đề cương chi tiết môn học tiếng anh quản trị

Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic II.Thông tin về học phần: 1.Mô tả học phần: Tiếng anh quản trị là một trong những môn học chủ yếu của sinh viên chuyên ngành quản trị kinh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀUKHOA: KINH TẾ - LUẬT - LOGISTIC

BỘ MÔN: QUẢN TRỊ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦNI.Thông tin tổng quát:

1.Tên học phần tiếng Việt: TIẾNG ANH QUẢN TRỊ - Mã học phần:0101122848

Tên học phần tiếng Anh: ENGLISH FOR MANAGEMENT2.Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

☐ Giáo dục đại cương ☒ Kiến thức chuyên ngành☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

3.Số tín chỉ: 2(2, 0, 4)

4.Phụ trách học phần:

a. Khoa phụ trách: Khoa Kinh tế- Luật - Logistic

b. Giảng viên: Hồ Lan Ngọc

c. Địa chỉ email liên hệ: ngochl@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic

II.Thông tin về học phần:

1.Mô tả học phần:

Tiếng anh quản trị là một trong những môn học chủ yếu của sinh viên chuyên ngành quản trị kinh doanh Môn học phản ánh những xu thế mới mẻ trong thế giới kinh doanh Mỗi một bài học đều chứa đựng thông tin và ngôn ngữ theo các chủ đề: kinh nghiệm tích lũy, hài lòng khách hàng, sản phẩm và quy trình, phỏng vấn xin việc Đi kèm với các kiến thức chuyên ngành là từ vựng và ngữ pháp trọng tâm, bài tập nhóm với các tình huống cụ thể

2.Học phần điều kiện:

1 Môn tiên quyết: 2 Học phần trước:3 Học phần song hành:

3.Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):

Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

CĐR CTĐTphân bổ cho học

phầnKiến thức

CO1 Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản

về từ ngữ chuyên ngành trong kinh doanh vàquản trị

PLO4CO2 Trang bị cho sinh viên những kiến thức theo

từng chủ đề như:Lãnh đạo, văn hóa và sư thayđổi, quản trị sản xuất…

PLO5

Kỹ năng

CO3 Sinh viên vận dụng các nội dung đã học để có

thể tự tin giao tiếp, soạn thảo hơp đồng, đàmphán kinh doanh

PLO9CO4 Sinh viên phản ánh được những kiến thức

được học vào các tình huống thực tế Đi kèmvới các kiến thức chuyên ngành là ngũ pháp,kỹ năng nghe, nói…

PLO9, PLO10

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài

tập đầy đủ theo số giờ quy định, thái độ họctập khoa học, nghiêm túc, trách nhiệm, hợptác, hứng thú trong quá trình học tập

PLO12

CO6 Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được

trang bị sinh viên có thể tự học và nghiên cứuđể phát triển kiến thức, chủ động trong ứngdụng, thực hành trên mọi tình huống và trongcác hoat động kinh doanh quốc tế

PLO13

4.Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO:Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêuhọc phần(COs)

CĐR học

CO1 CLO1.1 Nắm vững những kiến thức về quản trị và các vấn đề

liên quan trong quản trị, các thuật ngữ chuyên ngànhCLO1.1 Trình bày một dự án, một vấn đề kinh tế và quản trị

bằng tiếng anh một cách tự tin và lưu loát Môn học hỗtrợ cho sinh viên cả kiến thức chuyên ngành và kiến

thức thực tếCO2

CLO2.1

Vận dụng những gì đã được học vào thực tế đời sống,các hoạt đông của các tổ chức và doanh nghiệp, vănhóa, quản trị sản xuất…

CLO2.2 Vận dụng các kỹ năng vào thuyết trình, soạn thảo,

đàm phán

Sử dụng các kiến thức đã học để lựa chọn được các chỉtiêu phù hợp để tự tin giao tiếp tốt, giải quyết các vấnđề môt cách trôi chảy

Xác định được các yếu tố tiềm ẩn rủi ro, khi biến độngsẽ ảnh hưởng đến hiệu quả tài chính dự án và tínhtoán, xác định được rủi ro về mặt tài chính dự án theocác tình huống

Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài tập đầyđủ theo số giờ quy định, thái độ học tập khoa học,nghiêm túc, trách nhiệm, hợp tác, hứng thú trong quátrình học tập

Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được trang bị sinhviên có thể tự học và nghiên cứu để phát triển kiếnthức, chủ động trong ứng dụng, thực hành để hoatđộng kinh doanh thuân lơi hơn

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chươngtrình đào tạo:

5.Học

liệu:

[1] Tony Coballis and Wayne Jennings, English for business studies, Garnet Publish

Ltd [2] John Allison with Paul Emmerson, The business 2.0 Pre-intermediate, , Oxford Express

Tài liệu tham khảo lựa chọn:

[3] Rosemary Richey- English for finance and banking 1- Oxford express

Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

CLOs PLO1 PLO2PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13

Thànhphầnđánh giá

học phần

Tỷ lệ%

A1 Đánhgiá quátrình

- Tính chủ động, mức độtích cực chuẩn bị bài vàtham gia các hoạt độngtrong giờ học

- Thời gian tham dự buổihọc bắt buộc, vắng khôngquá 30% số tiết học Tùysố tiết vắng, giáo viênquyết định số điểm theotỷ lệ vắng

Trong từng

Sinh viên làm bài tập tạinhà và tham gia giải bàitập tại lớp

Tiêu chí đánh giá: đúng

mục tiêu, yêu cầu củagiảng viên

Giải tại lớphoặc theo cáctiết học

CLO2, CLO3,CLO4, CLO5 10%

A2 Đánhgiá giữakỳ

Sinh viên làm 1 bài kiểmtra giữa kỳ tại lớp (dướihình thức tự luận) theocác trọng số khác nhautùy theo độ khó theo quyđịnh của giảng viên phụtrách giảng dạy

Tiêu chí đánh giá: đúngđáp án hoặc yêu cầu củagiảng viên

Giữa kỳ theotiến độ củaphòng Đào Tạo

CLO2, CLO3,CLO4, CLO6

20%

A3 Đánhgiá cuốikỳ

Thi kết thúc học phần

Hình thức: Trắc nghiệmTiêu chí đánh giá bàithi: đúng yêu cầu của

giảng viên

Thi cuối kỳtheo tiến độcủa phòng ĐàoTạo

CLO1, CLO2,CLO3, CLO4,

Hoạt độngdạy và họcđánh giáBàichính vàTài liệu

tài liệuthamkhảo

Tuần Bài 1: What is CLO1, - Giảng viên A1 Tài liệu

1/buổithứ 1(3 tiết)

leadership?1.1 Definition ofleadership

1.2 Qualities ofleaders

1.3 Entrepreneur1.4 Language Focus1.5 Grammar

CLO2 giảng dạy trực

tiếp- Sinh viên nghe giảng

1, 2, 3

Tuần2/buổi

thứ 2(3 tiết)

Bài 2: Culture and

change2.1 Organizationalculture

2.2 Change managent2.3 Cultural impacton organizations andits operation

2.4 Grammar

CLO1,CLO2,CLO3,CLO5

- Giảng viên giảng dạy trực tiếp

- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống

A1, A2 Tài liệu

1, 2, 3

Tuần3/buổi

thứ 3(3 tiết)

Bài 3: Organisations

and Operation3.1 Organisationalstructure and analysis 3.2 Productionmethod

3.3 Language Focus3.4 Grammar

CLO1,CLO2,CLO3,CLO5

- Giảng viên giảng dạy trực tiếp

- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống

A1, A2 Tài liệu

1, 2, 3

Tuần4/buổi

thứ 4(3 tiết)

Bài 4: Phân tích kỹ

thuật và tổ chức nhânlực của dự án

4.1 Phân tích kỹ thuậtcủa dự án

4.2 Phương pháp tínhkhối lượng vốn đầu tưcủa dự án

CLO3,CLO4,CLO5,CLO6

- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa tình huống- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống

A1, A2 Tài liệu

1, 2, 3

Tuần5/buổi

thứ 5(3 tiết)

Bài 4: Production

management4.1 Business resetreengineering

- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống- Sinh viên nghe giảng, làm bài tập, làm tình huống

A1, A2,A3 Tài liệu1, 2, 3

Tuần6/buổi Bài 5: Strategy andbusiness environment CLO1,CLO2, - Giảng viên giảng dạy trực Tài liệu1, 2, 3

thứ 6(3 tiết) 5.1 Crisis and contingency planning

5.2 International markets

CLO3,CLO5 tiếp - Sinh viên

nghe giảng

Tuần7/buổi

thứ 7(3 tiết)

Bài 6: Developing

people6.1 Motivation andrewards

6.2 Learning anddeveloping

6.3 Hard and SoftHRM

6.4 Language focus

CLO2,CLO3,CLO4,CLO5

- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống.- Sinh viên nghe giảng, xửlý tình huống, làm bài tập

A1, A2,A3 Tài liệu1, 2, 3

Tuần8/buổi

thứ 8(3 tiết)

Bài 7: Budget,

decisions and risks 6.1 Managementaccounting andbudgetary control6.2 Quantitativedecision making

6.3 Risk analysis

CLO1,CLO2,CLO3,CLO5,CLO6

- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống- Sinh viên nghe giảng, làm bài tập, làm tình huống

A1, A2,A3 Tài liệu1, 2, 3

Tuần9/buổi

thứ 9(3 tiết)

Bài 8: Markeing

management7.1 Marketingorientations

7.2 Market share7.3 Marketing andbrand strategy

CLO2CLO3,CLO4,CLO6

- Giảng viên hướng dẫn- Sinh viên làmbài tập

A2, A3 Tài liệu

1, 2, 3

Tuần 10/buổi thứ

10(3 tiết)

Chương 9 : Revision

8.1 Revision all units8.2 Language focus8.3 Grammar

CLO1,CLO2,CLO3,CLO5

- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống- Sinh viên nghe giảng

A1, A2 Tài liệu

1, 2, 3

3 Quy định của học phần:

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm trung bình của các bài kiểm

tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, điểm chuyên cần thái độ học tập chiếm tỷ lệ20%

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Tự luận.8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Trắc nghiệm

+ Tự luận

8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 30% số tiết học

của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần

8.5 Nội quy lớp học:

Cam kết của giảng viên Giảng đúng kế hoạch giảng dạy, giảng đúng

đề cương chi tiết học phần và đúng thờilượng tiết học, thời gian quy định

Yêu cầu đối với sinh viên Đi học chuyên cần, tác phong đúng quy

định, làm bài tập về nhà và tại lớpQuy định về hành vi trong lớp

Các quy định khác Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của trường

9 Ngày biên soạn: 15/3/2019