Hacker Ielts Writing.pdf

Ngoài ra, người học cũng được trang bị nhiều cách diễn đạt khác nhau, những chiến lược làm bài theo tình huống và chủ đề để làm phong phú thêm cho bài viết của mình và đạt điểm cao tron

Hệ thống kiểm tra Anh ngữ quốc tế (IELTS) là bài kiểm tra năng lực ngôn ngữ đối với những người muốn làm việc hoặc học tập bằng tiếng Anh Các kỹ năng Nghe, Đọc, Viết và Nói sẽ diễn ra trong tổng cộng 2 giờ 55 phút Điểm IELTS được đánh giá theo thang điểm từ 1.0 đến 9.0 Điểm tổng là điểm trung bình của bốn phần thi

Có hai loại bài thi: Academic Module (IELTS Học thuật) là bài thi dành cho học sinh chuẩn bị du học ở các trường đại học hoặc các cơ sở giáo dục cao hơn General Training Module (IELTS Tổng quát) dành cho người muốn di cu, tìm việc, hoặc làm việc tại các nước Anh, Canada, Úc, Mỹ Trong hai loại bài IELTS này, phần Nghe và Nói là giống nhau nhưng Đọc và Viết có khác nhau

[R Cấu trúc bài thi IELTS Học thuật

Số lượng bài Thời gian kiểm Đặc điểm phan và câu hỏi tra s ~ Bài nghe bao gồm cả giọng Anh, Úc, Mỹ see tee 30 phit ~ Thí sinh có thêm 10 phút riêng để điền Na ere hú (Thờigiantrả | - đáp án vào phiếu trả lời

2 j0 lae16 lời là10 phút _|_ - Bài nghe gồm các dạng câu hỏi trắc ng riêng biệt) nghiệm, câu trả lời ngắn, điền vào ô trống, hoàn thành bảng biểu

3bài đọc - Bài đọc dài và nội dung về nhiều chủ để

Tổng 40 câu hỏi khác nhau

Reading | (Mỗibàiđọc3-14 60phút | - Bài đọc gồm các dạng câu hôi trắo câu hỏi) nghiệm, câu tr lời ngắn, điền vào chỗ trống, hoàn thành bằng biểu

- Không có sự phân chia thời gian rõ ràng, Task‹†:1 câu hỏi

Writing Sais 60 phat giữa 2 câu hồi

: - Điểm task 2 nhiều hơn task 1

Thời gian chờ đợi Bao gồm 3 phần

: Phẩn1:10-15 câu hỏi „_ |_~ Phỏng vấn trực tiếp 1:1 với giám khảo

Speaking Phần 2: 1 câu hỏi 11-14 phốt | Tủ cả nội dụng bài thí nói được ghiêm lại

Các nội dung liên quan đến kỳ thi IELTS Thời gian

Những chúý khi đi thi Điểm thi và phúc tra

Tips Được tiến hành khoảng 48 lần một năm, 2 ~ 4 lần một tháng

Kỳ thi số được tổ chức tại địa điểm được chỉ định chính thức bởi Hội đồng Anh hoặc IDP

- Thí sinh có thể đăng ký trước tối thiểu 5 đến 7 ngày (lich tiếp nhận đăng ký có thể kết thúc sớm hơn dự kiến)

- Đăng ký qua Internet: Hội đồng Anh hoặc IDP + Tiép nhận trực tiếp: Địa điểm được chỉ định chính thức bởi Hội đồng Anh hoặc IDP'

+ Lệ phí thi: ~ 5.000.000 vnd Phí cấp bảng điểm:

- 8 bằng điểm được gửi miễn phí đốn các trường thí sinh yêu cầu trong 4 tuần kể từ ngày thi

- _ Nếu muốn gửi nhiều hơn 5 bảng điểm hoặc sau 4 tuần kể từ ngày thị, thí sinh phải trả lệ phí

Thẻ tín dụng, tiền mặt

Bạn có thể được hoàn lại 76% lệ phí thi 15 ngày trước ngày thi

Chi CMT, CCCD và hộ chiếu được chấp nhận trong ngày thí

Bạn có thể kiểm tra điểm số trực tuyến sau 13 ngày kể từ ngày thi

+ Cé thé lựa chọn nhận giấy chứng nhận trực tiếp hoặc gửi qua đường bưu điện Phúc tra:

- Thí sinh nộp bản gốc kết quả thi và đơn đăng ký theo đường bưu điện hoặc nộp trực tuyến

|_- Thí sinh có thể đăng ký phúc tra phần thỉ mình muốn trong 4 phần thị k năng

+ Thí sinh phải mang theo hộ chiếu/CMT/CCCD đã dùng đăng ky thi để giám thị kiểm tra trước khi vào thi

+ Tất cả vật dụng cá nhân đều phải gửi ở nơi giữ đồ trước khi vào phòng thi

- Thí sinh được chụp ảnh và kiểm tra dấu vân tay trước khi vào thi

+ Gita 3 phần thi Nghe, Đọc, Viết không có thời gian nghỉ riêng Trong trường hợp cần đi vệ sinh khi đang làm bài, thí sinh ra khỏi phòng thỉ phải có sự giám sát của giám thị

+ Lich thi nói sẽ được thông báo riêng tới từng thí sinh

Thang điểm IELTS Band Score

Bài thi IELTS đánh giá năng lực Anh ngữ của thí sinh qua các band điểm Dưới đây là miêu tả từng band điểm

Có năng lực tiếng toàn diện và thể hiện được khả năng sử dụng 9 Expert user ngôn ngữ phù hợp, chính xác, thành thạo, nắm bắt được mọi khía cạnh của ngôn ngữ

Có năng lực tiếng toàn diện dù còn mắc một số í lỗi sử dụng ngôn ngữ thiếu chính xác và chưa phù hợp Có thể hiểu nhầm trong một vài tình huống không quen thuộc Có khả năng xử lý tốt các tranh luận phức tạp, chỉ tiết

Có năng lực tiếng tốt dù còn một số lỗi sử dụng ngôn ngữ thiếu chính xác, chưa phù hợp, và hiểu nhầm trong một số tình huống

Nhìn chung có khả năng xử lý tốt ngôn ngữ phức tạp và hiểu được các lập luận chỉ tiết

Nhìn chung có khả năng sử dụng ngôn ngữ hiệu quả dù còn một số lỗi thiếu chính xác, không phù hợp, hoặc hiểu nhầm ý Có thể sử dụng và hiểu các cấu trúc tương đối phức tạp, đặc biệt là trong những tình huống quen thuộc

Có khả năng sử dụng ngôn ngữ tương đối và nắm được ý nghĩa cơ

5 Modest user bản của ngôn ngữ trong hầu hết các tình huống dù còn mắc nhiều lỗi Có khả năng giao tiếp cơ bản trong các lĩnh vực quen thuộc

Khả năng giao tiếp giới hạn trong các hình huống quen thuộc

4 Limited user Thudng xuyên gặp vấn đề trong việc hiểu và diễn đạt Không có khả năng sử dụng các cấu trúc phức tạp i Extremely Chi truyén tai và hiểu được nội dung cơ bản nhất trong các tình limited user huống quen thuộc Thường xuyên gặp khó khăn trong giao tiếp

2 Intermittent user | Gap rét nhiéu khó khăn trong việc nói và viết tiếng Anh

Không có khả năng sử dụng tiếng Anh, ngoại trừ một vài tử vựng

0 Didnotattempt ` TT ảnh trang dự tú, the test

Mỗi kỹ năng đều được tính điểm riêng và điểm tổng, IELTS Overall, là điểm trung bình cộng của bốn điểm thành phần Các cơ quan, tổ chức sử dụng điểm IELTS để đánh giá năng lực tiếng Anh của ứng viên đều có những yêu cầu khác nhau về số điểm thành phần và diém Overall can đạt

Thí sinh cần dựa vào những quy định riêng này để lên kế hoạch chuẩn bị thật phù hợp cho kỳ thi Đạt điểm cao trong một phần thi thế mạnh có thể hỗ trợ cho phần yếu thế hơn, nhưng nếu sự khác biệt giữa các điểm thành phần quá lớn sẽ ảnh hưởng đến điểm Overall Vì vậy, rất khó để đạt điểm cao nếu thí sinh chỉ tập trung vào một kỹ năng nhất định nào đó

Dưới đây là ví dụ tính band điểm Band diém Overall là điểm trung bình cộng của bốn điểm thành phần và sẽ được làm tròn theo quy tắc làm tròn số thập phân Điểm trung bình cộng Overall listening | Reading | Writing | Speaking | ciabén điểm thành phần

HACKERS IELTS WRITING 15 ử GIỚI THIỆU BÀI THỊ IELTS WRITING VÀ CHIẾN LƯỢC HỌC TẬP

IELTS Writing là bài thi đánh giá năng lực viết tiếng Anh dành cho những người có ý định học tập hoặc làm việc tại các nước nói tiếng Anh Qua quá trình ôn tập và chuẩn bị, thí sinh không chỉ nâng cao điểm số của mình mà còn có thể áp dụng các kiến thức đã học vào hoàn cảnh thực tế sau khi nhập học, xin việc hoặc cư trú tại các môi trường sử dụng tiếng Anh

Cấu trúc bài thi IELTS WRITING Thời gian cho bài thi Viết là 60 phút với hai phần là TASK 1 và TASK 2 Tuy nhiên, thời gian làm từng Task không được tách riêng nên thí sinh cần chú ý kiểm soát thời gian cho từng phần

Giới thiệu về bài thi IELTS WRITING í Thời gian

A Phân ích dữiệu EIR Serco tele Phân tích các dữ liệu thu được thông qua quan (bảng, biểu đó, sơ đồ) : bảng, biểu đổ và sơ đồ được cho

Te Viết bài phân tích Tan

Har bei ede aa War ak ViếthÀi báo cáo tôm tit nél dung ota bing, | Meee ene phan tich duge dé viét bai = S

Hải biểu đồ, sơ đồ đó dựa trên cáo dữ liệu đã được phân tích (trên 150 từ) Viếtbài luận

Viếtbài luận 'Viết một bài luận (trên 250 từ) trình bày suy - nghĩ cá nhân về mét quan diém, y kién hay | Thdi gian

TASK2c | VETAIMAn dúa tẾN quan | an dạ nào đồ và:dụa ta cân sử co Bà ý | SE 40 phi điểm của bản thân kiến đó

+ Điểm của TASK 2 nhiều gấp đôi TASK 1

I Tiéu chi danh gia bai thi IELTS WRITING Trước khi bắt tay vào ôn luyện phần thi Viết, bạn nên tìm hiểu trước các tiêu chí đánh giá bài thi này để việc ôn luyện đạt hiệu quả tốt nhất Các yếu tố được chấm điểm trong bài thi Viết không chỉ gồm cấu trúc và cách triển khai bài báo cáo, bài luận mà còn phụ thuộc vào độ chính xác của từ vựng và ngữ pháp, tính đúng đắn của nội dung, Các tiêu chí đánh giá và đặc trưng của từng tiêu chí được liệt kê trong bảng dưới đây

Tiêu chí đánh giá Đặc trưng

~ Thực hiện đầy đủ các yêu cầu được đưa ra trong đề bài

~ Bài viết chính xác và đầy đủ Khả năng đáp ứng yêu cầu đề bài | - Task 1: Các chỉ tiết và những thay đổi quan trọng được làm

(Task Response) rõ và trình bày tốt

= Task 2: Thể hiện quan điểm rõ ràng, xuyên suốt bài, các ý được phát triển, mở rộng kèm theo ví dụ day đủ

~ Có khả năng sử dụng các liên từ, từ nối một cách tự nhiên

~ Cấu trúc đoạn văn rõ rang, mach lac ae be Poy ~ Ý chính của mỗi đoạn rõ rang và nổi bật c n ~ Sắp xếp các ý và thông tin có logic nhằm triển khai thông tin thật dễ hiểu

- Sử dụng vốn tỪ đa dạng : háp và chính tả khi dùng từ Tà Không mắc lỗi ngữ pháp và chính tả khi dùng từ (Lexical Resource) ~ Cân nhắc các sắc thái ý nghĩa khác nhau của từ để sử dụng thật tự nhiên

~ Sử dụng các từ vựng truyền tải chính xác nội dung Độ đa dạng và chính xác của ngữ pháp

(Grammatical range & accuracy) ~ Sử dụng nhiều cấu trúc ngữ pháp đa dạng một cách tự nhiên

~ Không mắc lỗi ngữ pháp trong câu

~ Dùng dấu câu chính xác

Sử dụng bút chì và tẩy dự phòng để viết câu trả lời thật rõ ràng

Khi làm bài thỉ IELTS, bạn phải trực tiếp viết câu trả lời bằng tay Đặc biệt, với bài thi Viết thì hình thức bài viết gọn gàng, dễ nhìn là một yếu tố rất quan trọng Trong quá trình làm bài, nếu bút chì bị mòn hay không có tẩy, bạn có thể sử dụng bút chì và tẩy dự phòng được phát tại trường thi để trình bày bài viết cho thật rõ ràng

Lap dan bai that nhanh Lập dàn bài là bước chuẩn bị trước khi bat tay vào viết bài luận và bạn không nên dành quá nhiều thời gian cho bước này Hãy cố gắng viết dàn bài thật đơn giản sao cho mình có thể hiểu được nhưng vẫn sử dụng được hiệu quả trong quá trình viết bài

Kiểm tra lại bài viết thật cẩn thận Dù nội dung bài luận có hay nhưng nếu mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thì bạn cũng không thể nhận được số điểm như ý Bởi vậy, sau khi hoàn thành bài viết, hãy dành khoảng 2 phút để kiểm tra lại các lỗi trong bài

Duy trì sự tập trung đến cuối bài thi

Sau khi hoàn thành phần thi Nghe và Đọc, bạn không có thời gian nghỉ mà sẽ bước ngay vào phần thi Viết, vì vậy mà thí sinh rất dễ mất tập trung trong phần này Tuy nhiên, kỹ năng viết chỉ có 2 câu hồi nhưng có tổng điểm tương đương với các kỹ năng còn lại, nên bạn hãy duy trì sự tập trung để làm hết sức đến cuối bài thi

HƯỚNG DẪN CÁCH VIẾT DÀN BÀI

Trong Task 1 của bài th Viết, bạn cần viết một báo cáo tóm tắt bằng, biểu đồ hoặc sơ đồ mà để bài đưa ra Viết dàn bài, sắp xếp lại thông tin và lên khung bài viết là một phương pháp rất tốt để viết được một bài báo cáo có tính logic Dàn bài ngắn gọn mà hiệu quả là chìa khóa giúp bạn viết tốt bài báo cáo của mình

[Rl Cách viết dàn bài hiệu quả

1 Ghi thật đơn giản những nội dung quan trọng

Không nên viết lại tất cả nội dung xuất hiện trong để bài vào phần này mà hãy sử dụng những từ ngữ và ký hiệu thật đơn giản để ghi lại những nội dung quan trọng

2 Ghi chép một cách tự do

Ban có thể ghỉ chú bằng tiếng Anh hay tiếng Việt, thậm chí là cả hai Hãy sử dụng những gì khiến bạn thấy thoải mái nhất để ghi lại những nội dung quan trọng nhanh nhất có thể

3 Sử dụng ký hiệu và viết tắt Ghi chú là bước sắp xếp nội dung để chuẩn bị cho bài phân tích hoàn chỉnh, vì vậy bạn có thể sử dụng các ký hiệu, viết tắt để ghi lại những nội dung quan trọng nhất, miễn là chính bạn có thể hiểu được Đặt ra các ký hiệu của riêng mình cho những khái niệm thường dùng hay viết tắt một số từ sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian trong phòng thi

X ~ không/ not, no 2 ~ là/ is, are

† | - tăng lên/ increase >._ | - lớn hdn/ greater than, more, larger {| - giảm xuống/ decrease < | - nhd hon/ tess than, fewer, smaller eel - y eG trở nén/ become, result, ay - Gidhg 6), bang! equal tố bạ

2 Viết tắt bực ~ bởi vi/ because w/ ~ cùng với/ with btw ~ trong khoảng, giữa/ between w/o ~ ngoại trừ/ without thrw ~ thông qua/ through adv ~ Igi (ch/ advantage etc ~ Vân vân/ and so on disadv ~ bất lợi/ disadvantage ex) - vidu/ for example POS - uu diém/ positive ppl - những người/ people NEG ~ nhược diém/ negative

Dàn bài mẫu Đề bài

The graph below shows the employment rate of each gender in four different countries in 2002

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant

Biểu đồ dưới đây cho thấy tỷ lệ xin việc thành công theo giới tính tại bốn quốc gia khác nhau trong năm 2002

Hãy tóm tắt thông tin bằng cách lựa chọn và báo cáo những đặc điểm chính và đưa ra những so sánh liên quan

South Africa Chile Finland Norway

Chủ đề employment rates of m & w in 4 countries, 2002

Tỷ lệ xin việc thành công ở 4 quốc gia trong năm 2002 phân chia theo giới tính Đặc trưng —m > win 4 countries Tj lệxn việc thành công ở nam lớn hơn nữ ở cả4 quốc gia tổng quát —Fin & Nor.: m ® w Tỷ lệ gần bằng nhau ở Phần Lan và Na Uy

— SA: more diff Phi thì chênh lệch lớn hơn

—Chỉ.: largest gap Chênh lệch lớn nhất ở Chile Đặc điểm —m: Nor > Chỉ & Fin > SA chỉ tiết Nam ở Na Uy cao nhất, theo sau là Chile và Phần Lan, thấp nhất là Nam Phi

—w: Nor > Fin, > Chi & SA Nữ ở Na Uy cao nhất, sau đó là Phần Lan, thấp nhất là Nam Phi và Chile

: Chỉ — 1⁄2 of m Ở Chile, nữ chỉ bằng một nửa nam

* Trong cuốn sách này, dàn bài được viết bằng tiếng Anh, phần tiếng Việt là giải thích cho phần tiếng Anh Khi viết dàn bài trong thực tế, bạn không cắn phải viết bằng cả hai ngôn ngữ

Trước khi chính thức bước vào quá trình chuẩn bị cho bài thi IELTS Writing, bạn có thể làm bài thi thử Diagnostic Test để xác định trình độ hiện tại của bản thân, từ đó lên kế hoạch học tập cho phù hợp và tập trung bổ sung những phần kiến thức còn hạn chế

CÀI /;Ù/l| KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO QUY TRÌNH TASK 2 -> TASK 1 TRONG VÒNG 4 TUẦN Đây là kế hoạch giúp bạn làm quen với từng phần của bài thi, từ Task 2 đến Task 1 trong vòng 4 tuần, kế hoạch này phù hợp với những người muốn hoàn toàn làm chủ được các cách diễn đạt và chiến lược làm bài của Task 2 rồi mới đi vào Task 1 Task 2 chiếm số điểm cao gấp 2 lần so với Task 1, đồng thời cũng đòi hỏi người học phải nắm được phương pháp triển khai và viết bài luận một cách có logic, nên nếu xếp theo thứ tự ưu tiên thì bạn nên luyện tập thật nhuần nhuyễn Task

2, rồi dựa trên cơ sở đó để học tiếp Task 1

Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6

Weel ar Task 2 Task 2 Task 2 Task 2 Task 2

Diễn đạt01 ( Diễnđạt02 | Diễnđạt03 Ô Diễn đạt04 | Diễn đạt05

TK _ Ták2 Task 2 Task 2 Task 2 Task 2 Task 2

Diễn đạt06 | Dạng bài 01 | Dạng bài 02 | Dạng bài 03 ( Dạng bài 04 | Dạng bài 05

Weaka | _ Takt Task 1 Task 1 Task 1 Task 1 Task 1

Week 4 Dang baio4 | Dạng bài 05 | Dạng bài06 ' AUIS | see See

“DT: Diagnostic Tost Diễn đại: Các cách diễn đạt Dạng bài: Làm chủ các dạng bài EX: Example HP: Hackers Practice AT: Actual Test

HT: Hackers Test (CU: Check-Up

Dayi | Day2 Day 3 Day 4 Day5 | Day6

Week ee Task 1 Task t TT Task2 | Task 2

Diễn đạt 0{ | Diếnđạt02 - Diễnđạt03 | Diễnđạt0i | Dién dat 02

Dạng bài 01 Ti Ai EX, HP 01-02

Week2 Task 2 Task 2 Task2 Task 2 HT01

Diễn đạt 03 | Diễnđạt04 | Diễnđạt05 Diễn đạt 06 noe Task 2

01-02 HT01 t Ỹ HT01 fl HT01 eS) ras tank | Task 2 Task 2 ast Te Task 2

Deng bai 05 | Dangbal 05 | yo ya; og | Dang bai 08

EX, HP HP03-04 | kề gì.aa | HPU8-04

Dạng bài 05 | Dạng bài 05 Dạng bài Dạng bài

01-02 HT 01-02 ôn tập ôn tập

* Trong trường hợp người học muốn ôn tập theo tiến trình 8 tuần thì có thể chia đôi nội dung bài học trong 1 ngày của tiến trình 4 tuần

You should spend about 20 minutes on this task

The graph below shows changes in the share of vehicle registrations of the three most common types of commercial vehicles in the US between 1970 and 2010

“Dành hai phút cuối dé soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (tr.331)

* Sau khi làm xong bài thí, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (tr344)

"Đáp án mẫu và giải thích: Tập đáp án tr:350

9IIIIUW §ITAI S¥AXOVH ~ TSU mm

You should spend about 40 minutes on this task

Write about the following topic:

Some students decide early in life to pursue vocational careers that involve cooking or baking For them, it is better to study their chosen occupations in high school rather than regular subjects

To what extent do you agree or disagree?

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience

Dành hãi phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (tr331)

"$au khi hoàn thành bài viết, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (tr346)

Bài viết mẫu: Xem đáp án đi kèm tr351

9IIIIM SLTAL SU3XOVH ~ 2 NSW mm

[ẽẽ Cỏch diễn đạt theo tỡnh huống - tăng, giảm, biến động l2 Cách diễn đạt theo tình huống - so sánh, tỷ lệ, sự ổn định 03 Cách diễn đạt theo tình huống - quá trình, biến đổi, vị trí

1 Dạng Bar Graph iH Dạng Line Graph

IRE aaa if Dang Table 05 Dang Map 06 Dạng Diagram

TASK 1 có 1 câu hỏi, bạn sẽ phải nhìn vào bảng biểu/sơ đồ/quy trình xuất hiện trong đề bài rồi viết thành bài báo cáo Bài báo cáo cần chỉ ra được những đặc trưng có thể thấy ở bảng biểu/sơ đồ/quy trình được cho và so sánh, phân tích thông tin cụ thể có liên quan

IB Giới THIỆU CÁC DẠNG BÀI

Có 6 dạng bài được ra trong phan TASK 1 gồm Bar Graph (Biểu đồ cột), Line Graph (Biểu đồ đường), Pie Chart (Biểu đồ tròn), Table (Bảng), Map (Bản đồ) và Diagram (Sơ đồ quy trình)

Thông thường, dé bài sẽ cho các bảng biểu thuộc cùng một dạng, tuy nhiên cũng có trường hợp đề bài tích hợp hai dạng bảng biểu khác nhau

01 Bar Graph (Biểu đồ cột) (02 Line Graph (Biểu đồ đường) 03 Pie Chart (Biéu dé tron)

Employment rates of 4 countries (2002) z5ÿW?§97%

South Afica Chile Finland Norway

0 usage in four countries, 1966-2008 sẽ Percentage of total energy consumption os 88 8S838 1965 1976 1986 1996 2006

04 Table (Bảng) 05 Map (Bản đồ, sơ đồ), 06 Diagram (Sơ đồ quy trình)

Quantities of beef exported in 5 countries

HH PHÂN TÍcH Để bài có thể yêu cầu viết bài báo cáo về biểu đồ cột, biểu đồ đường hoặc biểu đồ tròn với chủ để nhất định Ngoài ra, đề bài cũng có thể yêu cầu phân tích các loại bảng biểu khác như bảng, bản đồ, sơ đồ; hoặc cũng có trường hợp kết hợp cả hai loại Đề mẫu

Dạng Bar Graph miêu tả số liệu điều tra hoặc xu hướng biến động của chúng

The graph below shows the employment rate of each ender ——|— Chủ đồ In four different countries in 2002

Biểu đồ dưới đây thể hiện tỷ lệ lao động của hai giới tính ở bốn quốc gia khác nhau trong năm 2002

‘Summarise the information by selecting and reporting the ———| —s_ Yêu câu đề bài: main features, and make comparisons where relevant lựa chọn, phân tích va Tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo những nét chính, và so sánh cáo đặc điểm so sánh nốu cần thiết, nổi bật của biểu đồ cột

Write at least 150 word§ ————————————* Yèu câu viết trên 180 từ

Hãy viết ít nhất 150 từ

Sau khi phân tích biểu đồ, bạn hãy sắp xếp lại các ý tổng quát và chỉ tiết liên quan đến biểu đồ Ý tổng quát là các đặc điểm có thể thấy ngay khi nhìn vào biểu đồ, còn thông tin chỉ tiết bao gồm các mốc thời gian và các số liệu cụ thể

Viết bài báo cáo hoàn chỉnh dựa trên dàn bài

Dựa vào dàn bài đã lập ở bước 1, chia bài viết thành các đoạn gồm một đoạn mô tả đặc trưng tổng quát và các đoạn mô tả đặc điểm chỉ tiết rồi bắt đâu viết báo cáo

Soát lại bài viết và sửa lỗi nếu có

'Sau khi hoàn thành bài viết, bạn hãy dành thời gian để soát và sửa lại các lỗi nếu có

'Thời gian lý tưởng cho bước này là khoảng 2 phút Bạn không nên quá tập trung vào nội dung mà hãy chú ý các lỗi về hình thức như ngữ pháp, chính tả, cấu tạo câu,

Hãy thử tham khảo các Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (tr.331) để hoàn thiện bài báo cáo của mình

Eẹ Tăng dần/tăng nhanh

Chủ ngữ + increase gradually/quickly

Lượng hành khách sử dụng phương tiện giao thông công cộng tăng dần trong giai đoạn 20 năm

The number of public transit passengers increased gradually over the 20-year period

"phương tiện giao thông công céng = public transport “hành khách = passenger:

IH Tăng xấp xi/gần như gấp đôi (hai lần)

Chủ ngữ + approximately/almost double

Số người sử dụng Internet tai Dan Mach tăng xấp xỈ hai lần, từ 22.000 lên 45.000 người

The number of Internet users in Denmark approximately doubled from 22.000 to 45,000 i Tang chammhanh Growth is slow/fast

Số lượng khách du lịch Anh tăng chậm nhưng từ năm 2013 thì đột ngột tăng nhanh

For UK tourists, growth was slow until 2013, when it started to increase dramatically

“khách du lịch = tourist "đột ngột = dramatically

Chủ ngữ + rise rapidly/heavily

Lượng thịt bò xuất khẩu của Brazil tăng nhanh từ 125.465 tấn lên 137.650 tấn trong vòng 10 năm

The amount of beef Brazil exported rose rapidly from 125,465 to 137,650 tons over the ten-year period

Tăng tới đỉnh điểm ở mức ~ Chủ ngữ + peak at ~

Số học sinh đến từ Trung Quốc tăng đến đỉnh điểm ở mức 320.000 em vào năm 2015 rồi giảm đáng kể vào năm sau đó

The number of students from China peaked at 320,000 in 2015, before falling considerably in the next year

“đáng kể = considerably Đạt tới mức cao nhất là ~ vào năm — Chủ ngữ + reach the highest point of ~ in —

Lượng khách du lịch Mỹ tới Anh đạt tới mức cao nhất là 3,2 triệu người vào năm 2015 The number of US tourists traveling to the UK reached the highest point of 3.2 million in 2015

Tăng lên nhất thời/liên tục

Chủ ngữ + ascend temporarily/continually

Năm 2000, hài kịch nhất thời tăng lên vị trí đầu tiên trong bảng xếp hạng sau đó rớt hạng trong năm tiếp theo

In 2000, comedy ascended temporarily to the top spot, before falling in the following year

"vị trí đầu tiên, vị trí số 1 = top spot “năm tiếp theo = in the following year

KÃ Tăng nhanh/ đột ngột Chủ ngữ + surge quickly/dramatically

Lượng người sử dụng tàu điện tăng nhanh từ năm 2003 đến năm 2005, gần như gấp đôi trong vòng ba năm

Tram usage surged quickly from 2003 to 2005, almost doubling over the three-year period

"tàu điện = tram “gấp đôi = double

Tang đáng kể/đều đặn Chủ ngữ + grow significantly/steadily

Sự đóng góp về mặt kinh tế của các du học sinh cho nước Mỹ đã tăng đáng kể

The economic contribution of students from overseas in the US grew significantly

*về mặt kinh tế, mang tính kinh tế = economic “đóng góp = contributlon

TASK 1 01 Cách diễn đạt theo tình huống - Tăng, giảm, biến động 37

9NIIIMN §1TãI 9130 - 10 NgI H3V9 3V9 09 HỰI eae

[I] Tang theo cấp số nhân/tăng nhẹ Chủ ngữ + go up exponentially/moderately

Lượng người sử dụng xe buýt tăng theo cấp số nhân trong suốt tám năm liên tiếp kể từ năm 2000, cuối cùng tăng gấp năm lần lượng người sử dụng ban đầu

Bus passenger numbers went up exponentially over the eight years from 2000, eventually reaching five times what they were at the start of the period

“oud cing = eventually m Tăng vọt một cách nhanh chóng/đáng kể Chủ ngữ + soar sharply/remarkably

Lưu lượng giao thông tăng vọt lên mức 150 triệu (phương tiện) trong vòng 5 năm qua

Traffic soared sharply by over 150 million in the last five years

“lưu lượng giao thông = traffic

I Cho thấy xu hướng tăng

An upward/increasing trend was seen

Mexico cho thấy xu hướng tăng nhanh trong suốt 40 năm, tốc độ tăng nhanh giữ ổn định đến cuối thời kỳ

An upward trend was seen in Mexico over the 40-year period, rapidly increasing in pace towards the end

"tốc độ ổn định, nhất quán = in pace

A Tang vọt đáng kể/đột ngột

Chủ ngữ + shoot up considerably/suddenly

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp tại Bồ Đào Nha tăng vọt một cách đáng kể từ mức thấp nhất

54% vào năm 2005 tới đỉnh điểm đạt 95% vào năm 2009

The share of graduates in Portugal shot up considerably from its lowest point of 54 percent in 2005 to a peak of 95 percent in 2009

*sinh viên tốt nghiệp = graduate

] Siảm trông thấy/giảm nhẹ Chủ ngữ + dip notably/minimally

Số lượng xe tải giảm đi trông thấy, giảm gần 27% trong năm thứ hai và tiếp tục giảm trong các năm tiếp theo

Truck numbers dipped notably, falling by almost 27 percent in the second year and continued to drop in subsequent years

Chủ ngữ + fall slightly/steadily

$6 céng dan Mf di du lich tai Anh duy trì ở khoảng 2,8 triệu người trong hai năm 2011 và 2012 nhưng giảm nhẹ vào năm 2013

The number of US residents traveling to the UK remained at around 2.8 million in 2011 and 2012, but fell slightly in 2013

Giảm chậm/tương đối nhiều Chủ ngữ + decline slowly/sizably

Tỷ lệ của Luxembourg giảm chậm từ 24% xuống 13%, mức giảm nhiều nhất trong tất cả các quốc gia được nhắc đến

Luxembourg’s rate declined slowly from 24% to 13%, which was the largest decrease of all the countries in question

Giảm nhanh/không đáng kể

Chủ ngữ + drop rapidly/insignificantly

Chỉ số này giảm nhanh xuống còn 25% vào năm 2011, tức giảm gắn 50% so với lượng ban đầu

This figure dropped rapidly to 25 percent by 2011, a decrease of almost 50 percent compared to the original amount

Giảm khoảng/gần như một nửa

Chủ ngữ + roughly/nearly halve

Tỷ lệ của Thụy Điển giảm khoảng một nửa xuống còn 35%, tương đương với tỷ lệ của Na Uy

Sweden's proportion had roughly halved to 35 percent, which was almost equal to Norway

“tương dudng véi= equal to *t¥ 16 = proportion

Giam manh/nhe Chủ ngữ + go down sharply/slightly

TY lệ của lceland giảm mạnh xuống còn dưới 20%

Iceland's percentage went down sharply to just under 20 percent

Chủ ngữ + plummet remarkably/quickly

Tỷ lệ người dưới 15 tuổi sụt đáng kể trong nửa sau của thời kỳ

The proportion of people under the age of 15 plummeted remarkably during the second half of the period

‘TASK 1 01 Cách diễn đạt theo tình huống - Tăng, giảm, biến động 39

Ley 9NIIIMN Đ1TọI $)3I9VM - 10 MạI1 H93 33 QHD WT

Bẽ] chạm mức thấp nhất ~

Chủ ngữ + hit a low of ~ Số lượng khách du lịch Anh chạm mức thấp nhất với ba triệu người vào năm 2012 rồi tăng lên đáng kể trong vài năm sau đó

The number of Uk travelers hit a low of three million in 2012 before increasing substantially over the next few years

Siảnm liên tục/đột ngột

Chủ ngữ + shrink consistently/abruptly

Chỉ có nhóm tuổi trẻ nhất là là liên tục giảm

The youngest age group was the only one to shrink consistently

EQ Giảm đáng kể/nhanh chóng/dần dần

Chủ ngữ + decrease substantially/quickly/gradually

Tỷ lệ người lao động được tuyển dụng trong lĩnh vực nông nghiệp giảm đáng kể, từ 33% vào năm 1981 xuống còn 6% trong năm 2011

The proportion of workers hired in the agriculture sector decreased substantially from 33 percent in 1981 to 6 percent in 2011

“nông nghiệp = agriculture “Tinh vue = sector

Biến động trong khoảng thời gian ~ năm Chủ ngữ + fluctuate over the #-year period

Tỷ lệ lao động trong ngành công nghiệp đã biến động trong thời kỳ 20 năm

The percentage of industrial workers fluctuated over the 20-year period

Có những sự thay đổi lớn trong ~

There are significant changes in ~

Có những sự thay đổi lớn trong lượng dân di cư từ năm 1990 đến năm 2010

There were significant changes in the volume of migration between 1990 and 2010

"lượng, dung lượng = volume *di cư = migration

€ó một số biến động nhỏ

There are some slight shifts

Doanh số bán hàng trong vòng 3 năm gần như ở mức ổn định mặc dù có một số biến động nhỏ

Sales figures were more or less stable in the three years, though there were some slight shifts

“gần như = more or less

Chủ ngữ + vary consistently/continuously

Lượng đăng ký xe máy biến động liên tục trong suốt thời kỳ này, đạt mức cao nhất vào năm 1995 và 1997 và thấp nhất vào năm 2000

Motorcycle registrations varied consistently during the whole period, with peaks in 1995 and 1997, and a low in 2000

*xe may = motorcycle *lugng dang ky = registration

Tăng và giảm vài lần

Chủ ngữ + go up and down several times

Tỷ lệ nguyên vật liệu và các trang thiết bị tăng giảm nhiều lần

The percentages for resources and equipment went up and down several times

“nguyên vật liệu, tài nguyên = resource

TASK 1 01 Cách diễn dat theo tình huống - Tăng, giảm, biến động 41

9IIIIWWN §1TI $1339VH - 1Ÿ NI I9V2 32 QHD NVI mm

ẹ Gần như bằng/xấp xỉ bằng ~

Chủ ngữ + is nearly/roughly equal to ~

Lợi nhuận của thể loại phiêu lưu mạo hiểm tương ứng gần 15%, gần bằng với tổng tỷ lệ lợi nhuận của ba thể loại kém phổ biến nhất cộng lại

Adventure represented close to 15 percent, which was nearly equal to the profit rates of the three least popular genres combined

“tương ứng = represent "tỷ lệ lợi nhuận = profit rate * cộng lại = combine

I - được phân chia tương đối đồng đều

Chủ ngữ + is relatively evenly distributed

Tỷ lệ cho cả hai giới tính nam và nữ ở Na Uy và Phần Lan được phân chia tương đối đồng đều

The proportions for both sexes in Norway and Finland were relatively evenly distributed

HH A cao/thấp/nhiều ~ hơn B A ùs + dạng so sỏnh hơn của tớnh từ (higher/lower/more ~) than B

Chi phí quảng cáo trên ti-vi cao hơn các loại phương tiện thông tin đại chúng khác

Advertising costs for televisions were higher than the costs for those of any other category

“chỉ phí quảng cáo = advertising cost “loại, nh vực = category

A is + dạng so sánh bậc nhất của tính từ (the most common/the most popular/ the highest) Tuy tổng số lượng cử nhân đã giảm nhưng cử nhân vẫn là học vị phổ biến nhất ở cuối thời kỳ này

Although the amount of bachelor’s degree students decreased, it was still the most common degree at the end of the period

“học vị cử nhân = bachelor’s degree

Theo sau là ~ followed by ~

Nước Anh chỉ nhiều nhất cho lĩnh vực sức khỏe, khoảng 8%, theo sau là lĩnh vực giáo dục vào khoảng 6,4%

The UK spent the most on health, at roughly 8 percent, followed by education at 6.4 percent

"chỉ trả = spend *sức khde = health

Gần bằng Mệnh đề + close behind

Tỷ lệ nam giới ở Chile và Phần Lan gần bằng 70%, trong khi tỉ lệ này ở Nam Phi là thấp nhất ở khoảng 60%

Chilean and Finnish men were close behind at roughly 70 percent, whilst South Africa was the lowest with around 60 percent

Nới rộng/thu hẹp khoảng cách

Khoảng cách dân số giữa ba quốc gia bị nới rộng dần ở cuối giai đoạn nay

The gap in population among the three countries had widened by the end of the period

So với số liệu của năm 2010, giá trị của năm 2015 cao gấp khoảng 2,5 lần

Compared to the 2010 figure, the 2015 value was around 2.5 times higher

“số liệu = figure “gid tri = value

TASK 1 02 Cách diễn đạt theo tình huống - So sánh, tỷ lệ, sự ổn định 45

9M §ITãI SUBNOWH - I8 NẠI E93 33 I3 NỤI li

Trái lại, tỷ lệ người đi du lịch theo tour đã giảm hơn một nửa, từ 273% xuống còn 12%

In contrast, the proportion of people visiting on tour was cut by more than half from

“theo tour = on tour “hơn một nữa = more than half ẹ[] Thấy được xu hướng/xu thế tương tự

A similar pattern/trend was seen

Có thể thấy được xu hướng tương tự ở các vị trí xếp hạng phía dưới gồm tủ lạnh và máy giặt, chỉ chiếm lần lượt 6,78% và 6,04% so với tổng số

A similar pattern was seen on the lower end with refrigerators and washing machines, capturing just 6.78 percent and 6.04 percent of the total

“các vị trí (xếp hạng) phía dưới = on the lowerend “til lanh= refrigerator “chiém, nam bat = capture ẹẽ Trong khi 'Whereas mệnh đề

Trong khi hầu hết các loại hình du lịch khác chỉ có một vài biến động nhỏ thì hình thức du lịch theo tour đã kém phổ biến rất nhiều trong vòng vài năm

Whereas there were only slight shifts in most categories, to visit on tour shrank considerably between the years

“nhỏ, nhẹ = slight “biến động = shift

Mệnh đề + more + danh từ + than ~ combined

Brazil xuất khẩu nhiều thịt bò hơn lượng của Nhật Bản, Thụy Sĩ, Na Uy và Uruguay cộng lại

Brazil exported more beef than Japan, Switzerland, Norway, and Uruguay combined

Năm 1995, chính kịch là thể loại nổi bật nhất

In the year 1995, it is drama that stands out as the most popular genre

Chiếm khoảng/gần Chủ ngữ + account for almostroughiy

Tỷ lệ sinh viên chưa tốt nghiệp chiếm khoảng 3/4 tổng số sinh viên

The proportion of undergraduate students accounted for almost three-quarters of all students

“sinh viên đại hoc = undergraduate student "ba phần tu = three-quaters

Tương ứng với khoảng/gần như Chủ ngữ + represent approximately/nearly ~

Tổng &ố học viên cao học tương ứng với khoảng 9% vào năm 1980 và tăng gấp gần 4 lân cho đến năm 2000

The total of master's degree students, representing approximately nine percent in 1980, nearly quadrupled by 2000

“học viên cao học = master’s degree student “gấp bốn lần = quadruple

Dự đoán cho đến năm 2080, có 25% dân số sẽ rơi vào nhóm này

Projections show that 25 percent of the population will fall into this category by 2050

“dự đoán, dự kiến = projection Đa số ~ The majority of ~ Đại đa số mọi người tới bảo tàng mỹ thuật là nhằm học hỏi và trau dồi kiến thức

The overwhelming majority of visitors went to art museums to learn and gain knowledge

Bao gém ~ Chủ ngữ + consist of ~

Những điểm khác biệt lớn nhất bao gồm việc giảm bớt các khu dân cư và tăng thêm không gian xanh

The biggest differences consist of a reduction in residences and an increase in green spaces

“giảm = reduction "khu dân cư = residences "không gian xanh = green space

TASK 1 02 Cách diễn đạt theo tình huổng - So sánh, tỷ lệ, sự ổn định 47

I9 MT lo) 9IIIIMIWA §1T3I $1313WH ~ AUG Nala Hava Yo

Chủ ngữ + is/are composed of ~

So dé được cấu tạo bởi một máy đo điện áp, một động cơ và một cục pin, tất cả được kết nối bởi một chuỗi các dây điện

The diagram is composed of a voltage measuring device, an engine, and a battery, all of which are connected by a series of electrical cables

“may đo điện áp = voltage measuring device “mt chudi, métlogt= a series of *dây điện = electrical cable

E] chiếm xấp xigần như Chủ ngữ + make up approximately/almost §ố người tới mua sắm chỉ chiếm 1%, trong khi số người tới vì mục đích khác chiếm khoảng từ 3 đến 4%

Those who went for other purposes made up approximately three to four percent, whilst those who went to shop accounted for just one percent

Bẽ Bộ phận/phần của ~

Bộ phận các học viên muốn có được bằng thạc sĩ tăng lên rõ rệt, tăng thêm hơn 2/3 trong vòng hai năm

The portion of students seeking a master’s degree markedly increased, growing by over two-thirds between the two years

“tìm kiém = seek “rõ r6t=remarkedly * hai phần ba = two-thirds

Chiếm ưu thế/áp đảo

Chủ ngữ + is the dominant ~

Rock là thể loại chiếm vị trí ưu thế với xấp xỉ 40% tổng lượng bán ra mỗi kỳ

Rock was the dominant genre, accounting for approximately 40 percent of all sales in each period

"chiếm = account for “lượng ban ra = sale

Gần như/tương đối ổn định

Chủ ngữ + is nearly/relatively flat

Những chỉ số của ltalia từ năm 1996 tới năm 2006 gần như ổn định nhưng duy trì ở mức cao ltaly's numbers were nearly flat from 1996 to 2006, but were constantly high

“duy trì, liên tụe = constantly

Duy trì trạng thái tương đối/gần như ổn định

Chủ ngữ + remain relatively/almost stable

Lợi nhuận của thể loại phim hài lãng mạn duy trì trạng thái tương đối ổn định, với chút tăng nhẹ trong hai năm đầu tiên

The profitability of romantic comedy remained relatively stable, with slight increases in

Tương đối/hầu như không biến động Chủ ngữ + remain almost/relatively constant

Lượng dầu được sử dụng ở Italia gần như không biến động nhưng các chỉ số của Thụy Điển và Iceland giảm mạnh

Oil usage in Italy remained almost constant, but the figures for Sweden and Iceland plunged

“lượng sử dụng = usage "giảm mạnh = plunge

Tương đối/hầu như không thay đổi

There was nearly/relatively no change

Tỷ lệ cử nhân tại Luxembourg hầu như không thay đổi, mặc dù số lượng thạc sĩ tăng dần

There was nearly no change in the proportion of graduates in Luxembourg, although the number of postgraduates gradually rose

Các chỉ số của Bồ Đào Nha vẫn giữ nguyên ở mức 70% trong suốt 40 năm

Portugal consistently stayed at around 70 percent over the span of 40 years

“trong suốt ~ thời gian = over the span of

'TASK 1 02 Cách diễn đạt theo tình huống - So sánh, tỷ lệ, sự ổn định 49

9IIIIMẹN ĐIT3I $!312VH - Iấ0 NI N3ÿ9 3ÿ9 QHD NI Bee

Lưu ý các phần đánh dấu màu tím và viết lại các câu sau sang tiếng Anh ol

Chỉ phí vận hành cao hơn tất cả các loại chỉ phí khác của công ty

* chỉ phí vận hành = operation expense

Khoảng cách giữa doanh thu dự kiến và kết quả thực tế đã tăng lên trong quý ba

*dự kiến = projected *doanh thu = revenue

Ngược lại, lợi nhuận có được từ ngành công nghiệp chế tạo của Đức là cao nhất ở châu Âu

*chế tạo = manufacturing *eó lợi nhuan = profitable

Có thể thấy xu hướng tương tự ở khu vực công cộng, tức là khu vực này đã bị cắt giảm đâu tư

*giảm = fall “khu vực công cộng = public sector

Lượng thịt bò xuất khẩu đã giảm đột ngột, trong khi lượng thịt lợn xuất khẩu vẫn đang tăng

* thịt lợn = pork “thit bd = beef

Tỷ lệ lao động nông nghiệp là nổi bật nhất trong khu vực này

Các công viên quốc gia chiếm gần một nửa toàn bộ diện tích đất 6 Scotland

*công viên quốc gia = national park

Số liệu thống kê cho thấy đa số mọi người đều rơi vào nhóm những người ăn uống không lành mạnh

* Số liệu thống kê = statistics *người ăn uống không lành mạnh = unhealthy eater

Phần trăm vốn tư bản dùng cho hoạt động marketing nhiều hơn tất cả các năm trước đó

*(Quỹ, vốn, thời gian) dùng cho việc gì = allocate

Vận tải biển là hình thức vận chuyển chiếm ưu thế trong kinh doanh những năm 1940

*vận tải biển = ship transport

Sản lượng kinh tế duy trì tương đối ổn định bất chấp những biến động đột ngột của thị trường

*sản lượng kinh tế = economic output *bất chấp, mặc dù = despite

Chỉ số thất nghiệp gần như không có sự thay đổi trong vòng 5 năm

Xem đáp án đi kèm tr.353

TASK 1 02 Cách diễn đạt theo tình huống ~ So sánh, tỷ lộ, sự ổn định 51

Cách diễn đạt theo tình huống

Quá trình, sự biến đổi, vị trí 3

Các cách diễn đạt liên quan tới các quá trình, sự biến đổi hay vị trí thường được sử dụng trong các bài báo cáo yêu cầu so sánh đặc điểm của bản đồ, sơ đồ hoặc miêu tả một quy trình.

Có sáu giai đoạn riêng biệt trong quá trình sản xuất chai nhựa, ở mỗi giai đoạn lại dùng các trang thiết bị khác nhau để tạo ra thành phẩm

There are six distinct stages in plastic bottle production, each of which uses different equipment to create the final product

"riêng biệt, rõ rằng = distinct "sẵn xuất = produetlon “thành phẩm = final product lH quá trình/chu kỳ bắt đầu khi ~

The processilife cycle begins when ~

Quy trình bắt đầu khi hỗn hợp bao gồm 20% gỗ mềm, 40% nước và 40% chất hóa học được đưa vào máy nghiền bột giấy

The process begins when a blend consisting of 20 percent soft woods, 40 percent water, and 40 percent chemicals is placed in a pulp digester machine

‘nénhgp=blend “chấthóahọe=hemieals * máy nghiền bột giấy = pulp digester machine

Sau đó, nó đi qua máy khử bụi mịn

Subsequently, it goes through a machine that removes fine dust particles

“đi qua = go through “hat byi min = fine dust particles

KH Bước đầu tiên là ~

Bước đầu tiên là rải hỗn hợp lên tấm lọc nhỏ để loại bỏ phần vón cục

The first step is to spread the mixture across a fine screen, which eliminates lumps

“nhỏ = ine “tấm lọc (bùn đất, cát, _) = soroen "loại bỗ = elimilate ‘oye = lump

Sau khi hoàn thành bước này, vi khuẩn cấy được thêm vào hỗn hợp để bắt đầu quá trình lên men

After this phase is completed, cultures are added to this blend to begin the fermentation process

“bude = phrase *vi khuẩn cấy = culture “lên men = fermentation

Sau đó, hỗn hợp đi vào giữa các con lăn được xếp chồng lên nhau nhằm vắt nước ra khỏi bột giấy

Then, it moves along between stacked rollers to squeeze the water out of the pulp

*xếp chồng lên nhau = stacked “vat = squeeze Ở bước cuối cùng của quy trình này,

In the final step/in the last stage of this process, Ở bước cuối cùng của quy trình này, tờ giấy được cuốn vào một guồng giấy lớn

In the final step of this process, the sheet of paper is rolled up in a large reel

“cuốn lên = roll up "quồng, cudn (chi, phim, ) = reel

HE Một trong những thay đổi lớn nhất đối với - là ~ One of the biggest changes to - was ~

Một trong những thay đổi lớn nhất đối với thị trấn này là sự định tuyến lại con đường chính

One of the biggest changes to the town was the rerouting of the main road

“định tuyến lại (đường, quéc 1.) = reroute

EE Thay đổi lớn nhất đối với - bao gồm -

The main change for ~ involves —

Thay đổi lớn nhất đối với triển lãm này có liên quan đến việc th công một khoảng sân

The main change for the gallery involves the construction of a courtyard

“thi cong = construction “sn, khu vườn = courtyard

TASK 1 03 Gach din dat theo tình huống - Quá trình, sự biến đổi, vị trí 53

9IIIIIN $1TãI $1310VH - 1 NẠI H32 39 (M9 HN eae

DD Sự gõ bở/di dời - the removal of —

Thay đổi đáng chú ý nhất là việc phá bỏ công viên để thay vào đó một sân vận động lớn

The most noticeable alteration is the removal of the park, which has been replaced by a massive stadium

"thay đổi = alteration * lớn = massive “san van dong = stadium

1] Su them vao - the addition of -

Thay đổi dự kiến cho năm 2020 là xây thêm một bệnh viện mới

A projected change for 2020 is the addition of a new hospital

TB A được cải tạo thành B Ais transformed into B Khu vực này đã được cải tạo thành một khu trung tâm sầm uất với nhiều cửa hàng buôn bán mới mỡ

This area is transformed into a lively hub, with the new commercial establishments

“sắm uất, huyên ndo = lively * trung tâm = hub "cửa hàng buôn bán = commercial establishment

HH A được xây dựng ở gần B Ais constructed near B

Một sân golf lớn đã được xây dựng gần khu để xe, chiếm hết phần đất nông nghiệp trước kia

A large golf course was constructed near the parking lot, which took up all of the land previously used for farming

“sân golf = golf course "chiếm = take up *nông nghiệp = faming

Ais moved toB Phòng triển lãm đặc biệt đã được chuyển lên tầng hai, nơi đã được mở rộng thêm hai phòng mới

The special exhibition room was moved to the second floor, which was expanded with the addition of two new rooms

“phéng trién am = exhibition room

54 HACKERS IELTS WRITING ẽ A được mở rộng/kộo dài tới B

Thang máy được nâng cấp thêm lên tới tầng ba, nơi có tầng thượng và một quầy bar mới mở

The lift was extended to the third floor, where a terrace space with a bar had been added

“thang máy = lit ẽ A được thay thộ bang B Ais replaced with B

Dọc đại lộ phía tây nam, hàng loạt cửa hàng nhỏ xây từ những năm 1980 nay đã được thay bằng một trung tâm mua sắm lớn

To the southwest of the main road, the various small shops from the 1980s were replaced with a large shopping center

Ngân hàng được thay thế bởi một nhà hàng lớn và một siêu thị được xây phía bên kia đường

The bank was displaced by a large restaurant and a supermarket was built on the opposite side of the road

*phía bôn kia (đối didn) = opposite side

HT] Không có thay đổi gì với ~

No changes were made to —

Không có thay đổi trong kết cấu đô thị trong vòng 10 năm qua

No changes were made to the layout of the town over the course of the last ten years

*kết cấu, bài trí = layout

Các khách sạn khác chạy dọc theo bờ sông theo lối đi bộ mới và một bến cảng được xây thêm cạnh khách sạn lớn nhất để dẫn đường tới con sông

Other hotels lined the river along the new footpath and a dock was added near to the largest hotel, providing access to the river

“lối đi bộ = footpath bến cảng = dock “tiếp cận = accoss

'TASK 1 03 Cách diễn đạt theo tình huống ~ Quá trình, sự biến đổi, vị trí 55

QNILIUM SLTAI SU3NOVH - 1Ÿ NI R9V3 3/9 I9 MỤI ae?

BE] A song song với B Ais parallel to B

Con đường này trước kia chạy song song với dòng sông nhưng hiện tại lại rẽ sang phía Đông, hướng vào khu làng lân cận

The road used to be parallel to the river, but now turns east towards the neighboring village

“rõ, vòng = tum "lân cận, láng giềng = nelghboring “làng = village

Lối vào ở cạnh tủ lạnh trong phòng B

The entrance is next to the refrigerator in Room B

Máy in ở đối diện lối vào phía bên trái phòng, bên cạnh giá sách

The printer is across from the entrance on the left side of the room by the bookshelves

B Ở giữa/trung tâm của - in the middle/center of —

Bàn và máy pha cà phê được đặt ở giữa phòng

The table and coffee machine are in the middle of the room

BE] Đặt cạnh - Chi ngi + is located/positioned/situated near —

Các tòa dân cư được đặt cạnh công viên có khu phức hợp bơi lội và phòng tập thể hình

The housing units are located near the park, which also includes a swimming complex and fitness center

Ej A được chia (tách) thành B

Phòng gửi đồ và áo khoác, bàn lễ tân đã được tách thành hai không gian riêng biệt

The cloakroom and front desk were split into individual rooms

"phòng gửi đồ và áo khoác = cloak room

BE] A được chia (tách) bởi B

Hai tòa nhà của trường học được tách ra bởi một lối đi kéo dài tới ga tàu

The two school buildings were separated by a path, which extended to the train station

Lối vào được nối liền với cầu thang ở tầng một

The entranceway is connected to the stairs on the first floor

TASK 1 03 Cách diễn đạt theo tình huống - Quá trình, sự biến đổi, vị trí 57

9IIIIWWN $1TãI $133JWH - I0 II H2ÿ3 83 03 BI mẽ

Lưu ý phần được đánh dấu màu tím và viết lại những câu dưới đây sang tiếng Anh

Quá trình bắt đầu khi hợp chất hóa học được đổ lên toàn bộ bề mặt kim loại

“hop chất hóa hoc = chemical compound “kim loại = metal “bể mat = surface

Sau đó, nước trải qua quá trình chưng cất để lọc bỏ tạp chất

“tạp chất = impurity “loc = filter out “chung ct = distillation treatment Ở bước cuối cùng của giai đoạn này thành phẩm được đóng gói

*thuộc thành phẩm = finished *đóng gói = package

Bước đầu tiên là trộn bột mỳ, một quả trứng và sữa trong bát

“bat = bowl “hòa, trộn = combine

Một trong những sự thay đổi lớn nhất của khu đô thị này là việc xây thêm hệ thống tàu điện ngầm

“hệ thống tàu điện ngầm = subway system

Sự dỡ bỏ các tòa nhà đã tồn tại trước đó là điểm khác biệt đáng chú ý nhất giữa hai bản đồ

“tồn tại trước đó = existing *dang chu y = notable

Nang cấp chính trong hệ thống trang thiết bị sân bay là việc xây thêm một nhà ga mới

“trang thiết bj = facility *nâng cấp, cải thién = improvement

Các công trình cũ được đã được chuyển thành khu dân cư giá phải chăng

*cOng trinh = structure “gia ré, phai chang = affordable *khu dan cu, toa dan cu = residential unit

Con kênh đã được thay thế bằng đường cao tốc vào cuối những năm 1990

*con kênh = canal *đường cao tốc = highway Đường sắt được đặt song song với bờ biển

*đường sắt = train line *bờ biển = shore

Nhà hàng đối diện lối vào viện bảo tàng

Bàn lễ tân được đặt ở giữa sảnh (hành lang)

*ban Ié tan = information counter * dude dat = be situated in

Xem đáp án đi kèm t.954

TASK 1 03 Cách diễn đạt theo tình huống - Quá trình, sự biến đổi, vị trí 59

02 DangLine Graph 03 Dang Pie Chart

Bar Graph (Biểu đồ cột) là một trong những dạng bài thường gặp nhất trong TASK 1, là biểu đồ miêu tả các kết quả điều tra, xu hướng biến động và số liệu xoay quanh các chủ để như lao động, giáo dục, thông tin, giao thông, Thông thường, dé bài sẽ chỉ đưa ra một biểu đồ, tuy nhiên cũng có nhiều trường hợp đề bài đưa ra hai biểu đổ cùng lúc

Biểu đồ dạng Bar Graph thường đưa ra các số liệu điều tra hoặc xu hướng biến động liên quan tới một chủ đề nhất định

The graph below shows the employment rate of each —————s Chù đẻ gender in four different countries in 2002

Summarise the information by selecting and reporting the ————ô Yờu cõu main features, and make comparisons where relevant đề bài

Biểu đồ dưới đây cho thấy tỷ lệ việc làm theo giới tính tại bốn quốc gia khác nhau vào năm 2002

Tóm tắt thông tin bằng cách lựa chọn và báo cáo những đặc điểm chính cùng các so sánh liên quan

South Africa Chile Finland Norway

HH CHIẾN Lược LÀM BÀI

BƯỚC 1 Viết dàn bài Đâu tiên, bạn cần nắm được chủ đề và các đối tượng xuất hiện trong biểu đồ, sau đó phân tích các số liệu và thay đổi đối với các trục x, y cũng như đối với từng đối tượng Bạn hãy kiểm tra xem trục x cho biết các yếu tố gì, ví dụ như mốc thời gian, quốc gia, danh mục sản phẩm, và xác định xem trục y đưa ra loại tỷ lệ, số liệu nào

Bạn ghi lại thật ngắn gọn chủ đề, các đặc trưng tổng quát của toàn bộ biểu đồ và đặc điểm chỉ tiết của từng đối tượng xuất hiện trong biểu đồ Đặc trưng tổng quát là những đặc điểm nổi bật có thể thấy được ngay khi nhìn vào biểu đồ, đặc điểm chi tiết là các số liệu, xu hướng biến đổi của từng đối tượng

Ví dụ four different countries in 2002

Biểu đồ dưới đây cho thấy tỷ lệ việc làm tho giới tính tại bốn quốc gia khác nhau vào năm 2002

Hãy lựa chọn và báo cáo những đặc điểm chính cùng các so sánh liên quan dé tóm tắt nội dung có trong biểu đồ

Nắm được chủ đề The graph below shows the employment rate of each genderin——* "Tỷ lệ việc làm theo gidi tinh tai bốn quốc gia trong nam 2002"

% South Africa Chile Finland Norway

XXáe định các đối tượng (nam, a0), trục x (bốn quốc gia), trục y tỷ lê việc làm)

Chủ đề employment rates of each gender in 4 countries,2002 —] Ghi lại chủ đồ: “Tỷ lệ việc làm theo giớitính

TY lệ việc làm ở 4 quốc gia trong năm 2002 theo giới tính

~m > w in 4 countries Tỷ lệ việc làm ở nam lớn hơn nữ ở Đặc He MURS C34 quốc gia tr tổng quát tại bốn quốc gia năm

Ghi lại đặc trưng tổng quát gốm: ở tất cả

~ Fin & Nor: m ® w Tỷ lệ gần bằng nhau ở Phần Lan và Na Uy

~ §.A.: more diff Chênh lệch lớn hơn ở Nam Phi

~ Chỉ.: largest gap Chênh lệch lớn nhất ở Chile Đặc điểm _-m: Nor > Chỉl & Fin > S.A chỉ tiết Nam ở Na Uy cao nhất, theo sau là Chile và Phần Lan, thấp nhất là Nam Phi các quốc gia, tỷ lệ Việc làm của nam giới đều cao hơn của nữ giới, sự chênh lệch của các tỷ lệ này giữa các giới tính Mibu tả đặc điểm chỉ tiết của từng quốc gia -w: Nor > Fin > S.A > Chi

Nữ ở Na Uy cao nhất, sau đó là Phần Lan và Nam Phi, thấp nhất là Chile : Chỉ ⁄ of m Nữ chỉ bằng 1 nam ở Chie gốm có: xu hướng chung của số liệu và thời gian cụ thể,_

+ Dya vao dàn bài đã viết ở bước trên, bạn hãy hình thành ý tưởng vẻ cấu trúc của bài báo cáo Bài báo cáo thường chia làm BA đoạn, mỗi đoạn tương ứng với một trong các nội dung Chủ đề, đặc trưng tổng quát của biểu đồ, đặc điểm chỉ tiết của các đối tượng

+ Hoàn thành bài viết dựa trên dàn bài đã lập Sử dụng các cách diễn đạt cơ ban

Cấu tạo và cách diễn đạt cơ bản của bài báo cáo

Chủ để The bar graph shows + chủ đề Đặc trưng tổng quát Overall, it is clear that + đặc trưng tổng quát Đặc điểm chỉ tiết Looking at the graph more closely, one can see that + đặc điểm chỉ tiết

Ví dụ đoạn giới thiệu chủ để Mở đâu bài báo cáo bằng cách nêu chủ đề “Tỷ lệ việc làm theo giới tính tại bốn quốc gia trong năm 2002”

Dàn bài Đoạn giới thiệu chủ dé ĩ a employment rates of each The bar graph shows [the employment rates of gender in 4 countries, 2002 men and women in South Africa, Chile, Finland, and

Ví dụ đoạn đặc trưng tổng quát Ghi lại đặc điểm chung của biểu đồ ở cả 4 quốc gia, tỷ lệ việc làm ở nam giới đều cao hơn ở so với tỷ lệ tương đối đồng đều tại Phản Lan và Na Uy thì Nam Phi và Chile lại cho thấy chênh lệch khá lớn giữa hai giới tính

El Dàn bài Đoạn đặc trưng tổng quát

(m> win F counties 7 Overall, it is clear that [the proportion of men in the

CREA NGS a= | workforce was higher than_that_of_ women TH TU

25: A aes oi it | intries.] Also noticeable Was that [the employment

~ Chỉ; largest gap figures for the two sexes in Finland and Norway were relatively close, while there was more of a difference in South Africa and Chile In the latter case, the gap between the percentages of men and women was the largest.]

Ví dụ đoạn đặc điểm chỉ tiết Miêu tả đặc điểm chỉ tiết của từng đối tượng xuất hiện trong biểu đổ gồm thời gian, số liệu cụ thể của từng quốc gia

Dan bai Đoạn đặc điểm chỉ tiết one that [nearly 80 percent of Norwegian men were in re ee work, which makes them the group with the highest rate of employment for the period The proportions of employed Chilean and Finnish men were close behind

70 percent However, the percentage of an_men in work was low compared to the y-half of them held jobs.] As was the case with men, [Norway had the highest employment rate for women, at above 70 percent Finland was second with around 65 percent of women in work

The rates for South Africa and Chile were lower; only about one-third of women worked in both countries

Moreover, Chile's female employment rate was only half of what its male rate was.]

| eoking at the graph more closely, one can see

Bài viết mẫu: Xem đáp án đi kèm tr.355

@ỉ1IPs Đôi khi để bài có thể đưa ra cùng lúc nhiều dạng biểu đồ khác nhau Trong trường hợp này, bạn hãy viết dàn bài riêng cho từng biểu đồ rồi chia nội dung của mỗi biểu đồ thành một đoạn để tạo sự cân đối cho bài báo cáo Dưới đây là cấu tạo và nội dung của dàn bài mà các bạn có thể áp dụng không chỉ đối với đề bài đưa ra hai biểu đồ mà còn với các loại bảng biểu/sơ đồ/quy trình

Dàn bài Cấu tạo bài báo cáo

Chủ đề | Chủ đề của biểu đồ 1 và 2 Đặc trưng tổng quát tr

Chủ đề Đặc trưng tổng quát ll Đặc trưng tổng quát và chỉ tiết của biểu đồ 2 Đặc điểm chỉ tiết

Các cách diễn đạt cơ bản có thể áp dụng đối với dạng đề hai loại bảng biểu

The first graph shows + chủ đế 1, and the second one indicates + chủ đề 2

Chủ để của biểu đồ 1 và 2

According to the first graph, it is clear that + đặc trưng tổng quát và chỉ tiết của biểu đồ 1 Đặc trưng tổng quát và chỉ tiết của biểu đồ 1 Đặc trưng tổng quát và chỉ tiết của biểu đồ 2 quát và chỉ tiết của biểu đồ 2 In the second graph, it is apparent that + dac trung téng

OTE SNILIUM S131 SU3NOVH- 2 3MW0 33 f2 MựI oO HACKERS PRACTICE

BƯỚC 1 Viết dàn bài Hãy phân tích và viết dàn bài cho biểu đồ dưới đây

01 The chart below shows the number of internet users in three different countries and the world average between 1998 and 2013

Chủ đề # of Internet users in Gre., Den., Can & WA, 1998-2013

~Den & Can > others Đặc trưng tổng quát — "re: fewer,closetoWA, butgradualy †

~Den.: Đặc điểm 2 chỉ tiết mẻ

The first chart below shows the number of British visitors to the US and American visitors to the UK from 2011 to 2015 The second chart shows the amount spent by those visitors in that period

Number of UK tourists to US and Amount spent by UK tourists to US US tourists to UK, 2011-2015 and US tourists to UK, 2011-2015

0 2011 2012 2013 2014 2015 0 2011 2012 2013 2014 2015 UK tourists GI US tourists @ UK tourists HB US tourists

Chủ đề #of UK tre —> US w/ # of US tre ~+ UK & their spending patterns,

2011~2018 ie trung 1 British ~ US > American + UK tổng quát ea -UK tourism — US:

-US tourism > UK: Đặc điểm 2.UKtrs.inUS >US trs.in UK chỉ tiết -UK ts.’ $:

Bài viết mẫu: Xem đáp án đi kèm tr.356

SNILIUM SL131 SY3NQVH- 3a SNUG OVO AHO WHT YT áo cáo hoàn chỉnh dựa trên dàn bài Điển câu văn thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành bài báo cáo dựa vào dàn bài dưới đây

03 The chart below shows the number of Internet users in three different countries and the world average between 1998 and 2013

3 60 7 i Denmark Š sọ Y) Canada lo zi j) EE] World average fa 10 ý Vy) yy y

# of Internet users in Gre., Den., Can & WA, 1998~2013

Số người sử dụng internet tại Hy Lap, Đan Mạch, Canada và bình quân toàn thế giới từ năm 1998 tới năm 2013

~Den & Can > others Đan Mạch và Canada cao hơn các nước còn lại

~Gre.: fewer, close to WA, but gradually † Hy Lạp thấp nhất và xấp xỉ với bình quân thế giới nhưng có xu hướng tăng dần

~Den.: roughly 4x, 2nd (1998) — surpass Can (2003) Đan Mạch tăng gần 4 lần, năm 1998 đứng thứ 2, năm 2003 vượt qua Canada

-Can.: 1 slow (2003~), but 3x (1998-2013) Canada tăng chậm từ năm 2003 nhưng từ năm 1998 tới 2003 đã tăng gấp 3 lần

~Gre.: + about 20,000 every 5 yrs Hy Lạp mỗi 5 năm tăng 20,000 người -WA: †, but gap btw 3 countries ? at the end Bình quân toàn thế giới có xu hướng tăng nhưng có chênh lệch lớn với các quốc gia ở cuối kỳ điều tra

Biểu đồ cột cho thấy số người sử dụng internet tại Hy Lạp, Đan Mạch, Canada và bình quân toàn thế giới theo năm từ năm 1998 tới năm 2013 Đặc trưng tổng quát

@ in contrast, Greece had fewer users, which was close to the world average, but both gradually increased just as the other countries did

Một cách tổng quát, có thể thấy rõ rằng số người sử dụng internet tại Canada và Đan

Mạch cao hơn các nước khác trong suốt 15 năm Ngược lại, số người sử dụng internet tại

Giới thiệu chủ đề Đặc trưng tổng quát Đặc điểm chỉ tiết

*Dành hai phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (.331)

*Sau khi làm xong bài, thử đánh giá và cài thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (t:344) Đáp án mẫu và giải thích: Xem đáp án đi kèm (tr:359)

Dang Line Graph (biểu đồ đường) thường gồm các biểu dé miêu tả số liệu điều tra hoặc xu hướng biến động theo thời gian, liên quan tới các chủ đề như giao thông, tài nguyên, lao động Thông thường, để bài sẽ yêu cầu phân tích một biểu đồ đường nhưng cũng có trường hợp xuất hiện hai biểu đồ cùng lúc

Wl DE MAU Đề bài dang Line Graph thường đưa ra số liệu điều tra theo các mốc thời gian khác nhau và cho thấy xu hướng biến động của chúng

The graph below shows the usage of oil in four different countrles — ạ chủ qó between 1966 and 2006 as a percentage of total energy use within each nation

Summarise the information by selecting and reporting the main |ằ Yeu cau features, and make comparisons where relevant đó bài

Biểu đồ dưới đây cho biết tỷ lộ sử dụng năng lượng dâu mỏ của bốn quốc gia khác nhau từ năm 1986 đến năm 2006

Hãy lựa chọn và báo cáo những đặc điểm chính, đưa ra các so sánh liên quan để tóm tắt thông tin có trong biểu đó

Oil usage in four countries, 1966-2006

~ _ Trước tiên, bạn hãy xác định chủ đề, dạng biểu đồ cũng như các loại số liệu, những thay đổi trên trục x và trục y Hãy chú ý xem trục x dua ra những mốc thời gian (năm tháng ) như thế nào và trục y đưa ra các đơn vị chỉ số, tỷ lệ gì

+ _ Bạn hãy ghi lại thật ngắn gọn nội dung chủ đề, đặc trưng tổng quát của biểu đồ và đặc điểm chỉ tiết của từng đối tượng xuất hiện trong biểu đồ Đặc trưng tổng quát là những đặc điểm có thể thấy ngay khi nhìn vào biểu đồ, còn đặc điểm chỉ tiết là các số liệu và xu hướng biến động của nó

VN Xác định chủ đổ

*Tỷ lệ sử dụng năng lượng dấu

The graph below shows the usage of oil in four different |—° countries between 1966 and 2006 as a percentage of total energy Trệ của bối núết use within each nation gia từ năm 1966 Se

Summarise the information by selecting and reporting the đến năm 2016" main features, and make comparisons where relevant

Biểu đồ dưới đây cho biết tỷ lệ sử dụng năng lượng dâu mỏ của bốn quốc gia' khác nhau từ năm 1966 đến năm 2006

Hãy lựa chọn và báo cáo những đặc điểm chính đưa ra các so sánh liên quan để tóm tắt thông tin có trong biểu đó

Oil usage in four countries, 1966-2006

3 —Eeimd mục (4 quốc gia), trục tục y | 3 s 5 x (nam), đụng) trụ y (t lộ sử

= a Ghi lại chủ đề: “TY lệ

Chủ đề usage % of oil in IL, Swe., Italy, Turk., 1966~2006 =] sử dụng đầu mổ tại 4

Tỷ lệ sử dụng năng lượng dầu mỏ tại các nước lceland, quốc gia từ năm 1966 Thụy Điển, Italia và Thổ Nhĩ Kỳ từ năm 1968 đến năm 2006 a đến nam 2006" Đặc trưng - Turk |, Italy relatively consistent, Swe & IL | Ghi tổng quát Thổ Nhĩ Kỳ tang, italia gén nhu không biến động, Thụy Điển al cares: es va Iceland giam 3l dụng dấu mỏ ở Thể, Đặc điểm _- Turk:: least, 2/3 of Italy (1966) > same as italy by the end 5C thi TỪ chỉ tiết Năm 1968, Thổ Nhĩ Kỳ thấp nhất và bằng 2/3 Italia nhưng Sa Hết tuc đến cuối kỳ điều tra thì bằng nhau vn Biên An)

~ Maly: high btw 80-90% đầu mô ở Thụy Điển

Italia cao ở mức 80-90%, và leeland gắm

Thuy Diộn va Iceland giam nhanh trong vong tit 1966 dộn 19 tăùg lao v0 2s Swe.: continue to | gradu., 35% (2008) ll tết về biển động của Thuy Điển tiếp tục giảm dần, đến 2006 giảm còn 35% 4 quốc ga bao gồm IL: small | (1986-1996), | signif (2006) số iu cụ thể, mốc thes Iceland tăng nhẹ trong khoảng từ 1988 tới 1996 nhưng đến 2008 Am: thì giảm đáng kể

9IIIIIM/A $1TọI 9431391: 3# 3Mđ0 32 012 Hi STE

BƯỚC 2 Viết bài báo cáo hoàn chỉnh dựa vào dàn bài + Dựa vào dàn bài đã viết ở bước trên để hình dung ra cấu trúc bài báo cáo Bài báo cáo thường gồm 3 đoạn tương ứng với các nội dung

+ Dựa trên dàn bài và hình dung về cấu tạo bài báo cáo, hãy kết hợp với các cách diễn đạt cơ bản để hoàn thành bài viết

Cấu tạo bài báo cáo và các cách diễn đạt cơ bản

Chủ đề The line graph shows + chủ đề | Đặc trưng tổng quát Overall, it is clear that + đặc trưng tổng quát Đặc điểm chỉ tiết Looking at the graph more closely, one can see that

Ví dụ về đoạn giới thiệu chủ đề Mở đầu bài báo cáo bằng việc nêu rõ chủ đề được cho “Tỷ lệ sử dụng năng lượng dầu mỏ tại 4 quốc gia từ năm 1966 tới năm 2006”

Dàn bài Đoạn giới thiệu chủ đề usage % of oil in IL, Swe., Italy, The line graph shows [the percentage of oil Turk., 1966~2006 | used in Iceland, Sweden, Italy, and Turkey from Í 1966 to 2006 as a proportion of each country’s total energy consumption.)

Vi dụ về đoạn đặc trưng tổng quát Đưa ra các đặc trưng tổng quát có thể thấy ngay khi nhìn vào biểu đồ về tỷ lệ sử dụng năng lượng dầu mỏ của 4 quốc gia từ năm 1966 đến năm 2006: tỷ lệ sử dụng dầu mỏ của Thổ Nhĩ Kỳ tăng trong khi ở Italia hầu như không thay đổi, đối với Thụy Điển và Iceland thi giảm Š] Dàn bài Đoạn đặc trưng tổng quát

~ Turk †, ltaly relatively Overall, it is clear that [Turkey’s proportion consistent, Swe & IL | of oil use surged over the 40-year period

Meanwhile, the share of oil usage in Italy remained relatively consistent, but Sweden and Iceland's percentage plunged.]

Ví dụ về đoạn đặc điểm chí tiết

Miêu tâ đặc điểm chỉ tiết của việc sử dụng năng lượng dầu mỏ tại từng quốc gia bao gồm số liệu và mốc thời gian được cho trong biểu đồ

— same as Italy by the end

@ỉTIPS Đoạn đặc điểm chỉ tiết

Looking ầt the graph more closely, one can see that [Turkey had the lowest proportion of oil use in 1966 At this time, the nation relied on oil for around 60 percent of its energy needs, which was only two-thirds of the proportion Italy used However, by the end of the period in question, Turkey's share was the same as Italy's at 90 percent

Đoạn đặc điểm chỉ tiết ooking at the pie charts more closely, one can see that [the proportion of bachelor's degree students, which accounted for more than three-quarters of total in 1980, dropped sharply to 42 percent in Even though the share of bachelor's degree stu decreased, it still remained the category with \ighest percentage of student enrollment In contrast [the proportion of master's degree students, representing nine percent in 1980, nearly quadrupled by 2000.] [Meanwhile, the share of students pursuing doctoral and associate degrees went up by only three and five percent respectively,] ranking fourth and third by the year 2000

Xem bãi mẫu trong đáp án đi kèm t.3ê5

TASK1 03 Dạng Pie Chan 89 bei SNILIUM $1781 SU3NOVH - 3# 9MWU 3V3

BƯỚC 1 Viết dàn bài Phân tích các biểu đồ sau và hoàn thành dàn bài bên dưới

The three pie charts below show the percentage of US music album sales by genre in 2008, 2009, and 2010

Chủ đề US album sales by genre (2008, 2009, 2010) Đặc trưng ~ sales based on genre: little deviation in 3yrs tổng quát ~fock: most popular, followed by alter & R&B

Dac diém ~rock: chỉ tiết

0 2 The charts below show information about land use in four countries

E] Dàn bài Chủ để land use by purpose, 4 countries Đặc trưng -most land non-agric téng quat _ oyot, N.Z., pasture < arable

Dacdiộm _ ơ do - cai non-agric.:

'Xem bài mẫu trong đáp án đi kèm tr.366

9IIIINN $LTII $13JJWH - 38 9M 3V9 (I2 MT awa

BUỐC 2 Viết bài báo cáo hoàn chỉnh dựa trên dàn bài Điền câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành bài báo cáo dựa vào dàn bài dưới đây

The three pie charts below show the percentage of US music album sales by genre in 2008, 2009, and 2010

US album sales by genre (2008, 2009, 2010) Lượng album bán ra tại Mỹ theo thể loại (3 năm 2008, 2009, 2010)

~ sales based on genre: little deviation in 3yrs Lượng album bán ra của từng thể loại cho thấy mức chênh lệch nhỏ trong 3 năm - rock: most popular, followed by alter & R&B Rock là thể loại phể biến nhất, sau dé [a alternative va R&B - jazz & country: least popular Nhac jazz va nhac đồng quê là hai thể loại ít nổi tiếng nhất

- rock: dominant, > alter & R&B combined (2010) Nhạc rock chiếm ưu thế, năm 2010 lượng bán ra lớn hơn hai thể loại alternative và R&B cOng lai alter., R&B: each 1/5 of the market Nhac alternative và Ri&B mỗi loại chiếm 1/5 thị phần

- eountry: 5% 1, close to 20% (2010) Nhạc đồng quê tăng 5% và đến năm 2010 gan dat 20%

+ Jazz: least popular, 3% all 3 yrs Nhac jazz la thể loại it phổ biến nhất, chiếm

Giới thiệu chủ đề ® for the years 2008, 2009, and 2010

Biểu đồ tròn thể hiện lượng album bán ra theo từng thể loại âm nhạc tại Mỹ trong 3 năm 2008,

@ though there were some slight shifts over time Whereas rock was the most popular genre, followed by alternative and R&B, country and jazz were the least popular

Nhìn chung, có thể thấy rõ rằng mặc dù lượng album bán ra của từng thé loại âm nhạc có it nhiều biến động theo thời gian nhưng sự chênh lệch qua 3 năm là không đáng kể Thể loại phổ biến nhất là nhạc rock và theo sau đó là alternative cùng với R&B, thể loại ít được yêu thích nhất là nhạc đồng quê và nhạc jazz Đặc điểm chỉ tiết ®

In the year 2010, rock music sales marginally exceeded the sales of alternative and R&B music combined In addition, alternative and R&B each represented about a fifth of the market for all three years @

Finally, jazz was the least popular genre, capturing only three percent of total sales during all three periods

Cu thể hơn, ta thấy rằng lượng album nhạc rock bán ra qua các năm đều chiếm khoảng 40%, đứng đầu trong tất cả các dòng nhạc Năm 2010, lượng album nhạc rock bán ra lớn hơn một chút so với tổng số album nhạc alternative và nhạc Fi&B cộng lại Bên cạnh đó, lượng album bán ra của nhạc allernative va nhac R&B méi loại chiếm khoảng 1/6 thị phân trong cả 3 năm

Mặt khác, lượng album được bán ra của nhạc đồng quê tăng 5% trong vòng 3 năm, đến năm 2010 gần đạt mốc 20% Cuối cùng, jazz là dòng nhạc ít được yêu thích nhất khi lượng album bán ra qua các năm đều chỉ chiếm 3% so với tổng lượng album bán ra của tất cả các thể loại

"Dành hai phút cuối để soát ại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (t:331)

*§au khi làm xong bài, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (tr344) Đáp án mẫu và giải thích: Xem đáp án đính kèm (tr:367)

9IIIIMNN §1TãI 930V - 18 3M 3V3 HO WET Em

0 4 The charts below show information about land use in four countries

Land use by purpose Arable land 1% Pasture land Arable land Pasture land pan bài land use by purpose, 4 countries Đất phân theo mục đích sử dụng của bốn quốc gia

~ most land non-agric Đa số là đất phi nông nghiệp

~ expt N.Z., pasture < arable Ngoại trừ New Zealand, các nước khác đều có diện tích đất chăn thả ít hơn đất trồng trọt

Port - quite hìgh Tương đối cao ở Bồ Đào Nha

N.Z - even split btw non-agric & pasture ở New Zealand gần bằng tỷ lệ diện tích đất chăn thả

~ pasture: Port., Can., Nor - less than 10% Đất chăn thả: chiếm chưa đến 10% ở Bồ Đào Nha, Canada và Na Uy

~ arable: aprt from Port., < 8% Đất trồng trọt: trừ Bồ Đào Nha ra, các nước khác chiếm bằng hoặc ít hon 5%

Biểu đồ tròn đưa ra các thông tin về hiện trạng sử dụng đất tại các quốc gia Bồ Đào Nha,

New Zealand, Canada và Na Uy Đặc trưng tổng quát

Overall, it is clear that (2)

Nhìn một cách khái quát, có thể thấy rõ rằng phản lớn đất đai tại các quốc gia này là đất phi nông nghiệp Bên cạnh đó, ngoài New Zealand ra thì các quốc gia còn lại đều có tỷ lệ diện tích đất chăn thả thấp hơn diện tích đất canh tác Đặc điểm chỉ tiết

Looking at the pie charts more closely, one can see that (3)

At just under 60 percent, Portugal's share of non-agricultural land is also quite high

.® that are equal to or less than five percent

Cu thé han, ta có thể thấy diện tích đất phi nông nghiệp chiếm tỷ trọng lớn hơn 90% tại Canada va Na Uy Theo ngay sau đó là Bồ Đào Nha với tỷ lệ đất phi nông nghiệp tương đối lớn, khoảng 60% Ngược lại, tỷ lệ đất phi nông nghiệp ở New Zealand chiếm 48%, gần bằng tỷ lệ diện tích thảo nguyên ở quốc gia này Mặt khác, ba quốc gia Bồ Đào Nha, Canada và Na Ủy đều có ít hơn 10% diện tích thảo nguyên, trong đó tỷ lệ này ở Canada và Na Uy lần lượt là

2% và 1% Ngoài Bồ Đào Nha với 34% diện tích đất canh tác, các quốc gia còn lại đều dành thơn hoặc bằng 6% diện tích đất cho mục dich nay

*Dành hai phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (tr331)

*8au khi làm xong bài, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chẩm điểm (t:344) Đáp án mẫu và giải thích: Xem đáp án đính kèm (tr:388)

SNLLIM SL13I SUANOVH ~ 30 NO YO OHO WVI ee Đọc kỹ đề bài dưới đây để viết dàn bài, sau đó dựa vào dàn bài để viết bài báo cáo hoàn chỉnh

0 ] The pie charts show the reasons people in Great Britain had for visiting art museums in the years 1990 and 2000

Purpose for visiting art museums, 1990 and 2000

[To leam and gain knowledge TD To attend a special exhibit

To spend time with fiends and family ED Tofll their travel schedules

] Dàn bài reasons ppl had for visiting art museums, 1990 & 2000

-to fill their travel schedules:

~ to attend special exhibit & to spend time:

-to fill their travel schedules: to buy art:

Giới thiệu chủ đề Đặc trưng tổng quát Đặc điểm chỉ tiết

“Dành hai phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết ((:331)

*Sau Khi làm xong bài thị, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chi ty chấm điểm (tr344)

"Đáp án mẫu và giải thích: Xem đáp án đi kèm (t:369)

9IIIIWIN §1TãI $133)WH - 30 3N 39 fIH9 MỤI mie

Table (bảng) là một trong những dạng đề thường gặp nhất trong TASK 1, dé bai bao gồm các bảng miêu tả xu hướng hoặc số liệu điều tra xoay quanh các chủ đề như kinh tế, kinh doanh, lao động, Thông thường, một đề bài sẽ chỉ đưa ra một bảng, tuy nhiên đôi khi cũng có thể xuất hiện hai bảng trong cùng một câu hỏi Bảng thường sé được kết hợp với các loại tài liệu trực quan như: biểu đồ cột, biểu đồ đường và biểu đồ tròn, tuy nhiên cũng có trường hợp đề ra kết hợp bảng với hai dạng đề còn lại

SNILIUM SLTAI SY3NOVH- 30 SHUG OVO HHS ANT Oe

04 The table below gives information about the economic value of international students in the US In 2005, 2010 and 2015 The bar graph shows changes in the number of international students from three countries in two of those years

Economic value of international Number of international students students in the US from 3 countries (2005 & 2015)

= econ value of int'l students in US (2005, 2010, 2015)

& # of int'l students from 3 countries (2005, 2015) Đóng góp về mặt kinh tế của các du học sinh nước ngoài tại Mỹ (năm 2005, 2010 và 2018) và số lượng du học sinh từ 3 quốc gia (năm 2005 va 2015)

1 † Tăng lên - 2015 = 3x 2005 Tăng gấp 3 lần từ năm 2005 đến năm 2015 2.2016 > 2006 in all countries Lượng du học sinh đến từ c 3 quốc gia đều tăng từ năm 2005 đến năm 2015

~ 2005: less than 100,000, slightly more from India Năm 2005 có ít hơn 100,000 học sinh, học sinh Ấn Độ nhiều hơn 2 nước còn lại một chút

~ 2015: Chinese & Indian † Năm 2016: số du học sinh Trung Quốc và Ấn Độ tăng lên

China > 3x South Korea Trung Quốc gấp 3 lần Hàn Quốc.

„ and the bar graph indicates @

Bang cho thấy những đóng góp về mặt kinh tế của các du học sinh nước ngoài tại Mỹ trong 3 năm 2005, 2010 và 2015, trong khi đó biểu đồ cột cho biết sự thay đổi trong số lượng các du học sinh này từ năm 2005 đến năm 2015 Đặc trưng khái quát và chỉ tiết của bảng 1 Đặc trưng khái quát According to the table, it is clear that @ Đặc điểm chỉ tiết

The amount jumped from 10,1 billion dollars in 2005 to 15,6 billion dollars in 2010

Then, rate of growth rose even more considerably during the last five years of the period, climbing by more than 20 billion dollars ®)

Theo những thông tin đưa ra trong bằng, có thể thấy rõ rằng những đóng góp về mặt kinh tế của các du học sinh nước ngoài tại Mỹ đã tăng lên đáng kể Năm 2005, tổng giá trị đóng góp của du học sinh là 10,1 tỷ USD và con số đã này tăng lên tới 15,6 tỷ USD vào năm 2010 Sau đó, tỷ lệ tăng trưởng thậm chí còn cao hơn nhiều trong 5 năm cuối và vượt mức 20 tỷ USD Giá trị về mặt kinh tế mà các du học sinh nước ngoài tại Mỹ đóng góp vào năm 2015 cao gấp 3,5 lần giá trị năm 2005 Đặc trưng khái quát và chỉ tiết của biểu đồ cột 2 Đặc trưng khái quát In the bar graph, it is apparent that ©

Dac diém chi tiét In 2008, the number of students from each of the three countries was less than 100,000, although there were slightly more from india than the other two ©

There were approximately 230.000 Indian students and almost 350.000 Chinese students in the US that year, @

Trong biểu đồ cột, có thể thấy được rằng số lượng du học sinh đến từ Trung Quốc, Ấn Độ và Hàn 'Quốc đều tăng trong vòng từ năm 2005 đến năm 2015 Trong năm 2015, lượng du học sinh đến từ cả ba quốc gia đều ít hơn 100.000 người và lượng học sinh đến từ Ấn Độ cao hơn một chứt so

'với hai quốc gia còn lại Tuy nhiên đến năm 2015, lượng du học sinh đến từ Ấn Độ và Trung Quốc đều đã tăng đột biến Trong năm này, có khoảng 290.000 du học sinh Ấn Độ và 350.000 du học sinh-Trung Quốc tại Mỹ, con số này cao gếp ba lần số du học sinh đến từ Hàn Quốc

*Dành hai phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (331)

“Sau khi làm xong bài th, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (tr.344)

"Đáp án mẫu và giải thích: Xem tập đáp án đi kèm (t.373)

9NIIIMW $LTII 9W31JNH - 18 3M 39 0H39 NỤI ee

Đọc kỹ đề bài dưới đây để viết dàn bài, sau đó dựa vào dàn bài để viết bài báo cáo hoàn chỉnh

0 1 The table below gives information about government expenditure in five sectors relating to domestic policy in Germany, Italy and the United Kingdom in 2009

ElÌ Dàn bài government expenditure in 5 sectors of dom policy in 3 countries, 2009

Giới thiệu chủ để Đặc trưng tổng quát Đặc điểm chỉ tiết

“Dành hai phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (t:331)

*8au khi làm xong bài, thử đánh giả và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (tr-344)

'Đáp án mẫu và giải thích: Xem đáp án đi kèm (0374)

9IIIIVMN §1TI $333JWH- 38 ONO OVO Qi WT mm

Map (bản đồ) là dạng để hiếm khi xuất hiện trong TASK 1 Đề bài thường dua ra ban đồ của một khu vực hoặc sơ đồ mặt cắt của một không gian nhất định Yêu cầu của để bài thường là viết bài báo cáo để so sánh hai bản đồ hoặc hai sơ đồ mặt cắt i DE MAU Để bài dạng Map thường đưa ra bản đồ hoặc sơ đồ mặt cắt của một khu vực hay không gian nhất định

The two maps below show changes to the town of ———sChù đẻ

Summarise the information by selecting and reporting the———s thường main features, and make comparisons where relevant Hai bản đồ dưới đây cho thấy những thay đổi của thị tran Somerville trong vòng 10 năm

Hãy lựa chọn và báo cáo những đặc điểm chính, đưa ra những so sánh liên quan để tóm tắt các thông tin có trong bản đồ

Giới thiệu chủ đề ® The first room is for up to eight people and the second room is for ten people

Hai sd đồ cho thấy cách bố trí nội thất của hai văn phòng Văn phòng thứ nhất có súc chứa lớn nhất là 8 người và văn phòng thứ hai có sức chứa tối đa là 10 người Đặc trưng tổng quát

There are also several other differences in terms of the layout of office furniture and equipment

Nhìn tổng quát, có thể thấy văn phòng A gồm hai dãy bàn tách biệt và văn phòng B gồm hai dãy bàn gắn liền với nhau Đồng thời, cũng có nhiều điểm khác biệt trong cách bài trí trang thiết bị cũng như nội thất giữa hai văn phòng Đặc điểm chỉ tiết

Unlike Room A, Room B has ten desks that face each other on the left side of the room, and the table is on the right side of the room Whereas the bookshelves in Room A are to the right of the entrance, they are to the left of the entrance in Room B In Room A, the coffee machine is against the wall across from the bookshelves, yet in Room B it is right next to the entrance

Cu thé hn, 06 thé thay phòng A có hai dãy ban, mỗi dãy gồm bốn ban làm việc được bố trí tách biệt ở hai phía của phòng và ngăn giữa hai dãy bàn là một bàn lớn Khác với phòng A, phòng B có 10 bàn làm việc kê sát với nhau thành hai dãy, mỗi dãy năm bàn và một bàn lớn nằm ở phía bên phải của căn phòng Trong khi giá sách của phòng A nằm ở phía bên phải cửa ra vào thì giá sách của phòng B lại nằm phía bên trái Trong phòng A, máy pha cà phê được đặt sát với bức tường đối diện giá sách còn trong phòng B, thiết bị này được đặt ngay cạnh cửa ra vào

“Dành hai phút cuối để soái lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (t:231)

*Sau khi làm xong bài, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (t:344)

Dap án mẫu và giải thích: Xem đáp án đính kèm (tr:377)

9IIIIWA $LI $I39VH - 30 9M00 3/3 QHD WN eee

04 The diagrams below show the Marlton Gallery before and after it was renovated

Marlton Gallery roof garden media f8 es coffee shop | 2F i special gift shop front desk edition TE

media education centre tao Si IS special exhibition lift] coffee shop | 2F

After È] Dàn bài layout of Mariton Gallery before & after renovation_sơ đồ bảo tàng mỹ thuật Mariton trước và sau khi tu sửa

~ gallery size † quy mô bảo tàng tăng

~ 2 floors w/ 5 rooms & roof garden — 3 floors w/ 7 rooms & parking lot từ tòa nhà hai tầng có năm phòng với vườn trên sân thượng biến thành tòa nhà 3 tầng với 7 phòng và một bãi đậu xe

- roof garden — 3F w/ education centre, media room & lift extended thay vườn trên sân thượng bằng tầng 3 với trung tâm giáo dục, phòng truyền thông và thang máy được nối dài lên tầng 3

~ 2F: media room — special exhibition room phòng truyền thông ở tầng 2 chuyển thành phòng triển lãm đặc biệt

~ 1F: speclal exhibition ~+ parking lot beneath coffee shop phòng triển lãm đặc biệt ở tẳng 1 trở thành bãi đậu xe phía dưới quán cà phê

3 stairs near gift shop xAy thêm cầu thang gần cửa hàng quả tặng : front desk split 1/2 — new coat room phòng _ khu vực lễ tân tách đôi, một nửa biến thành phòng gửi đồ

Sơ đồ cho thấy cấu trúc của bảo tàng mỹ thuật Marlton trước và sau khi được tu sửa Đặc trưng tổng quát

Overall, it is clear that the remodeling work markedly increased the size of the gallery @

Nhìn một cách bao quát, có thể thấy rằng quá trình thi công đã mở rộng đáng kể quy mô của bảo tàng Từ một tòa nhà hai tầng với 5 phòng và 1 vườn trên sân thượng, bảo tàng đã thành một tòa nhà 3 tầng với 7 phòng và † bãi dau xe Đặc điểm chỉ tiết

Looking at the diagrams more closely, one can see that @

A new education centre was built on this floor, and @,

In addition, © Furthermore, the special exhibition room was moved to the second floor and almost doubled in size, occupying what was once the media room On the first floor, ©,

Moreover, stairs were built near the gift shop, and the front desk was split in half to make room for a new coat room

Cụ thể hơn, vườn trên sân thượng đã được dỡ bỏ và thay vào đó là tầng 3 của tòa nhà Tại tầng mới xây này có một trung tâm giáo dục và một phòng truyền thông Thêm vào đó, thang máy cũng được nới dài lên tới tầng 3 Không chỉ vậy, phòng triển lãm đặc biệt đã được chuyển lên tầng

2 với diện tích rộng gấp đôi và thế chỗ của phòng truyền thông cũ Tại tầng 1, bãi đậu xe được xây ngay bên dưới quán cà phê, không gian này trước đây vốn là của phòng triển lãm đặc biệt Ngoài ra, người ta xây thêm một cầu thang ở bên cạnh cửa hàng quà tặng và phòng lễ tân được chia làm đôi, một nửa trở thành phòng gửi đồ mới

*Dành hai phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (I:331)

*Sau khi làm xong bài, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (tr344) Đáp án mẫu và giải thích: Xem đáp án đính kèm (tz377)

9IIIIIW\ §ITãI $133)VH - 38 SHO V9 9H WIN PB Đọc kỹ đề bài dưới đây để viết dàn bài, sau đó dựa vào dàn bài để viết bài báo cáo hoàn chỉnh

01 The two maps below show the developments along Olive Drive before and after the construction of new facilities between 1980 and 2010

Dan bai changes around Olive Dr., 1980 & 2010

- several changes on both sides

Giới thiệu chủ để Đặc trưng tổng quát Đặc điểm chỉ tiết

*Dành hai phút cuối để soát lại bài viết dựa vào Tiêu chí tự chỉnh sửa bài viết (r.331)

*§au khi làm xong bài, thử đánh giá và cải thiện bài viết dựa vào Tiêu chí tự chấm điểm (t:344) Đáp án mẫu và giải thích: Xem đáp án đính kèm (tr:378)

9IIIIMIN $1TãI $131)W - 3 SHG O¥O M3 INT kaw

Diagram (lược đồ, sơ đồ quá trình) là một trong những dạng đề hiếm khi xuất hiện 6 TASK 1, thường bao gồm những sơ đồ về quá trình sản xuất/chế tạo đồ vật, vòng đời của động vật, chế tạo hỗn hợp, Thông thường, đề bài sẽ chỉ đưa ra một sơ đồ, tuy nhiên cũng có một số trường hợp để bài đưa ra hai sơ đồ và yêu cầu thí sinh viết bài báo cáo so sánh hai sơ đồ đó.

Chủ để Life cycle of the cicada Đặc trưng tổng quát 3 stages: revolve around trees over many years

'Đặc điểm chỉ tiết -@: eggs -

The diagrams below show the stages and equipment used in the pulp- making process and how pulp is used to produce paper

Pulp production Paper production softwood Water chemicals spread pulp đô 2 >4 fine screen os drying roller 1

|

Tiêu đề	IELTS Writing
Tác giả	HACKERS
Trường học	Viện nghiên cứu ngôn ngữ HACKERS
Chuyên ngành	IELTS
Thể loại	Book

Định dạng
Số trang	450
Dung lượng	59,64 MB