Tổ chức tập luyện- Tổ chức tập theo tổ/nhóm- Thi đua giữa các tổ2.Trò chơi “Rồng rắn lên mây”.- Triển khai cho HS về các vịtrí tập luyện .GV quan sát, đi đến các vị trítrên sânnhắc nhở v
Trang 1TUẦN 5 LỚP 2
Ngày dạy:
BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI,
BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
2 Năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong SGK
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên:Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,
băng đĩanhạc
+ Học sinh: Giày thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
lượng
5-6
phút
1 Mở đầu 1
Nhận lớp : Kiểm
tra vệ sinh sân
tập, trang phục.-
Tiếp nhận tình
hình của lớp -
Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học
2 Trò chơi:“Kẹp
bóng di chuyển”.3.
Khởi động- Xoay
các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông,
gối
- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS
- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học
- Giới thiệu, trao đổi với HS
về nội dung yêu cầu giờ học
- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Khởi động cùng HS
- Sử dụng loa đài khi tập các
- Đội hình nhận lớp:
GV
HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ
- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi
và chơi theo sự điều khiển của GV
- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc
Trang 2động tác khởi động với nhạc.
6-7
phút
2 Hình thành
kiến thức mới
*Ôn: Biến đổi
đội hình từ một
hàng ngang
thành hai hàng
ngang và ngược
lại
* Học: Biến đổi
đội hình từ một
hàng ngang
thành ba hàng
ngang và ngược
lại
- GV hô khẩu lệnh
- Nhận xét, đánh giá.
- Giao lưu trao đổi với HS
về các hoạt động có liên quan đến biến đổi đội hình
- Cho HS quan sát tranh.
- GV giới thiệu, làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV hô - HS tập theo GV
- GV quan sát, sửa sai cho HS
- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập
Đội hình ôn tập
- HS thực hiện
Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV
- HS tập theo hiệu lệnh của GV
HS quan sát
- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV
- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
17-18
phút
9-10
phút
5-6
phút
3 Luyện tập
1 Tổ chức tập
luyện
- Tổ chức tập
theo tổ/nhóm
- Thi đua giữa
các tổ
2.Trò chơi
“Rồng rắn lên
mây”.
- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện
GV quan sát, đi đến các vị trí trên sânnhắc nhở và sửa sai cho HS
- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân
- Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý
- Tập hợp, GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp
- HS lắng nghe GV hướng dẫn
- Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và
hô cho nhóm tập
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi
-Chơi theo đội hình hàng dọc
Trang 3phút 3 Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ
toàn thân dưới
nền nhạc
thắc mắc
- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV tham gia chơi cùng HS
Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS
- GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng
Bật nhạc và thả lỏng cùng HS
Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm
- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc
3-4
phút
4 Vận dụng
1 Vận dụng
2 Nhận xét giờ
học
- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập
và sinh hoạt hàng ngày
- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà
- Xem lại nội dung bài học trong SGK:
- GV nhận xét về: + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe, ghi nhớ
ĐH nhận xét và kết thúc giờ học
GV Lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau tiết
dạy:
Trang 5LỚP 2
Ngày dạy:
BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI,
BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 3)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
2 Năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học
+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi,dụng cụ tập luyện, loa đài, băng đĩa nhạc
+ Học sinh: Giày thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
lượng
5-6
phút
1 Mở đầu 1
Nhận lớp : Kiểm
tra vệ sinh sân
tập, trang phục
- Tiếp nhận tình
hình của lớp -
Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học
2 Trò chơi “Nhảy
ô tiếp sức”3 Khởi
động- Xoay các
khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông,
gối
- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS
- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học
- Giới thiệu, trao đổi với HS
về nội dung yêu cầu giờ học
- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Khởi động cùng HS
- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc
- Đội hình nhận lớp:
GV
HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và chơi theo sự điều khiển của GV
- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc
Trang 6phút
2 Hình thành
kiến thức mới
*Ôn: Biến đổi
đội hình từ một
hàng ngang
thành hai hàng
ngang và ngược
lại
* Ôn biến đổi đội
hình từ một hàng
ngang thành ba
hàng ngang và
ngược lại
- GV làm mẫu lại các động tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý khi thực hiện kĩ thuật động tác
Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến đổi đội hình
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV quan sát, sửa sai cho HS
- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập
HS quan sát GV làm mẫu Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV
- HS tập theo hiệu lệnh của GV.HS quan sát
- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV
- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
17-18
phút
9-10
phút
5-6
phút
2-3
phút
3 Luyện tập
1 Tổ chức tập
luyện
- Tổ chức tập
theo tổ/nhóm
- Thi đua giữa
các tổ
2.Trò chơi “Bịt
mắt bắt dê”.
3 Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ
toàn thân dưới
nền nhạc
- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện
GV quan sát, đi đến các vị trí trên sânnhắc nhở và sửa sai cho HS
- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân
- Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý
- Tập hợp, GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc
- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV tham gia chơi cùng HS
Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS
- GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng
Bật nhạc và thả lỏng cùngHS
- HS lắng nghe GV hướng dẫn
- Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và
hô cho nhóm tập
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi
-Chơi theo đội hình vòng tròn
Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm
- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc
3-4
phút
4 Vận dụng
1 Vận dụng
- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập
và sinh hoạt hàng ngày
- Lắng nghe, ghi nhớ
Trang 72 Nhận xét giờ
học
- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà
- Xem lại nội dung bài học trong SGK:
- GV nhận xét về: + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục
- Lắng nghe, ghi nhớ
ĐH nhận xét và kết thúc giờ học
GV Lắng nghe, ghi nhớ
Điều chỉnh sau tiết
dạy:
Trang 9TUẦN 6LỚP 2
Ngày dạy:
BÀI 4: ĐỘNG TÁCGIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI (Tiết 1)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
2 Năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện giậm chân tại chỗ,
đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học
+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi,dụng cụ tập luyện, loa đài, băng đĩa
nhạc
+ Học sinh: Giày thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
lượng
5-6
phút
1 Mở đầu
1 Nhận lớp:
Kiểm tra vệ sinh
sân tập, trang
phục.- Tiếp nhận
tình hình của
lớp
- Phổ biến nội
dung yêu cầu giờ
học 2 Trò chơi:
“Tìm người chỉ
huy”
3 Khởi động-
Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối
- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS
- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học
- Giới thiệu, trao đổi với HS
về nội dung yêu cầu giờ học
- Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Khởi động cùng HS
- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc
- Đội hình nhận lớp:
GV
HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe
GV, ghi nhớ
- Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời các câu hỏi của GV.- Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, luật chơi - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc
6-7 2 Hình thành -Giao lưu trao đổi với HS về - Giao lưu trao đổi với GV, trả
Trang 10phút kiến thức mới
- Giậm chân tại
chỗ, đứng lại
các hoạt động có liên quan đến động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.- Cho HS quan sát tranh.- GV giới thiệu, làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu.Cho 1 tổ lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương.-
GV hô - HS tập theo GV.-
GV quan sát, sửa sai cho HS-
GV hô khẩu lệnh, và quan sát
HS tập
lời các câu hỏi HS quan sát tranh
và lắng nghe GV phân tích và làm mẫu để hình dung ra động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV
- HS tập theo hiệu lệnh của GV
HS quan sát
- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV
- Đội hình tập luyện đồng loạt.
17-18
phút
9-10
phút
5-6
phút
2-3
phút
3 Luyện tập
1 Tổ chức tập
luyện
- Tổ chức tập
theo tổ/nhóm
- Thi đua giữa
các tổ
2.Trò chơi “Ném
vòng trúng
đích”.
3 Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ
toàn thân dưới
nền nhạc
- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện
GV quan sát, đi đến các vị trí trên sânnhắc nhở và sửa sai cho HS
- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân
- Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý
- Tập hợp, GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc
- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV tham gia chơi cùng HS
Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS
- GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng
Bật nhạc và thả lỏng cùng HS
- HS lắng nghe GV hướng dẫn
- Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và
hô cho nhóm tập
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi
-Chơi theo đội hình vòng tròn
Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm
- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc
3-4
phút
4 Vận dụng
1 Vận dụng
- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập
- Lắng nghe, ghi nhớ
Trang 112 Nhận xét giờ
học
và sinh hoạt hàng ngày
- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà
- Xem lại nội dung bài học trong SGK:
- GV nhận xét về: + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục
- Lắng nghe, ghi nhớ
ĐH nhận xét và kết thúc giờ học
GV Lắng nghe, ghi nhớ
Điều chỉnh sau tiết
dạy:
Trang 13
LỚP 2
Ngày dạy:
BÀI 4: ĐỘNG TÁCGIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI (Tiết 2)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT
2 Năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Đồ dùng dạy học
+ GV: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi,dụng cụ tập luyện, loa đài, băng
đĩa nhạc+ Học sinh: Giày thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời
lượng
5-6
phút 1 Mở đầu 1
Nhận lớp: Kiểm
tra vệ sinh sân
tập, trang phục.-
Tiếp nhận tình
hình của lớp -
Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học
2 Trò chơi:“Làm
theo hiệu lệnh”
3 Khởi động-
Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối
- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS
- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học
- Giới thiệu, trao đổi với HS
về nội dung yêu cầu giờ học.- Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Khởi động cùng HS
- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc
- Đội hình nhận lớp:
GV
HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe
GV, ghi nhớ
- Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời các câu hỏi của GV.- Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, luật chơi - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc