‘’NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI TÌNH DỤC AN TOÀN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ HIỆN NAY’’... Đối tượng nghiên cứu Là những đặc điểm cụ thể cần phân tích từ đối tượng, bao gồm
Trang 1‘’NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI TÌNH DỤC AN TOÀN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC
KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ HIỆN NAY’’
Trang 2THÀNH VIÊN NHÓM 4
1.NGUYỄN DUY GIA BẢO
2.ĐỖ NGỌC HẠNH 3.PHẠM THỊ TRƯỜNG VI 4.HOÀNG XUÂN ĐÔNG 5.NGUYỄN PHÙNG ANH SƠN
6.NGUYỄN ĐẠI PHƯỚC
Trang 3Quan hệ tình dục an toàn ?
3
Quan hệ tình dục an toàn là hình thức giao hợp
giúp hạn chế khả năng mang thai ngoài ý muốn và
ngăn ngừa nguy cơ nguy cơ mắc các bệnh lây
truyền qua đường tình dục Để đạt được mục đích
này, trong quá trình giao hợp không được tiếp xúc
trực tiếp cơ thể đối phương, đặc biệt là tiếp xúc
với máu, dịch tiết âm đạo và tinh dịch.
Trang 4Sinh viên trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế,
bao gồm cả sinh viên nam và nữ thuộc các năm
học khác nhau
Đối tượng nghiên cứu
Là những đặc điểm cụ thể cần phân tích từ đối tượng, bao gồm: mức độ nhận thức, kiến thức, thái độ, và hành vi của sinh viên về tình dục an toàn, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến
những nhận thức và hành vi đó (như thông tin
từ giáo dục, xã hội, gia đình)
Khách thể nghiên cứu
Trang 51.Phạm vi không gian
Trường Đại học Kinh tế, Đại học
Huế
2 Phạm vi thời gian
Nghiên cứu được tiến hành trong ngày 16/11/2024 đến ngày 18/11/2024
3.Phạm vi nội dung
Các yếu tố liên quan đến nhận thức và hành vi tình dục an toàn của sinh viên, bao gồm việc tìm hiểu các biện pháp phòng tránh bệnh lây truyền qua đường tình dục, sử dụng bao cao su, và các nguồn cung cấp thông tin và hỗ trợ giáo dục giới tính
PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Đề tài
“Nhận thức và hành vi tình dục an toàn của sinh viên Trường Đại học Kinh tế, Đại học
Huế hiện nay”
Trang 6PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Phương pháp Phương pháp
khảo sát Phương pháp phỏng vấn Phương pháp phân tích tài liệu Phương pháp thống kê
Cách tiến hành Sử dụng bảng câu
hỏi để thu thập
dữ liệu định lượng từ sinh viên
Tiến hành phỏng vấn nhóm hoặc cá nhân để thu thập
dữ liệu định tính, giúp hiểu sâu hơn
về thái độ và trải nghiệm cá nhân
Nghiên cứu các báo cáo, tài liệu,
và nghiên cứu trước đó liên quan đến nhận thức và hành vi tình dục an toàn trong giới trẻ
Phân tích dữ liệu thu thập được để rút ra kết luận
tổng quát
Trang 7THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU
Kết quả nghiên cứu có thể được sử
dụng để xây dựng các chương trình
giáo dục giới tính và an toàn tình dục
hiệu quả hơn tại trường
Góp phần nâng cao nhận thức và cải thiện hành vi tình dục an toàn của sinh viên, từ đó giảm thiểu các vấn đề liên quan đến sức khỏe sinh sản như bệnh lây truyền qua đường tình dục
và mang thai ngoài ý muốn
Hỗ trợ các tổ chức và nhà hoạch định chính
sách trong việc phát triển các chiến lược can
thiệp và hỗ trợ phù hợp cho giới trẻ trong
môi trường đại học
Trang 8CÂU HỎI ĐÓNG
Câu 1: Anh/Chị có nghĩ rằng việc sử dụng biện pháp bảo vệ ( như
sử dụng bao cao su ) là cần thiết ngay cả trong mối quan hệ lâu
dài hay không ?
Không cần thiết 2
Trang 9CÂU HỎI ĐÓNG
Câu 2: Anh/Chị có nghĩ rằng sử dụng rượu hoặc chất kích thích trước khi quan hệ có thể làm tăng rủi ro không ?
Trang 10CÂU HỎI MỞ
Câu 1: Để giúp sinh viên nhận thức và hiểu biết tốt về tình dục an toàn hiên
nay Anh/Chị có đề xuất, kiến nghị gì với Trường,Khoa, giảng viên và sinh viên không ?
Câu 2: Làm thế nào để xây dựng văn hóa học đường tích cực trong việc giáo dục và thực hành tình dục an toàn hiện nay Anh/Chị có dề xuất, kiến nghị gì với Trường, Khoa, giảng viên và sinh viên không ?
Trang 11CÂU HỎI HỖN HỢP
Câu 1: Anh/Chị thường tìm kiếm thông tin về các biện pháp phòng tránh khi quan hệ tình dục từ những nguồn nào ?
- Chương trình giáo dục và hội thảo 3
Trang 12CÂU HỎI HỖN HỢP
Câu 2: Theo Anh/Chị những yếu tố nào ảnh hưởng dến hành vi tình dục an toàn của sinh viên ?
- Chất kích thích ( như rượu, bia, ma túy, ) 6
Trang 13NHÓM 4