Bản Mô Tả Chương Trình Đào Tạo Ngành Y Học Cổ Truyền Trình Độ Đại Học Hệ Chính Quy.pdf

BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH Y HỌC CỔ TRUYỀN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

HỆ CHÍNH QUY

THÁI BÌNH, NĂM 2021

I Thông tin chung (General Information)

1 Tên trường/cơ sở cấp bằng: Trường Đại học Y - Dược Thái Bình

2 Cơ sở đào tạo, giảng dạy: Trường Đại học Y - Dược Thái Bình 3 Tên chương trình đào tạo

- Tên tiếng Việt: Ngành Y học cổ truyền trình độ đại học

- Tên tiếng Anh: Traditional Medicine

4 Thông tin về kiểm định: Trường đã được cấp Giấy chứng nhận cơ sở giáo dục đạt tiêu

chuẩn chất lượng theo Quyết định số 92/QĐ-KĐCLGD ngày 29/06/2018 Hiệp hội Cáctrường Đại học, Cao đẳng Việt Nam

5 Trình độ đào tạo: Đại học6 Ngành đào tạo: Y học cổ truyền7 Mã ngành đào tạo: 7720115

8 Thời gian đào tạo: 6 năm

9 Ngôn ngữ đào tạo: Tiếng Việt10 Hình thức đào tạo: chính quy11 Danh hiệu văn bằng

- Tên tiếng Việt: Y học cổ truyền- Tên tiếng Anh: Traditional Medicine

12 Mục tiêu chung:

Đào tạo Bác sỹ Y học cổ truyền có y đức, kiến thức cơ bản và kỹ năng nghềnghiệp về Y học cổ truyền (YHCT) và Y học hiện đại (YHHĐ); có khả năng kế thừa vàphát triển vốn YHCT, kết hợp hài hoà YHCT với YHHĐ trong phòng bệnh và chữabệnh; có khả năng nghiên cứu khoa học và tự học nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu bảovệ, chăm sóc và nâng cao sức khoẻ nhân dân.

tiêu sau: mạngnhìnđại họcI Kiến thức

PEO 1

Có kiến thức khoa học cơ bản, y họccơ sở về YHCT và YHHĐ làm nền

PEO 2 Có kiến thức cơ bản về chẩn đoán, điều

PEO 3

Có phương pháp luận khoa học củaYHCT và YHHĐ trong công tácphòng, chữa bệnh và nghiên cứukhoa học.

PEO 4

Nắm vững pháp luật và chính sách vềbảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khoẻnhân dân.

II Kỹ năng

PEO 5

Chẩn đoán và xử lý các bệnh thườnggặp và các trường hợp cấp cứu thôngthường bằng YHCT và YHHĐ.

PEO 8 Thực hiện được một số thủ thuật

PEO 9

Đề xuất những biện pháp xử lý thíchhợp để chăm sóc, nâng cao sức khoẻcộng đồng và bảo vệ môi trường.

PEO 10

Phát hiện sớm các dịch bệnh và thamgia phòng chống dịch bằng YHCT vàYHHĐ.

PEO 11

Tham gia các hoạt động chăm sócsức khoẻ ban đầu, xã hội hóa y tế vàgiám sát đánh giá công tác YHCT tạituyến cơ sở.

PEO 12

Thực hiện được công tác tư vấn, giáodục sức khỏe, tổ chức bảo vệ, chămsóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.

PEO 13 Tham gia nghiên cứu khoa học XXXPEO 14

Sử dụng được ít nhất một ngoại ngữ,tin học để nghiên cứu và học tậpnâng cao trình độ chuyên môn.

III Mức tự chủ và chịu trách nhiệm

PEO 15

Có khả năng làm việc độc lập, làmviệc nhóm và phối hợp được với cácbên liên quan trong các hoạt độngnghề nghiệp.

PEO 16

Có khả năng hướng dẫn, giám sátngười khác thực hiện nhiệm vụchuyên môn YHCT Tự định hướng,đưa ra kết luận, xử trí chuyên môn vềYHCT và bảo vệ được quan điểm cánhân.

PEO 17

Có khả năng lập kế hoạch, điều phối,quản lý các nguồn lực về YHCT.Đánh giá và cải thiện hiệu quả cáchoạt động về chuyên môn YHCT.

II Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (Program Learning Outcome - PLO)

Chuẩn đầu

Mô tả chuẩn đầu ra

Tại thời điểm tốt nghiệp, người học đạt đượccác chuẩn đầu ra sau

Phân loại

Mứcđộ tưduyBloo

n đầurachung

Chuẩn đầu

rachuyên biệtI Kiến thức

PLO 1

Vận dụng được kiến thức cơ sở ngành vàchuyên ngành trong thực hành chuyên mônYHCT.

X dụngVận

PLO 2

Vận dụng được kiến thức về khoa học cơ bản,khoa học xã hội, khoa học chính trị và phápluật trong công tác bảo vệ, chăm sóc và nângcao sức khỏe nhân dân.

PLO 3 Vận dụng được kiến thức về lập kế hoạch, tổchức và giám sát có hiệu quả các hoạt độngYHCT; về quản lý, điều hành hoạt động

dụng

PLO 4

chính xác, đầy đủ, rõ ràng; khám, chẩn đoán,chỉ định cận lâm sàng và thăm dò chức năngphù hợp; tiên lượng, điều trị được các bệnhthông thường.

PLO 6 Thực hiện được một số thủ thuật trong điều trị

PLO 7

Lập hồ sơ bệnh án cho người bệnh theonguyên tắc lấy người bệnh làm trung tâm,không phân biệt đối xử, tạo sự yên tâm, hợptác trước, trong quá trình thăm khám và điềutrị.

Thực hiện giao tiếp và cộng tác hợp lý vớilãnh đạo, đồng nghiệp trong việc điều trị,chăm sóc người bệnh.

11 Phát hiện sớm các dịch bệnh, đề xuất và thamgia phòng chống dịch bằng YHCT. X

Ứng dụng ít nhất một ngoại ngữ và công nghệthông tin trong giao tiếp, thu thập thông tin vàthực hành nghề nghiệp.

Có kỹ năng dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làmcho mình và cho người khác phù hợp với hoàncảnh và điều kiện thực tế

hợp

nhân về những hành vi, ứng xử và hoạt độngnghề nghiệp.

Chủ động, tích cực học tập để hoàn thiện cáckỹ năng học tập suốt đời nhằm nâng cao nănglực tự định hướng, đưa ra kết luận, xử tríchuyên môn và có thể bảo vệ quan điểm cánhân trong thực hành nghề nghiệp.

Ứng xử theo đạo đức nghề nghiệp trong việcđảm bảo công bằng, trung thực, tôn trọng,cảm thông, chia sẻ với người bệnh và giađình.

Phối hợp, ứng xử chuyên nghiệp với đồngnghiệp và cộng đồng để triển khai các hoạtđộng nghề nghiệp.

Tận tụy với sự nghiệp bảo vệ, chăm sóc và

IV Ma trận tương quan giữa mục tiêu và chuẩn đầu ra chương trình đào tạo

CHUẨN ĐẦU RA CTĐT (PLO)

* Đối tượng tuyển sinh

Thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) và có đủ sức khoẻ để học tậptheo quy định hiện hành

* Phạm vi tuyển sinh: Tuyển sinh trong cả nước.

* Phương thức tuyển sinh: Xét tuyển sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Mã tổ hợp xét tuyểnTổ hợp bài thi/môn thiđể xét tuyển

* Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh: 60 chỉ tiêu/năm

* Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển (ĐKXT)

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, điều kiện nhận hồ sơ ĐKXT được thực hiệntheo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo

* Tổ chức tuyển sinh: Việc tuyển chọn sinh viên vào học chương trình này dựa trên các

văn bản, quy định hiện hành được công bố trong Đề án tuyển sinh hàng năm của Trường.

2 Điều kiện tốt nghiệp

Những sinh viên có đủ các điều kiện sau thì được xét tốt nghiệp:

- Điểm trung bình chung tích lũy của toàn khóa học đạt từ 2,00 trở lên;- Có chứng chỉ giáo dục quốc phòng an ninh và giáo dục thể chất;- Hoàn thành nghĩa vụ tài chính theo quy định của Trường.

VI Cấu trúc chương trình (Curiculum Structure)

Khối lượng kiến thức toàn khóa: 212 tín chỉ (không kể Giáo dục Quốc phòng –An ninh và Giáo dục thể chất), chia thành 12 học kỳ trong 6 năm.

TTMã học phầnTên học phầntín

chỉLT TH

HP tiên quyết, họctrước

HP songhành

KỳhọcI Khối kiến giáo dục đại cương (54 tín chỉ - bao gồm cả GDTC và GDQP, trong đó có 10 TC thay thế)

1.17110PHYSED1P Giáo dục thể

2.27110PHYSED2P Giáo dục thể chất 2 1123.37110PHYSED3P Giáo dục thể

Chí Minh 2 2

7110MLPHIL0T, 7110MLPLEC0T, 7110SOCIAL0T

612 17110REVVCP0T Lịch sử Đảng Cộng sản Việt

7110MLPHIL0T, 7110MLPLEC0T, 7110SOCIAL0T, 7110HCMIDL0T

713 1

2110FRLGCN3T (Tiếng Trung) 332110FRLGCN2T316 1

2110FRLGCN4T Ngoại ngữ 4 (Tiếng Trung) 332110FRLGCN3T417 1

2110PHYSIO1TSinh lý I211 2110BIOPHY0T, 2110CHEMIS0T 230. 2110PHYSIO2T Sinh lý II 3 2 1 2110PHYSIO1T 331.

2120PATSIO0T Sinh lý bệnh –Miễn dịch 321 2110PHYSIO1T2110BIOCHM1T 432. 2120PHARMA1T Dược lý học 4 3 1 2110PHYSIO1T,

2120ANATOM1T 633.

2120PARASI0TKý sinh trùng321 2110BIOLOG1T, 2120ANATOM1T 434.

2120EPIDEM0TDịch tễ học211 2110STATIS0T635. 2120ENVHLT0T Sức khoẻ môi

trường 2 1 1

2120MICBIO0T,

2120PARASI0T 736. 2120ESRMTH0T Phương pháp nghiên cứu

khoa học

38. 2120MADIHE0T Thực vật dược 2 1 0 2110BIOLOG1T 439. 2130PTRAME1P Lý luận Y họccổ truyền lâm

202 2110MEDPSY0T

2120PHARMA1T 540.2130PTRAME1T

Lý luận Y họccổ truyền lý thuyết

220 2110MEDPSY0T2120PHARMA1T41.

2110AHEINS0T Nhà nước và pháp luật 1101142.

2120NURSIN0T Điều dưỡng cơ bản 211 2120ANATOM1T

2120ANATOM2T 643.2120RADIOL0T Chẩn đoán hình ảnh 211

2120PRECLI0T Kỹ năng tiền lâm sàng 4042110MEDPSY0T545.

2120HEMBLO0T Huyết học truyền máu 211 2110PHYSIO1T

2110PHYSIO2T 646.

2120PATHOL0T Giải phẫu bệnh 211 2120ANATOM1T2120ANATOM2T2120HISEMB1T

III Khối kiến thức chuyên ngành (102 tín chỉ bắt buộc)

48.2130INTMED1P Nội cơ sở lâm

sàng (Nội 1) 4 0 4

49.2130INTMED1T thuyết (Nội 1)Nội cơ sở lý 330

Nội bệnh lý ILâm sàng

202 2130INTMED1P

2130INTMED1T 751.2130INTMED2T

Nội bệnh lý ILý Thuyết

220 2130INTMED1P2130INTMED1T 7

Nô ̣i bệnh lýII- Hồi sứccấp cứu LS(Nội 3)

302 2130INTMED2P2130INTMED2T 7

Nô ̣i bệnh lýII- Hồi sứccấp cứu LT(Nội 3)

55.2130SURGER1T Ngoại cơ sở lý

59.2130SURGER2T Ngoại bệnh lýlý thuyết 220

60.2130OBSGYN1P Phụ sản lâm

61.2130OBSGYN1T Phụ sản lýthuyết 220

62.2130PEDIAT1PNhi lâm sàng202

63.2130PEDIAT1TNhi lý thuyết220

65.2130DERMAT0TDa liễu211

66.2130REHABL0T Phục hồi chức

67.2130NEUROL0TThần kinh211

68.2130OTORHI0TTai mũi họng211 2130INTMED2P

69.2130ODONTO0TRăng hàm mặt211 2130INTMED2T2130SURGER2P2130SURGER2T

71.2130PSYCHI0TTâm thần211

72.2130INFECD0P Truyền nhiễm

lâm sàng 2 0 2

73.2130INFECD0T Truyền nhiễmlý thuyết 011

75.2130CANCER0TUng thư211

76.2130NAHEPR0T Chương trìnhy tế quốc gia 1105

Tổ chức vàquản lý y tế(KTYT-

78.2130ACUPUNC1P Châm cứu họcI lâm sàng 202

79.2130ACUPUNC1T Châm cứu học

I lý thuyết 1 1 0

80.2130ACUPUNC2P Châm cứu họcII lâm sàng 202 2130ACUPUNC1P2130ACUPUNC1T 881.2130ACUPUNC2T Châm cứu họcII lý thuyết 110 2130ACUPUNC1P2130ACUPUNC1T

82.2130AYUMAS0TPP điều trịkhông dùngthuốc (XBDS)

8

83.2130EDRUDI1P Thuốc YHCTI lâm sàng 2022130PTRAME1T2120MADIHE0T

984.2130EDRUDI1T Thuốc YHCT

I lý thuyết 1 1 0

985.2130EDRUDI2P Thuốc YHCT

88.2130PTRADR0T Chế biến dược

89.2130TRAREM0P Phương tễ lâmsàng 202

90.2130TRAREM0T Phương tễ lý

Bệnh học nô ̣iYHCT II lâm

11

97.2130TRAMEP0B YHCT 211 2130PEDIAT1P 12

98.2130TMOORL0P Bệnh học Ngũquan lâm sàng 202

99.2130TMOORL0T Bệnh học Ngũ

quan lý thuyết 1 1 0

Ôn bệnh(Truyềnnhiễm YHCT)

101.2130TMEGER0B Bệnh học Lão

khoa YHCT 2 1 1

Tác phẩm kinhđiển về YHCT

Việt Nam

IV Tốt nghiệp

104.6130GRADNR0P Thực tập tốt nghiệp 12105.6130GRDEXM0B

Học phần thaythế/Khóa luận tốt nghiệp

2110FRLGCN4T Ngoại ngữ 4 (Tiếng Trung) X X X

2120PARASI0T Ký sinh trùng X X X X X

2130INTMED2P Nội bệnh lý I Lâm sàng (Nội2) X X X X X X X X X X X X X

2130EDRUDI1T Thuốc YHCT I lý thuyết X X X X X X X X X X X X X X X

2130TMEGER0B Bệnh học Lão khoa YHCT X X X X X X X X X X X X X X

- Mức độ đóng góp của các học phần vào chuẩn đầu ra chương trình đào tạo được thể hiện ở bảng sau:

7110MLTEDU4T Quốc phòng an ninh 4 S S

2110CHEMIS1T Hoá học S S S

2120PARASI0T Ký sinh trùng S S H H S S H S S

2120HISEMB1T Mô phôi S S S S H H H

2130SURGER2T Ngoại bệnh lý lý thuyết S S H S H S H S H H S S H H H H H H

2130INFECD0P Truyền nhiễm lâm sàng S H S S S H H S H H H H S H H H H H

2130EDRUDI1P Thuốc YHCT I lâm sàng H S H S H H S S S H H H H

2130TMEOBG0B Bệnh học phụ sản YHCT H H S H S S S S S H H S H S S H

6130GRDEXM0B Học phần thay thế/Khóa luận tốt nghiệp S S S S S H H H H H H H H S S S H H

Mức độ đóng góp: S (Support): hỗ trợ; H (Highly support) = Hỗ trợ mức cao

g phápdạy -

Chuẩn đầu ra CTĐT (PLO)

Thuyết trình, phát vấn

Thảo luận

Đóng

Case, nghiên cứu tìnhhuống

bình

Học tậptrải nghiệm (lab)

Học tậptại cộng

thứcTiêu chí đánh giásố (%)Ghi chú

Ý thức học tập học phần lý thuyết và

Điểmkiểm tra

Điểm trung bình cộng các bài thực hành, hoặc đối với học phần chỉ có nội dung lý thuyết, thực hành hoặc lâm sàng sau khi học hoàn thành được 2/3 nội dung học phần

20% Học phần không lấy điểm thực hành

10% Học phần có lấy điểm thực hành

Kết quả bài kiểm tra thực hành cuối kỳ, trước khi thi kết thúc học phần

Đối với học phần lâm sàng chuyên khoa lẻ; học phần cơ bản, cơ sở có lấy điểm thực hành

40% Đối với học phần chuyên ngành có điểm thực hành

Đủ điều kiện thi KTHP, học hết toànbộ chương trình.

70% Đối với học phần không lấy điểm thực hành

Đối với học phần Đối với học phần chuyên ngành có điểm thực hành

Đối với học phần lâm sàng chuyên khoa lẻ; học phần cơ bản, cơ sở có lấy điểm thực hành

phápđánh giá

Tự luận (GHP,

Bài tậptình huống

Báo cáochuyên đề

Chỉ tiêuthực hành ,

Lâm sàng(ĐTH,KTHP)

Thi tốt

XI Đối sánh (Benchmaking)

1 Đối sánh với các chương trình đào tạo

CTĐT đã được đối sánh với các CTĐT của các trường Đại học trong nước cùngchuyên ngành làm cơ sở xây dựng chương trình đào tạo

1.1 Mục tiêu chung của chương trình đào tạo ngành Y học cổ truyềnTrường Đại học Y Dược Thái

Bình Trường Đại học Y Dược Cần Thơ

Trường Đại học Y dượcThành phố Hồ Chí MinhĐào tạo Bác sỹ Y học cổ

truyền có y đức, kiến thức cơbản và kỹ năng nghề nghiệp vềY học cổ truyền (YHCT) và Yhọc hiện đại (YHHĐ); có khả

Đào tạo Bác sĩ Y học cổ truyền cóy đức, có kiến thức cơ bản và kỹnăng nghề nghiệp về Y học cổtruyền (YHCT) và Y học hiện đại(YHHĐ), có khả năng kế thừa và

Đào tạo bác sĩ Y học cổtruyền đạt chuẩn năng lựccơ bản của Trường Đại họcY dược Thành phố Hồ ChíMinh về hành nghề chuyên

nghiên cứu khoa học và tự họcnâng cao trình độ, đáp ứng nhucầu bảo vệ, chăm sóc và nângcao sức khoẻ nhân dân.

nâng cao trình độ, đáp ứng nhucầu chăm sóc, bảo vệ và nâng caosức khỏe nhân dân.

trong giải quyết các vấn đềvề sức khỏe ở tuyến cơ sở.

1.2 Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo Trường Đại học

Y Dược Thái Bình Trường Đại học Y Dược Cần Thơ Thành phố Hồ Chí MinhTrường Đại học Y dược

Kiến thức

-Vận dụng được kiến thức cơsở ngành và chuyên ngành trong thực hành chuyên môn YHCT.

-Vận dụng được kiến thức vềkhoa học cơ bản, khoa học xã hội, khoa học chính trị và phápluật trong công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏenhân dân.

-Ứng dụng ít nhất một ngoại ngữ và công nghệ thông tin trong giao tiếp, thu thập thông tin và thực hành nghề nghiệp-Vận dụng được kiến thức vềlập kế hoạch, tổ chức và giám sát có hiệu quả các hoạt động YHCT.

-Vận dụng được kiến thức cơbản về quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn nghề

Ứng dụng được các kiến thức về yhọc hình thái, y học chức năng củaY học hiện đại (YHHĐ) (Giải phẫu,giải phẫu bệnh, mô phôi, sinh lý,sinh lý bệnh, hóa sinh, huyết học),và y lý cổ truyền (lý luận cơ bản,chẩn đoán học, nguyên nhân bệnh)của YHCT trong thực hành y khoalâm sàng.

Giải thích được các kiếnthức khoa học cơ bản, y họccơ sở về YHCT và YHHĐlàm nền tảng cho y học lâmsàng.

Vận dụng duợc các kiếnthức cơ bản về chẩn đoán,điều trị, phòng bệnh củaYHCT và YHHĐ trongchăm sóc sức khỏe nhândân.

Giải thích được các phươngpháp luận khoa học củaYHCT và YHHĐ trongcông tác phòng, chữa bệnhvà nghiên cứu khoa học.Vận dụng được pháp luật vàchính sách của nhà nước vềbảo vệ, chăm sóc và nângcao sức khoẻ nhân dân trongthời kỳ đổi mới.

Sử dụng được ít nhất mộtngoại ngữ (mức tối thiểuTrung cấp-Bậc 3-cấp độ BIKhung tham chiếu chungChâu Âu (CEFR) hoặctương đương), ứng dụngcông nghệ thông tin cơ bảntheo khung năng lực quốcgia.

Kỹ năng

-Khai thác tiền sử, bệnh sửcủa người bệnh chính xác, đầyđủ, rõ ràng; khám, chẩn đoán,chỉ định cận lâm sàng và thămdò chức năng phù hợp; tiênlượng, điều trị được các bệnh

-Thực hiện được các thao tácthăm khám lâm sàng theo YHHĐvà YHCT (tứ chẩn, bát cương), chỉđịnh và phân tích đúng kết quả cácxét nghiệm thường quy, hình ảnhhọc, thăm dò chức năng phục vụ

-Chẩn đoán được cácbệnh thường gặp, một sốbệnh chuyên khoa và cáctrường hợp cấp cứu thôngthường bằng YHCT kết hợpYHHĐ.

những trường hợp bệnh vượtquá khả năng chuyên môn vàtiến hành chuyển người bệnhđúng nơi, đúng tuyến, đúngthời điểm.

-Thực hiện được một số thủthuật trong điều trị của YHCTtheo quy định.

-Lập hồ sơ bệnh án chongười bệnh theo nguyên tắclấy người bệnh làm trung tâm,không phân biệt đối xử, tạo sựyên tâm, hợp tác trước, trongquá trình thăm khám và điềutrị.

-Sử dụng thuốc YHCT hợplý, an toàn kết hợp y học hiệnđại trong công tác chăm sóc vàphòng bệnh.

-Giao tiếp với người bệnh vàgia đình có hiệu quả trên cơ sởđồng cảm, có sự xem xét cácyếu tố văn hóa tín ngưỡng vàmức độ hiểu biết về y tế củangười bệnh, đảm bảo an toànngười bệnh, lấy người bệnhlàm trung tâm.

-Thực hiện giao tiếp và cộngtác hợp lý với lãnh đạo, đồngnghiệp trong việc điều trị,chăm sóc người bệnh.

-Phát hiện sớm các dịchbệnh, đề xuất và tham giaphòng chống dịch bằngYHCT.

chẩn đoán và điều trị được các bệnhlý thường gặp ở các chuyên ngànhy khoa (Nội, Ngoại, Nhi, Lão, Phụsản, Ngũ quan, Da liễu, Truyềnnhiễm, Tâm thần, Phục hồi chứcnăng).

-Thực hành được sự sử dụngthuốc YHCT (nhận dạng, chế biến,phối hợp thuốc) để điều trị các bệnhthường gặp.

-Thực hiện được các thủ thuậtđiều trị bằng phương pháp khôngdùng thuốc (châm cứu, xoa bóp -bấm huyệt, dưỡng sinh) để điều trịcác bệnh thường gặp.

-Xử trí cấp cứu ban đầu đượctrong các trường họp bệnh lýthường gặp của các chuyên khoa(Nội khoa, Ngoại khoa, Nhi khoa,Sản-phụ khoa) bằng YHHĐ kết họpYHCT.

-Tư vấn hiệu quả, cung cấp thôngtin phù hợp, đầy đủ cho ngườibệnh, thân nhân người bệnh vàcộng đồng để nâng cao sức khỏe,phòng ngừa bệnh tật, tuân thủ điềutrị và phục hồi chức năng.

-Trình bày được mô hình hệthống tổ chức, chức năng nhiệm vụcủa mạng lưới y tế Việt Nam trongcông tác bảo vệ, chăm sóc và nângcao sức khỏe nhân dân.

-Áp dụng được phương pháp luậnkhoa học, phương pháp thống kê yhọc trong công tác phòng bệnh,chữa bệnh và nghiên cứu khoa học.-Vận dụng kiến thức cơ bản vềchủ nghĩa Mác - Lênin; tư tưởng,đạo đức, giá trị văn hóa Hồ ChíMinh; đường lối của Đảng, chínhsách pháp luật của nhà nước trongthực hành nghề nghiệp; theo đúngyêu cầu của ngành đào tạo.

-Giao tiếp, cộng tác và làm việcnhóm hiệu quả hiệu quả; ứng xửchuyên nghiệp; thể hiện tinh thầntrung thực, khách quan, trách

-Chỉ định và đánh giáđược các xét nghiệm và kỹthuật thăm dò chức năng cơbản phục vụ cho chẩn đoáncác bệnh thông thường.-Thực hiện đúng các thủthuật cơ bản trong điều trịYHCT và YHHĐ.

-Đề xuất được những biệnpháp xử trí thích hợp đểchăm sóc, nâng cao sứckhoẻ cộng đồng và bảo vệmôi trường.

-Phát hiện được sớm cácdịch bệnh và tham giaphòng chống dịch bằngYHCT và YHHĐ.

-Tham gia các chươngtrình YHCT trong công tácthừa kế, xã hội hoá, chămsóc sức khoẻ ban đầu cũngnhư giám sát, đánh giá cáccông tác YHCT tại cơ sở.-Thực hiện được công táctư vấn, giáo dục sức khỏe,tổ chức chăm sóc, bảo vệ vànâng cao sức khỏe nhândân.

-Viết được đề cươngNCKH cấp cơ sở lĩnh vựcYHCT, YHCT kết hợpYHHĐ.

-Thực hiện được các kỹnăng làm việc nhóm, thuyếttrình, báo cáo, tìm tài liệu,có khả năng tiếp cận, giaolưu và hợp tác tốt vói đồngnghiệp và các chuyên giakhác Có khả năng tự học,tự đào tạo liên tục, đào tạosau đại học Có khả năngcập nhật kiến thức và các kỹnăng mới, tự hoàn thiện vàtrở thành chuyên gia trongnghề nghiệp.