Qua hoạt động dạy học theo mô hình giáo dục steam cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trẻ hứng thú cùng nhau tham gia biết làm một chiếc pháo hoa bằng giấy theo đúng quy trình
Trang 1GIÁO ÁNHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM THIẾT KẾ KỸ THUẬT
(QUY TRÌNH 5 EDP)Tên hoạt động: Làm pháo hoa từ giấy
Độ tuổi: 4 - 5tuổiThời gian: 25- 30 phútNgười dạy : Trần Thị Thanh HuyềnI.Mục đích- yêu cầu.
1 Kiến thức:
+ S - Khoa học: Trẻ biết gọi tên, nêu được đặc điểm cấu tạo của pháo hoagiấy, mô tả được ý tưởng thiết kế, và trình bày đặc điểm cấu tạo hình dáng,nguyên vật liệu cần sử dụng để tạo ra pháo hoa giấy
+T- Công nghệ: Trẻ kể được các đồ dùng, nguyên liệu như, vỏ chai nhựa, vỏhộp sữa, bìa cattong, lõi giấy vệ sinh, băng dính giấy màu, keo, bóng bay, dâylen
+ E - Kỹ thuật: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau, như lõi giấyvệ sinh, vỏ chai nhựa, giấy bìa cattong, ống tre để làm pháo hoa giấy Biếtcác bước thực hiện làm pháo hoa giấy, sử dụng giấy màu, len cúc áo, để trangtrí, sử dụng băng dính, keo dán giấy để gắn kết các bộ phận
+ A - Nghệ Thuật: Trẻ biết trang trí làm ra máy pháo hoa giấy sáng tạo đẹpmắt
+ M - Toán: Trẻ biết đếm, sắp xếp vị trí các nguyên vật liệu khác nhau để tạora quả pháo và nêu được hình dạng màu sắc cần dùng để trang trí pháo hoagiấy
Trang 2- Trẻ chú ý, tích cực tham gia hoạt động, chủ động phối hợp với các bạn trongnhóm để thực hiện hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của cá nhân, nhóm Mongmuốn được chia sẻ kinh nghiệm với các bạn về cách tạo gia pháo hoa giấy, tiếtkiệm nguyên vật liệu.
II Chuẩn bị.- Chuẩn bị của cô: Video hình ảnh pháo hoa, nhạc bài hát Thiết kế máy pháo
hoa giấy, giấy màu vụn, kéo, băng dính, bóng bay, vỏ chai nhựa, lõi giấy vệsinh, vỏ cốc giấy, ống tre, kéo, bóng bay
- Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái, keo, băng dính,
giấy màu, kéo, lõi giấy vệ sinh, bóng bay, vỏ hộp sữa, cúc áo.- Bàn ghế, giá treo
III Tiến hành hoạt động
1 Hoạt động 1: Hỏi xác định vấn đề.- Cô Huyền xin chào tất cả các con lớp mẫu
giáo 4T A, các con hãy cùng quan sát xemhôm nay lớp mình có gì đặc biệt nào?
+ Vậy chúng mình hãy cùng nói lời yêuthương rành tặng cho các cô nào?
- Cho trẻ nghe âm thanh của tiếng pháo hoa?
+ Âm thanh của tiếng gì vậy các con ?+ Các con thấy pháo hoa nổ như thế nào?
- Có rất nhiều loại pháo hoa đấy? Bạn nào giỏi
kể tên các loại pháo hoa mà con biết nào? (Pháo hoa nổ được, pháo hoa điện, pháo hoagiấy)
- Cho trẻ xem hình ảnh trên máy chiếu.- Cô chính xác; Có rất nhiều loại pháo hoa
như; Pháo hoa nổ được, pháo hoa điện,pháo hoa giấy và mỗi lọi pháo sẽ có hìnhdáng khác nhau, pháo phun dàn nước, cánhhoa xoay và những loại pháo đó đều khôngảnh hưởng đến sức khỏe con người Vàpháo hoa nổ được sử dụng trong các sự kiệnquan trọng của đất nước như những ngày lễlớn, hay đêm giao thừa chúc mừng năm mới.Pháo hoa điện được sử dụng trang tríđường, nhà cửa, quán trà Còn pháo hoa giấyđược sử dụng ở rất nhiều ngày như ngày
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 3khai giảng, sinh nhật, cưới hỏi, các sự kiệnkhai trương chúc mừng Vậy các bạn cómuốn cùng cô đi làm pháo hoa giấy không?
- Hôm nay cô và các con cùng nhau làm những
chiếc máy pháo hoa giấy để chuẩn bị đónnăm mới nhé
2 Hoạt động: Tưởng tượng.- Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo của pháo.
Ở bài học trước cô con mình đã cùng nhau đóng góp ý tưởng thiết kế ra những chiếc máy pháo hoa có hình dáng đặc điểm riêng + Vậy bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết đặc điểm cấu tạo của máy pháo hoa giấy mà con biết nào?
+ Bạn nào có ý tưởng khác không?+ Trước khi làm được máy bắn pháo hoa giấy chúng mình có cần nguyên vật liệu gì?(Lõi giấy, hộp giấy,ống tre, bóng bay)
+ Lõi giấy vệ sinh dùng làm gì?( Thân pháo)
- Pháo hoa giấy có thân pháo là hình trụ,
miệng 2 đầu hình trụ sẽ có dạng hình tròn, và đế pháo để bắn được, dán trang trí thân của quả pháo )
+ Các con sử dụng bóng bay để làm gì?(đế pháo)
- Các con thấy quả bóng bay này như thế nào?
được làm bằng gì (quả bóng bay này co dãn được và được làm chất liệu từ cao su non, nên rất dai và có tính đàn hồi tốt)
- Còn cần đến những nguyên vật liệu gì nữa?- ( Keo, kéo, giấy, băng dính)
- Giáo dục trẻ sử dụng kéo an toàn, và cất dọn
rác gọn gàng
- Cô khái quát giải thích: Để làm ra chiếc máy
bắn pháo hoa chuẩn bị cho năm mới: Vậy các con sẽ phải dùng, thân của pháo hoa bằng các nguyên vật liệu như là lõi giấy vệ sinh, cốc giấy, hay vỏ chai nhựa Đế pháo sẽ là quả bóng bay Và mỗi quả pháo chúng ta sẽ trang trí bằng những nguyên vật liệu khác nhau sao cho đẹp và hấp dẫn
-Trẻ trả lời
Trang 4- Các con đã sẵn sàng để thực hiện nhiệm vụ
ngày hôm nay chưa
+ Để máy pháo hoa giấy có thể bắn được mình sẽ làm như thế nào?
- À đúng rồi các con đã thiết kế bản vẽ từ hôm trước, bây giờ cô mời cả nhóm lên lấy bản thiết kế về cho đội mình?
3 Hoạt động 3 Lên kế hoạch, thiết kế.- Trẻ đi lấy bản thiết kế về cho nhóm của mình- Trước khi đi lấy bản vẽ của nhóm mình thì
các con hãy cùng nhận lại nhóm của mình nào?
- Cô xin mời nhóm 1 có những bạn nào? Ai sẽ
là nhóm trưởng của nhóm 1
- Nhóm 2, Nhóm 3.- Vậy là các bạn đã có 3 nhóm và mỗi nhóm đã
cử được ra một bạn nhóm trưởng cho đội mình, và các bạn nhóm trưởng sẽ có nhiệm vụ đi lấy bản thiết kế của đội mình về và cần những nguyên vật liệu gì cho các bạn cùng làm máy bắn pháo hoa của đội mình
- Các đội đã sẵn sàng chưa?
+ Cô mời 3 đội trưởng nào?
- Cho trẻ đi lấy bản vẽ nguyên vật liệu, dụng
cụ và tự nhận nhóm để thảo thảo
- Cho trẻ về 3 nhóm tự khám phá về pháo hoa,
cô đi các nhóm để gợi mở Trẻ tìm hiểu về pháo hoa?
+ Cô đến từng nhóm và hỏi trẻ: Con sẽ làm máy bắn pháo hoa của nhóm con bằng gì?(Lõi giấy vệsinh) Tại sao con lại chọn lõi giấy vệ sinh
Lõi giấy có dạng hình gì? Nó được làm lên từ bằng chất liệu gì?
+ Nhóm 2,3 cô hỏi tương tự.+ Để máy bắn pháo có thể bắn được thì các con sẽ làm như thế nào? ( Chắc chắn bền và đẹp) + Thân pháo các con trang trí như thế nào?+ Những máy pháo hoa này có đặc điểm gì
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ thảo luận, thống nhất ý tưởng.
- Chọn nguyên vật liệu phù hợp.
-Trẻ lên chia sẻ
Trang 5- Thời gian thảo luận đã hết xin mời các nhóm
lên chia sẻ kết quả?
- Xin mời đại diện nhóm 1,2,3- Cho nhóm trưởng lên lấy đồ dùng về nhóm
- Cô quan sát khuyến khích trẻ thực hiện
giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn?+ Hỏi trẻ; Máy bắn pháo hoa của các con đã hoàn thành chưa? Cô cho trẻ so sánh giữa máy bắn pháo hoa chế tạo với bản thiết kế có giống nhau không? Có cải tiến gì?
+ Cô gợi ý để trẻ trang trí máy pháo hoa của nhóm mình thật đẹp và làm được nhiều để tặng các bạn khác trong trường
- Giáo dục; Các con nhớ kéo là vật sắc
nhọn các con không được dùng để cắt quần áo, hay đùa nghịch chọc vào mắt bạn nhé mà chúng ta phải dùng thật cẩn thận và an toàn.
5 Hoạt động 5.Trình bày và hoàn thiện sản phẩm (chia sẻ)
- Cô mời nhóm nào đã xong thì mang lên
trưng bày sản phẩm
- Bây giờ cô sẽ mời các nhóm lên trình bày sản
phẩm của nhóm mình cho cô và các bạn cùng xem nào
- Xin mời nhóm 1,2,3
+ Sản phẩm của nhóm nào đẹp nhất?vì sao?+ Vậy các con đã làm như thế nào?
- Các con vừa được nghe các bạn trình bày
thiết kế làm máy bắn pháo hoa giấy, và cô thấy các nhóm đều làm rất đẹp và sáng tạo. Thử nghiệm
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ nhận xét về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn
-Trẻ bắn pháo cho các bạn xem
- Rất là vui
-Trẻ trả lời ý tưởng của mình.
- Trẻ vận động
Trang 6- Để biết xem máy pháo hoa có bắn được
không chúng mình cùng thử nghiệm nhé.+ Hôm nay các con cảm thấy như thế nào?+ Chúng mình đã trải qua những hoạt động nào?
- Chúng mình thích hoạt động nào nhất?- Buổi sau chúng mình thích tham gia hoạt
động nào?
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của
mình, từ các nguyên vật liệu bỏ đi chúng mình có thể tận dụng để tạo ra rất nhiều mẫu pháo hoa khác nhau Khi dùng xong các con phải nhớ để các phần thừa vào trong thùng rác để giữ sạch môi trường
- Hôm nay cô thấy các con đã cùng nhau sáng
tạo ra những loại pháo hoa rất đẹp cô khen các con
Kết thúc: Cho trẻ hát múa bài ‘’Quản
xuân ca’’