bài tiểu luận cuối kì nhập môn tâm lý học ảnh hưởng của hoạt động giao tiếp đối với sự phát triển tâm lý con người và ứng dụng

Mục đích nghiên cứu .... Phương pháp nghiên cứu lý luận ..... Mục đích nghiên cứu xung quanh... Phương pháp nghiên cứu lý luận khái niệm về hoạt động- giao tiếp, tâm lý người... Con ng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠ I H ỌC SƯ PHẠ M THÀNH PH H CHÍ MINH Ố Ồ

 -

TIỂ U LU N K T THÚC HỌC PHẦN Ậ Ế

TÊN ĐỀ TÀI

VỚI S PHÁT TRI Ự ỂN TÂM LÝ CON NGƯỜ I VÀ NG D Ứ ỤNG

Giảng viên hướng dẫn: Cô Nguy n Th ễ ị Diễm My

` Sinh viên th c hi n: Ph m Th M ự ệ ạ ị ỹ Hoa

MSSV - L p: 47.01.611.007- Tâm lí h c B ớ ọ

TP H ồ Ch í Minh 2021 –

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠ I H ỌC SƯ PHẠ M THÀNH PH H CHÍ MINH Ố Ồ

 

TIỂ U LU N K T THÚC H C PH Ậ Ế Ọ ẦN

TÊN ĐỀ TÀI

ẢNH HƯỞNG C A HO Ủ ẠT ĐỘ NG - GIAO TI ẾP ĐỐ I

Giảng viên hướng dẫn: Cô Nguy n Th ễ ị Diễ m My

` Sinh viên th c hi n: Ph m Th ự ệ ạ ị Mỹ Hoa

MSSV- L p: 47.01.611.007- Tâm lí h c B ớ ọ

TP H Chí Minh 2021 ồ –

LỜI CẢM ƠN

Tâm lý học, em đã nhận được sự hướng d n nhi t tình, tâm huy t c a cô và th y Th y cô ẫ ệ ế ủ ầ ầ

tiểu lu n này Tuy nhiên do v n còn h n ch v ki n th c nên s khó tránh kh i nh ng thiậ ẫ ạ ế ề ế ứ ẽ ỏ ữ ếu

Sinh viên PHẠM TH M HOA Ị Ỹ

M ỤC ỤC L

M Ở ĐẦ 1 U

1 Lý do ch ọn đề tài 1

2 Mục đích nghiên cứu 1

3 Nhi m v nghiên c u ệ ụ ứ 2

4 Phương pháp nghiên cứu lý luận 2

NỘI DUNG 3

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LU N C A HO Ậ Ủ ẠT ĐỘNG - GIAO TI P VÀ S Ế Ự PHÁT TRIỂN TÂM LÝ 3

1.1 M t s khái ni m ộ ố ệ 3

1.1.1 Hoạt động 3

1.1.2 Giao ti p ế 3

1.1.3 Phát tri n ể 3

1.1.4 Tâm lý 4

1.2 Đặc điể m, phân lo i ho ạ ạt độ ng và giao ti p ế 4

1.2.1 Đặc điể m, phân lo i ho ạ ạt động 4

1.2.2 Đặc điể m, phân lo i giao ti p ạ ế 4

1.3 M i quan h ố ệ giữ a ho ạt độ ng và giao ti p ế 4

1.4 Ảnh hưở ng c a ho ủ ạt động - giao ti ếp đến s hình thành và phát tri n tâm lý ự ể người 5

1.4.1 Quá trình phát triển tâm lý ngườ i thông qua ho ạt độ ng 5

1.4.2 S phát tri ự ển tâm lý người thông qua giao ti p ế 5

CHƯƠNG 2: ỨNG D NG S PHÁT TRI Ụ Ự ỂN TÂM LÝ NGƯỜI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG- GIAO TI ẾP ĐẾ N CU C S NG VÀ TRONG H C T P Ộ Ố Ọ Ậ 7

3.1 ng d ng s phát tri Ứ ụ ự ển tâm lý ngườ i thông qua ho ạt độ ng giao ti p trong cu ế ộc sống 7

3.2 ng d ng s phát tri Ứ ụ ự ển tâm lý ngườ i thông qua ho ạt độ ng giao ti p trong h ế ọc tập 7

KẾT LUẬN 8

1

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Trong hàng trăm năm qua, xã hội luôn tồn tại và tiếp tục phát triển, và cốt lõi của sự

nỗ lực xây dựng và phát tri n b n thân, ph i duy trì và c ng cể ả ả ủ ố các mối quan hệ khác, phải

và xu t hi n s m nh t cấ ệ ớ ấ ủa con người, xã h i không th t n t i n u không có nó Vì v y, ộ ể ồ ạ ế ậ

"Tâm lý con người rất phức t p, nó v a có tính riêng bi t v a có tính chung, ng sau ạ ừ ệ ừ đằ

lại là m t phộ ần không th ể thiếu trong cuộc sống h ng ngày Vì th , nó làm nên nh ng bi n ằ ế ữ ế

vẫn chưa nắm rõ

2 Mục đích nghiên cứu

xung quanh

2

3 Nhiệm vụ nghiên c u ứ

- Nêu ra ng d ng c a hoứ ụ ủ ạt động- giao tiếp đến s phát tri n c a tâm lý ng i trong ự ể ủ ườ

4 Phương pháp nghiên cứu lý luận

khái niệm về hoạt động- giao tiếp, tâm lý người Tác động c a hoủ ạt động- giao tiếp đến s ự phát tri n cể ủa tâm lý

nghiên c u là thu th p, phân tích và t ng h p nh ng n i dung lý thuyứ ậ ổ ợ ữ ộ ết có liên quan đến đề

3

NỘI DUNG

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG- GIAO TIẾP VÀ SỰ

PHÁT TRI N TÂM LÝ Ể

1.1 Một số khái ni m ệ

1.1.1 Hoạ t đ ng ộ

Trong cu c s ng hàng ngày, c m t ộ ố ụ ừ “Hoạt động” được s d ng vô cùng ph bi n cho ử ụ ổ ế

và cu c s ng M i hoộ ố ỗ ạt động đều có c u trúc c a nó, bao g m nhiấ ủ ồ ều hành động v i các thao ớ tác khác nhau nhưng suy cho cùng đều hướng đến một mục đích nhất định

1.1.2 Giao tiếp

1.1.3 Phát triển

M i s v t, s vi c trong cu c sỗ ự ậ ự ệ ộ ống đề ồ ạu t n t i và phát tri n theo m t quy lu t nhể ộ ậ ất

phát t mâu thu n, là k t qu c a s biừ ẫ ế ả ủ ự ến đổ ề lượi v ng dẫn đến s biự ến đổ ề chấi v t( Theo

4

quan ni m c a chệ ủ ủ nghĩa duy vật bi n ch ng) Phát tri n là m t quy lu t t t y u c a cuệ ứ ể ộ ậ ấ ế ủ ộc

sống, m i v t trong th giọ ậ ế ới đều trải qua sự thay đổi, vận động đi lê n

1.1.4 Tâm lý

điều khiển hoạt động, hành vi của cá nhân

1.2 Đặc điểm, phân loại hoạ t đ ng và giao tiếp ộ

1.2.1 Đặc điểm, phân loại hoạt động

1.2.1.1 Đặc điểm của hoạt động:

1.2.1.2 Phân loại hoạt động:

1.2.2 Đặc điểm, phân loại giao tiếp

1.2.2.1 Đặc điểm của giao tiếp:

1.2.2.1 Phân loại giao tiếp:

Căn cứ vào khoảng cách giao tiếp thì lại có giao tiếp trực tiếp và giao tiếp gián tiếp Theo quy cách giao ti p, chúng ta có hai hình th c giao ti p là giao ti p chính th c và giao tiế ứ ế ế ứ ếp

1.3 Mối quan h gi a hoệ ữ ạt động và giao ti p ế

5

với th gi i xung quanh Hoế ớ ạt động th hi n m i quan h giể ệ ố ệ ữa con người với th gi i khách ế ớ quan Con người luôn luôn là chủ thể, và thế giới luôn là khách thể Khái niệm giao tiếp phản ánh m i quan h ố ệ giữa người với người Trong m i quan h ố ệ này, người luôn là ch ủ thể,

tiếp v i nhau và giao ti p là m t ph n c a hoớ ế ộ ầ ủ ạt động, giúp mọi người thực hiện những họat

người

1.4.1 Quá trình phát tri n tâm lể ý người thông qua ho ạt động

1.4.1.1 Quá trình nh p tâm ậ

đặc điểm, bản chất, vào bản thân mình Từ đó tạo nên tâm lý của cá nhân như: nhận thức,

đạo của từng th i kì ờ

1.4.1.2 Quá trình xuất tâm

1.4.2 S phát triự ển tâm lý người thông qua giao tiế p

1.4.2.1 Giao ti ếp là điều kiện để ồn tại của tâm lý ngườ t i

những nhu c u s m nh t, n u không có s giao ti p vầ ớ ấ ế ự ế ới người khác, con người sẽ c m thả ấy

6

đổi thông tin để h c h i và phát tri n Bên cọ ỏ ể ạnh đó, thông qua giao ti p, chúng ta có th xác ế ể

tiếp được hình thành giữa các cá nhân, giữa cá nhân với nhóm, giữa nhóm với nhóm và

1.4.2.2 Con người hình thành năng lực tự nhận thức thông qua giao tiếp

và chu n m c xã h i, phát huy nh ng m t tích c c và h n ch ẩ ự ộ ữ ặ ự ạ ế những tiêu cực Cũng như là

sự t nh n th c qua vi c th hi n và khự ậ ứ ệ ể ệ ẳng định mình t v b ngoài, n i tâm tính cách, giá ừ ẻ ề ộ

trị hay v ế xã h i qua sịth ộ ự so sánh đối chi u vế ới người khác Và nếu con ngườ ị ỏ rơi i b b

và được động vật nuôi thì con người sẽ có những đặc điểm và hành động giống với con vật

đã nuôi h ọ

7

HOẠT ĐỘNG- GIAO TIẾP Đ N CUỘC SỐẾ NG VÀ TRONG H ỌC TẬ P 3.1 ng dỨ ụng sự phát triển tâm lý người thông qua hoạt động giao ti p trong ế

cuộc sống

cùng c n thiầ ết như ngoại ngữ, kh ả năng tính toán, kiến th c tin h c và công ngh Qua viứ ọ ệ ệc

tĩnh, tăng khả năng tập trung và trí thông minh cảm xúc,

3.2 ng dỨ ụng sự phát triển tâm lý người thông qua hoạt động giao ti p trong ế

học tập

nhau và khó có th gi i quy t, lúc này c n s hể ả ế ầ ự ỗ trợ ủ c a th y cô và b n h c, tầ ạ ọ ừ đó nhu cầu

trình, Qua nhiều l n thầ ực hiện tâm lí s v ng vàng và t ẽ ữ ự tin hơn khi thuyết trình Ngoài ra,

8

KẾT LUẬN

Giao ti p là mế ột m t cặ ủa hoạt động, là nhu c u tầ ất yếu c a cu c sủ ộ ống và điều kiện để hình

Để rèn luyện kĩ năng giao tiếp t ừ đó trưởng thành v tâm lý và bề ồi đắp s c kh e tâm ứ ỏ

thời hãy gi mữ ột thái độ ở c i m , lở ạc quan, điều này sẽ khiến người đối diện có c m giác d ả ễ

cơ thể,

TÀI LIỆU THAM KH O Ả

Minh

tâm lý, nhân cách cá nhân (2018) Truy xuất:

https://dinhpsy.com/vai-tro-hoat-dong-giao-tiep-voi- -hinh-thanh-phat-su trien tam ly- - -nhan-cach/

phat-trien-nhan-cach/