Mau BC thanh tra toan dien (mau 3)

PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Số /BC-ĐMR Đạ M’rông, ngày 08 tháng 03 năm 2008 BÁO CÁO Về thực hiện kế hoạch giáo dục TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG I. Tình hình thực tế : 1) Kế hoạch phát triển giáo dục : a) Số lớp và số học sinh ở từng khối và toàn trường. Nội dung báo cáo Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Tổng cộng - Tổng số lớp : 5 3 2 2 12 - Tổng số học sinh : 137 79 56 63 335 - Tổng số học sinh nữ : 81 54 33 35 203 - Tổng số học sinh dân tộc : 133 76 54 61 324 - Tổng số học sinh nữ dân tộc : 80 53 31 35 199 - Con liệt só : / - Con thương binh : / - Con bệnh binh : / - Con mồ côi (cả cha và mẹ) : 2 1 0 0 3 - Con mồ côi cha hoặc mẹ : 6 2 2 2 12 - TS học sinh thuộc gia đình hộ nghèo : 66 12 4 10 92 - Học sinh khuyết tật : 1 0 0 0 1 - Tổng số đội viên : 137 79 51 49 316 - Tổng số đội viên nữ : 81 54 28 25 188 - Tổng số Đoàn viên : 0 0 7 15 22 - Tổng số Đoàn viên nữ : 0 0 5 9 14 b) Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục được giao. - Nhà trường đã thực hiện công tác phối hợp với chính quyền đòa phương, các ban ngành đoàn thể trong việc tuyên truyền, vận động học sinh ra lớp. - Đã hoàn thành kế hoạch và Đòa phương được công nhận đạt chuẩn Phổ cập giáo dục THCS. - Tuy nhiên : Việc duy trì và thực hiện dạy các lớp phổ cập, bổ túc THCS thực hiện chưa có hiệu quả. Hợp đồng 03 lớp, 02 bò bể, 01 chưa hoàn thành xong hồ sơ. c) Thực hiện qui chế tuyển sinh. - Có đầy đủ hồ sơ theo qui đònh, có hồ sơ lưu trữ đúng qui đònh. - Tuyển sinh đảm bảo, đúng theo qui chế. d) Tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban. */ Học sinh bỏ học : CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC Nội dung Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Tổng cộng TS HS đầu năm 156 86 59 66 367 TS HS hiện tại 137 79 56 63 335 Số HS giảm 19 9 3 3 34 Số học sinh tăng 0 1 0 2 3 Số học sinh bỏ học 19 10 3 5 37 Tỷ lệ bỏ học (%) 12,18 11,63 5,08 7,58 10,08 */ Học sinh lưu ban : Nội dung Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Tổng cộng Số học sinh lưu ban 20 1 3 0 24 2) Tổ chức giảng dạy, học tập thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học các bộ môn văn hóa : a) Thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy . - Nhà trường đã tổ chức giảng dạy, thực hiện chương trình theo đúng qui đònh của Bộ và của Sở Giáo dục Đào tạo. - Công tác chuyên môn nhà trường đã chỉ đạo để toàn thể giáo viên thực hiện kòp thời các công văn chỉ đạo, hướng dẫn việc đổi mới chương trình và các điều chỉnh thay đổi về chuyên môn. - Các tổ khối chuyên môn duy trì tốt nề nếp sinh hoạt, thường xuyên tổ chức các giờ dạy thao giảng, thực hiện dự giờ rút kinh nghiệm, trao đổi trong công tác giảng dạy. b) Kết quả kiểm tra hồ sơ chuyên môn của nhà trường. - Đảm bảo đủ các loại hồ sơ qui đònh, chất lượng hồ sơ khá. - Sắp xếp khoa học, gọn gàng, bảo quản cẩn thận. - Tuy nhiên : Biện pháp, giải pháp để thực hiện kế hoạch giáo dục hiệu quả chưa cao. 3) Thực hiện qui chế về kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại học sinh. - Nhà trường đã triển khai tới toàn thể giáo viên thực hiện nghiêm túc qui chế về kiểm tra, thi và đành giá xếp loại học sinh. - Tổ chức nghiêm túc các kì kiểm tra theo sự chỉ đạo của phòng giáo dục : như kiểm tra kết thúc HK I, thi học sinh giỏi, - Giáo viên thực hiện đánh giá xếp loại học sinh đúng qui chế. - Tuy nhiên : Việc kiểm tra đònh kì chưa thực hiện cùng bộ môn trong một khối lớp, vì không đủ điều kiện phòng học. Vẫn còn tình trạng sửa điểm sai qui chế, thiếu thận trọng trong ghi điểm và tính điểm. 4) Kết quả thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi (nếu có) Năm học 2004 – 2005 2005 – 2006 2006 – 2007 KQ tốt nghiệp 100% 100% 100% Thi HSG 0 2 0 5) Xác nhận hoặc cấp văn bằng, chứng chỉ của trường. - Nhà trường tổ chức cấp phát văn bằng, chứng chỉ theo đúng qui đònh. - Có hồ sơ lưu trữ đầy đủ, cẩn thận. 6) Kết quả thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên. a) Về hồ sơ chuyên môn của giáo viên. - Đảm bảo đầy đủ số lượng các loại theo qui đònh. - Chất lượng hồ sơ khá, có sự đầu tư trong công tác làm hồ sơ. - Có ý thức tinh thần trách nhiệm trong việc giữ gìn và bảo quản. - Tuy nhiên : một số giáo viên thực hiện hồ sơ chưa được sạch sẽ, làm hồ sơ chưa được đầy đủ các phần mục. Một số giáo án tiết kiểm tra chưa thực hiện đầy đủ các bước, tiết trả bài còn sơ sài chưa được cụ thể b) Việc thực hành các qui đònh về chuyên môn. - Thực hiện các qui đònh về chuyên môn, Thực hiện đủ các loại hồ sơ theo qui đònh của ngành. - Thực hiện giờ giấc, giảng dạy đảm bảo, không có tình trạng vi phạm qui chế chuyên môn đến mức nghiêm trọng phải xử lý kỷ luật. - Tuy nhiên : Còn có sai sót trong việc ghi điểm, tính đểm. - Sửa chữa và ghi điểm vẫn còn sai qui chế. c) Kết quả xếp loại các giờ dạy. - Trình độ tay nghề của cán bộ giáo viên đánh giá chung ở mức trung bình khá, đa số nắm bắt được nội dung SGK, nắm bắt được mục tiêu chương trình giáo dục. - Có chuẩn bò đầu tư cho các tiết học, tổ chức để học sinh học tập nghiêm túc. - Tuy nhiên : Một số giáo viên còn thiếu kinh nghiệm trong công tác sư phạm, tổ chức điều khiển học sinh học tập chưa có hiệu quả, phương pháp xử dụng chưa được phù hợp trong một tiết, một số đối tượng học sinh. - Kỹ năng xử lý tình huống sư phạm còn non kém, Kỹ thuật xử dụng đồ dùng dạy học còn hạn chế. 7) Thực hiện nội dung chương trình giáo dục đạo đức và kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh của 3 năm liền kề. a) Thực hiện nội dung chương trình giáo dục đạo đức . - Nhà trường thường xuyên quan tâm đến công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép có đạo đức khá tốt. - Không có tình trạng học sinh vi phạm kỷ luật, chốn học, hay gây gổ đánh nhau. - Tuy nhiên : Vẫn còn một vài học sinh cá biệt ăn mặc, đầu tóc chưa được gọn gàng. b) Kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh của 3 năm liền kề. Xếp loại Năm học : 04 - 05 Năm học : 05 - 06 Năm học : 06 - 07 SL TL% SL TL% SL TL% TỐT 177 77,97 169 69,54 135 44,12 KHÁ 43 18,94 68 27,98 128 41,83 T. BÌNH 7 3,08 6 2,46 43 14,05 YẾU 0 0 0 0 0 0 8) Thực hiện nội dung chương trình giáo dục thẩm mỹ, thể chất. - Thực hiện giảng dạy đầy đủ các nội dung chương trình về bộ môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, các nội dung chủ đề tự chọn theo qui đònh. - Thường xuyên tổ chức các phong trào VHVN – TDTT trong nhà trường, phối hợp với các đơn vò trường cụm xã để thực hiện. 9) Thực hiện nội dung chương trình giáo dục quốc phòng. - (không) 10)Thực hiện nội dung chương trình giáo dục lao động hướng nghiệp, dạy nghề. - Thực hiện giảng dạy giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 theo chương trình qui đònh của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Tổ chức cho hcọ sinh khối 8,9 học nghề Làm vườn do Trung tâm dạy nghề Lâm Hà phối hợp tổ chức. 11)Thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng theo qui đònh (nếu có). - (Không) 12)Kết quả xếp loại học lực học sinh, sinh viên của 3 năm liền kề. Xếp loại Năm học : 04 - 05 Năm học : 05 - 06 Năm học : 06 - 07 SL TL% SL TL% SL TL% GIỎI 3 1,32 2 0,82 0 0,00 KHÁ 54 23,79 44 18,1 25 8,17 T. BÌNH 154 67,84 179 73,66 164 53,59 YẾU 16 7,05 18 7,4 117 38,24 KÉM 0 0 0 0 0 0 13)Các nhiệm vụ khác được giao (nếu có) - (Không) 14)Thực hiện kế hoạch nghiên cứu khoa học phục vụ xã hội (nếu có) - Số lượng đề tài SKKN – GPHI đã thực hiện : 13 - Đa số đề tài SKKN – GPHI đều được xây dựng xuất phát từ tình hình thực tế trong công tác giảng dạy. - Tuy nhiên : các đề tài SKKN – GPHI chỉ được một số bộ phận giáo viên áp dụng, chưa được triển khai nhân rộng tời toàn thể giáo viên. 15)Kết quả đánh giá chất lượng giáo dục, đào tạo về kết quả kiểm đònh chất lượng giáo dục đào tạo (nếu có) - (Không) II. Nhận xét : 1) Ưu điểm : - Nhà trường tổ chức giảng dạy, thực hiện chương trình theo đúng qui đònh của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Đội ngũ nhà trường thực hiện có kỷ cương nề nếp, đảm bảo đúng qui chế, qui đònh của ngành. - Hệ thống tổ chuyên môn đã thực hiện duy trì lòch sinh hoạt đúng qui đònh, quản lý nề nếp hoạt động chuyên môn chặt chẽ. 2) Nhược điểm : - Tỷ lệ học sinh bỏ học cao, học sinh lưu ban cao so với những năm trước. - Chất lượng giáo dục còn thấp so với yêu cầu hiện nay. - Đội ngũ còn non yếu về năng lực cũng như phương pháp giảng dạy. III. Kiến nghò : - Phòng giáo dục tổ chức nhiều hình thức sinh hoạt chuyên đề để cán bộ giáo viên có điều kiện gặp gỡ, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, giáo dục. Mở các lớp tập huấn bồi dưỡng về kỹ năng, nghiệp vụ cho đội ngũ tổ chuyên môn, phương pháp quản lý và triển khai kế hoạch tổ chuyên môn. - Chính quyền đòa phương tạo điều kiện về nơi ăn ở sinh hoạt cho cán bộ giáo viên. Nơi nhận : - Đoàn TT (b/c) - Lưu VT. HIỆU TRƯỞNG . hiệu quả chưa cao. 3) Thực hiện qui chế về kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại học sinh. - Nhà trường đã triển khai tới toàn thể giáo viên thực hiện nghiêm túc qui chế về kiểm tra, thi và đành giá. kì kiểm tra theo sự chỉ đạo của phòng giáo dục : như kiểm tra kết thúc HK I, thi học sinh giỏi, - Giáo viên thực hiện đánh giá xếp loại học sinh đúng qui chế. - Tuy nhiên : Việc kiểm tra đònh. xuyên tổ chức các giờ dạy thao giảng, thực hiện dự giờ rút kinh nghiệm, trao đổi trong công tác giảng dạy. b) Kết quả kiểm tra hồ sơ chuyên môn của nhà trường. - Đảm bảo đủ các loại hồ sơ qui đònh,