Sở GD&ĐT TP.Hồ Chí Minh Trường THPT Tây Thạnh Nhóm : Thư kí PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lí nhà trường. Tiêu chí 12: Đảm bảo an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường theo quy đònh của Bộ Giáodục và đào tạo. a) Có kế hoạch cụ thể về đảm bảo an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. b) An ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường được đảm bảo. c) Cuối mỗi học kì, tổ chức rà soát, đánh giá các hoạt động đảm bảo an ninh chính trò và trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. 1. Mô tả hiện trạng ( mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo) - Thường xuyên phổ biến các văn bản pháp luật của Nhà nước, văn bản của Bộ Giáodục và Đào tạo về công tác đảm bảo an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội đến CB – GV – CNV và HS [ H1.2.12.01]. - Ban hành nội quy của trường học trong việc đảm bảo an ninh chính trò trật tự an toàn xã hội [ H1.2.12.02]. - Có Sổ nhật kí trực của bảo vệ [ H1.2.12.03]. - Thực hiện sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan công an ở đòa phương trong công tác bảo đảm an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội của trường học. 2. Điểm mạnh: - Đảm bảo an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường là nhiệm vụ thường xuyên của trường học. - Thường xuyên thực hiện chương trình phổ biến, giáodục pháp luật, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội cho HS thông qua một số môn học chính khóa và các hoạt đông giáodục ngoài giờ lên lớp. - Tham gia, phối hợp với các chính quyền đòa phương và các tổ chức đoàn thể tổ chức các hoạt đông văn hóa, thể thao tuyên truyền, phổ biến giáodục pháp luật, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội cho HS. - Tổ bảo vệ thường xuyên thực hiện tuần tra, kiểm soát phương tiện, người và tài sản ra, vào trường học để phát hiện và phối hợp ngăn chặn các hiện tượng gây mất trật tự xã hội trong trường học, xâm phạm tài sản công, tài sản của CB – GV – CNV và HS. 3. Điểm yếu: - Chưa đủ điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất cho việc giảng dạy, học tập, vui chơi, hoạt động văn nghệ, thể thao của CB – GV – CNV và HS. - Việc chủ động phối hợp với đòa phương, các tổ chức đoàn thể và gia đình HS trong việc quản lí các em còn hạn chế. - Phối hợp trong công tác bảo đảm an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội khu vực xung quanh trường học và khu vực đòa bàn HS cư trú còn nhiều khó khăn. - Chưa tổ chức đònh kì sơ kết, tổng kết, kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác bảo đảm an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Có kế hoạch cụ thể về đảm bảo an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. - Kiểm tra và giám sát việc thực hiện đảm bảo an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. - Thực hiện các quy đònh hiện hành về phòng, chống cháy nổ, thiên tai, phòng, chống tai nạn thương tích, an toàn vệ sinh thực phẩm, an toàn lao động. - Xây dựng nếp sống văn hóa trong trường học, các phong trào thi đua trong học tập; tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao lành mạnh, bổ ích thu hút CB – GV – CNV và HS tham gia. - Xây dựng cơ chế phối hợp với các cơ quan chức năng ở đòa phương và phương án phối hợp xử lí khi có sự việc xảy ra về an ninh chính trò, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác đònh nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá chỉ tiêu : Đạt Không đạt ( Tiêu chí Đạt khi có 03 chỉ số được đánh giá Đạt ) Người viết báo cáo ( ghi rõ họ và tên ) Ngô Thò Thanh Vân