Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic II.Thông tin về học phần: 1.Mô tả học phần: Tiếng anh quản trị là một trong những môn học chủ yếu của sinh viên chuyên ngành quản trị kinh
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU KHOA: KINH TẾ - LUẬT - LOGISTIC
BỘ MÔN: QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
I Thông tin tổng quát:
1 Tên học phần tiếng Việt: TIẾNG ANH QUẢN TRỊ - Mã học phần: 0101122848
Tên học phần tiếng Anh: ENGLISH FOR MANAGEMENT
2 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:
☐ Giáo dục đại cương ☒ Kiến thức chuyên ngành
☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ
☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp
3 Số tín chỉ: 2(2, 0, 4)
4 Phụ trách học phần:
a. Khoa phụ trách: Khoa Kinh tế- Luật - Logistic
b. Giảng viên: Hồ Lan Ngọc
c. Địa chỉ email liên hệ: ngochl@bvu.edu.vn
d. Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic
II Thông tin về học phần:
1 Mô tả học phần:
Tiếng anh quản trị là một trong những môn học chủ yếu của sinh viên chuyên ngành quản trị kinh doanh Môn học phản ánh những xu thế mới mẻ trong thế giới kinh doanh Mỗi một bài học đều chứa đựng thông tin và ngôn ngữ theo các chủ đề: kinh nghiệm tích lũy, hài lòng khách hàng, sản phẩm và quy trình, phỏng vấn xin việc Đi kèm với các kiến thức chuyên ngành là từ vựng và ngữ pháp trọng tâm, bài tập nhóm với các tình huống cụ thể
2 Học phần điều kiện:
Trang 21 Môn tiên quyết:
2 Học phần trước:
3 Học phần song hành:
3 Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):
Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:
Mục tiêu
CĐR CTĐT phân bổ cho học phần Kiến thức
CO1 Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản
về từ ngữ chuyên ngành trong kinh doanh và quản trị
PLO4
CO2 Trang bị cho sinh viên những kiến thức theo
từng chủ đề như:Lãnh đạo, văn hóa và sư thay đổi, quản trị sản xuất…
PLO5
Kỹ năng
CO3 Sinh viên vận dụng các nội dung đã học để có
thể tự tin giao tiếp, soạn thảo hơp đồng, đàm phán kinh doanh
PLO9
CO4 Sinh viên phản ánh được những kiến thức
được học vào các tình huống thực tế Đi kèm với các kiến thức chuyên ngành là ngũ pháp,
kỹ năng nghe, nói…
PLO9, PLO10
Mức tự chủ và trách nhiệm
CO5 Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài
tập đầy đủ theo số giờ quy định, thái độ học tập khoa học, nghiêm túc, trách nhiệm, hợp tác, hứng thú trong quá trình học tập
PLO12
CO6 Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được
trang bị sinh viên có thể tự học và nghiên cứu
để phát triển kiến thức, chủ động trong ứng dụng, thực hành trên mọi tình huống và trong các hoat động kinh doanh quốc tế
PLO13
4 Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):
Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:
Mục tiêu
học phần
(COs)
CĐR học
CO1 CLO1.1 Nắm vững những kiến thức về quản trị và các vấn đề
liên quan trong quản trị, các thuật ngữ chuyên ngành CLO1.1 Trình bày một dự án, một vấn đề kinh tế và quản trị
bằng tiếng anh một cách tự tin và lưu loát Môn học hỗ trợ cho sinh viên cả kiến thức chuyên ngành và kiến
Trang 3thức thực tế CO2
CLO2.1
Vận dụng những gì đã được học vào thực tế đời sống, các hoạt đông của các tổ chức và doanh nghiệp, văn hóa, quản trị sản xuất…
CLO2.2 Vận dụng các kỹ năng vào thuyết trình, soạn thảo,
đàm phán
Sử dụng các kiến thức đã học để lựa chọn được các chỉ tiêu phù hợp để tự tin giao tiếp tốt, giải quyết các vấn
đề môt cách trôi chảy
Xác định được các yếu tố tiềm ẩn rủi ro, khi biến động
sẽ ảnh hưởng đến hiệu quả tài chính dự án và tính toán, xác định được rủi ro về mặt tài chính dự án theo các tình huống
Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài tập đầy
đủ theo số giờ quy định, thái độ học tập khoa học, nghiêm túc, trách nhiệm, hợp tác, hứng thú trong quá trình học tập
Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được trang bị sinh viên có thể tự học và nghiên cứu để phát triển kiến thức, chủ động trong ứng dụng, thực hành để hoat động kinh doanh thuân lơi hơn
Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:
5 Học
liệu:
[1] Tony Coballis and Wayne Jennings, English for business studies, Garnet Publish
Ltd
[2] John Allison with Paul Emmerson, The business 2.0 Pre-intermediate, , Oxford Express
Tài liệu tham khảo lựa chọn:
[3] Rosemary Richey- English for finance and banking 1- Oxford express
Đánh giá học phần:
Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần
CLOs PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13
Trang 4phần
đánh giá
học phần
Tỷ lệ
%
A1 Đánh
giá quá
trình
- Tính chủ động, mức độ tích cực chuẩn bị bài và tham gia các hoạt động trong giờ học
- Thời gian tham dự buổi học bắt buộc, vắng không quá 30% số tiết học Tùy
số tiết vắng, giáo viên quyết định số điểm theo
tỷ lệ vắng
Trong từng
Sinh viên làm bài tập tại nhà và tham gia giải bài tập tại lớp
Tiêu chí đánh giá: đúng
mục tiêu, yêu cầu của giảng viên
Giải tại lớp hoặc theo các tiết học
CLO2, CLO3, CLO4, CLO5 10%
A2 Đánh
giá giữa
kỳ
Sinh viên làm 1 bài kiểm tra giữa kỳ tại lớp (dưới hình thức tự luận) theo các trọng số khác nhau tùy theo độ khó theo quy định của giảng viên phụ trách giảng dạy
Tiêu chí đánh giá: đúng đáp án hoặc yêu cầu của giảng viên
Giữa kỳ theo tiến độ của phòng Đào Tạo
CLO2, CLO3, CLO4, CLO6
20%
A3 Đánh
giá cuối
kỳ
Thi kết thúc học phần
Hình thức: Trắc nghiệm Tiêu chí đánh giá bài thi: đúng yêu cầu của
giảng viên
Thi cuối kỳ theo tiến độ của phòng Đào Tạo
CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO6
60%
Tổng
2 Kế hoạch giảng dạy:
Tuần/
học phần
Hoạt động dạy và học đánh giá Bài chính và Tài liệu
tài liệu tham khảo
Tuần Bài 1: What is CLO1, - Giảng viên A1 Tài liệu
Trang 5thứ 1
(3 tiết)
leadership?
1.1 Definition of
leadership
1.2 Qualities of
leaders
1.3 Entrepreneur
1.4 Language Focus
1.5 Grammar
CLO2 giảng dạy trực
tiếp
- Sinh viên nghe giảng
1, 2, 3
Tuần
2/buổi
thứ 2
(3 tiết)
Bài 2: Culture and
change
2.1 Organizational
culture
2.2 Change managent
2.3 Cultural impact
on organizations and
its operation
2.4 Grammar
CLO1, CLO2, CLO3, CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp
- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống
A1, A2 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần
3/buổi
thứ 3
(3 tiết)
Bài 3: Organisations
and Operation
3.1 Organisational
structure and analysis
3.2 Production
method
3.3 Language Focus
3.4 Grammar
CLO1, CLO2, CLO3, CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp
- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống
A1, A2 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần
4/buổi
thứ 4
(3 tiết)
Bài 4: Phân tích kỹ
thuật và tổ chức nhân
lực của dự án
4.1 Phân tích kỹ thuật
của dự án
4.2 Phương pháp tính
khối lượng vốn đầu tư
của dự án
CLO3, CLO4, CLO5, CLO6
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa tình huống
- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống
A1, A2 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần
5/buổi
thứ 5
(3 tiết)
Bài 4: Production
management
4.1 Business reset
reengineering
4.2 MBO
management
management
CLO3, CLO4, CLO5, CLO6
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống
- Sinh viên nghe giảng, làm bài tập, làm tình huống
A1, A2, A3 Tài liệu1, 2, 3
Tuần
6/buổi Bài 5: Strategy andbusiness environment CLO1,CLO2, - Giảng viên giảng dạy trực Tài liệu1, 2, 3
Trang 6thứ 6
(3 tiết) 5.1 Crisis and contingency planning
5.2 International markets
CLO3, CLO5 tiếp - Sinh viên
nghe giảng
Tuần
7/buổi
thứ 7
(3 tiết)
Bài 6: Developing
people 6.1 Motivation and rewards
6.2 Learning and developing
6.3 Hard and Soft HRM
6.4 Language focus
CLO2, CLO3, CLO4, CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống
- Sinh viên nghe giảng, xử
lý tình huống, làm bài tập
A1, A2, A3 Tài liệu1, 2, 3
Tuần
8/buổi
thứ 8
(3 tiết)
Bài 7: Budget,
decisions and risks 6.1 Management accounting and budgetary control 6.2 Quantitative decision making
6.3 Risk analysis
CLO1, CLO2, CLO3, CLO5, CLO6
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống
- Sinh viên nghe giảng, làm bài tập, làm tình huống
A1, A2, A3 Tài liệu1, 2, 3
Tuần
9/buổi
thứ 9
(3 tiết)
Bài 8: Markeing
management 7.1 Marketing orientations
7.2 Market share 7.3 Marketing and brand strategy
CLO2 CLO3, CLO4, CLO6
- Giảng viên hướng dẫn
- Sinh viên làm bài tập
A2, A3 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần 10/
buổi thứ
10
(3 tiết)
Chương 9 : Revision
8.1 Revision all units 8.2 Language focus 8.3 Grammar
CLO1, CLO2, CLO3, CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống
- Sinh viên nghe giảng
A1, A2 Tài liệu
1, 2, 3
3 Quy định của học phần:
8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm trung bình của các bài kiểm
tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, điểm chuyên cần thái độ học tập chiếm tỷ lệ 20%
8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Tự luận 8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Trắc nghiệm
+ Tự luận
Trang 78.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 30% số tiết học
của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần
8.5 Nội quy lớp học:
Cam kết của giảng viên Giảng đúng kế hoạch giảng dạy, giảng đúng
đề cương chi tiết học phần và đúng thời lượng tiết học, thời gian quy định
Yêu cầu đối với sinh viên Đi học chuyên cần, tác phong đúng quy
định, làm bài tập về nhà và tại lớp Quy định về hành vi trong lớp
Các quy định khác Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của trường
9 Ngày biên soạn: 15/3/2019
Chịu trách nhiệm khoa học Giảng viên đọc lại, phản biện Trưởng Khoa
ThS Phạm Ngọc Khanh
Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo
GS.TS Nguyễn Lộc
10 Ngày cập nhật:
<Ghi rõ thời gian và nội dung cập nhật>
Trưởng Bộ môn
ThS Nguyễn Thị Hồng
Hạnh
Trưởng khoa
ThS Phạm Ngọc Khanh
Giảng viên biên soạn
ThS Hồ Lan Ngọc