Các hoạt động dạy học: 1... Mục tiêu- Hs xác định đợc những từ ngữ thay thế và những từ ngữ đợc thay thê trong các câu văn - Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để thay thế từ
Trang 1Tuần 26
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2010
Luyện đọc Nghĩa thầy trò
I mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài
- Nắm chắc nội dung bài
II Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS đọc bài và nêu nội dung của bài
- GV nhận xét, cho điểm
2 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu 1 lợt
- HS lắng nghe và phát hiện cách đọc
- Tổ chức cho HS đọc đoạn nối tiếp: 2 lần
- Cho HS luyện đọc theo nhóm
- GV quan sát, giúp đỡ những HS đọc yếu
- Tổ chức cho Hsthi đọc theo nhóm
+ 2 HS lên thi đọc
+ Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
- Tổ chức cho HS thi đọc cả bài
- Cả lớp theo dõi chọn ra ngời đọc tốt nhất
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc diễn cảm nhiều lần
********************************************************************
Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
Trang 2I Mục tiêu
- Hs xác định đợc những từ ngữ thay thế và những từ ngữ đợc thay thê trong các câu văn
- Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để thay thế từ ngữ đã cho
- Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng những tữ ngữ thay thế
II Các hoạt động dạy học
1, Hớng dẫn hs làm bài tập 1: Gạch dới những từ ngữ thay thế và từ ngữ đợc thay thế ở câu trớc có tác dụng liên kết các câu trong
đoạn văn
- Xa có 1 vị quan án rất tài Vụ án nào ông cũng tìm ra may mối và phân xử công bằng
- Thì ra ngời bán bánh giò là 1 thơng binh Chính anh đã phát hiện
ra đám cháy, đã báo động và cứu 1 gia đình
- Một lần, Linh Từ Quốc Mẫu ngồi kiệu đi qua thềm cấm, bị một ngời lính gác ngăn lại Về nhà bà khóc: “ Tôi vợ Thái s mà bị kẻ dới khinh nhờn”
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài
- Gv giao việc
- Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- Gv cho hs nhận xét và chốt lại kết quả đúng
2, Hớng dẫn hs làm bài tập 2: Dùng tữ ngữ thích hợp thay thế
những từ ngữ in đậm dới để đoạn văn hay hơn, vừa đảm bảo đợc liên kết các câu trong đoạn vừa tránh lặp từ nhiều lần
A- ri - ôn là 1 nghệ sỹ nổi tiếng Trong một cuộc thi hát, A- ri -
ôn đoạt giải nhất với nhiều tặng vật quý giá Trên đờng trở về kinh
thành, đên giữa biển thì đoàn thủy thủ nổi lòng tham cớp hết
tặng vật và định giết A- ri - ôn, A- ri- ôn xin đợc hát bài, A- ri-
ôn yêu thích trớc khi chết.
- Tổ chức cho hs làm việc nhóm đôi
Trang 3- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV và hs nhận xét và chữa bài
3, Hớng dẫn hs làm bài tập 3: Hãy viết một đoạn văn ngắn có sử dụng những tữ ngữ thay thế cho những tữ ngữ đã dùng ở câu trớc
đó để liên kết giữa các câu trong đoạn
- Cho hs làm vào vở nháp
- Hai hs làm bài trên bảng phụ
- Gv và hs nhận xét bài trên bảng
4, Củng cố -dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- Dặn hs về nhà hoàn thiện bài tập 3 vào vở
********************************************************************
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn Viết bài
Đề bài: Trong một ngày nghỉ, em và các bạn đến thăm cô giáo
cũ Hãy nhớ và viết lại đoạn đối thoại giữa cô và các em
Trên đờng đi học một bà lão nhờ em chỉ đờng Em hãy nhớ và viết lại đoạn đối thoại đó
I Mục tiêu
- Hs viết đợc đoạn văn đối thoại giữa cô giáo và hs, giữa các em và
bà lão một cách trôi chảy
- Rèn kỹ năng làm bài cho các em
II Các hoạt động dạy học
1, Gv ghi đề bài lên bảng
2, Gọi hs đọc lại đề bài
3, Cho hs làm bài
4, Thu bài
* Biểu điểm
Trang 4- Điểm 9 – 10: Bài làm đúng trọng tâm của đề, diễn đạt trôi chảy, nội dung phong phú, sáng tạo, trình bày sạch đẹp
- Điểm 7 – 8: Bài làm đúng trọng tâm của đề, diễn đạt trôi chảy, còn mắc một vài lỗi
- Điểm 5 -6: Bài làm đủ ý, nội dung cha sinh động
- Điểm dới 5: Nội dung sơ sài, diễn đạt lủng củng, hay mắc lỗi
*****************************************************************
*
Ban giám hiệu kí duyệt