on tôi sẽ phải học tất cả những điều này, rằng không phải tất cả mọi người đều công bằng, tất cả mọi người đều chân thật.. Nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu biét cứ mỗi một kẻ vô lại ta gặ
Trang 1TRUNG TÂM TIN HỌC - ĐẠI HỌC AN GIANG
Số 25 - Võ Thị Sáu, P Đông Xuyên, TP Long xuyên, An giang
Tels: (076) 3945454 – ext 666; Fax: (076) 3842560 Website: http://cict.agu.edu.vn E-mail: cict@agu.edu.vn
ĐỀ KIỂM TRA CHỨNG CHỈ TIN HỌC QUỐC GIA
TRÌNH ĐỘ A
Thời gian thi: 135 phút
Ngày thi: 07/11/2010
Đề thi số:
Lưu ý: - Thí sinh lưu các tập tin, thư mục vào ổ đĩa Z: để chấm điểm Những trường
hợp lưu tập tin, thư mục không đúng yêu cầu của đề kiểm tra sẽ bị trừ 25% tổng số
điểm của phần tương ứng.
- Đề kiểm tra được chia thành 3 phần Bài làm được xem như đạt nếu tổng điểm của 3 phần từ 15 điểm trở lên và điểm từng phần phải đạt tối thiểu:
Windows + Lý thuyết tổng quát 3 điểm; Word + Powerpoint 3 điểm, Excel 3 điểm
Phần I: Microsoft Windows (7.5 điểm)
Câu 1: Trên ổ đĩa Z:, bạn hãy tạo shortcut cho các đối tượng sau:
a Địa chỉ trang web www.tamnhin.net và đặt tên là Bao_Tam_Nhin
b Thư mục Fonts có đường dẫn C:\WINDOWS\Fonts
c Hộp thoại System Properties và đặt tên là Hop_Thoai
Câu 2: Trên ổ đĩa Z:, tạo tập tin TraLoi.rft có nội dung trả lời các câu hỏi dựa vào hình 1:
a Tổng dung lượng của ổ đĩa trong hình 1 là bao nhiêu?
b Ổ đĩa trong hình 1 đã sử dụng bao nhiêu GB?
Câu 3: Vẽ hình theo mẫu (Hình 2) Lưu tập tin có tên là HinhVe.jpg
Câu 4: Tìm trên máy tính hai tập tin có phần tên bắt đầu là “w” có phần mở rộng là log và
có dung lượng không quá 10 KB Chụp hình có chứa từ khóa và các điều kiện tìm kiếm và
lưu lại thành tập tin TimKiem.jpg
Câu 5: Nén tất cả thư mục và tập tin trong ổ đĩa Z: thành tập tin BaiLam.zip
Hình 1
Hình 2
Phần II: Microsoft Word và Microsoft PowerPoint (10 điểm)
A Microsoft PowerPoint (2 điểm)
Thí sinh tạo một trình diễn gồm 2 slide có nội dung và yêu cầu như sau:
Lưu tập tin vào ổ Z: với tên NGHETHUATSONG ppt
Trang 2 Dùng tập tin BackGround.jpg làm ảnh nền cho Slide
Thiết lập hiệu ứng chuyển tiếp slide (Slide Transition) tùy ý
Thiết lập hiệu ứng hoạt hình tùy ý ( Custom Animation) cho các nội dung trong 2 slide
Hình chèn vào slide được lưu trong ổ đĩa Z: Hinh03.jpg và Hinh04.jpg
Slide 1
Slide 2
B Microsoft Word (8 điểm)
Thí sinh hãy mở tập tin XINTHAYHAYDAYCONTOI.doc đã được nhập sẵn một phần
dữ liệu trên ổ đĩa Z:, hãy nhập thêm dữ liệu và định dạng văn bản giống như mẫu ở trang
sau:
Yêu cầu:
- Sử dụng font Arial, size 11 cho phần nội dung
- Định dạng tất cả các paragraph: before: 2pt, after: 2pt
- Page setup: A4, Top: 2cm, Bottom: 2cm, Left: 2cm, Right: 2cm
- Hình sử dụng cho văn bản được cho sẵn ở ổ đĩa Z: là Hinh01.jpg và Hinh02.jpg
Trang 3on tôi sẽ phải học tất cả những điều này, rằng không phải tất cả mọi người đều công bằng, tất
cả mọi người đều chân thật Nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu biét cứ mỗi một kẻ vô lại ta gặp trên đường phố thì ở đâu đó sẽ có một con người chính trực; cứ mỗi một chính trị gia ích kỷ, ta
sẽ có một nhà lãnh đạo tận tâm Bài học này sẽ mất nhiều thời gian, tôi biết; nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu biết rằng một đồng đôla kiếm được do công sức lao động của mình bỏ ra còn quý giá hơn nhiều so với năm đôla nhặt được trên hè phố
Xin th ầy dạy cho cháu biết cách chấp nhận thất bại và cách tận hưởng niềm vui chiến thắng Xin hãy dạy cháu tránh xa sự đố kỵ Xin dạy cháu biết được bí quyết của niềm vui chiến thắng thầm lặng Dạy cho cháu biết được rằng những kẻ hay bắt nạt người khác nhất lại là những kẻ dễ bị đánh bại nhất
Xin hãy giúp cháu nhìn thấy thế giới kỳ diệu của sách nhưng cũng cho cháu có đủ thời gian để lặng lẽ suy tư về
sự bí ẩn muôn thuở của cuộc sống: đàn chim tung cánh trên bầu trời, đàn ong bay lượn trong ánh nắng và những bông hoa nở ngát bên đồi xanh.Xin giúp cháu có niềm tin vào ý kiến riêng của bản thân, dù tất cả mọi người xung quanh đều cho rằng ý kiến đó hoàn toàn sai lầm
Xin hãy d ạy cho cháu biết cách đối xử dịu dàng với những người hoà nhã và cứng rắn với những kẻ thô bạo Xin tạo cho cháu sức mạnh để không chạy theo đám đông khi tất cả mọi người đều chỉ biết chạy theo thời thế
Xin hãy d ạy cho cháu biết phải lắng nghe tất cả mọi người những cũng xin thầy dạy cho cháu biết cần phải sàng lọc những gì nghe được qua một tấm lưới chân lý để cháu chỉ đón nhận những gì tốt đẹp
Xin hãy d ạy cho cháu biết cách
mỉm cười khi buồn bã, xin hãy dạy cháy biết
rằng không có sự xấu hổ trong những giọt nước
mắt
Xin hãy d ạy cho cháu biết chế giễu những
kẻ yểm thế và cẩn trọng trước sự ngọt ngào
đầy cạm bẫy
Xin hãy d ạy cho cháu rằng có thể bán cơ
bắp và trí tuệ cho người ra giá cao nhất, nhưng
không bao giờ cho phép ai ra giá mua trái tim
và tâm hồn mình
Xin hãy dạy cho cháu ngoảnh tai làm ngơ trước một đám đông đang gào thét
và đứng thẳng người bảo vệ những gì cháu cho là đúng
Xin hãy đối xử dịu dàng với cháu nhưng đừng vuốt ve nuông chiều cháu bởi vì chỉ có sự thử thách của lửa mới tôi luyện nên được những thanh sắt cứng rắn
Xin hãy dạy cho cháu biết rằng cháu phải luôn có niềm tin tuyệt tối vào bản thân, bởi vì khi đó cháu sẽ luôn có niềm tin tuyệt đối vào nhân loại
Đây quả là một yêu cầu quá lớn, tôi biết, thưa thầy Nhưng xin thầy cố gắng hết sức mình, nếu được vậy, con trai tôi quả thật là một cậu bé hạnh phúc và may mắn
Abraham Lincoln
C
Trang 4Phần III: Microsoft Excel (10 điểm)
Thí sinh mở tập tin KQKIEMTRACHATLUONG.xls đã có sẵn trong ổ đĩa Z: và thực hiện các yêu cầu dưới đây
KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
Yêu cầu:
1 Lập công thức tính tên trường dựa vào Mã trường và Bảng tra tên trường
2 Tính cột tổng điểm Biết Tổng Điểm = Điểm Toán + Điểm Lý + Điểm Hoá
3 Hãy tạo giá trị cho cột Kết Quả biết rằng:
- Học sinh nào thi cả 3 môn có điểm >= 5 thì ghi "Đạt"
- Học sinh nào có 2 môn thi điểm >= 5 thì ghi "Thi Lại"
- Các trường hợp còn lại thì ghi "Hỏng"
4 Hãy tạo giá trị cho cột Thi Lại biết rằng:
- Học sinh nào bị Thi Lại thì ghi tên môn thi lại đó (Tức là tên môn thi có điểm <5)
- Các trường hợp còn lại thì để trống
5 Hãy tạo giá trị cho cột Học Bổng, biết rằng:
- Học sinh nào thi kiểm tra với Kết Quả "Đạt" và có Tổng Điểm cao nhất thì được nhận :100000
- Các trường hợp còn lại thì không nhận học bổng
6 Sắp xếp bảng tính tăng dần theo tổng điểm và định dạng cột Học Bổng sao cho xuất hiện
ký hiệu phân cách hàng ngàn và có ký hiệu tiền tệ là "Đồng"
7 Thiết lập điều kiện lọc và rút trích các học sinh có kết quả "Đậu"
8 Tính các số liệu còn trống trong bảng thống kê
9 Vẽ biểu đồ hình bánh (pie) thể hiện tỉ lệ xếp loại của kết quả kiểm tra dựa vào bảng thống kê
10 Trang trí bảng tính theo mẫu
