Giáo Án thiết kế seam Làm pháo hoa bằng giấy

Qua hoạt động dạy học theo mô hình giáo dục steam cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trẻ hứng thú cùng nhau tham gia biết làm một chiếc pháo hoa bằng giấy theo đúng quy trình

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM THIẾT KẾ KỸ THUẬT

(QUY TRÌNH 5 EDP) Tên hoạt động: Làm pháo hoa từ giấy

Độ tuổi: 4 - 5tuổi Thời gian: 25- 30 phút Người dạy : Trần Thị Thanh Huyền

I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức:

+ S - Khoa học: Trẻ biết gọi tên, nêu được đặc điểm cấu tạo của pháo hoa giấy, mô tả được ý tưởng thiết kế, và trình bày đặc điểm cấu tạo hình dáng, nguyên vật liệu cần sử dụng để tạo ra pháo hoa giấy

+T- Công nghệ: Trẻ kể được các đồ dùng, nguyên liệu như, vỏ chai nhựa, vỏ hộp sữa, bìa cattong, lõi giấy vệ sinh, băng dính giấy màu, keo, bóng bay, dây len

+ E - Kỹ thuật: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau, như lõi giấy

vệ sinh, vỏ chai nhựa, giấy bìa cattong, ống tre để làm pháo hoa giấy Biết các bước thực hiện làm pháo hoa giấy, sử dụng giấy màu, len cúc áo, để trang trí, sử dụng băng dính, keo dán giấy để gắn kết các bộ phận

+ A - Nghệ Thuật: Trẻ biết trang trí làm ra máy pháo hoa giấy sáng tạo đẹp mắt

+ M - Toán: Trẻ biết đếm, sắp xếp vị trí các nguyên vật liệu khác nhau để tạo

ra quả pháo và nêu được hình dạng màu sắc cần dùng để trang trí pháo hoa giấy

2 Kĩ năng.

+ S - Khoa học; Quan sát tìm tòi khám phá, đặt câu hỏi tìm tòi liên quan đến quả pháo hoa giấy

+ T- Công nghệ; Lựa chọn được nguyên vật liệu, dụng cụ để thiết kế pháo hoa giấy

+ E - Kỹ thuật; Phác thảo được ý tưởng chế tạo ra máy pháo hoa giấy định thiết

kế, bằng các nét cong, nét thẳng, gạch ngang

+ A - Nghệ Thuật; Tạo được quả pháo hoa giấy từ các nguyên vật liệu, kĩ thuật cắt dán, vẽ trang trí

+ M - Toán; Xác định được hình dạng kích thước, số lượng giấy vụn trong máy pháo

3 Thái độ

- Trẻ chú ý, tích cực tham gia hoạt động, chủ động phối hợp với các bạn trong nhóm để thực hiện hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của cá nhân, nhóm Mong muốn được chia sẻ kinh nghiệm với các bạn về cách tạo gia pháo hoa giấy, tiết kiệm nguyên vật liệu

II Chuẩn bị.

- Chuẩn bị của cô: Video hình ảnh pháo hoa, nhạc bài hát Thiết kế máy pháo

hoa giấy, giấy màu vụn, kéo, băng dính, bóng bay, vỏ chai nhựa, lõi giấy vệ sinh, vỏ cốc giấy, ống tre, kéo, bóng bay

- Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái, keo, băng dính,

giấy màu, kéo, lõi giấy vệ sinh, bóng bay, vỏ hộp sữa, cúc áo

- Bàn ghế, giá treo

III Tiến hành hoạt động

1 Hoạt động 1: Hỏi xác định vấn đề.

- Cô Huyền xin chào tất cả các con lớp mẫu

giáo 4T A, các con hãy cùng quan sát xem

hôm nay lớp mình có gì đặc biệt nào?

+ Vậy chúng mình hãy cùng nói lời yêu

thương rành tặng cho các cô nào?

- Cho trẻ nghe âm thanh của tiếng pháo hoa?

+ Âm thanh của tiếng gì vậy các con ?

+ Các con thấy pháo hoa nổ như thế nào?

- Có rất nhiều loại pháo hoa đấy? Bạn nào giỏi

kể tên các loại pháo hoa mà con biết nào?

(Pháo hoa nổ được, pháo hoa điện, pháo hoa

giấy)

- Cho trẻ xem hình ảnh trên máy chiếu.

- Cô chính xác; Có rất nhiều loại pháo hoa

như; Pháo hoa nổ được, pháo hoa điện,

pháo hoa giấy và mỗi lọi pháo sẽ có hình

dáng khác nhau, pháo phun dàn nước, cánh

hoa xoay và những loại pháo đó đều không

ảnh hưởng đến sức khỏe con người Và

pháo hoa nổ được sử dụng trong các sự kiện

quan trọng của đất nước như những ngày lễ

lớn, hay đêm giao thừa chúc mừng năm mới

Pháo hoa điện được sử dụng trang trí

đường, nhà cửa, quán trà Còn pháo hoa giấy

được sử dụng ở rất nhiều ngày như ngày

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời?

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

khai giảng, sinh nhật, cưới hỏi, các sự kiện

khai trương chúc mừng Vậy các bạn có

muốn cùng cô đi làm pháo hoa giấy không?

- Hôm nay cô và các con cùng nhau làm những

chiếc máy pháo hoa giấy để chuẩn bị đón

năm mới nhé

2 Hoạt động: Tưởng tượng.

- Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo của pháo.

Ở bài học trước cô con mình đã cùng nhau

đóng góp ý tưởng thiết kế ra những chiếc

máy pháo hoa có hình dáng đặc điểm riêng

+ Vậy bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết

đặc điểm cấu tạo của máy pháo hoa giấy mà

con biết nào?

+ Bạn nào có ý tưởng khác không?

+ Trước khi làm được máy bắn pháo hoa giấy

chúng mình có cần nguyên vật liệu gì?(Lõi giấy,

hộp giấy,ống tre, bóng bay)

+ Lõi giấy vệ sinh dùng làm gì?( Thân pháo)

- Pháo hoa giấy có thân pháo là hình trụ,

miệng 2 đầu hình trụ sẽ có dạng hình tròn,

và đế pháo để bắn được, dán trang trí thân

của quả pháo )

+ Các con sử dụng bóng bay để làm gì?(đế pháo)

- Các con thấy quả bóng bay này như thế nào?

được làm bằng gì (quả bóng bay này co dãn

được và được làm chất liệu từ cao su non,

nên rất dai và có tính đàn hồi tốt)

- Còn cần đến những nguyên vật liệu gì nữa?

- ( Keo, kéo, giấy, băng dính)

- Giáo dục trẻ sử dụng kéo an toàn, và cất dọn

rác gọn gàng

- Cô khái quát giải thích: Để làm ra chiếc máy

bắn pháo hoa chuẩn bị cho năm mới: Vậy

các con sẽ phải dùng, thân của pháo hoa

bằng các nguyên vật liệu như là lõi giấy vệ

sinh, cốc giấy, hay vỏ chai nhựa Đế pháo sẽ

là quả bóng bay Và mỗi quả pháo chúng ta

sẽ trang trí bằng những nguyên vật liệu khác

nhau sao cho đẹp và hấp dẫn

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

(Thân pháo dài có dạng hình trụ, để để bắn)

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời -Đẹp và chắc chắn

-Trẻ trả lời

- Các con đã sẵn sàng để thực hiện nhiệm vụ

ngày hôm nay chưa

+ Để máy pháo hoa giấy có thể bắn được mình sẽ

làm như thế nào?

- À đúng rồi các con đã thiết kế bản vẽ từ hôm

trước, bây giờ cô mời cả nhóm lên lấy bản thiết kế

về cho đội mình?

3 Hoạt động 3 Lên kế hoạch, thiết kế.

- Trẻ đi lấy bản thiết kế về cho nhóm của mình

- Trước khi đi lấy bản vẽ của nhóm mình thì

các con hãy cùng nhận lại nhóm của mình

nào?

- Cô xin mời nhóm 1 có những bạn nào? Ai sẽ

là nhóm trưởng của nhóm 1

- Nhóm 2, Nhóm 3.

- Vậy là các bạn đã có 3 nhóm và mỗi nhóm đã

cử được ra một bạn nhóm trưởng cho đội

mình, và các bạn nhóm trưởng sẽ có nhiệm

vụ đi lấy bản thiết kế của đội mình về và cần

những nguyên vật liệu gì cho các bạn cùng

làm máy bắn pháo hoa của đội mình

- Các đội đã sẵn sàng chưa?

+ Cô mời 3 đội trưởng nào?

- Cho trẻ đi lấy bản vẽ nguyên vật liệu, dụng

cụ và tự nhận nhóm để thảo thảo

- Cho trẻ về 3 nhóm tự khám phá về pháo hoa,

cô đi các nhóm để gợi mở Trẻ tìm hiểu về

pháo hoa?

+ Cô đến từng nhóm và hỏi trẻ: Con sẽ làm máy

bắn pháo hoa của nhóm con bằng gì?(Lõi giấy vệ

sinh) Tại sao con lại chọn lõi giấy vệ sinh

Lõi giấy có dạng hình gì? Nó được làm lên từ

bằng chất liệu gì?

+ Nhóm 2,3 cô hỏi tương tự

+ Để máy bắn pháo có thể bắn được thì các con

sẽ làm như thế nào? ( Chắc chắn bền và đẹp)

+ Thân pháo các con trang trí như thế nào?

+ Những máy pháo hoa này có đặc điểm gì

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ thảo luận, thống nhất

ý tưởng.

- Chọn nguyên vật liệu phù hợp.

-Trẻ lên chia sẻ

- Thời gian thảo luận đã hết xin mời các nhóm

lên chia sẻ kết quả?

- Xin mời đại diện nhóm 1,2,3

- Cho nhóm trưởng lên lấy đồ dùng về nhóm

mình để thực hiện

- Cô gợi ý hướng dẫn mời nhóm trưởng lên

thuyết trình sản phẩm

4.Hoạt động 4 Chế tạo và thử nghiệm

- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và đến từng

nhóm hỗ trợ khi cần thiết

- Cô quan sát khuyến khích trẻ thực hiện

giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn?

+ Hỏi trẻ; Máy bắn pháo hoa của các con đã

hoàn thành chưa? Cô cho trẻ so sánh giữa máy

bắn pháo hoa chế tạo với bản thiết kế có giống

nhau không? Có cải tiến gì?

+ Cô gợi ý để trẻ trang trí máy pháo hoa của nhóm

mình thật đẹp và làm được nhiều để tặng các bạn

khác trong trường

- Giáo dục; Các con nhớ kéo là vật sắc

nhọn các con không được dùng để cắt

quần áo, hay đùa nghịch chọc vào mắt

bạn nhé mà chúng ta phải dùng thật

cẩn thận và an toàn.

5 Hoạt động 5.Trình bày và hoàn thiện sản

phẩm (chia sẻ)

- Cô mời nhóm nào đã xong thì mang lên

trưng bày sản phẩm

- Bây giờ cô sẽ mời các nhóm lên trình bày sản

phẩm của nhóm mình cho cô và các bạn

cùng xem nào

- Xin mời nhóm 1,2,3

+ Sản phẩm của nhóm nào đẹp nhất?vì sao?

+ Vậy các con đã làm như thế nào?

- Các con vừa được nghe các bạn trình bày

thiết kế làm máy bắn pháo hoa giấy, và cô

thấy các nhóm đều làm rất đẹp và sáng tạo

 Thử nghiệm

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn

-Trẻ bắn pháo cho các bạn xem

- Rất là vui

-Trẻ trả lời ý tưởng của mình.

- Trẻ vận động

- Để biết xem máy pháo hoa có bắn được

không chúng mình cùng thử nghiệm nhé + Hôm nay các con cảm thấy như thế nào? + Chúng mình đã trải qua những hoạt động nào?

- Chúng mình thích hoạt động nào nhất?

- Buổi sau chúng mình thích tham gia hoạt

động nào?

- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của

mình, từ các nguyên vật liệu bỏ đi chúng mình có thể tận dụng để tạo ra rất nhiều mẫu pháo hoa khác nhau Khi dùng xong các con phải nhớ để các phần thừa vào trong thùng rác để giữ sạch môi trường

- Hôm nay cô thấy các con đã cùng nhau sáng

tạo ra những loại pháo hoa rất đẹp cô khen các con

 Kết thúc: Cho trẻ hát múa bài ‘’Quản

xuân ca’’