GV: “Hôm nay, chúng ta không chỉ có cơ hội để nhìn lại những thành tựu mà các emđã đạt được trong năm học qua, mà còn là dịp để chia sẻ những kỷ niệm đáng nhớ,những câu chuyện thú vị và
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐHĐN
KHOA TOÁN -
TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN THỰC HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
GVHD : TH.S BÙI VĂN VÂN
SINH VIÊN : HUỲNH HỮU TUẤN
LỚP : 22ST2
MÃ SỐ SV : 3110122095
ĐÀ NẴNG
Trang 2QUY TRÌNH TIẾN HÀNH CUỘC HỌP PHỤ HUYNH THEO LỚP
I MỤC ĐÍCH Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong công tác
giáo dục
II MỤC TIÊU Sau cuộc họp, phụ huynh cả lớp:
Biết được kết quả học tập và rèn luyện của con mình và của cả lớp
Phân tích được kết quả học tập rèn luyện của con mình và của cả lớp
Xác định được các biện pháp thúc đẩy việc học tập và rèn luyện của học sinh lớp
Thống nhất những khoản thu và chi quỹ lớp
Phụ huynh vui vẻ, hài lòng sau cuộc họp
III QUY TRÌNH TIẾN HÀNH HỌP
Bước 1 Mở đầu cuộc họp
1 Kết quả cần đạt
Phụ huynh thấy vui vẻ thoải mái khi gặp nhau trong cuộc họp
Sẵn sàng tham gia cuộc họp, chờ đợi những điều bổ ích
2 Tiến trình và phương pháp
Phụ huynh chào hỏi, trò chuyện với nhau.
Người điều hành chào đón, cảm ơn phụ huynh đến dự họp.
(Giáo viên chủ nhiệm đứng ở vị trí trung tâm, mỉm cười và chào đón phụ huynh khi
họ đến.)
GV: “Xin chào các bậc phụ huynh thân mến! Rất vui được gặp lại tất cả mọi người
trong buổi họp tổng kết cuối năm học hôm nay Trước tiên, tôi xin gửi lời cảm ơnchân thành đến các bậc phụ huynh đã dành thời gian quý báu để tham gia cuộc họpnày Sự hiện diện của các bạn là nguồn động viên lớn cho chúng tôi và các em họcsinh.”
Hỏi chuyện thân mật, kể một câu chuyện thú vị về một hoạt động của lớp trong thời gian vừa qua.
(Giáo viên nhìn quanh phòng, tạo sự kết nối với phụ huynh.)
Trang 3GV: “Hôm nay, chúng ta không chỉ có cơ hội để nhìn lại những thành tựu mà các em
đã đạt được trong năm học qua, mà còn là dịp để chia sẻ những kỷ niệm đáng nhớ,những câu chuyện thú vị và cả những thách thức mà chúng ta đã cùng nhau vượtqua.”
(Giáo viên có thể kể một câu chuyện ngắn hoặc một kỷ niệm vui về lớp học để tạokhông khí thoải mái.)
GV: “Trước khi chúng ta bắt đầu phần thảo luận, tôi rất vui được giới thiệu với các
bậc phụ huynh một video ngắn mà tôi đã chuẩn bị Video này sẽ điểm lại những kỷniệm đáng nhớ của lớp trong suốt một năm học qua
(Giáo viên chỉ tay về phía màn hình.)
Mời các bậc phụ huynh cùng nhìn lên màn hình để cùng nhau hồi tưởng lại nhữngkhoảnh khắc tuyệt vời mà các em đã trải qua Từ những buổi học thú vị, những hoạtđộng ngoại khóa sôi nổi cho đến những kỷ niệm đáng yêu trong lớp học, tất cả đềuđược ghi lại trong video này
Tôi hy vọng rằng video này sẽ mang lại cho các bậc phụ huynh những giây phút vui
vẻ và cảm xúc, giúp chúng ta cùng nhau nhìn lại hành trình mà các em đã đi qua Hãycùng thưởng thức nhé!”
(Giáo viên nhấn nút phát video và quay lại nhìn phụ huynh với nụ cười.)
GV: “Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận về những điều đã diễn ra trong năm
học, những thành công mà các em đã đạt được, và cả những kế hoạch cho năm họctới Tôi hy vọng rằng mọi người sẽ cảm thấy thoải mái để chia sẻ ý kiến, câu hỏi vànhững mong muốn của mình.”
Bước 2 Tìm hiểu sự quan tâm của phụ huynh
Trang 4+ GV: “Kính thưa quý phụ huynh, cuối năm học cũng là lúc chúng ta cùng nhau nhìn
lại một chặng đường đã qua Khi đến với cuộc họp này, chắc hẳn các vị phụ huynhcũng đang trăn trở nhiều suy nghĩ, mong muốn muốn được trao đổi về các vấn đề liênquan đến việc học tập và rèn luyện của các con em chúng ta.”
3 – 5 giây sau “(và) Để mở đầu cuộc họp, xin mời các vị phụ huynh cùng đưa ra những chủ đề màchúng ta cần bàn luận trong cuộc họp này.”
2 GV mời phụ huynh phát biểu và ghi lại các ý kiến phụ huynh đưa ra Trong trường
hợp phụ huynh nói dài, hay kể cả một câu chuyện thì GV phải chú ý lắng nghe, tómtắt, làm rõ được ý mà phụ huynh cần quan tâm GV có thể giúp phụ huynh làm rõ ýcủa mình bằng cách hỏi lại, tóm tắt và lựa chọn ý trọng tâm
+ GV: “Vâng, tôi đã thấy một cánh tay của quý phụ huynh đưa lên Xin kính mời
bác… đưa ra ý kiến của mình về nội dung muốn bàn luận trong buổi họp này.”
+ Phụ huynh 1: “Kính thưa thầy Hưng, thưa các quý phụ huynh có mặt ở đây ngày
hôm nay Có lẽ chúng ta cũng từng gặp mặt nhau trong cuộc họp đầu năm rồi, nhưngcho phép tôi xin được tự giới thiệu một lần nữa Tôi là…, phụ huynh của em…lớp…Lời đầu tiên, cho phép tôi được gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Hưng, GVCN đã dìudắt và giúp đỡ…-con tôi nói riêng và tập thể lớp… nói chung, trong suốt năm học vừaqua Là một người cha luôn đồng hành với con và quan sát con mình, tôi thấy conmình đã tiến bộ rất nhiều trong học tập lẫn rèn luyện Tiếp theo, tôi xin phép được trảlời câu hỏi khi nãy của thầy Hưng, tôi có một số vấn đề mong được giải đáp như sau:Đầu tiên là kết quả học tập tổng kết của con em;
Thứ hai là một số cách giúp con em tự học tốt ở nhà;
Thứ ba là nhà trường có thể chia sẻ những thông tin về các trường THPT, ngành nghềphù hợp với năng lực của các em không?
Trang 5Đó là các vấn đề tôi mong được thầy Hưng giải đáp Cảm ơn mọi người đã lắng nghe,tôi xin hết.”
+ GV: “Tôi xin chân thành cảm ơn những chia sẻ chân thành và quý giá của anh…
Tôi đã hiểu được phần nào điều anh đang quan tâm và muốn bàn luận, đó có phải là(i) kết quả học tập của HS, (ii) việc học ở nhà của các con, (iii) vấn đề hướng nghiệp
và lựa chọn trường cấp 3 đúng không ạ?”
+ Phụ huynh 1: “Vâng, đúng rồi thầy.”
+ GV: “Vâng, tôi xin cảm ơn anh… Tiếp theo, tôi muốn được nghe thêm ý kiến của
một quý phụ huynh nữa trước khi đi vào nội dung chính của cuộc họp Xin mời chị…,phụ huynh của em… chia sẻ một chút về góc nhìn và vấn đề mình quan tâm nhé.”
+ Phụ huynh 2: “Kính thưa thầy Hưng, kính chào các bậc phụ huynh đang hiện diện
trong buổi họp hôm nay Tôi tên là…, phụ huynh của em… Tôi đã lắng nghe anh…
và thầy Hưng nói vừa rồi, những vấn đề anh… vừa đề cập đến cũng là một trongnhững băn khoăn của tôi Tôi xin bổ sung thêm một số câu hỏi sau ạ:
Đầu tiên, con em có gặp phải áp lực nào trong học tập không? Làm thế nào để tôi cóthể giúp con vượt qua? Có dấu hiệu nào cho thấy HS cần được hỗ trợ về mặt tâm lýkhông?
Thứ hai, con em có tham gia vào các hoạt động ngoại khóa nào không? Những hoạtđộng đó có giúp ích gì cho sự phát triển của con không?
Mặt khác, môi trường học tập của trường có đảm bảo an toàn và lành mạnh không?Nhà trường có những biện pháp nào để phòng chống bạo lực học đường?
Cuối cùng, tôi muốn được thông tin thêm về các khoản thu, chi của lớp trong năm họcvừa qua, các khoản thu chi ấy được sử dụng nhằm mục đích gì và kế hoạch liên hoancuối năm của lớp chúng ta
Cảm ơn thầy Hưng và các quý huynh đã lắng nghe Tôi xin hết ạ.”
+ GV: “Tôi xin chân thành cảm ơn những câu hỏi vừa rồi chị… đã đưa ra.”
“Các vấn đề mà anh… và chị… đã đưa ra rất thiết thực và sát với nội dung buổi họphôm nay Qua những đóng góp của hai anh chị, tôi đã rút ra một số vấn đề các quýphụ huynh đang quan tâm và cần bàn luận:
(i) Kết quả học tập và rèn luyện của HS ở trường;
(ii) Thực tế việc học ở nhà của HS;
Trang 6(iii) Cách dạy con học ở nhà;
(iv) Các khoản thu, chi của lớp;
(v) Hoạt động ngoại khóa và hoạt động hướng nghiệp cho HS;
(vi) Xây dựng môi trường học đường lành mạnh và phòng chống bạo lực học đường.”
+ GV: “Vậy thì trong buổi họp này, tôi sẽ tập trung vào các vấn đề mà quý phụ huynh
con em mình quan tâm để giúp chúng ta cùng nhau tìm ra những giải pháp hiệu quảhơn để hỗ trợ sự phát triển toàn diện của các em trong tương lai.”
Bước 3 Cung cấp thông tin về lớp
Báo cáo tình hình học tập và rèn luyện đầu năm học 2023-2024:
2.1 Giới thiệu nhà trường
+ Hiệu trưởng: Cô Lê Thị Hồng Nhung
+ Hiệu phó 1: Thầy Phan Tấn Minh
+ Hiệu phó 2: Thầy Đặng Thái Huy
* Chủ đề của năm học: “Phát triển năng lực của học sinh”
-> Là năm thứ 2 đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục
Trang 72.3 Những thành tích đã đạt được trong học kỳ 2 và cả năm học 2023-2024
a Về phía giáo viên: 100% giáo viên đạt đã hoàn thành công việc giảng dạy và giáo
dục với kết quả cao trong năm học 2023-2024 vừa qua
b Về phía học sinh:
- Đa số các em đều ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô giáo, chăm chỉ trong học tập, tudưỡng và rèn luyện bản thân
- Trình độ học lực của học sinh lớp 7/3: Khá hơn so với các lớp trong toàn khối
- Nhiều em có ý thức xây dựng tập thể, có ý thức phấn đấu cao, tỏ rõ năng lực trongcác hoạt động tập thể như đã tham gia vào các buổi sinh hoạt tập thể của trường, có ýthức bảo vệ của công và giữ gìn vệ sinh chung
- Đa số các em có ý thức tự giác trong công tác phong trào Cụ thể như sau:
+ Lớp đã hỗ trợ cô giáo Phạm Thị Ánh Tuyết thi dạy môn Tiếng Anh được danh hiệuGiáo viên dạy giỏi xếp thứ Nhất toàn thị xã Điện Bàn và đạt giải Ba Giáo viên dạygiỏi cấp Tỉnh
+ Thường xuyên giúp thực hiện công việc trong các cuộc thi như Tuyên truyền măngnon; Tuyên truyền sách; dẫn các chương trình sinh hoạt của Liên Đội trường THCS
Trang 8+ Đạt các giải Phong trào cao như các cuộc thi Văn nghệ (múa + hát), thi Báo tường,thi Trò chơi dân gian trong dịp 26/3,…
- Về kết quả các cuộc thi qua mạng, thi viết tay cấp Huyện, lớp có thành tích sau:+ Có 8 em đạt giải thi HSG cấp huyện kỳ thi IOE Tiếng Anh qua mạng, có 2 em đạtgiải Ba
+16 em đạt danh hiệu HSG kỳ thi Olympic các môn Văn, Toán, Tiếng Anh, Lý
• Xây dựng và duy trì phong trào thi đua giành điểm tốt, thi đua giữa các tổ, giữa các
cá nhân Đặc biệt PT có ý nghĩa thi đua và giáo dục cao
• Nhiều em có ý thức học tập tốt, tiếp thu bài chủ động, tích cực, tự giác, hoàn thànhtốt các bài tập, nhiều em có tiến bộ hơn so với học kì I
• Xây dựng và duy trì phong trào rèn chữ viết, hầu hết các em có ý thức rèn luyện tốt;một số em còn tích cực trong việc rèn chữ, có nhiều em có nhiều cố gắng và có tiến
bộ rõ rệt về chữ viết Kết quả thi Vở sạch chữ đẹp cấp trường lớp đạt Lớp VSCĐ
• Trong giờ học hầu hết các em đều chú ý nghe giảng, nhiều em hăng hái phát biểu ýkiến xây dựng bài
• Với nhiều hình thức thi đua, cùng với việc đổi mới phương pháp và hình thức dạyhọc, hầu hết các em đều hào hứng tìm tòi, chủ động chiếm lĩnh kiến thức, phát biểuhăng hái, mạnh dạn, tự tin
• Nhiều em có nhiều nỗ lực cố gắng trong học tập và trong mọi hoạt động
• Tham gia tốt các phong trào do Đội và nhà trường phát động: Thu gom được nhiềunon bia ; gom quần áo; ủng hộ vở, mua tăm, lịch; 2 lần ủng hộ đoàn khuyết tật,…
b Tồn tại
Trang 9• Còn một vài HS chưa thực ngoan, có em còn vi phạm nề nếp, chưa hoàn thành cácbài tập kịp thời, có em còn nói chuyện trong giờ học.
• Một số em thường xuyên không làm bài tập về nhà, không thuộc bài cũ
• Một vài em chưa tham gia tốt các phong trào quyên góp ủng hộ, gom non bia, giấyvụn
• Vài em không đưa bài kiểm tra, bài tập về nhà cho bố mẹ ký
• Một vài em chữ viết so với kì I chưa có tiến bộ
2.5 Kết quả việc thực hiện chỉ tiêu của lớp học trong học kỳ 2
a Đối với giáo viên chủ nhiệm và học sinh
- Phối kết hợp với BGH, các giáo viên bộ môn và gia đình học sinh và đưa giáo dụcđạo đức học sinh lên hàng đầu ở trường và ở nhà
- Thường xuyên theo dõi, bám sát học sinh lớp chủ nhiệm để nắm bắt tình hình và cónhững điều chỉnh kịp thời nếu cần trong học tập chính khoá buổi sáng, học thêm ởtrường buổi chiều và tự học ở nhà
- Động viên HS cố gắng học tập để đạt kết quả cao, nhất là đối với các em yếu nănglực, thăm hỏi gia đình, tham quan góc học tập và cách học các môn học tại nhà riêngcủa các em Đặc biệt chú ý tới hai môn Toán + Văn hơn nữa trong HKII
- Đối với HS lười học: Phối kết hợp với các giáo viên bộ môn để thường xuyên kiểmtra bài vở ở nhà và trên lớp; nghiêm cấm việc HS bỏ học, bỏ giờ, ngồi học không ghibài, thiếu bài kiểm tra,
- Đối với các em mới lần đầu vi phạm nội quy trường, lớp thì gặp riêng, đưa ra trướclớp để có hình thức nhắc nhở, phân tích để các em không tái phạm, còn nếu vi phạm
Trang 10thường xuyên thì GVCN gặp riêng HS cùng phụ huynh để có biện pháp giáo dục,ngăn chặn kịp thời và tìm ra hướng giải quyết triệt để.
- Phối hợp với BGH, các tổ chức trong nhà trường, các giáo viên bộ môn, ban cán sựlớp và phụ huynh học sinh để giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS
- Tiếp tục thực hiện việc phân học sinh học theo nhóm, tổ thi đua ngay trong lớp vàthi đua với các lớp khác trong trường, động viên, kèm cặp theo phong trào “Đôi bạncùng tiến” trong học sinh và có hình thức tuyên dương kịp thời sự tiến bộ của các em
để khích lệ và tạo bước đổi mới trong các lần tiếp theo
b Về phía phụ huynh
- Đôn đốc, động viên, kiểm tra, giám sát, khích lệ kịp thời việc học hành của con ởnhà
- Nhắc các em chuẩn bị bài, sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ trước khi tới lớp
- Tạo điều kiện thuận lợi nhất cho con như mua sắm đầy đủ đồ dùng học tập, một sốsách tham khảo, nâng cao Giúp đỡ các em về máy vi tính trong các cuộc thi Toánhọc, Tiếng Anh IOE qua mạng, kiểm soát việc truy cập máy tính tránh việc các em sẽdùng sai mục đích học tập và chỉ phục cho các trò chơi điện tử, chat online
- Mỗi gia đình cần có góc học tập riêng cho con cái, tạo điều kiện cho các em có môitrường học tập tốt nhất phù hợp với sức khỏe và sức tiếp thu riêng của từng em
- Thường xuyên liên lạc trao đổi với giáo viên để phối hợp trong giáo dục
2.8 Thông qua các khoản chi trong quỹ lớp từ đầu học kỳ 2
15/02/2023 Mua phấn và
Cung cấp cholớp
01/03/2023 Đóng góp quỹ
Đóng góp giữa
kỳ
Trang 1110/03/2023 Mua văn phòng
Bút, giấy,thước20/03/2023
Tổ chức hoạtđộng ngoạikhóa
Photo tài liệu
và mua tài liệu
Phụ huynh trao đổi, hiểu rõ về các vấn đề đã đưa ra
Tìm ra được cách điều chỉnh hiệu quả và kế hoạch thúc đẩy
2 Tiến trình và phương pháp
GV quay trở lại danh sách các chủ đề mà phụ huynh quan tâm nêu ra ở bước 2 GV giúp phụ huynh đánh giá xem chủ đề nào đã được trả lời thảo đáng, chủ đề nào cần được tiếp tục bàn luận sâu.
+ GV nói: “Chúng ta quay trở lại các chủ đề phụ huynh quan tâm và đã nêu ra lúc
trước Chúng ta đã nêu ra 6 chủ đề bao gồm:
(i) Kết quả học tập và rèn luyện của HS ở trường;
(ii) Thực tế việc học ở nhà của HS;
(iii) Cách dạy con học ở nhà;
Trang 12(iv) Các khoản thu, chi của lớp;
(v) Hoạt động ngoại khóa và hoạt động hướng nghiệp cho HS;
(vi) Xây dựng môi trường học đường lành mạnh và phòng chống bạo lực học đường.”
+ GV hỏi: “Sau khi nghe các báo cáo của GV và của ban phụ huynh, những chủ đề
nào đã có câu trả lời?”
+ Phụ huynh trả lời các chủ đề bản thân đã thông tin được ở bước 3
(GV đánh dấu những chủ đề đã được trả lời và khẳng định lại các chủ đề cần tiếp tụcbàn luận tiếp)
+ GV: “Bây giờ chúng ta sẽ dành thời gian để bàn luận sâu về các chủ đề này:
(i) Cách dạy con học ở nhà
(ii) Chuẩn bị đồ dùng học tập cho con
(iii) Xây dựng môi trường học đường lành mạnh và phòng chống bạo lực học đường.”
+ GV nói: “Chúng ta sẽ thảo luận các chủ đề này theo nhóm Mỗi nhóm sẽ thảo luận
một chủ đề sau đó báo cáo lại với toàn hội nghị Câu hỏi thảo luận là:
1 Về vấn đề này các vị thấy có gì khó?
2 Có những cách nào để làm tốt hơn?”
+ GV nói: Bây giờ tôi xin phép được chí các vị thành các nhóm như sau: (GV chọn
cách chia nhóm và chia phụ huynh thành nhóm) GV có thể đưa ra mẫu báo cáo Phụhuynh viết trên giấy to (A0) hoặc giấy nhỏ (A4) rồi trình bày với hội nghị
Không giúp con có
Quy định thời gian học rõ ràng, không quánặng
Tạo các điều kiện học tập (bàn ghế, đèn,tắt TV)
Giúp con tập đọc từng câu, đọc nhắc lạinhiều lần từ khó, câu khó, đoạn khó
Phụ huynh đọc SGK toán và giúp con
Trang 13thói quen, có kỷ luật trong việc học ở nhà.
nhận dạng đúng bài toán, giúp con từngbước giải toán
Cư xử lịch sự, khuyến khích con cả khicon không làm được như mong muốn
-Hoàn toàn có thể nhưngkiểm tra xem sách có thiếutrang hoặc hư hỏng gìkhông và sách không bịghi chép quá nhiều đểtránh ảnh hưởng tiếp thubài học
-Có thể SGK có thể thayđổi theo từng năm nêntham khảo với giáo viênhoặc nhà trường để cậpnhật sách cũ có thể dùngđược hay không?
GV gặp riêng các em HShay bắt nạt các em bé
Trang 14 GV mời từng nhóm phụ huynh trình bày kết quả thảo luận GV mời các nhóm khác
bổ sung, thống nhất biện pháp GV có thể đặt câu hỏi làm rõ những ý kiến mà các nhóm phụ huynh đưa ra GV giúp phụ huynh đưa các giải pháp thành kế hoạch hành động cụ thể:
Nhóm 1
hiện
Kết quả mong đợi
Giúp con tập đọc từng câu, đọc
nhắc lại nhiều lần từ khó, câu khó,
đoạn khó
Phụ huynh đọc SGK toán và giúp
con nhận dạng đúng bài toán, giúp
con từng bước giải toán
Cư xử lịch sự, khuyến khích con cả
khi con không làm được như mong
muốn
Bắt đầu ngaysau buổi họp
Thực hiệnhàng ngày
Mẹ hướngdẫn tập đọc
Bố hướngdẫn toán
Bố và giámsát lẫn nhau
về thái độ khigiúp con học
HS hết sợ bố
mẹ hướngdẫn học bài
Có kỷ luậthơn trongviệc học ởnhà
Có tiến bộ rõrệt trong họctập
Nhóm 2
hiện
Kết quả mong đợi
Đồ dùng học tập:
-Chuẩn bị đầy đủ bút, thước, tẩy
- Chuẩn bịngay đầu nămhọc(bút bi, bútchì thước kẻ,
Bố mẹ hoặc
có thể con tựchuẩn bị
Không ảnhhưởng đếnkết quả học
Trang 15-Thường xuyên nhắc nhở con
chuẩn bị đồ dùng học tập cho ngày
mai tránh trường hợp không có đồ
dùng học tập
bút xóa, bútnhớ, tẩy chì,…
- Nếu giáo viên
bộ môn đề cậpchuẩn bị
- Hai gia đình nói chuyện với nhau
để đưa ra giải pháp hòa giải
- Bắt đầu ngaysau buổi họp
- Thực hiệnhằng ngày
- Ngay sau khi
HS bị bắt nạt
- Phụ huynhHS
- Giáo viên
- Học sinhhòa thuận
- Tránh đượctrường hợpđáng tiếcxảy ra
GV hỏi để đảm bảo phụ huynh có cơ hội chia sẻ những băn khoăn cuối cùng Ngoài các vấn đề đã trao đổi các vị phụ huynh còn gì muốn chia sẻ nữa không?
Bước 5 Kết thúc cuộc họp
1 Kết quả cần đạt
Đánh giá kết quả cuộc họp
Phụ huynh vui vẻ hài lòng
2 Tiến trình và phương pháp
GV chốt lại các vấn đề đã thảo luận, thống nhất.
+ GV: “Kính thưa quý phụ huynh, cuộc họp của chúng ta hôm nay đã đi đến phần
cuối cùng Tôi xin phép được tổng kết lại những nội dung chính mà chúng ta đã thảoluận trong cuộc họp ngày hôm nay
Chúng ta đã cùng nhau đánh giá tình hình học tập và rèn luyện của các emtrong suốt năm học vừa qua, thảo luận về những điểm mạnh cũng như những điểm
Trang 16cần cải thiện Đặc biệt, chúng ta đã đạt được sự thống nhất về kế hoạch hỗ trợ cho các
em trong thời gian tới, bao gồm việc cải thiện phương pháp học tập, tăng cường giaotiếp giữa nhà trường và gia đình, cũng như thúc đẩy tinh thần tự học và trách nhiệmcủa các em.”
Cảm ơn phụ huynh đã tham gia nhiệt tình và trách nhiệm.
+ GV: “Tôi rất vui khi thấy sự tham gia nhiệt tình và đầy trách nhiệm của quý phụ
huynh trong cuộc họp này Điều đó cho thấy sự quan tâm sâu sắc của quý vị đối vớiviệc học tập và phát triển của con em mình Tôi xin chân thành cảm ơn quý phụhuynh đã dành thời gian quý báu để tham gia và đóng góp ý kiến.”
Thúc đẩy tinh thần thực hiện kế hoạch cuộc họp đã đề ra
+ GV: “Cuối cùng, tôi hy vọng rằng, với sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường và giađình, chúng ta sẽ cùng thực hiện tốt các kế hoạch đã đề ra , tôi mong nhận được nhậntin vui từ những bậc phụ huynh ngồi đây về con em chúng ta
Nếu không còn vấn đề gì nữa chúng ta có thể kết thúc buổi họp phụ huynh cuối nămtại đây, và kính chúc các bậc phụ huynh sức khỏe thành đạt và hạnh phúc tôi xin hết.”