đề cương chi tiết môn học đề cương tiếng anh 3c

Trình bày về một chủ đề cho sẵn các chủ đề đã học ở các học phần tiếng Anh trước CLO 1 CLO 2CLO3CLO4CLO5CLO6 Giảng viên:+ Tổ chức cho sinh viênlàm việc cá nhân hoặc theocặp/nhóm + Gợi ý,

Trang 1

KHOA NGOẠI NGỮ VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI

BỘ MÔN: NGÔN NGỮ ANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

I Thông tin tổng quát:

1 Tên học phần tiếng Việt: Tiếng Anh 3C - Mã học phần: 0101122845

2 Tên học phần tiếng Anh: English 3C

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

 Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ: 2 (2, 0 ,4)

Tổng số

(Tiết)

Lý thuyết

(Tiết)

Thực hành

(Tiết)

Số tiết tự học

(Tiết)

5 Phụ trách học phần:

a. Khoa phụ trách: Khoa NN&KHXH

b. Giảng viên: Vũ Thị Minh Tâm

c. Địa chỉ email liên hệ: tamvtm@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: 2005a, Cơ sở 2 BVU, 01 Trương Văn Bang, P 7, Tp Vũng Tàu

II Thông tin về học phần:

1 Mô tả học phần:

Học phần Tiếng Anh 3C gồm 10 units, chú trọng vào việc tăng cường vốn từ vựng cho sinh viên, ôn luyện kĩ năng nghe - nói cơ bản và nâng cao khả năng giao tiếp thông qua các hoạt động đa dạng về các chủ đề bám sát với thực tế, bao gồm du lịch, phỏng vấn xin việc, thuyết trình, nhà hàng, khách sạn, đưa tin tức, ….Ngoài ra, SV được cung cấp các mẫu câu nâng cao, và những bài hội thoại mẫu hướng đến việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh tự nhiên và lưu loát

2 Học phần điều kiện:

1 Học phần tiên quyết: không

2 Học phần trước: Tiếng Anh 2C 0101122842

3 Học phần song hành: không

Trang 2

3 Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):

Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

CĐR CTĐT phân bổ cho học phần Kiến thức

CO1 Được trang bị kiến thức từ vựng và thực hành

các kỹ năng tiếng Anh Nghe-Nói và tiếp cận phương pháp học tập mới thông qua các hoạt động giao tiếp thực tế

PLO

CO2 Được cập nhật kiến thức văn hóa thông qua

những nội dung phong phú về những chủ đề gần gũi với thực tế, bao gồm chào hỏi, gia đình, mua sắm, chỉ đường, các tình huống giao tiếp tại nhà hàng, khách sạn,…

PLO

Kỹ năng

CO3 Sử dụng được Tiếng Anh cơ bản, nghe, nói

CO4 Có khả năng giao tiếp tự tin bằng Tiếng Anh

trong các ngữ cảnh đơn giản

PLO

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Thích nghi và tuân thủ theo những quy định

của nhà trường như đi học chuyên cần, tôn trọng thầy cô, hòa đồng với bạn bè, không làm việc riêng trong lớp, nghiêm túc nghe giảng và

có ý thức xây dựng bài học thông qua các hoạt động làm việc theo nhóm Có ý thức phát huy tính năng động, sáng tạo, tự tin trong giao tiếp với người nước ngoài, tự giác học và nâng cao kiến thức

PLO

4 Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

học phần

(COs)

CĐR học

CO1 CLO1 Tiếp tục phát triển với Tiếng Anh giao tiếp và luyện

tập các kỹ năng Nghe-Nói-Đọc-Viết nâng cao với các

Trang 3

tình huống quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày

Có đủ vốn từ để giao tiếp tự tin bằng Tiếng Anh trong các ngữ cảnh thông qua các hoạt động đa dạng về các chủ đề bám sát với thực tế, bao gồm du lịch, phỏng vấn xin việc, thuyết trình, nhà hàng, khách sạn, đưa tin tức

Giao tiếp hằng ngày thuần thục, nói về sở thích, phỏng vấn, lên kế hoạch, ý kiến và rèn luyện tư duy phê phán cùng với các hoạt động thực hành kỹ năng

CO4 CLO4 Hiểu được sự khác biệt giữa tiếng Anh và tiếng Việt

trong các chủ đề đã học

CO5 CLO5 Có khả năng làm việc đọc lập và làm việc nhóm, tìm

kiếm thông tin, xây dựng bài thuyết trình…

CO6 CLO6 Có năng lực tự học và tự đánh giá trình độ bản thân

trong quá trình học

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (tham khảo bảng minh họa):

CL

Os PL O1 PL O2 PL O3 PL O4 PL O5 PL O6 PL O7 PL O8 PL O9 PLO 10 PLO 11 PLO 12 PLO 13 PLO 14 1

2

3

4

5

5 Học liệu:

a Tài liệu tham khảo bắt buộc:

1 Tiếng Anh 3C (Tài liệu nội bộ)

b Tài liệu tham khảo lựa chọn:

2 Craven, M (2013) Breakthrough Plus 2 Macmillan Education

3 Craven, M (2013) Breakthrough Plus 3 Macmillan Education

4 Revell, J & Tomalin, M (2017) American Jetstream Pre-Intermediate.

Helbling Languages

5 Revell, J & Tomalin, M (2017) American Jetstream Intermediate Helbling

Languages

6 Richards, J.C (2011) Developing Tactics for Listening Oxford University

Trang 4

7 Richards, J.C (2011) Expanding Tactics for Listening Oxford University

Press

8 Richards, J.C (2012) Speak Now 2 Oxford University Press.

11 Scrivener, J (2014) Personal Best B1 Richmond Publishing.

12 Scrivener, J (2014) Personal Best B2 Richmond Publishing.

13.http://learnenglish.britishcouncil.org/

14 https://www.teach-this.com/functional-activities-worksheets

6 Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thành

phần

đánh giá

học phần

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

Bài tập online + chuyên

Kiểm tra hàng tuần/ hoạt động trong lớp

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

Kiểm tra tự luận + trắc

A3 Đánh

giá cuối

kỳ

Thi tập trung cuối kỳ: tự luận + trắc nghiệm

Cuối kỳ

60%

7 Kế hoạch giảng dạy:

Tuần/

buổi

học

Học phần

Hoạt động dạy và học đánh Bài

giá

Tài liệu chính

và tài liệu tham khảo

Trang 5

1 2 3 4 5 6

Tuần 1

/buổi

thứ 1

Unit 1 Let’s break

the ice

Ôn tập cách giới

thiệu bản thân

Ôn luyện các mẫu

câu và thực hành

các tình huống giao

tiếp cơ bản đã học ở

Tiếng Anh 1C và

2C

Trình bày về một chủ

đề cho sẵn (các chủ đề

đã học ở các học phần

tiếng Anh trước)

CLO 1 CLO 2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

Giảng viên:

+ Tổ chức cho sinh viên làm

việc cá nhân hoặc theo cặp/nhóm

+ Gợi ý, cho nhận xét,

và hỗ trợ sinh viên khi cần thiết

Sinh viên:

+ Học ở lớp: nghe, nhìn, lặp

lại theo mẫu, và làm thực hiện

các hoạt động nhận biết thông

tin và giao tiếp đơn giản + Làm viêc cá nhân, hoặc theo

cặp, nhóm + Học ở nhà: ôn nội dung đã

học thông qua các bài tập

[5.a.1]

Tuần 2

/buổi

thứ 2

Unit 2 Hotel

services

SV biết cách hỏi về các

dịch vụ tại khách sạn,

trình bày và xử lý các

vấn đề phát sinh khi

làm việc tại khách sạn

Giảng viên:

Sinh viên:

Trang 6

Tuần 3

/buổi thứ

3

Unit 3 Chill out!

SV nắm được các mẫu

câu để đưa ra các lời đề

nghị và sắp xếp các

cuộc hẹn

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Tuần 4

/buổi thứ

4

Unit 4 Touring a city

SV nắm được các từ

vựng và mẫu câu để mô

tả về các địa điểm tham

CLO 1 CLO 2 CLO3

Giảng viên:

việc cá nhân hoặc theo

[5.a.1]

Trang 7

quan và lộ trình của

một tour du lịch CLO4

CLO5 CLO6

cặp/nhóm + Gợi ý, cho nhận xét,

Sinh viên:

Tuần 5

/buổi thứ

5

Unit 5 Job Interview

SV nắm các câu hỏi

tiếng Anh thường gặp

trong phỏng vấn xin

việc và trả lời các câu

hỏi đó một cách chuyên

nghiệp và hiệu quả

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Trang 8

Tuần 6

/buổi thứ

6

Unit 6 News

SV nắm được các mẫu

câu để bổ sung thông

tin, các cấu trúc câu

phù hợp khi thông báo

tin tốt và tin xấu

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Tuần 7

/buổi thứ

7

Unit 7 Making a

presentation

Sv nắm được các mẫu

câu dùng cho một bài

thuyết trình chuyên

nghiệp và hiệu quả

Giảng viên:

và hỗ trợ sinh viên khi cần

[5.a.1]

Trang 9

thiết Sinh viên:

Tuần 8

/buổi thứ

8

Unit 8 Opinions

SV nắm các mẫu câu và

cụm từ dùng để bày tỏ

quan điểm, ý kiến, hoặc

cắt ngang lời nói người

khác một cách lịch sự

Thực hành hội thoại với

ngữ cảnh thực tế

Giảng viên:

Sinh viên:

học thông qua các bài

[5.a.1]

Trang 10

Tuần 9

/buổi thứ

9

Unit 9 Invitations

vựng về các dịp đặc

biệt trong năm, các mẫu

câu dùng cho thiệp mời/

lời mời; biết cách phản

hồi lời mời (đồng ý

hoặc từ chối) một cách

lịch sự

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Tuần

10

/buổi

thứ 10

Unit 10 Air travel

vựng thường gặp ở sân

bay, nắm bắt các câu

hỏi khi check-in tại sân

bay và khi trên máy bay

và cách trả lời; học

cách giải quyết các vấn

đề cơ bản thường gặp

khi đi lại bằng đường

hàng không

Giảng viên:

Sinh viên:

[5.a.1]

Trang 11

8 Quy định của học phần:

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Được tính dựa trên số giờ sinh viên tham dự lớp học và các hoạt động lớp học Sinh viên vắng 1 buổi học bị trừ 2 điểm Điểm chuyên cần là điểm tham gia hoạt động trong lớp

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: Sinh viên làm video clip theo cặp, trong đó sinh viên trao đổi thông tin về 1 trong các chủ đề từ bài 1 đến bài 9 Clip được quay và chỉnh sửa đảm bảo chất lượng âm thanh và hình ảnh Độ dài tối đa 4 phút Điểm tối đa: 10 điểm được bố cục như sau: hình thức clip- 2.5, nội dung: 2.5, diễn xuất: 2.5, phát âm + ngữ điệu: 2

8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: Thi vấn đáp, được tổ chức tập trung theo lịch thi của trường

8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên phải chấp hành nội qui của nhà trường, có thái độ hòa nhã, lịch sự với giáo viên và các bạn cùng tham gia học phần

8.5 Nội quy lớp học: Thích nghi và tuân thủ theo những quy định của nhà trường như

đi học chuyên cần, tôn trọng thầy cô, hòa đồng với bạn bè, không làm việc riêng trong lớp, nghiêm túc nghe giảng và có ý thức xây dựng bài học thông qua các hoạt động làm việc theo nhóm Có ý thức phát huy tính năng động, sáng tạo, tự tin trong giao tiếp với người nước ngoài, tự giác học và nâng cao kiến thức

Vũ Thị Minh Tâm

Trang 12

Chịu trách nhiệm khoa học Giảng viên đọc lại, phản biện Trưởng Khoa

Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo

GS.TS Nguyễn Lộc

9 Ngày cập nhật:

Tiêu đề	Tiếng Anh 3C
Người hướng dẫn	Vũ Thị Minh Tâm
Trường học	Trường Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu
Chuyên ngành	Ngôn Ngữ Anh
Thể loại	Đề cương học phần
Thành phố	Vũng Tàu

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	51,71 KB