Yêu cầu cần đạtChủ đề 1: Em với nhà trường91 SHDC: Khai giảng năm học mới 1 - Phát triển được mối quan hệ hòa đồngvới bạn bè thầy cô và hài lòng về các mối quan hệ này.- Hợp tác được với
Trang 1Phụ lục ITRƯỜNG: TH&THCS
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP; KHỐI LỚP 7SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
(Năm học: 2022 - 2023)
I Đặc điểm tình hình
1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo : Đại học :
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:
3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
1 - Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV
- Tranh liên quan đến nội dung bài học.
01 bộ Chủ đề 1: Em với nhà trường
2 - Tranh liên quan đến nội dung bài học.- Phiếu phục vụ hoạt động học tập, thu thập thông tin …
01 bộ Chủ đề 3 : Trách nhiệm với bản thân
4 - Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV
- Video về một số nhân vật thành công
01 bộ Chủ đề 4 : Rèn luyện bản thân
Trang 2trong cuộc sống, nhờ có tính kiên trì, sự chăm chỉ.
5 - Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV
- Tình huống, câu chuyện gắn với bài học
9 - Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV
01 bộ Chủ đề 9 : Hiểu bản thân - Chọn đúngnghề
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ
môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
Trang 3Yêu cầu cần đạtChủ đề 1: Em với nhà trường9
1 SHDC: Khai giảng năm học mới 1 - Phát triển được mối quan hệ hòa đồngvới bạn bè thầy cô và hài lòng về các mối quan hệ này.
- Hợp tác được với thầy cô, bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được các vấn đề nảy sinh
- Giới thiệu được những nét nổi bật, tự hào về nhà trường.
- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội TNTP Hồ Chí Minh và nhà trường.
- Rèn luyện năng lực giao tiếp, hợp tác,tự chủ; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.
Tuần 1 2 HĐGD theo chủ đề: Phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn
13 SHL: Xây dựng nội quy lớp học hạnh phúc 14 SHDC: Nghe phổ biến và cam kết thực hiện nội
tới xây dựng “Trường học hạnh phúc”
Trang 4Tuần 4 bản thân của một số danh nhân Việt Nam và thế giới.
hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống.
- Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân.
- Phát triển phẩm chất, trách nhiệm, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực lập kế hoạch cá nhân và năng lực tư duy phê phán.
11 HĐGD theo chủ đề: Điểm mạnh, điểm hạn chế củatôi.
112 SHL: Tranh biện về ý nghĩa của kĩ năng tự nhận
thức điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.
bản thân theo kế hoạch đã xây dựng.
118 SHL: Luyện tập: “Vũ điệu mang lại niềm vui” 119 SHDC: Cuộc thi: “Vũ điệu mang lại niềm vui” 1
Tuần 7 20 HĐGD theo chủ đề: Kiểm soát cảm xúc của bản thân (tiếp theo).
121 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng kiểm soát
cảm xúc của bản thân trong một số tình huống cụ thể.
Đánh giá chủ đề 2
Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân 15
Tuần 8 22 SHDC: Giao lưu với tấm gương vượt khó 1 - Biết cách vượt qua khó khăn trong một số tình huống cụ thể
- Xác định được một số tình huống 23 HĐGD theo chủ đề: Vượt qua khó khăn 1
24 SHL: Chia sẻ kinh nghiệm vượt qua khó khăn của bản thân.
1
Trang 5nguy hiểm và biết tự bảo vệ trong các tình huống đó.
25 SHDC: Phát động phong trào “Đọc sách mỗi ngày”.
Tuần 9 26 HĐGD theo chủ đề: Vượt qua khó khăn (tiếp theo) 1 - Rèn luyện năng lực tự chủ, giải quyết 27 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện cách vượt qua khó
khăn của bản thân
1 vấn đề, thích ứng với cuộc sống, thiết kế và tổ chức hoạt động, phẩm chất, trách nhiệm, chăm chỉ.
Tuần 10
28 SHDC: Kịch tương tác “Nghiện trò chơi điện tử ở lứa tuổi thiếu niên”.
129 HĐGD theo chủ đề: Tự bảo vệ trong tình huống
nguy hiểm.
130 SHL: Chia sẻ về việc bảo vệ bản thân trong một số
tình huống nguy hiểm
- Đánh giá kiến thức, năng lực, phẩm chất đã học của HS
31 SHDC: Diễn đàn về phòng tránh xâm hại cơ thể 1
Tuần 11 32 HĐGD theo chủ đề: Tự bảo vệ trong tình huống nguy hiểm (tiếp theo)
133 SHL: Chia sẻ sản phẩm hướng dẫn kĩ năng tự bảo
Tuần 12 34 SHDC: Tuyên truyền về phòng tránh lừa đảo 1
36 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng bảo vệ bảnthân trong các tình huống nguy hiểm.
Đánh giá chủ đề 3
Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân15Tuần 13
37 SHDC: Lễ phát động phong trào “Gọn nhà, đẹp trường”.
1 - Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình củng như ở trường.
38 HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
1
Trang 6- Rèn luyện được tính kiên trì chăm chỉtrong công việc
- Biết kiểm soát các khoản chi tiêu, biếttiết kiệm tiền.
- Lập kế hoạch chi tiêu cho 1 số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
- Rèn luyện năng lực xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động, giao tiếp hợptác, giải quyết vấn đề; phẩm chất trách nhiệm, trung thực nhân ái.
39 SHL: Chia sẻ việc thay đổi những hành động chưa tốt để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
142 SHL: Chia sẻ bài viết về một người thành đạt
trong cuộc sống nhờ tính kiên trì và sự chăm chỉ.
chỉ (tiếp theo).
145 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện tính kiên trì, sự
chăm chỉ trong học tập và công việc gia đình.
và tiết kiệm của bản thân
Tuần 17 49 SHDC: Văn nghệ về chủ đề: “Chi tiêu hợp lí” 1
- Đánh giá kiến thức, năng lực, phẩm chất đã học của HS
51 SHL: Chia sẻ những việc đã làm về kết quả tổ chức sự kiện ở gia đình.
52 SHDC: Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Gia đình” 1 - Bước đầu có kĩ năng chăm sóc người
Trang 7thân khi bị mệt, ốm.
- Thể hiện được sự lắng nghe tích cực khi tiếp nhận những ý kiến đóng góp và sự chia sẻ từ các thành viên trong gia đình.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình.
- Rèn kĩ năng lắng nghe, giao tiếp và hợp tác, lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch; phẩm chất trách nhiệm, nhân ái, chăm chỉ.
Tuần 18 53 HĐGD theo chủ đề: Kĩ năng chăm sóc người thân khi bị mệt, ốm.
154 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng chăm sóc
người thân trong gia đình khi bị mệt, ốm.
157 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng lao động
tại gia đình.
158 SHDC: Tọa đàm “Lắng nghe tích cực để thấu
tích cực ý kiến người thân trong gia đình.
- Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân tộc địa vị xã hội.
- Tham gia các hoạt động thiện nguyện,62 HĐGD theo chủ đề: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa
và tôn trọng sự khác biệt.
163 SHL: Phản hồi kết quả rèn luyện hành vi giao tiếp,
ứng xử có văn hóa và tôn trọng sự khác biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
Tuần 22 64 SHDC: Lễ phát động phong trào “Thiện nguyện – một hành động văn hóa, nghĩa tình”.
1
Trang 8nhân đạo và vận động người thân bạn bè tham gia.
- Giới thiệu được những truyền thống đáng tự hào của địa phương mình 65 HĐGD theo chủ đề: Tham gia hoạt động thiện
166 SHL: Chia sẻ kết quả tham gia và vận động người
thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
67 SHDC: Tự hào truyền thống quê hương 1
Tuần 23 68 HĐGD theo chủ đề: Tự hào truyền thống quê hương.
169 SHL: Giới thiệu truyền thống đáng tự hào của quê
- Tìm hiểu được ảnh hưởng của hiệu ứng
72 SHL: Làm các sản phẩm thu hoạch sau tham quan
(tranh ảnh, mẫu vật, bài thu hoạch…)
quan thiên nhiên.
1 thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính bằng các hình thức khác nhau.
Tuần 26
76 SHDC: Giao lưu với chuyên gia môi trường về hiệu ứng nhà kính.
1
Trang 977 HĐGD theo chủ đề: Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
178 SHL: Ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự
sống trên Trái Đất và biện pháp khắc phục
Tuần 27
79 SHDC: Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính qua trò chơi “Rung chuông vàng”80 HĐGD theo chủ đề: Bảo vệ môi trường, giảm
thiểu hiệu ứng nhà kính (Tiếp theo)
181 SHL: Truyền thông bảo vệ môi trường, giảm
85 SHDC: Giới thiệu một số nghề hiện có ở địa phương.
1 - Xác đinh được một số nghề hiện có ở địa phương
86 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có ở địa phương.
1 - Nêu được công việc đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của một số nghề ở địa phương
- Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm các nghề ở địa phương.
87 SHL: Chia sẻ kết quả khám phá nghề hiện có ở địaphương.
Trang 10ở địa phương (Tiếp theo) - Nhận diện được những nguy hiểm có thể xảy ra và cách giữ an toàn khi làm một số nghề ở địa phương.
90 SHL: Chia sẻ dự án tìm hiểu nghề ở địa phương 1
Tuần 31 91 SHDC: Ngày hội trải nghiệm hướng nghiệp 192 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có
ở địa phương (Tiếp theo).
193 SHL: Chia sẻ về ngày hội trải nghiệm hướng
nghiệp Chuẩn bị giao lưu văn nghệ toàn trường.
Tuần 32 94 SHDC: Giao lưu văn nghệ về chủ đề “Nghề nghiệp”.
195 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có
ở địa phương (Tiếp theo).
196 SHL: Chia sẻ về ngày hội trải nghiệm hướng
ở địa phương (Tiếp theo).
199 SHL: Chia sẻ kết quả tìm hiểu, trải nghiệm nghề ở
địa phương.
Đánh giá chủ đề 8
Chủ đề 9: Hiểu bản thân – chọn đúng nghề6Tuần 34
100 SHDC: Tọa đàm “ Nhận thức bản thân với việc định hướng nghề nghiệp tương lai”
1 - Chỉ ra được 1 số phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu của một số ngành nghề của địa phương.
Trang 11- Đánh giá kiến thức, năng lực, phẩm chất đã học của HS
102 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện năng lực của bản thân theo yêu cầu của nghề ở địa phương.
104 HĐGD theo chủ đề: Phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề ở địa phương
1105 SHL: Tổng kết năm học.
Đánh giá chủ đề 9
2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian(1)
Yêu cầu cần đạt(3)
Hình thức(4)Giữa Học kỳ I 45 phút Tuần 12 - Đạt được mục tiêu của chủ đề 1, 2, 3
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã học của HS
Cuối Học kỳ I 45 phút Tuần 17 - Đạt được mục tiêu của chủ đề 4, 5
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã học của HS
Giữa Học kỳ II 45 phút Tuần 28 - Đạt được mục tiêu của chủ đề 6, 7
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã
Viết
Trang 12học của HS
Cuối Học kỳ II 45 phút Tuần 34 - Đạt được mục tiêu của chủ đề 8, 9
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đãhọc của HS
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III Các nội dung khác (nếu có):
TỔ TRƯỞNG
, ngày 28 tháng 8 năm 2022
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn BàngPhụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: TH&THCS TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học: 2022 - 2023)
Trang 131 Khối lớp: 7 ; Số học sinh: 61
STT Chủ đề(1)
Yêu cầu cần đạt(2)
Số tiết(3)
Địa điểm(5)
Chủ trì(6)
Điều kiệnthực hiện
(8)1 Sinh
hoạt tập thể
Rèn kĩ năng lắng nghe, giaotiếp và hợp tác, lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch; phẩm chất trách nhiệm, nhân ái, chăm chỉ.
Giáo viên bộ môn HĐTN, HN 7
Máy chiếuBảng phụBút dạ
2 Sinh hoạt tập thể
- HS hiểu được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái Đất.- Thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính bằng các hình thức khác nhau.
Giáo viên bộ môn HĐTN,HN7
Máy chiếuBảng phụBút dạ
2 Khối lớp: ; Số học sinh:……….
Yêu cầu cầnđạt(2)
Địa điểm(5)
Chủ trì(6)
Phối hợp(7)
Điều kiệnthực hiện
3 Khối lớp: ; Số học sinh:……….
Trang 14(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinhdoanh, tại di sản, tại thực địa ).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…
TỔ TRƯỞNG
, ngày 28 tháng 8 năm 2022
HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Bàng
Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: TH&THCS TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc
Trang 15Họ và tên giáo viên: Bùi Thị Cẩm Giang
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP; LỚP 7
(Năm học: 2022 - 2023)
I Kế hoạch dạy học
1 Phân phối chương trình
Thực hiện: Cả năm : 35 tuần - thời lượng: 105 tiếtHọc kỳ I : 18 tuần - thời lượng: 54 tiếtHọc kỳ II : 17 tuần - thời lượng: 51 tiếtSTT
Thời điểm(3)
Thiết bịdạy học
Địa điểmdạy học
(5)HỌC KÌ I
2 HĐGD theo chủ đề: Phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn
1 Tuần 1 Âmli, loa, máy chiếu, nội quy lớp học
Sân trường, lớp học3 SHL: Xây dựng nội quy lớp học hạnh phúc 1
4 SHDC: Nghe phổ biến và cam kết thực hiện nội quy trường, lớp
SGK, bài tập
Sân trường, lớp học5 HĐGD theo chủ đề: Phát triển mối quan hệ hòa đồng
với thầy cô và các bạn (tiếp)
6 SHL: Cam kết thực hiện nội quy lớp học, hướng tới 1
Trang 16xây dựng “Trường học hạnh phúc”
7 SHDC: Giới thiệu truyền thống nhà trường 1 Tuần 3 Âmli, loa, máy chiếu
Sân trường, 8 HĐGD theo chủ đề: Tự hào truyền thống trường em 1 SGK, SGV, tranh Lớp học9 SHL: Triển lãm sản phẩm giới thiệu truyền thống nhà
Sân trường, lớp học
15 SHL: Chia sẻ về kết quả rèn luyện tự hoàn thiện bản thân theo kế hoạch đã xây dựng.
thập thông tin …16 SHDC: Chơi trò chơi: “Nhìn hành động, đoán cảm
18 SHL: Luyện tập: “Vũ điệu mang lại niềm vui” 1
Trang 1719 SHDC: Cuộc thi: “Vũ điệu mang lại niềm vui” 120 HĐGD theo chủ đề: Kiểm soát cảm xúc của bản thân
(tiếp theo).
1 Tuần 7 Âmli, loa, máy chiếu
Sân trường, lớp học21 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng kiểm soát
cảm xúc của bản thân trong một số tình huống cụ thể.
Đánh giá chủ đề 2
Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân 15
22 SHDC: Giao lưu với tấm gương vượt khó 1 Tuần 8 Âmli, loa, máy chiếu
Sân trường,
24 SHL: Chia sẻ kinh nghiệm vượt qua khó khăn của bản thân.
25 SHDC: Phát động phong trào “Đọc sách mỗi ngày” 1 Âmli, loa, máy chiếu
Sân trường, 26 HĐGD theo chủ đề: Vượt qua khó khăn (tiếp theo) 1 Tuần 9 Giấy A4, băng dính, Lớp học27 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện cách vượt qua khó
khăn của bản thân
tư liệu, tấm gương
Lớp học30 SHL: Chia sẻ về việc bảo vệ bản thân trong một số
tình huống nguy hiểm
học31 SHDC: Diễn đàn về phòng tránh xâm hại cơ thể 1
32 HĐGD theo chủ đề: Tự bảo vệ trong tình huống nguyhiểm (tiếp theo)
1 Tuần 11 Âmli, loa, máy chiếu
Sân trường,
Trang 1834 SHDC: Tuyên truyền về phòng tránh lừa đảo 1 Tuần 12 Âmli, loa, máy chiếu
Sân trường,
36 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng bảo vệ bản thân trong các tình huống nguy hiểm.
Đánh giá chủ đề 3
Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân15
37 SHDC: Lễ phát động phong trào “Gọn nhà, đẹp trường”.
gọn gàng, sạch sẽ.
139 SHL: Chia sẻ việc thay đổi những hành động chưa tốt
để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
140 SHDC: Tọa đàm về chủ đề “Kiên trì, chăm chỉ - Chìa
khóa của thành công”.
(tiếp theo).
ảnh minh họa
Trang 1945 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong học tập và công việc gia đình.
146 SHDC: Lễ phát động phong trào “Hộp quà tiết
48 SHL: Chia sẻ về việc thực hiện kế hoạch chi tiêu và tiết kiệm của bản thân
ảnh minh họa49 SHDC: Văn nghệ về chủ đề: “Chi tiêu hợp lí” 1 Tuần 17 Âmli, loa, máy
ảnh minh họa
Lớp học51 SHL: Chia sẻ những việc đã làm về kết quả tổ chức
người thân trong gia đình khi bị mệt, ốm.
HỌC KÌ IIChủ đề 5: Em với gia đình
55 SHDC: Diễn đàn “Bổn phận, trách nhiệm của người con trong gia đình”
57 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng lao động tại gia đình.
ảnh minh họa58 SHDC: Tọa đàm “Lắng nghe tích cực để thấu hiểu” 1 Âmli, loa, máy