : 1 GV: Đề kiểm tra 2 HS: Ơn tập III/ Phương pháp dạy học (Hình thức kiểm tra) Tự luận IV Tiến trình bài học :... tư duy lơgíc 4) Thái độ: Cẩn thận trong tính tốn và tŕnh bày Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1 Giáo viên: Giáo án, SGK 2 Học sinh: Đọc trước bài, ơn lại các kiến thức liên quan III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết tŕnh và Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ, nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trinh bài học: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HĐGV... lơgíc 4) Thái độ: Cẩn thận trong tính tốn và trình bày Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: Giáo án , SGK ,STK , phấn màu 2 Học sinh: Đọc trước bài III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết tŕnh và Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ, nêu VĐ và PHVĐ IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ Chứng minh rằng AC’ vng góc với BD?... - Áp dụng làm bài toán cụ thể 3) Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và trình bày II/ Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi 2 Học sinh:Làm bài tập ở nhà 24 Trêng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động... tính tốn và trình bày Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: Giáo án , SGK ,STK , phấn màu 2 Học sinh: Đọc trước bài 17 Trêng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết tŕnh và Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ, nêu VĐ và PHVĐ IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ Chứng... trong tính tốn và trình bày Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1 Giáo viên: Giáo án, SGK 2 Học sinh: Đọc trước bài, ơn lại các kiến thức liên quan III/ Phương pháp dạy học : - Thuyết tŕnh và Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ, nêu VĐ và PHVĐ IV/ Tiến trinh bài học: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HĐGV -Định nghĩa ba vectơ đồng phẳng,... bản đă được học ? 5 Dặn dò : Học bài, đọc trước phần còn lại Bài tập về nhà: BT1->BT2/SGK/97 ************************************************************** Đã kiểm tra ngày04 tháng 01 năm 2010 Phụ trách chun mơn P Hiệu trưởng Nguyễn Thu Hương 14 Trêng THPT Hång Quang Gi¸o ¸n h×nh häc 11 n¨m häc 2009 – 2010 Tn d¹y: 23 So¹n ngµy: 07/01/2010 Tiết 31: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Mơc tiªu: Giúp học sinh:... thức 4: Củng cố :Nội dung cơ bản đã được học ? 5: Dặn dò : M d' H O Chú ý : (sgk) BT1->BT8/SGK/104,105 ************************************************************** Đã kiểm tra ngày 01 tháng 02 năm 2010 Phụ trách chun mơn P Hiệu trưởng Nguyễn Thu Hương Tn d¹y: 27 So¹n ngµy: 30/01/2010 T 35: BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG I/ Mục tiêu : Củng cố cho học sinh: 1) Kiến thức : - Đònh nghóa đường . Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và tŕnh bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: Đọc trước bài, ôn lại. Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và tŕnh bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: Đọc trước bài, ôn lại. lôgíc 4) Thái độ: Cẩn thận trong tính toán và tŕnh bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: Đọc trước bài, ôn lại