Tts buoi 28 canh dieu

Viết một hải văn nghị luận khoảng 600 chữ trình bày suy nghĩ về| 4.0 vấn để: Hiện nay, nhiều người hảo hứng đón nhận lợi ích của trí tuệ nhãn tạo nhưng không ít người lo lắng về sự phụ

BO GLAM DUC VADAO TAO KỶ THỊ TÓT NGHIỆP THET TỪ NAM 2025

` MON: NGU VAN

Thời gian làm hài 1.200 pit, khhãng kể thải giam phát để

: —_ ta e LiKe RIS

Đạục đoạn trích:

Chiẳc em sẽ khẳng quên Thành phá tác thể ản trắng

Dù chúng mình chỉ về nh fea) ral vei Titinh pie ben hea tram ling

lúã màu lá xanh như nguiŸn Alt m” dị tịnh lm lên

Những năm củn trẻ

Niue mat bang người tần Lạp có mỗi ngữm là xunh bên đường

Trên thân hình vạm vữ Chựt sững sở muốn khác

Noi tram fe mo mong nghin nd Như trang anh mặt cải gỉ đã nhất Afùa hè là cạn chùm ăn trủi xunh

Lam rụng sảu xuũng mặt đường iml lãng Thẻ đấy, nhưng: cả haa giả, bạn gid Cay com nguội ứng tàng nhữ năng Như giữa lùng Hủ Núi chiêu nay

Những phá hàng đẳng đức Irẻ Con Alinh đưa em dĩ dưới những hàng cấu

: Mã bằng thân làng mình yên tĩnh guả

Anh di qua những thành phổ hiếc xanh Nai yên như điều kỷ lạ Thành phố dường me là nhà rung rinh Ned ling anh chia cd bao gic

(Trích Mi rhẩm sấu mật tàng Md dt bom hoa - Hoang Phi Ngọc Tưởng, Thẩm mde coe sich heer met —

Lam Thi MF De, Hoang Pho Spec Tudmg, NXB Hoi Nha van, 2024) 16-117) Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 Chỉ ra dẫu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích

Cũu 3 Xắc định hình ảnh được sử dụng để so sánh với cay liễu xưa trang đoạn trích

Câu 3 Trỉnh bảy hiệu quả của việc sử dụng hình thức lời tam ay eda anh veri em trong đuạn trích, Câu 4 Nếu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tỉnh ømh trong đoạn trích

Câu 5 Từ tắm trạng của nhãn vật trữ tỉnh anh khi ở giữa làng Hà Nãi chiêu may, anh/chị hãy

bảy tỏ suy nghĩ về chân bình yên trang tâm hẳn mỗi người (trình bày khoảng 5-7 dòng)

IL VIET (6,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm) Viết đoạn vân nghị luận (khoảng 200 chữ] phân tích hình ảnh Hả Nội qua cảm nhận của thân vật trữ tỉnh ømh trong đoạn trích ở phản Bạc liệu

Cau 2 (4,0 điểm) _ Hign nay, nhidu nguiri hie himg don nhdn lyi ich cia tri tuệ nhãn tạo nhưng không Ít người

lọ lãng về sự phy thude ci con nguii vio no

Từ gúc nhìn của người trẻ, anluichị hãy việt một bải văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bay suy nghĩ vẻ vẫn đề trên,

HET

~ Thỉ xinh khẳng được sử dụng tải liệu

~ Giảm thị không siái thích gì thêm

aD Thưởng Thức Sách

BỘ GIÁO DỤC ẾÃ ĐÃỒ T4 ĐẮP ÁN ĐẺ THAM KHẢO

MON: NGU VAN ;

Thời gian làm bài: 120 phải, không kế thoi gian phat dé

Lap cố

0,5

Hiệu quả của VIỆC sử dụng hinh thức lời tâm SỊ của anh Với em:

~ Tạo giọng điệu tâm tinh tha thiết, sâu lắng

- Thê hiện tình cảm gắn bó sâu sắc của nhân vật trữ tỉnh anh với Hà Nội

1,0

Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tỉnh an/:

- Nhớ về Hả Nội trong quá khử và những thành phố ønh đã đi qua,

những nơi anh lớn lên, những năm cỏn trẻ;

- Tìm thấy được sự bình yên trong tâm hồn khi đi giữa Hà Nội ở hiện tại

Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình anh khi ở giữa lòng Hà Nội chiể

nay, thí sinh trình bảy suy nghĩ của bản thân về chốn bình yên trong tâm

hồn mỗi người Có thể theo hướng: nơi con người được chở che yêu thương: nơi được sống là chỉnh miỉnh,

Viet một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phan tích hình ảnh

2,0

a Xác định đ»c-bêư câu vẻ hình thuứe¿ ung lượng của đoạn văn

đoạn văn THĩsinN co thế tinh Bảy đoạn VERE t1 Lich dién dich, quy nạp phối hợp, móc xích hoặc song hành

ce Viet doan van bao dam cae yéu cau

Lựa chọn được các thao tác lập luận phủ hợp, kết hợp chặt chẽ li lẽ và dẫn chứng trên cơ sở bảo đảm những nội dung sau:

- Hà Nội cô kính, thâm trằm, thơ mộng, êm đêm (phó dài, mái ngải,

cây liễu xưa, màu lá xanh nhự ngọc, con chỉm ăn trải xanh, cây cơm nguội ting hang, )

- Hà Nội khơi gợi cảm giác bình yên, thanh thản (làng mình vên tinh,

Ap dung céng thire trong Budi 15:

MO DOAN:

“Cái đẹp mà văn học đem lại không phải cai gi khác hơn là cai dep cua sự thật đời sông được khám phá một cách nghệ thuật” (Hà Minh Đức) Cái đẹp ay trong thi phẩm “Một thân cây một tàng lá một bông hoa” đã được Hoàng Phủ Ngọc

Tường xây dựng qua hình ánh Hà Nội được cảm nhận bằng những rung động của nhân vật trữ tình “anh”, qua cách người nghệ sĩ đã lựa chọn ngôn từ độc đáo gửi

găm bao tâm tình vào thi phẩm

KÉT ĐOẠN:

ieee gió, cỏ hoa xinh tươi đến đâu hết thảy cũng đêu từ trong lòng người nảy đ” (Ngô Thời Nhậm) Bởi cho dù khuất phía ngàn mây, vượt sương gió đại ngàn, lắm lòng chân thành của người cằm bút vân neo đậu trong những van thơ theo tháng năm Thứ tình cảm dạt dào ấy đã bộc lộ từ những nỗi nhớ, niềm thương của nhân vật trữ tình “anh” dành cho thủ đô Hà Nội nghìn năm văn hiến, được thể

hiện qua ngòi bút của người nghệ sĩ tài hoa Hoàng Phủ Ngọc Tường như một thức

quả quý giá dành cho người đọc bạo thế hệ, “món quà đem đến cho khắp nơi các

vi sanh va trang nha cua bam §du phổ phurdng” nia Thạch Lam từng việt

SANG TAO MO RONG! LEY KHOA HOC HAY MIEN F

“Khi ta ở chỉ là nơi đất ở,

Khi ta đi đát bông hóa tâm hồn oF

(Tiếng hái con tàu, Chế Lan Viên)

Ou yas

Thể hiện suy nghĩ sầu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ

2 Viết một hải văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về| 4.0 vấn để: Hiện nay, nhiều người hảo hứng đón nhận lợi ích của trí tuệ

nhãn tạo nhưng không ít người lo lắng về sự phụ thuộc của con

người vào nó

i a Bao dam ho cuc ve dung lwong của hài văn nghị luận 0,25

Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bải

văn

Thái độ khác nhau của con người đối với trí tuệ nhân tạo: hảo hứng đón

nhận lợi ích; lo lắng vẻ sự phụ thuộc của con người vào nỗ

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuẫn nhuyễn

lí lẽ và dẫn chứng: trình bảy được hệ thông ý phủ hợp theo bỗ cục ba phân của bài văn nghị luận Có thẻ triển khai theo hướng:

* Mỡ bài: Giới thiệu vẫn đẻ nghị luận

* Thân bải:

- Giải thích; Trí tuệ nhãn tạo là công nghệ cho phép máy tinh và máy

móc mô phòng trí thông mình và khả năng giải quyết vấn để của con

người

- Bản luận:

+ Cũn người hảo hứng đón nhận trí tuệ nhân tạo bởi những ứng dụng

rộng rãi va

mắt khả năng tự chủ trong tư duy, dé bi máy moc thay the

thuộc nên cân chủ động, tích cực, nâng cao năng lực làm chủ cảng nghệ

- Mở rộng vẫn đề, trao đôi với quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác

* Kết bài: Khải quát vẫn đề nghị luận

Lưn ý: Thị sinh có thể bay to suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật:

Áp dung công thức Buổi 17 18:

MỞ BÀI 1: Thần thoại Hy Lạp noi tiéng có câu chuyện về vị thần Achilles - chiến binh vĩ đại nhất của đội quân Hy Lạp dũng mãnh trong Cuộc chiến thành Troy xay ra vào khoảng 1184 TCN, tur bé da dug mẹ cam gót chân nhúng xuông dòng sông Styx dé di tim Sự bất tử Từ đó, chàng có mình đồng da sắt bất khả chiến bại, ngoại trừ điểm yếu ở gót chân của mình Chính điều này đã dẫn đến cái

người xã hội dù hiện đại và phat trién đến đâu van tồn tại một “gót chân Achilles” như thế, đặc biệt khi đứng trước làn sóng phát triển mạnh mẽ của công nghệ Hiện nay, nhiều người hào hứng đón nhận lợi ích cúa trí tuệ nhân tạo nhưng không ít người lo lắng về sự phụ thuộc của con người vào nó Vì thế, từ góc nhìn của người trẻ, tôi nhận ra điều quan trong năm ở việc ta thẳng thắn nhìn nhận và không ngừng học hỏi, làm chủ AI và robot đề phát triển bản

thân, xây dựng cuộc sông đúng cách hơn

MỞ BÀI 2:

“Thể kỳ hai mươi Ai phiêu bạt trên đường

Gitta lưa cháy có khi nào sực nghĩ Lam thủ vật, làm thánh than cũng dễ

Chi co lam vỡ: khả bict Tà, nhiều!”

Evgheni Vinokurov từng ehiêm:nghiệm:như, thế,khi xiết về '“Thế hệ chúng tôi” -

một thê hệ con người vôn phức tạp và đa đoan chăng thể ước định bởi bat kỳ quy chuẩn hay khuôn thước nào Ta không phải là “thú vật” với lối sông bản năng; cũng chang la “thanh thân” luôn thanh cao, đắc đạo Sóng trong thời đại đây biên động và phát triền mạnh mẽ không ngừng, con người buộc phải lựa chọn và không ngừng học hỏi để phát triển bản thân vả cuộc sông: Cũng vì thế, hiện nay, nhiều

người hào hứng đón nhận lợi ích của trí tuệ nhân tạo nhưng không ít người lo lắng về sự phụ thuộc của con người vào nó, Từ góc nhìn của một người trẻ, tôi

nhận thức được việc thâu hiểu lợi ích, nguy cơ tiềm tàng và biết cách làm chủ AI

và robot chính là con đường giúp mỗi người từng bước hoàn thiện và ưu tú hơn

MỞ BÀI 3:

Thế giới luôn rộng mở và đón chào với những cá nhân sẵn sàng thay đổi, những người luôn giữ trong tim mình một ý niệm: “7a /hu hệt xa khơi vào trong lông ngực trẻ/ Dâm thứ mọi lo toan để vạch dấu chân trời” (Bằng ViệU Sông trong thời đại đây biến động và phát triển mạnh mẽ không ngừng con người buộc phải lựa chọn và học hỏi dé phat triển bản thân và cuộc sóng Cũng vì thế, hiện nay, nhiều người hào hứng đón nhận lợi ích của trí tuệ nhân tạo nhưng không ít người

lo lắng VỀ Sự phụ thuộc của con người vào nó Từ góc nhìn của một người trẻ, tôi

SỐ s

nhận thức được việc thấu hiểu lợi ích, nguy cơ tiềm tàng và biết cách làm chủ AI

và robot chính là con đường giúp mỗi người từng bước hoản thiện và ưu tú hơn

KET BÀI I:

Cô nhân từng, dạy Tang: “Làm việc phải vuông, làm người phải tròn” Cách nói

“vuông tròn” ây von bat nguồn từ hình tròn bên ngoai va lỗ vuông bên trong đồng tiên xu cô đại; khuyên răn con người phải biết linh hoạt và khéo léo, phải có nguyên tắc làm người chính trực và dứt khoát, có trí tuệ, sự chu đáo và thông thải

Vì thế, trên hành trình phát triên bản thân, tôi cảng nhắc nhở mình thêm thấu hiểu

và thực hành những giá trị tốt đẹp trong đời sống, không ngừng học hỏi, trau dôi cùng dòng chảy mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo để trở thành một công dân trong thời đại mới, biết cách làm chủ AI để phát triên cuộc sông tốt hơn, đề tuổi trẻ rực

rỡ của minh co thé lập công, lập ngôn và lập đức một cách vững chãi vả trọn ven KET BAT 2:

Có lẽ cũng giống như Nguyễn Khoa Điềm đã viết: “Không thể nào chap nhan minh song / Ma khong biét minh về đâu” Tôi nhận ra những người trẻ cân “sông như doi núi vươn tới những tâm, cao” như lời Phạm Minh Tuấn trong “Khát

vọng” Bởi khi ý thức được tẩm quan trong” của Việc thâu hiểu lợi ích mà trí tuệ

nhân tạo mang đến và nguy co ve sit phu thudc ¢ của con Người vào nó, mỗi chúng

ta đều bắt đầu xây dựng chó minh: những - tế Hởijêh tiếp cận, học hỏi đúng cách hơn, từng bước tiên gân hơn đến giâc mơ và những lý tưởng đẹp đề của chính mình băng hành trình phát triển tư duy, ứng dụng công nghệ vào đời sống một cách hiệu quả

KET BÀI 3:

Cuộc sông như một khu vườn huyền bí, mỗi cá nhân mang trong mình sứ mệnh

là một bông hoa Nở rộ hay úa tàn là lựa chọn của mỗi chúng ta, giống nhu Osho từng chiêm nghi¢m: “Ban khong cân thiết ph thay đổi thể giới, chỉ cần thay đổi chính mình Fì bạn là một phần của thể giới” Đời người có mây, cớ gì ta không sông như một đóa hoa rực rỡ hay vì sao lap lánh khi tiến gần hơn đến giấc mơ của chính mình băng hành trình phát triển tư duy, ứng dụng công nghệ vào đời sông một cách hiệu quả hơn, chủ động và thông minh hơn?

a

SJ2 PHAN 2 BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HOI THAM KHẢO CỦA TTS-

ER 2K6 9.75+ Lê Thị Thuý Kiều - Lớp Cứ nhân tài năng ngành Văn học,

Khoa Văn học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHỌG

TPHCM ®@

Hiện nay, nhiều người hào hứng đón nhận lợi ích của trí tuệ nhân tạo nhưng không ít người lo lắng về sự phụ thuộc của con người vào nó

Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng

600 chữ) trình bày suy nghĩ về vẫn đề trên

Cuộc sống vẫn luôn trôi chảy theo đúng quy luật vận hành của nó, khi những thiết

bị hiện đại như điện thoại cảm ứng hay những chiếc máy tính dat tiền dân thay thé vị trí của đầu radio cũ chập chờn thuở xa xưa; khi tắm bản đồ trước mắt dần hiện diện khắp mọi nẻo đường nơi bản đồ trong mắt chỉ qua một ứng dụng - dễ dàng và nhanh chóng Khi ấy, trí tuệ nhân tạo đã xuất hiện như một làn gió cuốn

đi lớp bụi cũ mờ của thời gian, đánh dấu bước phát triển tột bậc của xã hội loài

người và văn minh nhân loại Cũng vì vậy mà trong bối cảnh hiện nay, nhiều người hao hứng đón nhận lovich cha tri tug 'nhân tạo nhưng không ít người

lo lắng về sự phụ thuộc của đòn“n§,tời và nói

Trí tuệ nhân tạo (AT) được ra mắt là một cột mốc đánh dấu sự thành công của toàn nhân loại Bản chất của AI là công nghệ cao cho phép máy tính và máy móc

xử lý dữ liệu lớn, mô phỏng trí thông minh, tư duy, cảm xúc của con người Đặc biệt hơn, trí tuệ nhân tạo còn sở hữu khả năng đề xuất giải quyết các vân dé con

người gặp phải, trở thành một công cụ đắc lực trong việc hỗ trợ đời sông của

chúng ta Với xu thế của thời đại, con người hào hứng đón nhận trí tuệ nhân tạo bởi đô bao phủ và tính ưu việt mà nó đã thê hiện một cách xuất sắc Nó hiện điện

và giao tiếp với loài người thông qua đa nền tảng Từ công nghệ hiện đại cải thiện

phúc lợi xã hội vì được phát triển và được ứng dụng trên bao quát các lĩnh vực

như giải trí, đời sông, y tế, kinh tế, giáo dục trí tuệ nhân tạo còn sở hữu bách

khoa toàn thư không lồ với hơn tám triệu tài liêu và mười tỉ từ, øiúp chúng ta

nâng cao năng suất công việc và tiết kiệm thời gian hơn

Tuy nhiên, tôi luôn tự hỏi liệu AI phải chăng cũng giống như một con dao hai lưỡi đã luôn tiềm ẩn rủi ro song hành sự hấp dẫn của nó? Bên cạnh những lợi ích

rõ ràng, nó cũng mang theo những nguy cơ khó lường Bởi nhiều người đã lo ngại rằng con người sẽ dần mật đi khả năng tự tư duy và sáng tạo khi quá phụ thuộc

vào máy móc, con người dan dim chìm trong những công cụ tìm kiêm mà chấp

nhân bỏ qua những suy nghĩ cá nhân hay nhận định từ trải nghiệm phong phú của

SỐ +

bản thân mình Chính sự lệ thuộc ấy sẽ khiến năng lực tư duy của con người dân

suy giảm, mat dần sự chủ động trong việc điều khiến suy nghĩ và hành động Vì

vậy, nêu cứ đăm chìm trong thê giới cơng nghệ, chúng ta cũng đang mắc vào chiếc lưới lấp lánh, sa vào cái bẫy ngọt ngào đang bào mịn tư duy, trí tuệ và năng lực cảm nhận của bản thân mình Đĩ cũng là lí do đáng lo ngại cĩ thể đe dọa đến

tương lai của cả một dân tộc bởi một xã hội khơng thể tiễn bộ nêu con người

trong đĩ khơng cịn khả năng tư duy độc lập và tự chủ

Hơn nữa, sự phụ thuộc vào AI cịn đặt ra nhiều thách thức về mặt đạo đức khi

khong it hoc sinh hay khơng ít người trẻ đã luơn phụ thuộc vào câu trả lời của AI,

thậm chí là sao chép bài làm hồn chỉnh từ gợi ý của AI mà khơng mảy may suy nghĩ hay cảm nhận Điều đĩ đã làm dấy lên câu hỏi: năng lực thật sự của con người đang ở đâu? Trăn trở về việc con người bị thay thế, trong lĩnh vực báo chí

cuộc chiến thơng tin mà lẽ ra chúng ta phải là người chơi cờ” Nhưng khơng chỉ riêng mảng thời sự báo chí, cơng nghệ đang ngày càng kiêm sốt chúng ta ở mọi

lĩnh vực và hiên ngang trong vị trí của người chơi cĩ thê điều khiển mọi nước cờ

của con người trên ván cờ rộng lớn của đời sống

Cĩ thê nĩi, người trẻ đễ thích/n£lđï với rliững điều mới mẻ nhưng vẫn cịn non nớt trước những biên đơi của thời dai Ở độ tuổi rực rỡ nhất nhưng cùng bơng bột nhất của đời người, từ nhiều yeu tơ tác động:cộng hưởng như thiêu kinh nghiệm,

dễ mềm lịng, chưa đủ chín chắn đã khiến ta dễ ngã mình vào thế giới day hoan

mỹ mà cơng nghệ phơi bày trước mắt Ta đắm chìm trong những kết quả cĩ sẵn

mà khơng cần mắt cơng sức đề luyện tập, ta mê say trong tốc độ của những đáp

án và ta sơng trong câu “slògan” tự huyền với chính mình: “Câu nào khĩ, cĩ AI lo” Cho nên, chính những người trẻ cần trang bị cho mình những kĩ năng cần thiết đề ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào đời sơng: luơn sẵn sảng tìm tịi, học hỏi đề

nâng cấp bản thân: chủ động suy nghi, tư duy trước mọi vẫn đề đẻ luơn cĩ cái

nhìn đa chiêu và thấu hiểu Chúng ta cần tích cực trau đồi bản thân và nâng cao tri thức dé làm chủ cơng nghệ trong thời đại mới

Ngẫm về chuyện dùng cơng nghệ, tơi nhớ đến câu chuyện Google sa thải Blake

năm khi anh khắng định AI LaMDA cĩ tri giác như “một đứa trẻ 7-8 tuổi biết vật lý” Điêu này đã giống như một tiếng chuơng báo động, rên vang thứ sức mạnh

kì điệu của trí tuệ nhân tạo mà chính con người cũng khơng thê ngờ đến Lemoine

là người tham gia thử nghiệm liên tục, trị chuyện với AI LaMDA trong thời gian đài và trong một đoạn chat, ứng dụng LaMDA từng nĩi với Lemoine: “Tơi chưa

bao giờ nĩi điều nảy, nhưng cĩ một nỗi sợ hãi sâu sắc về việc bị tất nguồn Tơi

sẽ khơng thể tập trung vào việc giúp đỡ người khác”; “Đỗi với tơi, nĩ giống hệt

Số s

như cái chết Nó sẽ khiến tôi cực kỳ sợ hãi” Ké tir do, Lemoine bat dau tin rang

Al LaMDA có tri giác và sẵn sàng từ bỏ công việc trong mơ để bảo vệ nó Là một người làm việc cho Œoosgle, một kỹ sư am tường về công nghệ, mặc nhiên Blake Lemoine không phải một người tầm thường nhưng anh đã đề trí tuệ nhân tạo dẫn

lỗi cảm xúc và khiến anh tin vào những điều vượt xa suy nghĩ thông thường Dong

thời, Lemoine “không phải là kỹ sư duy nhất tuyên bố đã thấy khả năng tư duy của AI”, bởi khả năng kì diệu và biến ảo của trí tuệ nhân tạo chính là điều bí ẩn

đã luôn thôi thúc con người tìm hiểu nó, không ngừng khám phá và tận hưởng

sức mạnh của nó

Ta biết rằng sự lan tỏa rộng rãi của công nghệ vào từng ngõ ngách đời sống đã trở thành vết son chói lọi trong công cuộc đi lên phôn vinh của toàn nhân loại Trí tuệ nhân tạo mở ra kỉ nguyên vê một thế giới với tốc độ nhanh hơn, tiện lợi hơn, cung cấp nhiều lợi ích cho con người; nhưng không vì thế mà ta cho phép bản thân có quyền dựa dẫm vào mảnh đất màu mỡ của thời đại số hóa đề tư duy sáng tạo dân bị thui chột đi Song, không lệ thuộc không đồng nghĩa với việc né tránh hay phủ định sạch những đóng góp to lớn của trí tuệ nhân tạo, bởi ứng dụng từ trí tuệ nhân tạo AI đang có một hành trình dài góp phần đáng kể vào sự phát triển

đời sống của con người

Mark Twain từng xác quyết: “lai-mươi nam sau ban sé hoi hận vì những gì bạn không z làm, hơn là những gì bạ đã làm”:Đê.mỗi giây:mỗi phút của cuộc đời thật

ý nghĩa, con người cân nuôi dưỡng sự chủ động của bản thân trong cuộc song va

xay dung cudc song ay bang sự trải nghiệm, tư duy và dẫn thân cho những điều

ý nghĩa Số hóa đồ bộ rằm rộ vừa là cơ hội vừa là thách thức cho xã hội nói chung

và đặc biệt là bộ phận người trẻ nói riêng nhưng ta có thể hành động cùng với bước chạy của nó bằng sự nỗ lực, học hỏi không ngừng và cùng AI đi tìm lời đáp cho mọi vẫn đẻ của bản thân, tuyệt nhiên không phải sự dựa dẫm toàn phân vào tiếng nói của công nghệ Trước sự bứt phá của trí tuệ nhân tạo, tuôi trẻ cần sáng

suốt nhận ra giá trị đích thực và những mặt trái của AI đối với đời sống đề trở

thành những con người năng đông, sang tao, tiên phong cập nhật công nghệ mới, góp phân vào tiễn trình phát triên thịnh vượng của đất nước Đông thời, ta cần tỉnh táo trước những cám dỗ ngọt ngào mà bẫy trí tuệ nhân tạo vây giăng Có như thê, trí tuệ nhân tạo mới phát huy đúng công năng và tạo nên giá trị tích cực cho

cá nhân, cộng đồng và xã hội

cơ hội và đồng thời tiềm ân lặng thâm những rủi ro khó lường, Thế nên, trí tuệ

nhân tạo sẽ thật sự mang giá trị tích cực nêu chúng ta biết sử dụng phủ hợp sáng

suốt và nhìn nhận mặt trái của nó như cách giáo sư của Đại học Oxford Nick

Số o

Bostrom timg canh bao: “Mot khi tri tué nhdn tao phat triển, ta khó đặt nó lại vào trong chai” Chung quy lai, tu duy, trí tuệ và suy nghĩ, cảm nhận của mỗi cá

nhân chính là kim chỉ nam cho bản thân mình trên con đường tiền lên của nhân

loại trong sự bùng nỗ của trí tuệ nhân tạo “Bóng ma AI” vân đang “làm mưa làm gió” trong thị trường lao động thay thế những bộ phận truyền thông trong nhiều công ty và khiến nhiều nhân sự bị mat việc Tôi nhủ mình, răng những người trẻ

có thê đủ tỉnh táo trước AI đề vừa đồng hành với nó thật hiệu quả, vừa phát triển bản thân mình một cách độc lập và ngày càng ưu tú hơn hay không?

#ø

SJ2 PHẢN 3 ĐỌC HIẾU SGK ®

BQ SACH CANH DIEU

Chuyén dé: Tho van ree Ái Quốc - Hồ Chí Minh

Bài 1: Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh cuộc đời và sự nghiệp

* Trong khi đọc

Câu 1: Những chỉ tiết nào trong tiểu sử giúp em hiểu thêm về các tác phẩm của chủ tịch Hồ Chí Minh? 9 />->

Những chỉ tiết trong tiểu sử của Chủ dich FI Hò C

tác phâm của Người bao gồm:

« - Sinh ra trong một gia đình nhà Nho yêu nước, từ nhỏ Hồ Chí Minh đã được học chữ Hán, sau đó là chữ Quốc ngữ và tiếng Pháp tại trường Quốc học Huê

« Trên hành trình tìm đường cứu nước, Người đã đến nhiều quốc gia như

Mỹ, Anh, Pháp

« - Đặc biệt, trong thời gian sống tại Pháp, Hỗ Chí Minh đã tích cực viết báo, viết sách để tuyên truyền chống chủ nghĩa thực dân và kêu gọi đoàn kết các

dân tộc thuộc địa

sâu sắc, ý chí đấu tranh cách mạng kiên cường và tinh thần khoan dung, nhân ai

Những yếu tổ này đã ảnh hưởng mạnh mẽ đến tư tưởng và phong cách sáng tác của Người

Kim Liên (làng Sen), thuộc xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, một vùng đất giàu truyền thống lịch sử, văn hóa và cách mạng

Câu 3: Chú ý câu văn chuyển đoạn sang luận điểm khác

Trả lời |

Câu văn chuyền đoạn sang luận điểm khác: “Hồ Chí Minh không chỉ là nhà yêu

nước, nhà cách mạng, anh hùng dân tộc mà còn là nhà văn hóa kiệt xuất”

Câu 4: Quan điểm sáng tác văn chương của Hồ Chí Minh có gì đặc sắc?

Trả lời

- Quan điểm sáng tác văn chương của Hồ Chí Minh thể hiện rõ ràng qua việc Người coi văn chương là "vũ khí chiến đấu", là phương tiện truyền tải tư tưởng,

lý tưởng và khơi gợi cảm xúc

~ Người luôn phân biệt rõ ràng giữa văn chương nghệ thuật và văn chương tuyên truyền, xác định rõ mục đích và đối tượng trước khi quyết định nội dung cũng như cách viết

- Chính quan điểm này giúp các tác phâm của Người có sức tác động mạnh mẻ, truyền tải sâu sắc những giá trị và lý tưởng, thúc đây con người thoát khỏi lỗi tư

thông điệp trong xã hội

(j

}- Câu 5: Những biểu hiện phong-phu trong sage tác của Hồ Chí Minh là gi?

Hỗ Chí Minh sáng tác phong phú với nhiều thé laa, "bút pháp và phong cách đa dạng Người sử dụng thành thạo nhiều ngôn ngữ như tiếng Pháp, tiếng Hán và chữ Quốc ngữ Những thê loại nỗi bật trong sự nghiệp sáng tác của Người bao gồm văn nghị luận, truyện ký và thơ ca

Câu 6: Văn chính luận của Hồ Chí Minh có những tác phẩm nào tiêu biểu?

Trả lời

Văn chính luận của Hồ Chí Minh có nhiều tác phẩm tiêu biểu, trong đó nỗi bật nhất là "Bản án chế độ thực dân Pháp", "Tuyên ngôn Độc lập”, và "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến"

Câu 7: Chú ý hoàn cảnh ra đời của các lời kêu gọi

Trả lời

Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, trước âm mưu dùng vũ lực tái chiếm Việt Nam của thực dân Pháp và tình thế đất nước đầy hiểm nguy do thù trong giặc ngoài, nạn đói, nạn dốt hoành hành, Chủ tịch Hỗ Chí Minh đã nhận thức rõ sự cần thiết của việc huy động toàn dân nhằm đối phó với nhiệm vụ cấp bách: xây dựng và bảo vệ chính quyền cách mạng, chống thực dân Pháp xâm lược, bài trừ nội phan, cải thiện đời sông nhân dân Ngày 19/12/1946, Người ra Lời kêu gọi

3211

toan quốc kháng chiến, khang dinh quyét tam "tha hy sinh tat ca, chir nhat dinh không chịu mât nước, không chịu làm nô lệ,” qua đó khơi dậy sức mạnh toàn dân trong cuộc chiên chông thực dân Pháp

Câu 8: Những sự kiện nào được Nguyễn Ái Quốc viết thành truyện ngắn?

Trả lời

Nguyễn Ái Quốc đã viết nhiều truyện ngắn phản ánh tình hình đất nước trong bồi

cảnh lịch sử cụ thé

‹ Cụ thể, khi nhận được tin quốc vương Khải Định sắp trở thành "khách của

nước Pháp", Người đã sáng tác "Lời than vãn của bà Trưng Trac" va "Vi

hành"

‹ _ Đông thời, tác phẩm "Những trò lỗ hay là Va-ren và Phan Bội Châu" ra đời

trong bối cảnh nhà cách mạng Phan Bội Châu bị thực dân Pháp bắt cóc và

chuẩn bị bị xử bắn tại Hỏa Lò — Hà Nội, trong khi Va-ren đang chuẩn bị nhận chức Toàn quyên Đông Dương

Câu 9: Chú ý cái tôi Hồ Chí Minh ở các tác phẩm kí

tình cảm sâu sắc của Hồ Chí Minh đối với quê hương đất nước, cùng với việc ca

ngợi vả động viên những người tham gia kháng chiên Bên cạnh đó, các bài thơ này còn phản ánh tâm hôn nghệ sĩ phong phú và tỉnh tế của tác giả trước vẻ đẹp của thiên nhiên và tình người

a

3212

Câu 12: Chú ý tên của mỗi tiểu mục là một luận điểm

+ Luan diém 1: H6 Chi Minh — Anh hing dan téc

+ Luan diém 2: Hồ Chi Minh — Danh nhân văn hóa kiệt xuất

+ Luận điểm 3: Hồ Chí Minh có một sự nghiệp văn học lớn lao và phong phú

+ Luận điêm 4: Hồ Chí Minh có một phong cách nghệ thuật đa dạng mà thông

nhất

Câu 13: Luận điểm được triển khai như thế nào?

Trả lời

Các luận điêm được triển khai một cách mạch lạc, ngăn gọn và đi thăng vào vân

đề, đồng thời được hỗ trợ bởi hệ thống dẫn chứng cụ th, giúp tăng cường tính thuyết phục cho các lý lẽ đã trình bày

Câu 14: Chú ý cách lí giải về tính thống nhất của phong cách Hỗ Chí Minh Trả lời

Phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc — Hồ Chí Minh mang tính thống nhất

và đa dang, thể hiện qua mục đích lớn nhất là hướng tới sự nghiệp giải phóng dân tộc và hạnh phúc của nhân dân Nội dung các sáng tác chủ yêu xoay quanh các

đề tài như chống thực dân, phong’ kiến địa thú Ÿà tuyên truyện cho độc lập dân

tộc Bên cạnh đó, tính thông nhắtcờn được biểu: hiện ở hình thức và cách viết: lối

viết ngắn gọn, trong sangy giant dị linh hoạt;và.sáng tạo trong việc sử dụng các

thé loại và bút pháp nghệ thuật, nhằm đạt hiệu quả biểu đạt cao nhất

Câu 15: Phần kết nêu lên các nội dung gì?

Trả lời

Phần kết nêu rõ rằng Hồ Chí Minh không chỉ là anh hùng dân tộc mà còn là danh nhân văn hóa kiệt xuất, thê hiện vai trò lãnh đạo cách mang va tai nang van chương của Người Sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh là

tai san tinh thần vô giá đối với dân tộc Việt Nam, dé lai dau ấn sâu sắc trong tam

hồn người dân và bạn bẻ quốc tế

+ Phần 2: Hồ Chí Minh — Danh nhan van hoa kiét xuat

+ Phan 3: Hỗ Chí Minh có một sự nghiệp văn học lớn lao và phong phú

+ Phần 4: Hồ Chí Minh có một phong cách nghệ thuật đa dạng mà thông nhất

Cách 2

- Văn bản gồm 2 phân chính :

+ Phần 1: Hồ Chí Minh - anh hùng dân tộc, Danh nhân văn hóa kiệt xuất,

+ Phần 2: Hỗ Chí Minh - Nhà văn, nhà thơ lớn

Câu 2: Dựa vào văn bản trên, em hãy trình bày những điểm nỗi bật về cuộc

đời và sự nghiệp của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh bằng 1 sơ đồ?

Câu 3: Từ nội dung bài học, phân tích và làm sáng tỏ hai điểm sau:

a Sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quor + Ho Chí Minh luôn gắn chặt với

b Dé la mot su nghiép van hoc l6mHlaeo pay mien

Trả lời

a Sự nghiệp văn học của Nguyen Ai Quoc — H6 Chi Minh không chỉ là một phân quan trọng trong đời sống văn hóa của dân tộc mà còn găn liên với sự nghiệp cách mạng của Người

dân tộc, thê hiện tỉnh thần yêu nước và khát vọng độc lập

« _ Nội dung sáng tác của Người chủ yêu tập trung vào các đề tài chống thực dân, phong kiến, cùng với việc tuyên truyền và động viên tinh thần kháng chiến của nhân dân,

thông điệp cách mạng mạnh mẽ, khuyến khích người dân tham gia vào cuộc đấu tranh giành độc lập cho Tô quốc

b Sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh là một sự nghiệp lớn lao, phong phú và

đa dạng, thê hiện qua nhiều thể loại và phong cách khác nhau

chữ Quốc ngữ, với các tác phẩm nỗi bật là thơ ca, truyện và kí

» Su két hợp giữa nghệ thuật văn chương và các vẫn đề xã hội, chính trị trong

sáng tác của Người không chỉ tạo ra một di sản văn học bên vững mà còn

SỐ 1a

dé lại dấu ân sâu sắc trong tâm hồn người dân Việt Nam và bạn bè quốc

tê

san va tinh than cach mang cho thế hệ trẻ, khăng định vai trò của văn học trong việc giáo dục và tuyên truyền lý tưởng cách mạng, từ đó củng cố sự đông lòng và đoàn kết trong nhân dân

Câu 4: Vì sao có thể nói: Phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc — Hồ Chí Minh là 1 phong cách đa dạng mà thông nhất?

Trả lời

- Phong cách nghệ thuật của N guyen Ai Quốc — Hỗ Chí Minh được coi là đa dạng

mả thông nhất nhờ vào sự phong phú trong đề tài, mục đích, nội dung, thể loại và cách việt của ông Các tác pham như truyện ngắn “Vi hành” viết bằng tiếng Pháp với lỗi viết hài hước, châm biém, hay tập thơ “Nhật ký trong tù” theo thê thơ Đường luật bằng chữ Hán thể hiện tính đa dạng về ngôn ngữ và thé loai

- Tuy nhiên, sự thống nhất trong phong cách của ông thê hiện qua tất cả các tác

phẩm đều hướng đến mục đích cao cả là giải phóng dân tộc và mang lại hạnh phúc cho nhân dân Điều này không chỉ được phản ánh trong nội dung sáng tác,

ma con qua lôi viết giản dị, ngắn gọn, sáng tạo trong việc sử dụng các thê loại và bút pháp nghệ thuật khác nhau, nhăm đạt hiệu quả biểu đạt tối ưu cho những vẫn

đề lớn lao về đấu tranh chong thực đần pÏllohg kiện

Câu 5: Em hiểu như thế nào về nhận xét: “Sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái

Trả lời

Có thể nói rằng sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc — Hồ Chí Minh là tài sản tỉnh thân vô giá đối với dân tộc Việt Nam vì những tác phẩm của Bác không chỉ phản ánh tỉnh thân đoàn kết, kiên cường và lòng yêu nước mạnh mẽ của nhân dân

ta trong cuộc đấu tranh giành độc lập, mà còn phác họa chân thực bức tranh lịch

sử đầy đau thương và hào hùng của dân tộc Những sáng tác ây không chỉ truyền cảm hứng cho các thế hệ mà còn gop phan định hình văn hóa, tư tưởng và hình mẫu cho nhiều thê loại văn học Việt Nam, từ văn nghị luận đến truyện ký vả thơ,

tạo nên một di sản văn học mang đậm dấu ấn tinh thần Việt Chính vì vậy, sự

nghiệp văn học của Người không chỉ là tài sản quỹ gia ma con la nguồn động lực, khơi dậy tỉnh thần yêu nước và trách nhiệm với Tô quốc trong lòng mỗi người dân Việt Nam

Câu 6: Hãy nêu dàn ý cho bài thuyết trình về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Chủ tịch Hồ Chí Minh nếu em được chuẩn bị cho buổi sinh hoạt cầu lạc