Quan Điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử và trách nhiệm xã hội của sinh viên trong phát triển Đất nước ở việt nam

Lý do ch n đ tài ọ ề Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay, quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về vai trò của quần chún

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG KHOA



ĐỀ TÀI: “ QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ VỀ VAI

TRÒ CỦA QUẦN CHÚNG NHÂN DÂN TRONG LỊCH SỬ VÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRONG PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC Ở

VIỆT NAM HIỆN NAY”

GV Hướng dẫn

 Sinh viên thực hiện

 MSV

 Nhóm

 Khóa - Lớp

Hà Nội, 11/2023

M C L C Ụ Ụ

M Đ U Ở Ầ 2

1 Lý do ch n đ tài ọ ề 2

2 T ng quan đ tài ổ ề 3

3 M c đích, nhi m v nghiên c u đ tài ụ ệ ụ ứ ề 3

N I DUNG Ộ 4

1.Khái quát v ch nghĩa duy v t l ch s ề ủ ậ ị ử 4

a, Khái ni m ch nghĩa duy v t l ch s ệ ủ ậ ị ử 4

b, S ra đ i c a ch nghĩa duy v t l ch s ự ờ ủ ủ ậ ị ử 4

c, B n ch t c a ch nghĩa duy v t l ch s ả ấ ủ ủ ậ ị ử 5

2.Khái ni m qu n chúng nhân dân và vai trò l ch s c a qu n ệ ầ ị ử ủ ầ chúng nhân dân 7

a) Khái ni m qu n chúng nhân dân ệ ầ 7

b) Vai trò sáng t o l ch s c a qu n chúng nhân dân trong l ch ạ ị ử ủ ầ ị sử 8

3.Ý nghĩa ph ươ ng pháp lu n ậ 11

4 Trách nhi m xã h i c a sinh viên trong phát tri n đ t n ệ ộ ủ ể ấ ướ ở c Vi t Nam hi n nay ệ ệ 12

K T LU N Ế Ậ 17

TÀI LI U THAM KH O Ệ Ả 18

M Đ U Ở Ầ

1 Lý do ch n đ tài ọ ề

Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay, quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử là vấn đề luôn được sự quan tâm của nhiều đối tượng, tầng lớp

Chủ nghĩa duy vật lịch sử là hệ thống quan điểm duy vật biện chứng về xã hội của triết học Mác-Lênin, là một trong ba bộ phận hợp thành triết học Mác Chủ nghĩa duy vật lịch sử lý giải sự tiến hóa của xã hội loài người bằng sự phát triển của trình độ sản xuất Trình độ sản xuất thay đổi khiến quan hệ sản xuất cũng thay đổi dẫn đến những mối quan hệ xã hội thích ứng với những quan hệ sản xuất đó cùng với những tư tưởng nảy sinh ra từ những quan hệ xã hội đó cũng thay đổi kéo theo sự thay đổi hệ thống pháp lý và chính trị Chủ nghĩa duy vật lịch sử của Mác trở thành phương pháp luận của nhiều nhà nghiên cứu trong các bộ môn như sử học, xã hội học…

Nghiên cứu nội dung của quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử sẽ giúp chúng ta hình thành phương pháp luận trong nhận thức khoa học và hoạt động thực tiễn từ đó rút ra trách nhiệm xã hội của bản thân trong phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay, đặc

biệt là sinh viên Đó là lý do em chọn đề tài “ Quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về vai trò của quần chúng nhân dân tron lịch sử và trách nhiệm xã hội của sinh viên trong phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay” để làm tiểu

luận Trong quá trình làm bài và nghiên cứu, tham khảo các tài liệu không thể tránh những khuyết điểm, em rất mong cô (thầy) đóng góp những ý kiến để bài tiểu luận của em được hoàn thiện hơn

2 T ng quan đ tài ổ ề

Thông qua việc tìm hiểu về Quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử Từ đó rút ra trách nhiệm xã hội của sinh viên trong quá trình phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay

3 M c đích, nhi m v nghiên c u đ tài ụ ệ ụ ứ ề

- Làm rõ Quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử

- Rút ra trách nhiệm xã hội của sinh viên trong quá trình phát triển đất nước ở Việt Nam hiện nay

N I DUNG Ộ

1 Khái quát v ch nghĩa duy v t l ch s ề ủ ậ ị ử

a, Khái ni m ch nghĩa duy v t l ch s ệ ủ ậ ị ử

- Chủ nghĩa duy vật lịch sử là một bộ phận hợp thành nên Triết học Mác - Lênin Đây là khoa học triết học về xã hội và giải quyết một cách duy vật các vấnđề cơ bản của triết học khi vận dụng nó vào lịch sử Trên cơ sở đó nghiên cứu các quy luật chung về sự phát triển lịch sử và hình thức thực hiện những quy luật đó trong hoạt động của con người Hay nói cách khác, chủ nghĩa duy vật lịch sử là hệ thống quan điểm duy vật biện chứng về xã hội, là kết quả của

sự vận dụng các phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng vào các hiện tượng của đời sống xã hội,vào nghiên cứu xã hội, nghiên cứu lịch sử xã hội

b, S ra đ i c a ch nghĩa duy v t l ch s ự ờ ủ ủ ậ ị ử

- Sự ra đời của chủ nghĩa duy vật lịch sử là bước ngoặt trong sự nghiệp phát triển tư tưởng xã hội căn bản Quan niệm duy tân từ trước về đời sống xã hội đã thống trị và còn nhiều thiếu xót của xã hội học và sử học trước Mác như: Chỉ

chú ý đến các động cơ tư tưởng của hoạt động của con người mà không xét đến các nguyên nhân vật chất và không thấy vai trò quyết định của nhân dân mà chỉ quan tâm đến vai trò của cá nhân

c, B n ch t c a ch nghĩa duy v t l ch s ả ấ ủ ủ ậ ị ử

- Chủ nghĩa duy vật lịch sử là một hệ thống triết học duy vật biện chứng về xã hội, triết học Mác là bộ phận hợp thành , làm cho triết học Mác trở nên sâu sắc Chủ nghĩa duy vật lịch sử nghiên cứu xã hội với tính cách của một chỉnh thể, xã hội là một bộ phận đặc biệt của tự nhiên với nền tảng là mối quan hệ của con người và sự tác động giữa con người với nhau

- Khách thể nghiên cứu của chủ nghĩa duy vật lịch sử là đời sống xã hội với

tính cách một chỉnh thể Xã hội là hình thái vận động cao nhất của vật chất và là nấc thang phát triển cao nhất của hệ thống sống, cũng chính là sản phẩm của sự tác động lẫn nhau giữa người với người

- Sự phát triển cao nhất của tự nhiên chính là con người, là chủ thể sáng tạo của lịch sử và thông qua hoạt động của bản thân, xã hội và lịch sử là con người tạo

ra Nói đến một xã hội hoàn chỉnh bao gồm sự tồn tại của con người cá nhân và các tập hợp người, của các phương thức và cách thức quan hệ giữa người với người Sự hình thành phát triển của con người và xã hội được xem là hai mặt

của một quá trình thống nhất, điều này dẫn đến hệ quả là có thể nhận thức được quy luật xã hội, bản chất đời sống xã hội và bản chất con người

- Chủ nghĩa duy vật lịch sử vạch ra các quy luật, động lực chung của sự vận

động và phát triển của xã hội Hệ thống các quy luật xã hội tồn tại ở các cấp độ khác nhau chi phối toàn bộ đời sống xã hội gồm các quy luật chi phối toàn bộ đời sống xã hội, các quy luật chi phối xã hội có giai cấp và các quy luật chi phối hình thái kinh tế - xã hội

- Hệ thống về động lực phát triển xã hội được xem xét ở nhiều phương diện khác nhau từ phương diện giải quyết mâu thuẫn biện chứng của xã hội, từ lực lượng xã hội cơ bản, từ các nhân tố thúc đẩy sự phát triển và từ các nhân tố thúc đẩy tính tích cực nhận thức và hoạt động của con người,…

- Chủ nghĩa duy vật lịch sử đã chỉ ra những quy luật, động lực phát triển của xã hội Đây là phát minh vĩ đại của C.Mác đã mang đến một cuộc cách mạng trong triết học về xã hội

2.Khái ni m qu n chúng nhân dân và vai trò l ch s c a qu n chúng ệ ầ ị ử ủ ầ nhân dân.

a) Khái ni m qu n chúng nhân dân ệ ầ

- Quần chúng nhân dân là một cộng đồng liên kết những con người trong xã hội

có tổ chức, có lãnh đạo của những cá nhân hay tổ chức chính trịxã hội nhất định nhằm giải quyết các nhiệm vụ lịch sử trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa của xã hội

- Lực lượng cơ bản tạo thành quần chúng nhân dân bao gồm:

+ Những người lao động sản xuất ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần, đó

là hạt nhân cơ bản trong cộng đồng quần chúng nhân dân - Bộ phận dân cư chống lại giai cấp thống trị, áp bức, bóc lột đối kháng với cộng đồng nhân dân + Hoạt động của mình trên các lĩnh vực của đời sống xã hội là của các tgiai cấp, tầng lớp xã hội thúc đẩy sự tiến bộ xã hội

+ Một cộng đồng bất biến mà trái lại nó thay đổi cùng với sự biến đổi của những nhiệm vụ lịch sử ở mối thời đại, mỗi giai đoạn phát triển nhất định không phải là tầng lớp nhân dân Tuy nhiên, lực lượng cơ bản nhất của mỗi cộng đồng

nhân dân chính là những người lao động; ngoài ra, tùy theo mối điều kiện lịch

sử nhất định còn bao gồm những lực lượng giai cấp và tầng lớp xã hội khác

b) Vai trò sáng t o l ch s c a qu n chúng nhân dân trong l ch s ạ ị ử ủ ầ ị ử

- Các nhà tư tưởng trước C.Mác đều không nhận thức đúng vai trò sáng tạo lịch

sử của quần chúng nhân dân

- Theo quan điểm duy vật lịch sử, quần chúng nhân dân là chủ thể sáng tạo lịch

sử và là lực lượng quyết định sự phát triển lịch sử, do đó lịch sử trước hết và căn bản là lịch sử hoạt động của quần chúng nhân dân trên tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế xã hội

- Vai trò chủ thể sáng tạo lịch sử, quyết định tiến trình phát triển lịch sử của quần chúng nhân dân được thể hiện ở các mặt sau:

 Thứ nhất, lực lượng xản xuất cơ bản nhất của mọi xã hội là quần chúng nhân dân, trực tiếp tạo ra của cải vật chất đáp ứng nhu cầu tồn tại và phát triển của con người và xã hội

 Thứ hai, người sáng tạo ra những giá trị tinh thần của xã hội là quần chúng nhân dân Cơ sở để thực hiện cũng như cội nguồn phát sinh ra những sáng tạo văn hóa tinh thần của xã hội không ai khác ngoài quần chúng nhân dân;

dù qua hình thức nào thì vẫn để phục vụ hoạt động của quần chúng nhân dân qua tinh thần, chỉ có ý nghĩa hiện thực khi được vật chất hóa bởi hoạt động thực tiễn của nhân dân

 Thứ ba, lực lượng và động lực cơ bản của mọi cuộc cách mạng và cải cách trong lịch sử là quần chúng nhân dân Cách mạng xã hội hoặc cải cách xã hội chỉ có thể thành công nếu xuất phát từ lợi ích và nguyện vọng của nhân dân, do nhân dân thực hiện Với ý nghĩa đó có thể nói: “Cách mạng là ngày hội của quần chúng”, nhờ đó làm cho lịch sử tiến được những bước dài

- Vai trò của cá nhân, vĩ nhân đối với sự phát triển của lịch sử:

 Vai trò sáng tạo lịch sử của quần chúng nhân dân không thể tách rời vai trò

cụ thể của mỗi cá nhân, nhất là cá nhân là thủ lĩnh hay lãnh tụ của nhân dân

 Cá nhân và vai trò của cá nhân

Cá nhân là khái niệm dùng để chỉ mỗi con người cụ thể trong một cộng đồng xã hội nhất định và được phân biệt với những con người khác thông qua tính đơn nhất và tính phổ biến của nó Theo quan niệm đó, mỗi cá nhân là một chỉnh thể thống nhất, vừa mang tính cá biệt vừa mang tính phổ biến, là chủ thể của lao động, của mọi quan hệ xã hội và của nhận thức nhằm thực hiện chức năng cá nhân và chức năng xã hội trong một giai đoạn phát triển nhất định của lịch sử

 Theo từng vị trí, chức năng, vai trò và năng lực sáng tạo riêng của mỗi cá nhân có thể tham gia vào quá trình sáng tạo ra lịch sử của cộng đồng nhân dân Mỗi cá nhân của cộng đồng nhân dân đều có thể in dấu ấn của mình vào quá trình sáng tạo ra lịch sử, tùy vào mức độ và phạm vi khác nhau

 Lãnh tụ và vai trò của lãnh tụ:

 Lãnh tụ là những cá nhân kiệt xuất do phong trào cách mạng của quần chúng nhân dân tạo nên, gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân Để trở thành lãnh tụ của nhân dân, được quần chúng nhân dân tín nhiệm, lãnh tụ phải là người có các phẩm chất sau:

 Có tri thức khoa học uyên bác, nắm được xu thế vận động, phát triển của lịch sử Có năng lực tập hợp quần chúng nhân dân, thống nhất ý chí và hành động của quần chúng nhân dân

 Gắn bó mật thiết với nhân dân, hy sinh vì lợi ích của nhân dân Lãnh tụ nhất

là lãnh tụ ở tầm vĩ nhân có vai trò to lớn trong việc tập hợp, tổ chức, chỉ đạo phong trào cách mạng của quần chúng nhân dân

 Lãnh tụ xuất hiện và thực hiện vai trò của mình từ trong phong trào của quần chúng nhân dân

 Trong hoạt động thực tiễn cần có quan điểm biện chứng về vai trò của quần chúng nhân dân và vai trò của cá nhân Không được tuyệt đối hóa vai trò của quần chúng nhân dân cũng như không được tuyệt đối hóa vai trò của cá nhân, của lãnh tụ

 Xét từ các quá trình kinh tế đến chính trị, từ các hoạt động vật chất cho đến các hoạt động tinh thần, quần chúng nhân dân luôn có vai trò quyết định đến lịch sử

3.Ý nghĩa ph ươ ng pháp lu n ậ

- Lý luận duy vật lịch sử của chủ nghĩa Mác - Lênin về vai trò của quần chúng nhân dân đã cung cấp một phương pháp luận khoa học quan trọng cho hoạt động nhận thức và thực tiễn:

 Thứ nhất, việc lý giải một cách khoa học về vai trò quyết định lịch sử của quần chúng nhân dân đã xóa bỏ được sai lầm của chủ nghĩa duy tâm đã từng thống trị lâu dài trong lịch sử nhận thức về động lực và lực lượng sáng tạo ra lịch sử xã hội loài người Đồng thời, đem lại một phương pháp luận khoa học trong việc nghiên cứu và nhận tính lịch sử cũng như việc nghiên cứu và đánh giá vai trò của mỗi cá nhân, thủ lĩnh, vĩ nhân, lãnh tụ trong cộng đồng

xã hội

 Thứ hai, lý luận về vai trò sáng tạo lịch sử của quần chúng nhân dân đã cung cấp một phương pháp luận khoa học để các Đảng Cộng sản phân tích các lực lượng xã hội, tổ chức xây dựng lực lượng quần chúng nhân dân trong công cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa Đó là, sự liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông nhân và đội ngũ trí thức, đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, trên cơ sở đó tập hợp mọi lực lượng có thể tập hợp nhằm

tạo ra động lực to lớn trong sự nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa đi tới thắng lợi cuối cùng

4 Trách nhi m xã h i c a sinh viên trong phát tri n đ t n ệ ộ ủ ể ấ ướ ở ệ c Vi t Nam hi n nay ệ

 Lực lượng sinh viên là những người kế thừa và phát huy nguồn trí tuệ vốn

có của nhà nước, và đặc biệt là nguồn chủ yếu để phát triển đất nước, lực lượng hết sức to lớn không thể thiếu trong việc giữ gìn và xây dựng một đất nước chủ nghĩa xã hội phồn vinh

 Trong bất cứ một giai đoạn nào của xã hội cũng đề có lực lượng sinh viên đông đảo, đó là yếu tố quyết định trong tương lai, xấy dựng và bảo vệ Tổ quốc Các nhiệm vụ sẽ thành công hơn khi có sự góp mặt của đông đảo sinh viên toàn quốc

 Con đường tìm đường cứu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong cả chặng đường luôn luôn đề cao vai trò, vị trí của sinh viên trong sự nghiệp cách mạng và dân tộc Người có niềm tin vững chắc vào thế hệ trẻ đặc biệt là sinh viên hiện nay và khẳng định lực lượng cách mạng hùng hậu chính là sinh viên - một bộ phận hết sức quan trọng đối với dân tộc và là người kế thừa những sự nghiệp cách mạng to lớn của ông cha ta để lại

 Vậy nên, chúng ta phải khơi dậy khát vọng phát triển và biến đất nước thành một nơi phồn vinh, thịnh vượng, phát huy hết những giá trị văn hóa truyền thống trong con người của cá nhân nói riêng và sinh viên nói chung thể hiện qua:

 Một là, nâng cao công tác giáo dục thế hệ trẻ một cách hiệu quả và đổi mới

 Đầu tiên, tăng cường tuyên truyền, giáo dục trên nhiều hình thức và phương diện khác nhau để sinh viên có cái nhìn sâu sắc về chủ trương, đường lối của Đảng, những lý tưởng mục tiêu, bản chất của Đảng và Nhà nước hiện nay; luôn luôn đấu tranh phản bác, lý luận các quan điểm sai sự thật của thù địch

để bảo vệ những tư tưởng đúng đắn của Đảng Trau dồi, củng cố sinh viên đặt niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và Nhà nước, tích cực thực hiện các chủ chương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước

 Đẩy mạnh phong trào làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đẩy mạnh học tập của cá nhân cũng như sinh viên, những sinh viên có đạo đức lên làm gương, truyền cảm hứng đến những sinh viên không ngừng cố gắng, phấn đấu, sáng tạo để khẳng định bản thân Đổi mới hình thức, phương pháp học tập, lý luận chính trị để nâng cao hiệu quả qua công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên sinh viên

 Tập trung giáo dục truyền thống, lòng yêu nước, ý chí quyết tâm, phát huy tích cực chính trị của sinh viên giúp ho sinh viên quan tâm đến các vấn đề,

sự kiện chính trị quan trọng của đất nước

 Củng cố vác hình thức tuyên truyền giáo dục pháp luật, ý thức mỗi công dân, bảo vệ chủ quyền, lợi ích quốc gia cho thế hệ trẻ là nghĩa vụ phải thực hiện, xây dựng một môi trường lành mạnh, nghiêm cấm các hành vi phạm pháp luật, trái đạo đức xã hội