- Dạy sỏt đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khỏ, giỏi và giỳp đỡ học sinh yếu, kộm.. - Đỏnh giỏ sỏt, đỳng trỡnh độ học sinh với thỏi độ khỏch quan, cụng minh và hướng dẫn học sinh
Trang 1Kế hoạch thực hiện các cuộc vận động
và phong trào thi đua
Họ và tên: Nguyễn Văn Liệu Tổ: KHTN
Trờng THCS Quảng Đông
Trong naờm hoùc 2009- 2010 baỷn thaõn toõi quyeỏt taõm thửùc hieõn caực cuoọc vaõn ủoọng vaứ caực phong traứo thi ủua
1 Cuoọc vaõn ủoọng “2 khoõng” vụựi 4 noọi dung
2 Cuoọc vaọn ủoọng “ hoùc taọp vaứ laứm vieọc theo taỏm gửụng ủaùo ủửực Hoà Chi Minh”
3 Coọc vaõn ủoọng “moói thaày coõ giaựo laứ moọt taỏm gửụng tửù hoùc saựng taùo”
4 Phong traứo thi ủua “Xaõy dửùng trửụứng hoùc thaõn thieõn ,hoùc sinh tớch cửùc”
Dửùa treõn caực noọi dung cuỷa caực cuoọc vaọn ủoọng, baỷn thaõn toõi xin cam keỏt nhử sau:
1 Keỏ hoach naờm hoùc 2009-2010
a) Đổi mới phương phỏp dạy học:
- Dạy học theo hướng tớch cực lấy học sinh làm vai trũ trung tõm
- Áp dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học
- Áp dụng cụng nghệ thụng tin trong soạn giỏo ỏn, đề kiểm tra
- Bỏm sỏt chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trỡnh
- Dạy sỏt đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khỏ, giỏi và giỳp đỡ học sinh yếu, kộm
b) Đổi mới phương phỏp kiểm tra đỏnh giỏ:
- Xõy dựng đề kiểm tra theo phương phỏp đổi mới
- Đỏnh giỏ sỏt, đỳng trỡnh độ học sinh với thỏi độ khỏch quan, cụng minh và hướng dẫn học sinh biết tự đỏnh giỏ kết quả học tập của mỡnh
- Kiểm tra chất lượng đầu năm (thỏng 9)
- Kiểm tra định kỡ theo đỳng PPCT; chấm chữa trả bài chớnh xỏc, khỏch quan, kịp thời; thực hiện đỳng
quy định của quy chế đỏnh giỏ, xếp loại học sinh theo quy chế 40
- Kiểm tra học kỡ theo đề chung của trường, của phòng, của sở.
c) Kế hoạch bồi dưỡng:
* Tự bồi dưỡng
- Thường xuyờn trau dồi kiến thức chuyờn mụn
- Tham gia cỏc đợt tập huấn chuyờn mụn do phòng, trường tổ chức
- Tự bồi dưỡng kĩ năng sử dụng mỏy vi tớnh
- Thường xuyờn thăm lớp dự giờ trao đổi kinh nghiệm, tổ chức rỳt kinh nghiệm giảng dạy ở cỏc tổ chuyờn mụn, hội thảo cấp trường, hội thi giỏo viờn giỏi cỏc cấp
+ Bồi dưỡng học sinh yếu, kộm:
- Tổ chức khảo sỏt học sinh yếu, kộm vào thỏng 10/2009
- Tổ chức ụn tập học sinh lớp 9 vào đầu năm học
d) Cỏc biện phỏp thực hiện:
Trang 2- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, chương trình và nội dung môn học đã được quy định Thực hiện
- Nắm bắt đối tượng học sinh để sớm phân loại nhằm có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo hợp lý
- Có chương trình, nội dung phụ đạo cụ thể đối với từng khối lớp được phân công
- Thường xuyên kiểm tra học sinh để thấy được kết quả học tập của học sinh trong từng giai đoạn nhằm có sự điều chỉnh, củng cố phù hợp
- Biên soạn một hệ thống bài tập phù hợp với trình độ và năng lực của học sinh nhằm giúp các em có hứng thú trong học tập đồng thời rèn luyện các kiến thức cơ bản và
kĩ năng về tính toán
-Động viên khích lệ học sinh thường xuyên trong học tập, hình thành ở học sinh thói quen tự học thông qua hệ thống các bài tập
2
KÕ ho¹ch chuyªn m«n theo th¸ng :
:
Tháng Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực
hiện
Ghi chú
8/2009 - Thực hiện năm học mới từ ngày
24/8/2009
- Kiểm tra chất lượng đầu năm
- Nhằm ổn định tổ chức, nề nếp sinh hoạt làm cho học sinh
có nề nếp ngay từ đầu
- Đảm bảo lễ khai giảng thành công tốt đẹp, đúng quy trình đề ra
9/2009 - Nghỉ lễ 2/9
- Tổ chức cho học sinh tham gia
buổi lễ khai giảng ngày 5/9/2009
- Tiếp tục thực hiện nề nếp chuyên
môn
-Ôn tập, phụ đạo cho học sinh yếu
kém khối 9 theo sự phân công của
nhà trường
- Đăng ký danh hiệu thi đua
- Dự giờ thăm lớp các đồng nghiệp
- kiểm tra 15 phút
- Tạo khí thế cho học sinh bước vào năm học mới
- Nhằm từng bước nâng cao chất lượng của học sinh
- Học tập rút kinh nghiệm để từng bước tự nâng cao trình độ chuyên môn
- đánh giá kết quả giảng dạy của tổ viên, kết quả học tập của học sinh để có biện pháp điều chỉnh kịp thời nếu cần
10/2009 - Duy trì nề nếp chuyên môn
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu
kém
- Thực hiện các bài kiểm tra định kỳ
và cho điểm vào sổ cái
- Tiếp tục dự giờ các đồng nghiệp
- Từng bước nâng cao chất lượng học tập của học sinh
- đánh giá kết quả giảng dạy của tổ viên, kết quả học tập của học sinh để có biện pháp điều chỉnh kịp thời nếu cần
11/2009 - Phát động thi đua chào mừng ngày
nhà giáo Việt Nam 20/11
- Tổ chức cho học sinh thi đua học
tập chào mừng ngày 20-11
- Kiểm tra đủ số lượng điểm theo
- Đề ra kịp thời các nội dung hoạt động của tổ theo kế hoach của nhà trường
- Tự khắc phục các nhược điểm của mình, học hỏi các
Trang 3qui định
- Tiếp tục ơn phụ đạo cho học sinh
khối 9
- Dự giờ thăm lớp các đồng nghiệp
kinh nghiệm của đồng nghiệp
- Chuẩn bị kết thúc thi đua đợt
1 trong tổ 12/2009 - Phát động phong trào thi đua học
tập chào mừng ngày 22/12
- Tổ chức cho học sinh thi đua học
tập chào mừng ngày 22-12
- Ơn tập học kỳ I cho học sinh
theo hướng dẫn của sở GD&ĐT
- Hồn thiện điểm theo đúng qui
định
- Kết thúc học kỳ I
- Tổng kết thi đua tháng 12
- Tổng kết điểm, ghi điểm chính xác
đúng thời gian quy định
- Tạo hứng thú cho học sinh tích cực học tập
- Nâng cao kết quả dạy và học
1/2010 - Nghỉ tết dương lịch
- Tiếp tục duy trì nề nếp chuyên
mơn
- Tự đánh giá kết quả cơng tác
để rút kinh nghiệm cho bản thân ngày càng tiến bộ
2/2010 - Hồn thiện sáng kiến kinh nghiệm
- Kiểm ta 15 phút
- Nghỉ tết âm lịch
-Duy trì nề nếp học tập của học sinh
3/2010 - Tiếp tục duy trì nề nếp học tập của
học sinh
- Duy trì nề nếp chuyên mơn
- Ơn thi cho học sinh
- Dự giờ thăm lớp đồng nghiệp
- Ổn định nề nếp học tập và hoạt động của học sinh sau kỳ nghỉ tết âm lịch
- Nâng cao hiệu quả cơng tác của tổ viên và kết quả học tập của học sinh
4/2010 - Ơn thi cho học sinh, tiếp tục phụ
đạo học sinh yếu kém
- Kiểm tra đủ số lượng điểm theo
qui định
- Nâng cao chất lượng giáo dục
5/2010 - Duy trì nề nếp
- Tổ chức ôn tập và
kiểm tra cuối năm có
hiệu quả
- Nâng cao chất lượng giáo dục
Quảng§«ng, ngày 20/9/2009
Người thực hiên
Nguyễn Văn Liệu